Abstrakt i klasave të hapura të nëngrupit në grupin përgatitor për fëmijët me moszhvillimin e përgjithshëm të fjalës 3 vjet studim mbi temën leksikore "Transport".
Lexic temë "Transport".
Qëllimi:
- Pasurimi dhe zgjerimi i fjalorit në temë.
Detyrat:
- Fjala përmbledhëse e sigurt - "Transport".
- Zgjero fjalorin aktiv të emrave.
- Asimilimi praktik i emrave në rastin prindëror.
- Asimilimi praktik i emrave në rastin e harduerit.
- Asimilimi praktik i emrave të prindërve të shumtë.
- Zhvillimi i orientimit në hapësirë, vëmendje, aftësi për të vepruar në të gjithë sinjalin; Mbërtheni tiparet e lëvizjes së automjeteve të ndryshme.
- Zhvillimi i operacioneve të përgjithësimit, klasifikimit, konkretizimit, zhvilloni vëmendje.
- Zhvilloni aftësitë grafike.
Kurs udhëtimi.
1. Momenti organizativ.
Terapisti i fjalës bën riddles në transport, fëmijët mendojnë dhe marrin një pamje në të cilën përshkruhet lloji i miratuar i transportit.
Për këtë ushqim të kalit -
Benzinë, vaj, dhe ujë.
Në livadh ai nuk e kullon.
Gjatë rrugës, ai nxiton
Kjo është makina.
Fëmijët ulen në vendin e tyre.
2. Biseda në këtë temë.
Emëroni atë që jeni përshkruar në foto.
Makinë, aeroplan, tren, anije, etj
Si në një fjalë për të emëruar aeroplan, tren, anije, makinë?
Kjo është transporti.
Llojet e transportit janë të ndryshme:
- Transporti që lëviz në tokë (rrugët, binarët) quhet terren. Këto janë makina, makina, kamionë, motor, biçikletë, tramvaj, trolejbus, autobus, tren, etj.
- Transporti që lëviz përmes ujit quhet ujë. Kjo është një anije, nëndetëse, varkë, anije, bark, etj.
- Transporti që lëviz përmes ajrit quhet ajër. Ky është një aeroplan, helikopter, deltaplan, tullumbace.
- Transporti që lëviz në hapësirë \u200b\u200bquhet kozmik. Kjo është një anije kozmike, satelitore.
- Transporti që lëviz nëntokë quhet nëntokë. Ky është metro.
- Transporti që transporton njerëzit quhet një pasagjer (autobus, taksi, etj)
- Transporti që transporton ngarkesës quhet një ngarkesë (kamion, kamion hale, milkomoze).
3. Loja "Ku do të shkojë, do të noton, do të fluturojë?"
Terapisti i të folurit ekspozon katër fotografi në tabelë: një imazh i detit, qiellit, rrugëve dhe hapësirës.
Terapisti i fjalës ofron çdo fëmijë që të zgjedhë rrugën e automjetit (fotot) dhe të shpjegojë zgjedhjen tuaj.
Makina ime do të shkojë në rrugë, sepse është një lloj tokësor transporti.
Anija ime lundron nëpër det, sepse është një lloj uji i transportit.
4. Loja "Pa çfarë?"
Problemi ndodhi, gjiganti erdhi nga përrallë dhe donte të luante me transport, por vetëm gjithçka doli. Ne arritëm të merrnim një pamje të praktikave të tij. Më tregoni se në foto.
Makinë pa rrota.
Aeroplan pa krah.
Avullore pa tub.
Biçikletë pa rrota.
Helikopter pa vidë.
Motor pa një timon.
5. Fizkulminutka.
Lojë e luajtshme "deti, qielli, rruga".
Terapisti i të folurit (jep sinjalet e fëmijëve):
Fëmijët përshkruajnë anijen (duart e shtrirjes përpara, formojnë një trekëndësh të sipër përpara, shkundur, si në valët);
Përshkruajnë aeroplanin ("fluturojnë" në drejtime të ndryshme, nuk derdhen në njëri-tjetrin);
Përshkruajnë udhëtim me makinë ("udhëtim" në drejtimin e specifikuar);
Mblidhuni së bashku me njëri-tjetrin, portretizimin e vagonave të trenave, dhe lëvizni ritmikisht në një drejtim.
6. Loja "Menaxhon çfarë?"
Terapisti i fjalës i ofron fëmijëve të gjejnë profesionin e dëshiruar për çdo lloj transporti.
Piloti menaxhon atë?
Piloti menaxhon avionin.
Kontrollon shoferin (çfarë?) - makinë;
Kapiten menaxhon (çfarë?) - anije;
Cosmonaut menaxhon (çfarë?) - raketa;
Kontrollet e shoferit (çfarë?) - me tren.
7. Loja "Një është shumë". Loja është mbajtur me topin.
Terapisti i fjalës hedh fëmijën një top dhe thotë:
Unë kam një makinë, dhe ju keni një shumë ...
Fëmija kap topin dhe përgjigjet:
8. "Çfarë është e tepërt këtu?"
Terapisti i fjalës tregon fotografitë e fëmijëve me imazhin e rreshtave të objekteve. Fëmija duhet të thërrasë një objekt shtesë, të shpjegojë pse ai është i tepërt, si një fjalë për të emëruar gjithçka tjetër.
Anije, varkë, varkë me vela, kamion.
Kamion i tepërt, sepse i referohet llojit të transportit. Pjesa tjetër në ujë.
Aeroplan, helikopter, raketa, tren.
Trolejbus, autobus, tramvaj, kamion hale.
Lokomotivë me avull, lokomotivë me naftë, tren, ambulancë.
Ambulanca, zjarri, makina policore, biçikletë.
9. Zhvillimi i aftësive grafike.
Ushtroni: "Kaloni një makinë në rrugë, një anije në lumë".
Si l.m. Grab "Zhvillimi i aftësive grafike" p.10
dhjetë. Rezultati.
Çfarë po flasim për klasën?
Biseduam për transportin.
Emri Transporti i tokës.
Makine, tren, motor, etj.
Kush e menaxhon avionin? (Steamed?)
Avionët kontrollon pilotin (kapitenin).
Vlerësimi i punës së secilit fëmijë.
Fëmijët marrin për afishe të mirë të punës me lloje të ndryshme të transportit.
Minakova Oksana Vladimirovna,
Terapist mësues-folës i sheshit më të lartë. Kategoritë,
Gjimnazin e Gbou №1519 të qytetit të Moskës
Irina Chechetkin
Nyja njohëse abstrakte në grupin përgatitor "Transport"
Përmbajtja e softuerit:
1. Zgjero pikëpamjet mbi llojet transportim(tokësor, uji, ajri, i veçantë); futni njerëzit me profesionepuna e të cilit është e lidhur me këto lloje transportim.
2. Më prezantoj Fëmijët me historinë e zhvillimit të automobilave transportim. Konsolidoni njohuritë e fëmijëve për moderninë transportim.
3. Përmirësimi i fjalës dialoguese, pasuroni dhe intensifikoni fjalor:
chariot, trajner, makinë me avull, "Makinë vetë-lëvizëse", Pamje transportim:
tokë, ajër, ujë, pasagjer, ngarkesë, të veçantë.
4. Zhvilloni informativ- Aktiviteti afektiv fëmijë: Bëni të mendoni
operacion (krahasimi, përgjithësimi); Zhvilloni të menduarit krijues.
5. Edukimi i prishencës, respekti për njerëzit që punojnë transportim.
Material: Prezantim « Transportim: Ujë, tokësor, ajër ", grup i fotografive të llojeve të ndryshme transportim Dhe njerëzit e profesioneve të ndryshme që punojnë në të (shofer, shofer, pilot, kapiten, karta individuale me një detyrë (vizatim sipas pikave, lapsa të thjeshta, lojë "Gjysma e fotografive", kamion zjarr në një qese të mrekullueshme.
Punë paraprake:
1. Leximi i librave V. Zubkov "Nga rrota në një robot", "Makinat rreth nesh", "Zbulime të Mëdha".
2. nyjen në vijim tema: "Tokë transportim» , "Uji transportim» , "Ajër transportim» , "Historia e rrotave".
3. Ekskursione virtuale nëpër rrugët e qytetit në mini-muze "BorisogleBrsk - Malaya ime Malaya".
Zhvendosja e nyjeve:
1. Momenti organizativ.
Sot, parcela erdhi tek fëmijët e tanë grupe. Le të shohim se çfarë është në të? (Pritini fotot). Ndoshta, përmbajtja e saj është disi e lidhur me temën e bisedës sonë. Këtu janë fotografitë e gjysmave për të gjetur se çfarë është tërhequr mbi to, ju duhet të mbledhë ato. Emëroni atë që përshkruhet në foton tuaj? (aeroplan). Dhe në vit? (autobus). Dhe Andrei? (avullore). Si në një fjalë ju mund të telefononi foton e treguar në foto? (transportim) .
Ka ujë, dhe ajri, ai që lëviz në tokë
Ngarkesa dhe njerëzit, çfarë është ajo, më thoni së shpejti!
Ju menduat, çfarë do të flasim për sot? (1 rrëshqitje me regjistrimin e këngëve "Ne po shkojmë, shkojmë, shkojmë"). Sot ne do të mësojmë gjithçka rreth transportimqë ndodh, pse dhe për atë që ju nevojitet.
2. Pjesa kryesore.
Çfarë është e nevojshme transportim? (Për të transportuar njerëz dhe ngarkesa - numri i rrëshqitjes 2). Cilat janë profesionet e njerëzve që përzënë makina? (shofer, shofer). Dhe me tren dhe trena që menaxhon? (Machinist - Slide numër 3). Cilat janë trenat? (shpejt, komercial, pasagjer).
Emëroni llojet e terrenit transportim(autobus, trolejbus, tramvaj, kamion - Slide numër 4). Pse është e quajtur kështu? (ai lëviz në tokë).
Djemtë dhe çfarë transporti shkon nën tokë? (nëntokësore).
Ku makinat bëjnë makina? (në fabrikën e automobilave).
Gose riddles.
1. Ku është gjetur se toka mbi kokë? (Nëntokësore) Rrëshqas
2. Kthehu në dritare prapa dritares, dhe kumbimi, dhe bagëtia -
Shtëpi të ndryshme shkojnë në gjurmët e drejtpërdrejtë të çelikut. (Tramvaj)
3. Në asfalt shkon një shtëpi, fëmijët janë shumë në të,
Dhe mbi çatinë e hyrjes - ai nuk mund të pa to. (Trolejbus)
Cilat ishin riddles? (Rreth terrenit transportim) - Dhe ju nuk mendoni, a keni makina shumë vite më parë? Çfarë dukeshin? Dëshironi të dini se si u shfaqën?
Shumë, shumë vite më parë njerëzit e lashtë mbanin mallra për veten e tyre, e tërhoqën ujkun në tokë. Pastaj, për të lëvizur ngarkesën filloi të vendoste një brica dhe t'i shtyjë ata me shkopinj të gjatë shkop. Ishte shumë e vështirë. Dhe pastaj njeriu shpiku timonin, ku filloi gjithçka. Njerëzit ndërtohen karroca në rrota të ngurta druri (Rrëshqitje). Ata u zvarritën ngadalë në rrugët e demave dhe qeve. Për të shkuar shpejt, në karrocat filluan të kapnin kuaj - qerrja ka lindur (Rrëshqitje). Grekët e lashtë vendosën hala thurje në rrotat prej druri për të bërë më të lehtë dhe shpejt vagonë. Por në qerren ishte e pakëndshme, sepse ajo ishte e paqëndrueshme, dhe ishte e mundur të ngiste vetëm duke qëndruar. Më vonë, qerret u zëvendësuan me karroca. Katër rrota, të mbyllura, ata mund të mbanin shumë njerëz, të tyre gjëra: Valixhe, postë. Por për distanca të gjata, karroca nuk mund të shkonte pa u ndalur, sepse kuajt ishin të lodhur, nuk mund të bënin pa ushqim dhe ujë, njerëzit ishin gjithashtu të lodhur nga udhëtimi i lëkundur. U shfaq një makinë me avull. Dhe kjo shpikje e pazakontë një person i quajtur "makinë"Çfarë do të thotë se po lëviz vetë - "Vetë-Devyant". Një makinë e tillë shkon rreth qytetit, bojler bakri është pezulluar në të, dhe shoferi ulet në stol dhe e kthen timonin. Në lindje të pak, të ndaluar - që do të thotë avull në kazanin përfundoi. Asnjë avull - makina nuk funksionon. Unë kisha për të fundosur nga makina dhe të punoja për zjarrfikës - për të ngrohur zjarrin dhe vlim ujë. Që atëherë, një shofer i tillë - Kocka filloi të thërriste një chaffin. Një makinë e tillë ishte gjithashtu e pakëndshme, pasi ajo u trajtua me dru zjarri, kazan mund të shpërthejë, gjë që krijoi një rrezik për chaffin dhe këmbësorët. Prandaj, së shpejti makina e parë erdhi për të zëvendësuar makinën me avull, e cila kishte një motor, dhe ai furnizoi me benzinë. Kjo makinë ishte rrota i ndryshëm: Dy rrota të mëdha të pasme dhe një rrotë të vogël përpara. Vetëm një shofer mund të përzënë në të, e cila me ndihmën e dorezës vendosi makinën. Më vonë, makina u shfaq kulmi, rrotat bënë të njëjtën gjë në madhësi, dhe kishte katër prej tyre. Për forcën, rrotat prej druri me hala thurje u mbuluan me hoops hekuri, por nuk kishte dyer, jo kërcell dhe ata shpesh thyen. Gradualisht, makinat kishin dyer, syze, ata filluan të transportojnë më shumë pasagjerë, por më e rëndësishmja, gomat e inflatueshme të gomës ishin në rrota. Çdo vit makina benzinë \u200b\u200bu bënë gjithnjë e më shumë. Pamja e tyre ndryshoi, u përmirësua dizajnShpejtësia e lëvizjes është rritur, makinat janë bërë më të rehatshme për shoferin dhe udhëtarët.
Ushtrimi 1: Rrethi makinën moderne me një laps të thjeshtë
Imagjinoni që jeni inxhinierë - projektues, Të krijojë një makinë të së ardhmes. Cka do te jete? Unë shpresoj se në të ardhmen do të shohim makina të tilla në rrugët tona. 2. Modelimi transportin e të ardhmes. Cilat pjesë të njohura e keni bërë?
3. Fizkulminutka.
Një herë, dy, tre, katër, pesë - ne do të thirrje e transportit: (ecni në vend)
Në tokën e udhëtarëve që kujdesen makinën, autobusin dhe trenin (Rrotulloni një timon të imagjinuar drejtues)
Aeroplani është i angazhuar për të fluturuar (Ngrini duart në anët dhe i ktheni ato si një aeroplan me krahë)
Dhe anija në det është lundrues (lidhni pëllëmbët para gjirit, pastaj holloni duart në anën e lëvizjes së valë, duke imituar valët e detit)
Pjesa kryesore (vazhdim).
Djemtë që njihni ajrin transportim? (Aeroplan, helikopter, airship). Rrëshqas
Përse transportim quajtur ajër? (sepse ajo fluturon nëpër ajër).
Çfarë keni nevojë për ajër transportim? (Për të kaluar njerëzit dhe ngarkesat më shpejt).
Kush e menaxhon avionin? (pilot). Rrëshqitje.
Ku janë aeroplanët? (Aeroporti, aeroporti). Mendoni riddles.
Nuk ka krahë, por ky zog
Do të fluturojë dhe të bjerë. (Raketë) Rrëshqitje.
Me guxim në qiell lundron, duke tejkaluar fluturimin e zogjve.
Personi e menaxhon atë? (Aeroplan) Rrëshqitje.
Çarje, jo një karkalec,
Fluturon, jo një zog, me fat, jo një kalë. (Helikopter) Rrëshqitje.
Te lumte! Për çfarë riddles Transporti? (rreth ajrit)
Loja "fluturon - jo mizat" (telefononi transportimNëse fëmijët e ajrit tregojnë "krahë", dhe nëse nuk - duartrokitni duart)
Helikopter, metro, aeroplan, raketë, tramvaj, autobus, trolejbus, satelit, parashutë, varkë.
Përrallë rreth aeroplanit në varg (me shqyrtimin e ilustrimeve nëse koha).
Cili është emri i transportimCili lëviz rreth ujit? (ujë).
Çfarë uji transporti që njeh? (anije, anije, avullore). Rrëshqitje.
Kush e menaxhon anijen? (kapiten). Cili është emri i vendit ku anijet po lundrojnë? (port). Rrëshqitje.
Ku mund të takohem me ujin transportim? (deti, lumi, oqeani).
Nje loje "Mendoni zërin" (Nëse fëmijët e kanë të vështirë të mendojnë automjete për tingull, pastaj i bëjnë ata të riddles)
1. Në det, në lumenj dhe liqene unë notoj, të favorshme, të shpejtë.
Ndër anijet e anijeve është e njohur. (Varkë)
2. Në fillim, pema u hodh, atëherë ai u pastrua me një të caktuar
Pastaj ata vënë blades dhe shkuan për të ecur përgjatë lumit. (Një varkë)
3. Pak kalë qindra njerëz që transportojnë. (Traget)
4. Nga era ai nuk fshihet, dhe vendos gjoksin, rrotullon. (Varkë me vela)
5. Nën ujë, shtëpia gjithandej, njerëzit jetojnë në të jeton,
Edhe nën akullin polar mund të notojnë këtë shtëpi. (Nëndetëse)
6. Vizat e bardha të patës - barku prej druri, krahun e lirit. (Jaht)
Te lumte! Tingujt e prodhuar nga transportim, A keni provuar të mendoni? (ujë)
Loja "Teprica e tretë" - një fëmijë me një mouse kompjuter zgjedh përgjigjen, varësisht nga ajo ka një smiley të gëzuar ose të trishtuar me ekipin provoni përsëri.
Mendoni përshkrimin transportime cila është e fshehur në një qese të mrekullueshme.
ai transportim Pikturuar në të kuqe të ndritshme. Është shumë e nevojshme për të përmbushur punën e veçantë dhe të rrezikshme. Ka disa njerëz - brigadë në të. Kjo makinë ka një sirenë në mënyrë që ajo të mund të shkojë shpejt në një vend të rrezikshëm. Ky lloj transportim Ju mund ta telefononi telefonin 01.
Internet - karikaturë e trajnimit për të veçantë transport - 1 min. 20 s.
Duke përmbledhur nyjet
Çfarë të reja mësuam për sot?
Çfarë ju pëlqeu më së shumti? - Çfarë mendoni, ku mund të vini në diturinë tuaj?
Inkurajoni fëmijët për punë.
Bratanova Svetlana Sergeevna
Pozicioni: Edukator
Institucion arsimor: Mbdou Latviansky Kopshti
Lokaliteti: Fshati Lutvyanka, qarku ryazan
Emri i materialit: Abstrakt sipas GEF
Tema: Zhvillimi kognitiv "Transporti" në grupin përgatitor
Data e publikimit: 05.10.2016
Seksioni: edukimi parashkollor
Një përmbledhje e zhvillimit kognitiv në grupin përgatitor me temën: "Transport". Qëllimi: Konsolidoni njohuritë e fëmijëve për një shumëllojshmëri automjetesh (tokë, ujë, ajër). Sigurohuni njohuri për fëmijët për profesionet e njerëzve, puna e të cilëve është e lidhur me këto lloje të transportit. Për të njohur fëmijët me historinë e transportit rrugor. Sigurt në fëmijët njohuri të rregullave të trafikut. Zhvilloni imagjinatën, vëzhgimin, vëmendjen, kujtesën. Materiali për klasa: - Parcela me kartela të ndara, në të cilën përshkruhet lloji i transportit. Veshmbathje me imazhin e llojeve të ndryshme të transportit, qarqeve të ngjyrave të gjelbra, të verdha dhe të kuqe. Kurs udhëtimi. Momenti organizativ: Sot, parcela erdhi në kopshtin tonë, iu drejtua fëmijëve të grupit të Fidget. Le të shohim se çfarë është në të? Ndoshta përmbajtja e saj si ajo është e lidhur me temën e bisedës sonë. Këtu janë fotografitë në gjysmën për të gjetur se çfarë është përshkruar mbi to, ju duhet t'i mbledhni ato. (Pyesni fëmijët se çfarë kanë bërë). Si mund të thërrisni në një fjalë të fotografuar në fotot tuaja? Ka ajër, ujë dhe tokë. A e keni menduar atë për sot? Te lumte. Sot do të mësojmë të gjitha për transportin, të cilin ndodh dhe për atë që është e nevojshme. Pjesa kryesore. Pse keni nevojë për transport? (Për të transportuar njerëz dhe ngarkesë). Cili është emri i profesionit të njerëzve që makinat e ujit? Dhe me tren dhe trena që menaxhon? Cilat janë trenat? Emëroni llojet e transportit të tokës (autobus, trolejbus, tramvaj). Pse është e quajtur kështu? Guys, dhe çfarë transporti shkon në tokë? (nëntokësore). Emëroni llojet e transportit ajror. Pse është e quajtur kështu?
Dhe më telefononi transportin që është dërguar nga uji? E bërë mirë, të gjithë e dini për llojet e transportit. Dhe ju e dini se transporti nuk ishte gjithmonë mënyra se si e shohim tani. Në kohët primitive, kur njerëzit jetonin në shpella, nuk kishte transport, njerëzit u zhvendosën në këmbë. Në fillim, personi u zhvendos në mënyrë të pavarur dhe të gjitha mallrat kishin veshur vetë. A mendoni se ishte e lehtë të vishni gravitetin? Po, ishte shumë e vështirë. Por këtu ndihma e një personi erdhi .... Si mendoni? Po, Pets, kuaj, gomarë, dhe në vendet e nxehta dhe elefantët. Njeriu mori mundësinë për të udhëtuar dhe transportuar ngarkesa të vogla. Pastaj njeriu shpiku anijen dhe lundrimin, filloi të ndërtojë anije nga pema dhe të përdorte fuqinë e erës, duke fryrë lundrimin, ai mori mundësinë për të notuar përgjatë lumenjve, deteve dhe pastaj oqeaneve. Shumë shtëpi të vjetra dhe era shërbyen njeri. Por nevojat e njerëzve gjatë gjithë kohës u rritën dhe tashmë kuaj nuk mund të ngrinin ashpërsinë se ishte e nevojshme për të transferuar njerëz në distanca të gjata. Dhe pastaj njeriu e kuptoi se ishte e nevojshme të shpiku automjetet. Pra, lloje të tjera të transportit u shfaqën, i pari prej të cilit ishte një tullumbace. Balloon mund të ngrejë një person dhe ngarkesë të dobishme dhe të lëvizë gjatë distanca të gjata. Mjerisht për të kontrolluar tullumbace ishte pothuajse e pamundur - ai fluturoi vetëm atje, ku era e mbaroi. Prandaj, njerëzit duhej të shpiknin. Pas një kohe, njeriu shpiku motorin e zemrës së çdo makine. Motorët e parë kanë punuar në qoshe dhe dru zjarri, tymosur në mënyrë të përkryer dhe tymosur, por ata ndihmuan shpikësit për të ndërtuar lokomotivën e parë të avullit. Lokomotiva me avull mund të transportojë mallra shumë të mëdha dhe njerëz për distanca të largëta. Por doli se binarët në të cilët trenat u zhvendosën, ju nuk mund të hapni kudo. Dhe këtu shpikësit vënë lokomotivën e avullit në rrota dhe hoqën binarët, kështu që doli makinën e parë. Që atëherë, llojet e transportit janë përmirësuar vazhdimisht. Pas shfaqjes së motorit të benzinës, makina është bërë më e shpejtë dhe më e fuqishme. Ky motor ishte shumë i dobishëm jo vetëm për makinën - duke vënë një motor kaq të fuqishëm në avion, personi ndërtoi avionin e parë. Dhe pastaj u shfaqën raketa, nëndetëse, metro dhe shumë lloje të tjera të transportit. Këtu është një histori e tillë interesante për transportin, mirë, çfarë djemtë ju pëlqeu historia? (Po). Guys, ne jetojmë në fshat. Shumë njerëz jetojnë në të, shumë makina kalojnë nëpër rrugë. Në mënyrë që njerëzit dhe makinat të ndërhyjnë me njëri-tjetrin, janë shpikur rregulla të veçanta, ato quhen rregulla rrugore. Tani do të kontrollojmë se si i njihni disa prej tyre. Fizkulminutka "Drita e trafikut". (Qarqet e gjelbra, të verdha, të kuqe).
Mësuesi thotë, nëse unë tregoj rrethin e gjelbër që po kërceni, nëse jeni të verdhë - ju goditni në duart tuaja, mirë dhe të kuqe - mbledhje. Filloi! Djemtë e mirë! Pothuajse të gjithë u përballën dhe pak njerëz u gabuan. Epo, djemtë, ne përsëri kujtuan llojet e transportit, i cili vlen për ta. Dhe tani ne do të kontrollojmë se cili prej jush më të vëmendshëm. Le të luajmë lojën. Loja "Çfarë ndodhi?" Unë do të rri fotot në planin me imazhin e transportit, duhet të telefononi llojin e transportit dhe të mbani mend të gjitha fotografitë, pastaj mbyllni sytë, ju pastroni një foto dhe duhet të thoni se çfarë lloj transporti u hoq nga bordi. E bërë mirë, të gjithë ishin të vëmendshëm. Dhe le të kujtojmë atë që kemi biseduar për sot? Çfarë të reja e keni njohur? Çfarë ju pëlqeu më së shumti në mësim sot? Guys të mirë, të gjithë punoni shumë mirë sot. Faleminderit.
Natalia Abrrosimenko
"Transporti. Llojet e transportit ". Një klasa abstrakte në njohjen me botën e jashtme në grupin përgatitor
Transportim. Llojet e transportit.
Një profesion me botën përreth për fëmijët parashkollorë.
1. Njoh
2. Zhvilloni vëmendjen, të menduarit logjik, fjalimin e lidhur
3. Interesi hekurudhor në njohja e botës përreth
Pajisje: Ilustrime të llojeve të ndryshme transportim
Kurs udhëtimi.
1. Momenti organizativ
B. Sot është klasa Ne do të flasim transportim. Ne do të udhëtojmë në botë transportim.
Djemtë si mendoni për atë që njerëzit dolën me të transportim? D. -Tly togo për të lëvizur, ngarkesa transporti.
V. Njeriu me ndihmë transportim Ajo mund të lëvizë përgjatë terrenit, nën tokë, në ajër, nën ujë, ujë.
2. Biseda.
Q. Çfarë quhet transportime cila lëviz në tokë?
D. terren.
Q. Nga ajri?
D. Air.
V. nga uji?
D. Uji.
B. Nevoja për të shkuar në bord dhe tregoj Pamje terrenore portokalli transportim, qarqet e ujit të gjelbër dhe të kuqe.
V. - Guys, Si gjithmonë mendoni se të gjitha këto ekzistojnë llojet e transportit?
P. - Si lëvizin njerëzit në kohët e lashta?
D. - Në këmbë, kuaj, deve, qen, dre, elefantë.
V. - Njeriu shpiku karrocë, pastaj biçikletë, dhe në shekullin e 20-të, një makinë.
Një tutor tregon ilustrime të makinave.
Dhe ku tani mund t'i shihni këto makina.
D. - në muze.
B. - Dhe tani çfarë makina! (tregojnë ilustrime)
Guys, çfarë lloj makinash ju e dini?
Pse personi e shpiku makinën?
D. - për transportin e udhëtarëve.
V. - Cilat janë këto makina të quajtura?
Një person tjetër shpiku makina sportive. (tregojnë ilustrime)
Tramvaj. Autobus. Trolejbus.
Guys, pse këto makina kanë nevojë?
D. - për të transportuar pasagjerë.
B. - Të gjithë ju i dini makinat e tilla si: Kamaz, Zil, Kraz.
Cilat janë ata të nevojshëm?
D. - për transportin e mallrave.
V. - Dhe kush i menaxhon këto makina?
D. - shofer, Chauffeur.
V. - Guys, çfarë duhet të jetë shoferi?
D. - rregulla të vëmendshme, të guximshme, të guximshme, të njohura.
V. - Dhe tani mendoj për enigmën
Shkon një kalë i kuq shumë
Tërheq. (tren)
Guys, a kanë gjithmonë trenat?
B. - së pari u shfaq lokomotivat që kanë punuar në qoshe. Pastaj lokomotiva e naftës është lëndë djegëse e lëngshme. Lokomotiva elektrike.
Djemtë, për çfarë nevojiten?
D. - për transportin e pasagjerëve dhe mallrave.
B. - Çfarë lloj transporti Ne atributet, lokomotivë, lokomotiva elektrike?
D. - në tokë.
B. - Që nga kohërat e lashta, një burrë jetonte pranë ujit dhe ëndërronte të mësonte të notonte. Lloji i parë i ujit transportimKush doli me një njeri ishte trap, dhe më vonë një anije në lëkurat e fryra të kafshëve. Pastaj u shfaqën me vela, por ato ishin gjithashtu të papërshtatshme. Dhe pastaj kishte avullore dhe anije.
Guys në kohën tonë në atë që anijet do të shkojmë not?
D. - Në raketë, anije motorike, barge, ngarkesë të thatë, akull-frekuencë.
B. - Çfarë lloj transporti më i shpejtë?
D. - Ajri.
V. - aeroplani u shfaq më vonë. Së pari, ethet e ajrit u shfaqën, dhe pastaj vetëm aeroplani. Dhe ka helikopterë që janë si Dragonfly. Ata janë ushtarakë, pasagjerë, ngarkesë.
Djemtë për atë që biseduam klasa?
Çfarë transporti ndodh?
Të gjithë sot janë bërë mirë, ka punuar shumë mirë.
Një përmbledhje e klasave në aktivitetin kognitiv në grupin përgatitor me temën: "Transport".
Qëllimi:
Mbërthimi i materialit në temën "Transport".Detyrat:
Arsimor:
1. Zhvillimi i aftësive njohëse.
2. Mbërthimi i njohurive të fëmijëve për një shumëllojshmëri automjetesh.
3. Mbërthimi tek fëmijët Njohja e rregullave të rrugëve.
Zhvillimi:
1. Zhvillimi i fjalës së lidhur. Pasurimi i një fjalor aktiv dhe pasiv.
2. Zhvillimi i imagjinatës, vëzhgimit, vëmendjes, kujtesës, krijimtarisë.
3. Duke u përpjekur për të koordinuar emrat me mbiemra.
Arsimor:
1. Zhvillimi i aftësive sociale: Aftësia për të punuar në një grup, negocioni, merrni parasysh mendimin e partnerëve.
2. Zhvilloni aftësinë për të mbrojtur mendimin e tyre, për të provuar të vërtetën e saj me një ton të qetë.
3. Mësoni të përgjigjeni në mënyrë adekuate situatave rrugore dhe të parashikoni sjelljen tuaj në rrethana të caktuara.
Materiali për klasa:
Kartat me mënyra të transportit.
Set i makinave lodër.
Kursi i udhëtimit:
Pjesa 1 (hyrëse).
Në.
Dëgjoni riddles dhe më tregoni se çfarë do të flasim për sot në mësim.Kam lexuar riddles.
1 mister
. 2 Riddle.Katër rrota, këtu është një zog i çelikut,
Gomat e gomës, në qiell synon
Motor dhe frenat ... dhe e çon pilotin e saj.
Si quhet? (
makinë) Çfarë zogu?(aeroplan)3 Riddle.
Në valë që lundronin me guxim
Mos ngadalësoni një lëvizje të shpejtë
Vetëm makinë gumëzhimë e rëndësishme
Çfarë?
(avullore)Në.
Djema, keni përballuar me detyrën.Në
. Si t'i telefononi të gjitha këto mjete të lëvizjes në një fjalë?D.
Transport.Ju ndoshta menduat se sot do të flasim për transportin. Transporti nuk ishte gjithmonë mënyra se si e shohim tani. Në kohët primitive, kur njerëzit jetonin në shpella, nuk kishte transport, njerëzit u zhvendosën në këmbë.
Le të kujtojmë, në të cilën renditen llojet e transportit.
Në fillim, personi u zhvendos në mënyrë të pavarur dhe të gjitha mallrat kishin veshur vetë. Çfarë mendoni se ishte e lehtë të vishni gravitetin? Ishte shumë e vështirë. Por këtu ndihma e një personi erdhi ... Po, kafshët shtëpiake. Kuajt, gomarët, dhe në vendet e nxehta dhe elefantët. Njeriu mori mundësinë për të udhëtuar dhe transportuar ngarkesa të vogla.
Pastaj personi shpiku anijen dhe lundrimin, filloi të ndërtojë anije nga pema dhe të përdorte forcën e erës, duke fryrë sails, ai mori mundësinë për të notuar përgjatë lumenjve, deteve, dhe pastaj oqeaneve. Kjo hapi toka të largëta dhe misterioze para njerëzve.
Pastaj ata zbutën kalin dhe filluan të lëviznin nga vendi në vendin e hipur në kalë. Por ata kishin nevojë për të transportuar gjëra dhe pastaj njerëzit shpiknin timonin dhe bënë një karrocë (poemë rreth timonit).
Kush do të jetë në gjendje të mendoj?
Këtu janë katër vëllezër
Në një rrugë të pistës
Por ata nuk janë aspak
Mos e thyej
Dy shtigje prapa tyre shkojnë (rrota)
Kështu që u shfaq transporti i parë
Shumë shtëpi të vjetra dhe era shërbyen njeri. Por nevojat e njerëzve u rritën gjatë gjithë kohës dhe asnjë kuaj nuk mund të ngrinin ashpërsinë se ishte e nevojshme për të transferuar njerëz në distanca të gjata. Dhe pastaj njeriu e kuptoi se ishte e nevojshme të shpiku automjetet. Pra, ka pasur lloje të tjera të transportit, i pari prej të cilit ishte ... tullumbace.
Balloon mund të ngrejë një person ose ngarkesë të dobishme dhe të transferojë në një distancë të gjatë. Mjerisht, ishte pothuajse e pamundur të menaxhohej një tullumbace - ai fluturoi vetëm atje, ku e çoi era. Prandaj, njerëzit duhej të shpiknin. Pas një kohe, personi shpiku motorin - zemrën e çdo makine. Motorët e parë kanë punuar në qoshe dhe dru zjarri, ata tymosur dhe tymosur në mënyrë të përsosur, por ata ndihmuan shpikësit për të ndërtuar trenin e parë - lokomotivë me avull.
Lokomotiva me avull mund të transportojë ashpërsi shumë të madhe dhe njerëz për distanca të largëta dhe ishte shumë e dobishme. Por doli se binarët për të cilat treni u zhvendos, nuk është e mundur të hapet kudo. Si të jesh? Dhe pastaj shpikësit vënë lokomotivën e avullit në rrota dhe hoqën binarët - makina e parë doli.
Që atëherë, llojet e transportit janë përmirësuar vazhdimisht. Pas shfaqjes së motorit të benzinës, makina është bërë më e shpejtë dhe më e fuqishme. Ky motor ishte shumë i dobishëm jo vetëm për makinat - duke vënë një motor kaq të fuqishëm në avion, personi ndërtoi avionin e parë.
Dhe pastaj u shfaqën raketa, nëndetëse, metro dhe shumë lloje të tjera të transportit.
Për një kohë të gjatë, transporti i kuajve ishte themelor, dhe vetëm shumë vite më vonë njerëzit shpiku makina. Kishte tramvaje, autobusë, trena. Aeroplanët u rritën në qiell, helikopterë. Marinsat lundruan me avull, anijet, anijet.
Edukatori fton fëmijët të marrin në konsideratë llojet e transportit dhe të përpiqen të kujtojnë se kush menaxhohet nga çfarë lloj transporti. Është e këshillueshme që të inkurajohen fëmijët në përgjigje në një formë të zgjeruar duke përdorur epitete (avioni është një pilot trim, një anije është një kapiten i guximshëm, etj.). Llojet e mëposhtme të transportit ofrohen: makina, aeroplani, anija, raketa, biçikleta, motor, tren.
Edukatori i tregon fëmijët të gjitha fotografitë e shikuara më parë.
Si mund të thërrisni në një fjalë çdo gjë që përshkruhet në këto foto?
(Përgjigjet e fëmijëve).
Kjo është e drejtë, transport. Ka lloje të ndryshme të transportit - disa fluturojnë në qiell, të tjerët - ngasin rrugët, të tjerët notojnë rreth deteve dhe oqeaneve. Ka edhe transporti nëntokësor - metro. Dhe cilat lloje të transportit e njihni? (Tokësor, nëntokësor, ajri, uji).
Mendoni mirë dhe përgjigjuni, pse keni nevojë për njerëz të transportit? (Përgjigjet e fëmijëve).
2. Bordi lojë "Llojet e transportit".
Në.
Ne jetojmë në fshat me ju. Shumë njerëz jetojnë në të, shumë makina kalojnë nëpër rrugë. Në mënyrë që njerëzit dhe makinat të mos ndërhyjnë me njëri-tjetrin, janë shpikur rregulla të veçanta. Ata quhen rregulla rrugore.Përveç transportit, këmbësorët ecin nëpër rrugë. Ju doli nga makinat tuaja, shkoi në këmbë dhe u kthye në këmbësorë.
Ju mund të shkoni në rrugë përgjatë një kalimi për këmbësorë ose në një dritë të trafikut të gjelbër. Para se të lëvizni në rrugë përgjatë tranzicionit të rregullueshëm, shikoni në dritën e trafikut: "Që nga drita e gjelbër digjet, kjo do të thotë që ju jeni të hapur".
Djemtë e mirë! Tani unë do të shoh atë që me kujdes.
3.Pizkultminutka "Drita e trafikut"
Në sinjal të gjelbër - kërcejnë, në pllaka të verdhë, në të kuqe - mbledhje. Filloi! Djemtë e mirë, pothuajse gjithçka përballet.
Në
. E pra, djemtë, ne përsëri përsërisim llojet e transportit, i cili vlen për ta. Por ju duhet të mbani mend për të gjitha jetën tonë që ju duhet të jeni të kujdesshëm në çdo rrugë dhe të ndiqni rregullat e rrugës.4:
Loja "Çfarë ndodhi? "Dhe tani ne do të luajmë në lojë "Çfarë ndodhi"
Unë do të thërras djemtë me çifte, një prej jush do të udhëheqë, dhe tjetri do të kryejë detyrën.
1 fëmijë: shikoni dhe emëroni, cilat janë makinat para jush.
Mbyllni sytë, dhe unë fsheh diçka. (Largon një nga makinat).
Hapni sytë dhe më tregoni se çfarë ndodhi.
Përgjigju 2 fëmijë.
1 fëmijë: e drejta (vë lodrën).
P: Mirë, të gjithë ishin shumë të vëmendshëm.
5:
Loja "Përkundrazi"Në:
Fëmijët, ne kemi shumë makina në tavolinë. Më thuaj, a ndryshojnë ata nga njëri-tjetri? (Përgjigjet e fëmijëve).Rruga është e ngushtë dhe rruga ....
Anija është e madhe, dhe varkë ...
Treni është i gjatë, dhe tramvaji ....
Avionët është i shpejtë, dhe avullore ....
Tramvaj është i rëndë, dhe biçikleta ....
Te lumte. Të gjithë u përgjigjën në mënyrë korrekte.
Pjesa 3. Rezultati.
Për çfarë po flisni për sot?Në:
Fëmijët, ne pamë lloje të ndryshme të transportit.Thirrni se cilat lloje të transportit e njihni?
(Tokë, nëntokësore, ujë, ajër).
Cilat grupe mund të transportojnë të gjithë?
(Pasagjer, ngarkesë, të veçantë).
Çfarë ju pëlqen të bëni? Çfarë ishte interesante?
Çfarë është e re që keni mësuar sot?
Çfarë doni të dini më shumë?
Ne do të flasim për këtë në klasa të tjera.
E bërë mirë, sot të gjithë po bënin mirë, luajti.