Na zajęciach z rysunku starsze przedszkolaki nadal zapoznają się z klasycznymi i alternatywnymi technikami wizualnymi, przyswajają wstępne zrozumienie zasad kompozycji i rozwijają zdolności manualne. Rysowanie na temat „Transport” pomoże dziecku poszerzyć wiedzę na temat różnych rodzajów nowoczesnych środków transportu, nauczyć się przekazywania kształtu przedmiotu, poprawić podstawowe techniki wizualne rysowania ołówkiem, flamastrami i farbami, utrwalić umiejętności komponowania całego obiektu z części, zdobyć wstępne wyobrażenia o zasadach kompozycji, a także rozwinąć uwagę i obserwację.
Zadania, techniki i techniki istotne przy rysowaniu pojazdów
Zajęcia z rysunku w przedszkolu uczą dzieci umiejętności artystycznego pokazania otaczającej rzeczywistości, technik przedstawiania obiektu z kompetentnym przeniesieniem dynamiki, charakterystycznymi cechami kształtu, koloru i szczegółów obiektu, a także obserwowaniem proporcjonalnego stosunku części .
Rodzaje rysowania na temat „Transport”:
- temat - pojedynczy obraz pojazdu, na przykład ciężarówki lub samochodu, statku, rakiety kosmicznej itp.
- kompozycja fabuły - obrazkowa forma narracji o niektórych wydarzeniach z udziałem kilku postaci („Statki płyną w morze”, „Samochody na ulicach ich rodzinnego miasta”, „Strażacy spieszą na ratunek” itp.).
Zadania na zajęcia z tematyki transportu.
Rysunek obiektu:
- Rozwijanie idei dzieci na temat ładunków, samochodów, usług, transportu wodnego, lotniczego, jego przeznaczenia i cech.
- Popraw umiejętności analityczne, umiejętność widzenia komponentów, przekazywania kształtu i struktury obiektu na rysunku.
- Ćwiczenie rysowania części z uwzględnieniem prawidłowego położenia w poziomie (korpus) lub w pionie (kabina), co wymaga innego obrotu ręki.
- Utrwalenie umiejętności koordynowania ruchu, zatrzymywania i zmiany kierunku w czasie, rysowanie za pomocą prostego ołówka z lekkim naciskiem całościowego krzywoliniowego konturu przedmiotu.
- Rozwijaj umiejętności rysowania w oparciu o wyjaśnienia słowne, schemat blokowy przedstawiający krok po kroku wykonywanie pracy i pokazujący techniki rysowania.
- Aby skonsolidować umiejętność rysowania konturu przedmiotu prostym ołówkiem i ostrożnego malowania, bez przekraczania linii.
- Nauczyć różnych technik rysowania pędzlem (cała powierzchnia, koniec).
- Rozwijaj wyczucie koloru, wprowadzaj nowe odcienie, naucz się mieszać kolory.
Rysunek działki:
- Nauczenie prawidłowego przenoszenia proporcji obiektów według wielkości (domy są duże, transport mały).
- Naucz umieszczania obiektów, które się nawzajem blokują.
- Popraw umiejętności kompozycyjne umieszczania obrazów na całej powierzchni arkusza.
Techniki malarskie
Techniki klasyczne:
- Rysowanie prostym ołówkiem.
- Rysowanie kredkami.
- Rysowanie kredkami woskowymi.
- Rysowanie pisakami.
- Metoda łączona (kolorowe kredki i akwarele, flamastry lub kredki woskowe).
- Malowanie pędzlem z użyciem gwaszu - charakterystyczną właściwością tego materiału jest krycie, co pozwala na nakładanie warstw nowym kolorem.
- Rysowanie pędzlem przy użyciu akwareli.
Galeria zdjęć: przykłady pojazdów rysowanych w nietradycyjnych technikach
Stopka "Budownictwo i transport rolniczy" Rysunek palca "Samochód osobowy"
Techniki rysowania dla starszych przedszkolaków
Starsze przedszkolaki częściej rysują ołówkami, kredkami i pisakami, ponieważ wzmocnione mięśnie i rozwinięte zdolności motoryczne rąk umożliwiają bardziej aktywne korzystanie z tych materiałów. Chłopaki opracowują techniki cieniowania i wtapiania.
- Linia - może mieć różne długości i rytmy i pomaga oddać kontur, oddając charakter kształtu obiektu, jego wielkość i proporcje.
- Kreskowanie to dość prosty, ale wyrazisty i skuteczny sposób na przekazanie koloru i tekstury obiektu.
- Wtapianie pomaga uzyskać różne stopnie nasycenia koloru w zależności od nacisku ołówka. Należy pamiętać, że rysowanie konturów i detali wymaga większego nacisku niż malowanie obrazu przedmiotu lub tła.
- Punktowe, rytmiczne pociągnięcie pędzla, malowanie gwaszem i akwarelą, opanowane w młodszym wieku.
Rodzaje cieniowania:
Ogólnie rzecz biorąc, szeroki temat „Transport” jest rozważany w procesie złożonej pracy pedagogicznej mającej na celu badania poznawcze, mowy, rozwój społeczno-komunikacyjny, artystyczny i estetyczny, tworzenie holistycznego obrazu świata i podstaw bezpiecznego życia . Zajęcia z rysunku mogą być prowadzone w formacie wąsko skoncentrowanym lub w ramach projektów krótko- i długoterminowych na ten temat („Formy transportu”, „Bezpieczne zachowanie na drogach”, „Transport miejski” itp.) .
Galeria zdjęć: indywidualna praca na temat „Transport”
„Podróż do magicznej krainy” (akwarela) „Wóz strażacki” (akwarele i ołówki) „Jedziemy, jedziemy, prowadzimy” (akwarele i flamastry) „Harvest” (akwarela i flamastry) „Żaglówka” „Samochód osobowy” (pisaki)
Duże kompozycje fabularne, składające się z wielu różnych elementów, są zwykle tworzone wspólnie. Etap przygotowawczy, podczas którego zamalowuje się tło, rysuje i wycina poszczególne części lub figury, odbywa się w małych podgrupach 3-4 osobowych, a następnie dzieci wspólnie wykonują obrazek na papierze Whatmana, sklejając sylwetki przygotowali.
Ważne jest, aby zwrócić szczególną uwagę na problem z przestrzeganiem przez dzieci prawidłowej kolejności pracy nad tworzeniem kompozycji fabuły lub kolażu: najpierw musisz uzupełnić obraz tła (droga, niebo, morze, przestrzeń), zamalować całą przestrzeń papieru Whatmana, następnie narysuj obiekty tła (domy, drzewa, kwiaty, ludzie itp.) i dopiero wtedy narysuj lub umieść wcześniej przygotowane i wycięte sylwetki samochodów. Tworząc rysunek zbiorowy, dzieci kierują się określonym warunkiem lub koncepcją, a sam proces zbiorowej pracy rozwija myślenie przestrzenne, umiejętności wzajemnego zrozumienia i koleżeństwa.
Galeria zdjęć: prace zbiorowe - kolaże
„Ulice miasta” „Rodzaje transportu” „Nasze miasto” „Samochody jeżdżą po ulicy”
Struktura lekcji rysunku na temat „Transport”
W starszej grupie standardowe planowanie długoterminowe przewiduje jedną lekcję rysunku na tydzień. Całkowity czas ciągłej aktywności nie powinien przekraczać 20-25 minut, podręczniki metodyczne zalecają wykonywanie ćwiczeń fizycznych (gimnastyka palców, oddechowa, ruchowa) przez 5 minut w celu relaksu i zapobiegania zmęczeniu psychicznemu i fizycznemu dzieci.
- Część organizacyjna - etap informacyjny i zapoznawczy obejmuje rozbudzenie zainteresowania dzieci przedstawionym obiektem, badanie jego kształtu, koloru i komponentów. Konieczne jest połączenie momentów gry i niespodzianki, czytania wierszy, fikcji, demonstracji materiałów wizualnych, oglądania kreskówek, filmów edukacyjnych i prezentacji, które pobudzają ciekawość, wywołują pozytywną reakcję emocjonalną i aktywność.
- Część praktyczna – prowadzący wyjaśnia kolejność rysowania części po zapoznaniu się z tematem (3-5 minut). Starsze przedszkolaki mają większą swobodę w procesie rysowania. Demonstracja przygotowanego przez nauczyciela rysunku lub próbki nie powinna być wykorzystywana do szkicowania, a jedynie do kształtowania prawidłowego zrozumienia zadania lub jego doprecyzowania. Praca jest wykonywana z natury lub na podstawie doświadczeń życiowych i obserwacji, podstawowe techniki zostały już opanowane, dlatego nie wymagają dodatkowej demonstracji. Algorytm wyjaśnienia dla dzieci:
Zwrócenie uwagi dzieci na kształt ciała, doprecyzowanie w dodatkowym pytaniu, jaki kształt on przypomina (prostokąt).
Poproś o porównanie kształtu i wielkości kabiny z nadwoziem, zapytaj, jaka jest różnica (w kabinie jeden róg jest odcięty, a jeden bok narysowany pod kątem).
Omów kształt kół i ich położenie w stosunku do innych części samochodu (jedno koło pod nadwoziem, drugie pod kabiną). Warto zauważyć, że dzieci często losują koła, zmieniając swoją pozycję.
Warto przypomnieć, że pracę należy rozpocząć od narysowania największej części, czyli korpusu, umieszczając ją niezbyt blisko dolnej krawędzi arkusza, pozostawiając miejsce na koła.
Konieczne jest monitorowanie prawidłowej kolejności pracy, właściwe przekazywanie kształtu, wielkości i proporcjonalnego stosunku części maszyny, a także zwracanie uwagi na to, że dzieci starannie malują sylwetkę samochodu i tło narysuj drobne szczegóły tła (domy, drzewa, sygnalizacja świetlna itp.), sporządź rysunek fabuły.
- Samodzielna praca dzieci (15–20 minut).
- Część końcowa - dokonuje się porównania obrazów dzieci z obiektem, oceniany jest stopień podobieństwa oryginału i kopii artystycznej (3 minuty).
Tabela: przykład organizacyjnej części lekcji na temat rysowania transportu
| Autor i temat GCD | Zawartość sceny |
| O. Kotłobaj „Pod błękitnym niebem” | - Chłopaki, opowiem wam niesamowitą historię (muzyka brzmi do końca opowieści). Dawno temu, kiedy ludzie jeszcze tylko marzyli o wzbijaniu się w powietrze jak ptaki, a nie było samolotów, helikopterów, a nawet balonów, w starożytnej Grecji żył słynny mistrz i wynalazca Daedalus. Jego sława dotarła do władcy wyspy Krety – króla Minosa. Nakazał Daedalusowi zbudować ogromny labirynt dla potwora Minotaura - wiele skomplikowanych przejść między wysokimi murami, z których nie można znaleźć wyjścia. Dedal posłuchał rozkazu. Ale zły król Minos uwięził w nim wynalazcę Dedala i jego syna Ikara. Ucieczka stamtąd mogła być tylko cudem. A Dedal dokonał cudu - zrobił skrzydła dla siebie i swojego syna, a oni odlecieli swobodnie. Skrzydła wykonano z ptasich piór, sklejonych woskowym klejem. Dedal ostrzegł syna, aby nie latał zbyt wysoko, w przeciwnym razie wosk stopi się pod gorącymi promieniami słońca, a skrzydła rozpadną się na małe piórka. Ale Ikar tak bardzo lubił latać, szybować po niebie jak ptak, że zapomniał ostrzeżenia ojca i wspinał się coraz wyżej. Wosk stopił się i Ikar wpadł do morza. Do dziś kultywuje się legendę Ikara, dla którego ucieczka była ważniejsza niż życie. I ku jego pamięci wielu wynalazców próbowało stworzyć taki samolot, który byłby bardziej niezawodny niż woskowe skrzydła. |
Dzięki nim ty i ja możemy latać. Ale jako? Dowiesz się, kiedy rozwiązałeś zagadkę:
Zgadłeś? To jest samolot. |
|
| Tyle już wiesz o podróżach lotniczych. Słowo „avi” jest tłumaczone z łaciny jako „ptak”. Dziś będziecie konstruktorami samolotów - ludźmi, którzy projektują i budują samoloty. |
Wideo: kreskówka edukacyjna „Wóz strażacki”
Galeria zdjęć: schematy rysowania transportu krok po kroku
Wóz strażacki Samochód z furgonetką Parowóz Cysterna z paliwem Samochód ciężarowy Samochód osobowy Parowiec Traktor Żaglówka Rakieta Samolot Helikopter
Tabela: podsumowanie lekcji rysunku E. Sidorowej na temat „Samochód osobowy”
| Etap GCD | Zawartość sceny |
| Etap przygotowawczy | Cel lekcji: zapoznanie dzieci z samochodem osobowym, historią jego powstania i przeznaczeniem. Zadania: Naucz dzieci rysować samochody, przekazywać cechy konstrukcyjne samochodu, stosować się do proponowanej sekwencji szczegółowego obrazu obiektu. Wzmocnij umiejętności malarskie: nakładaj pociągnięcia równomiernie w jednym kierunku bez widocznych przerw, nie wychodź poza kontur wykończonej sylwetki. Kształtuj umiejętności kompozytorskie. Materiał do pracy: arkusz albumu A4; prosty ołówek; gumka do mazania; zestaw kolorowych ołówków lub kredek woskowych; rysunki lub ilustracje fotograficzne przedstawiające różne marki samochodów. Sekwencja muzyczna: nagranie audio piosenki „Tata kupił samochód”, muzyka A. Pugaczowej, słowa O. Milyavsky'ego. Prace wstępne: ukierunkowany spacer na jezdnię, postój, obserwacja pojazdów lekkich. Badanie rysunków lub ilustracji fotograficznych przedstawiających różne marki samochodów w czasie wolnym. |
| Część organizacyjna | Nauczyciel zaprasza dzieci do odgadnięcia zagadki:
Dobrze. Dzieci, dostaliśmy zamówienie ze sklepu samochodowego, wykupili wszystkie samochody, które były w asortymencie. Oto dyrektor sklepu i poproszony o uzupełnienie salonu o nowe maszyny. |
| Głównym elementem | 1. Rozmowa o transporcie. - Teraz bardzo trudno wyobrazić sobie życie bez samochodów. Ale był czas, kiedy ludzie pokonywali duże odległości pieszo lub konno. Zajęło to dużo czasu i wysiłku. Pierwszy samochód wyglądał niezręcznie i śmiesznie: z przodu znajdował się kocioł parowy z fajką, pośrodku było siedzenie kierowcy, a cała konstrukcja toczyła się na trzech kołach. Kocioł ogrzewano drewnem, gotowała się w nim woda, uzyskiwano parę, która wprawiała w ruch silnik samochodu. Kierowca nie sterował kierownicą, ale za pomocą dźwigni. Auto jechało bardzo wolno, głośno grzechotało, parskało, gwizdnęło, co przerażało przechodniów. Ale jednocześnie też wzbudzał zachwyt, gdyż poruszał się sam, nie bez powodu, że swoją nazwę wzięło od dwóch greckich słów: "auto" - co znaczy "sam", "mobile" - "ruch". Dużo później zaprojektowano samochód, który nie miał już bojlera ani paleniska, a jego nowy silnik był zasilany benzyną. Obecnie istnieje wiele różnych samochodów. Samochody różnią się wielkością, kolorem, typem nadwozia. Ale pomimo różnorodności wszystkie mają podobną budowę: mają metalową karoserię - podstawę samochodu, przednie reflektory są przymocowane na zewnątrz nadwozia, a światła z tyłu. Wewnątrz nadwozia - w kabinie - znajdują się siedzenia dla kierowcy i pasażerów, znajduje się tam również kierownica, dźwignie zmiany biegów oraz wszelkie urządzenia do prowadzenia samochodu. Z salonu można przez okna patrzeć na ulicę. W przedniej części nadwozia, pod maską, znajduje się silnik, czyli inaczej nazywany motorem. Z tyłu auta znajduje się bagażnik do przewożenia ładunku. Podwozie jest przymocowane do dolnej części nadwozia, inaczej nazywa się podwoziem, jest jak wózek na kołach, który nosi na sobie mały domek. Każdy samochód jest wyposażony w głośny sygnał dźwiękowy, aby w porę ostrzec nieuważnych pieszych o zbliżaniu się. Czytanie wiersza „BB”.
Nowoczesny samochód osobowy ma wszystko, aby podróż nim była komfortowa: radio wbudowane w deskę rozdzielczą, klimatyzację, autopilot, który pomaga kierowcy kontrolować samochód. Każde siedzenie wyposażone jest w pasy bezpieczeństwa, które ratują osobę w razie wypadku. W samochodzie osobowym jednocześnie może podróżować nie więcej niż trzech lub czterech pasażerów, nie licząc kierowcy. Zapewne dlatego samochód nazywa się samochodem osobowym, ponieważ nie jest dużych rozmiarów, przewozi kilka osób i minimum ładunku, czyli porusza się lekko, w przeciwieństwie do samochodu ciężkiego. Samochody są najwygodniejsze do podróżowania do kraju, do sklepu, do pracy.
2. Część praktyczna.
Rozgrzewka na dłonie „Maszyny mechaniczne!”
3. Samodzielna praca dzieci. |
| Podsumowanie lekcji | Po zakończeniu prac rysunki są wystawione do ogólnego wglądu. - Dzieci, bardzo się staraliście, teraz salon sklepu jest pełen nowych samochodów, a każdy może wybrać samochód według własnego gustu i koloru. Albo może się zdarzyć, że twój tata wejdzie do sklepu i kupi samochód, a potem z wiatrem przewiezie cię po mieście. Możesz włączyć nagranie audio piosenki „Tata kupił samochód” i zaprosić dzieci do jazdy ich „samochodami”. |
Próbki i opis procedury wykonywania pracy ze zdjęciami
Rysowanie na temat „transportu” można wykonać różnymi technikami z wykorzystaniem nietradycyjnych materiałów (pianka mydlana, serwetki, korki). Zwiększa to zainteresowanie dzieci i poszerza ich zrozumienie możliwości wykorzystania przedmiotów do tworzenia obrazów.
„Ciężarówka przewozi arbuzy” – technika kombinowana (markery i akwarele)
Instrukcje:
- Narysuj kontur ciężarówki oraz arbuzy.
- Uzupełnij obraz słońcem i chmurami.
- Cieniuj kontury chmur.
- Pomaluj ciało niebieską farbą.
- Pomaluj kokpit czerwoną farbą.
- Pomaluj koła brązową farbą.
- Używając techniki zwilżania, narysuj trawę.
- Narysuj szczegóły flamastrami (paski i ogonki na arbuzach, paski na ciele).
"Parowiec" - rysowanie akwarelami
Instrukcje:
Galeria zdjęć: prace dzieci „Steamer”
Wszystkie prace na temat „Steamer" wyszły jasne i oryginalne. Dziecko dodało flagi do wizerunku parowca. Ten parowiec jest wykonany w brązowo-zielonych kolorach. Na zdjęciu jest duże letnie słońce. Wiele jasnych kolorów jest związanych w tej pracy. Autor tej pracy "Steamer" przywiązywał dużą wagę do dokładności
"Maszyny wojenne" - rysunki kredkami z algorytmem krok po kroku
Algorytm rysowania szkicu ołówkiem obrazu samolotu:
- Narysuj nos ciała prostym ołówkiem.
- Narysuj cienką linię na skrzydła oraz nos tułowia.
- Wykończ skrzydła, ogon i kokpit.
- Uzupełnij obraz o szczegóły.
- Narysuj szkic i tło kolorowymi kredkami.
Algorytm rysowania szkicu ołówkiem obrazu czołgu:
- Narysuj górną część ciała jako łuk.
- Narysuj dwa większe i mniejsze owale na koła oraz gąsienice.
- Narysuj pociągnięcia na pasku wzdłuż konturu owalu.
- Dodaj wieżę i koła.
- Narysuj szczegóły (rozstaw osi, gwiazda, beczka).
- Rysuj kredkami, dodawaj szczegóły tła.
Galeria zdjęć: rysunki dzieci sprzętu wojskowego
Na rysunku oprócz samolotu dziecko chciało narysować chmury. Samolot na tym rysunku jest starannie zacieniony Ten samolot wojskowy wygląda na mały i spokojny Na tym rysunku samolot jest pokazany w dużym rozmiarze, co oznacza zainteresowanie autora wojskowością wyposażenie kolorowe detale Autor rysunku chciał przedstawić czołg z podniesioną kufą Tutaj oprócz czołgu znajduje się rakieta i samolot
„Wesoły statek” – praca zbiorowa z elementami aplikacji i nietradycyjnymi technikami („szturchanie” i stemplowanie)
Materiały: sylwetka statku narysowana na papierze Whatmana przez nauczyciela, gąbki piankowe, kredki woskowe, flamastry, gwasz, nożyczki, klej
"Statki na morzu" - rysunek z elementami przezroczystej i masywnej aplikacji
Materiały: akwarele, gwasz, kredki woskowe, klej, papier biały i kolorowy, muszle i kamienie.
Instrukcje:
- Narysuj statek prostym ołówkiem, pomaluj morze i niebo akwarelami, narysuj faliste linie przedstawiające fale w kontrastowym kolorze.
- Pomaluj statek, pomaluj chmury gwaszem.
- Udekoruj rysunek na życzenie dziecka, używając odciętej aplikacji, muszelek i kamieni, tworząc efekt objętości, który doda artystycznego wyrazu całej pracy. Dzięki temu praca nabierze indywidualnego charakteru.
Galeria zdjęć: prace dzieci „Statek płynie w morze”
Wszystkie prace okazały się oryginalne i kolorowe.Oto prawdziwy liniowiec.Na tym zdjęciu łódź wygląda bardziej jak szkarłatna łódź.Obraz z powodzeniem uzupełniają papierowe chmury.Mały artysta zdołał przekazać bogactwo odcieni morskich fal.Na tym zdjęciu statek jest pomalowany w ciepłych kolorach, co tworzy letni nastrój.
Dziś nauczymy się rysować transport publiczny. Prawdopodobnie używasz go regularnie lub jeździłeś na nim przynajmniej raz w życiu. Może przewozić Cię po mieście lub między miastami. Dziś nauczymy się rysować autobus.
Ten artykuł jest skierowany do dzieci, ale ostatni przykład jest tak złożony, że sprawdzi się również u doświadczonych artystów.
Zielony
Tak więc pierwsza metoda rysowania powie nam, jak narysować autobus dla dzieci. Pojazd zostanie przedstawiony z boku, wynika z tego, że nie jest to trudne i dziecko w każdym wieku może powtórzyć taki rysunek.
Rysujemy prostokąt z zaokrąglonymi górnymi rogami, dolne powinny być normalne. Narysujmy też dwa koła, wewnątrz których będą dyski.
Teraz musimy uszczegółowić nasz prostokąt, aby stworzyć prawdziwy autobus. Narysujmy dwa poziome paski na całym nadwoziu, a następnie narysujmy kolejny pionowy i zdobądźmy drzwi, przez które wysiada kierowca.
Również na tym etapie musimy narysować klamkę, nadkola, zderzak, reflektor i lusterko.
Dodajmy jeszcze kilka pionowych linii, a tym samym uzyskamy okna. Następnie pomalujmy tylny zderzak z reflektorami i szyberdachem.
Bierzemy Twoje ulubione kolory ołówków lub pisaków i kolorujemy powstały rysunek!
Widok półobrotu
Rozważ trudniejszy przykład, który pokaże nam, jak narysować autobus etapami, co kosztuje nas pół obrotu. Ze względu na to, że rysunek okaże się obszerny, zobrazowanie go będzie nieco trudniejsze niż poprzednie. Cóż, nie traćmy czasu, raczej weźmy czystą kartkę i flamastry, zaczynamy!
Zacznijmy od kokpitu i narysujmy jego obrysy jak na poniższym obrazku. Jak widać, nie jest to zwykły prostokąt, ponieważ krawędzie rozszerzają się mniej więcej pośrodku. Na dole narysuj linię przedniego zderzaka.
Wyszczególnij kształt, który narysowaliśmy w poprzednim kroku. Narysujmy przednią szybę, okrągłe reflektory, osłonę chłodnicy i dekoracyjny owal na górze. Należy pamiętać, że zgodnie z prawami perspektywy wszystkie linie i obiekty powinny być lekko pochylone. Oczywiście możesz zignorować ten moment, jeśli nie poszukujesz realizmu.
Przedstawiamy dwa koła oraz kontury całego nadwozia naszego autobusu. Ten krok jest dość prosty. W prawym dolnym rogu narysujemy kawałek zderzaka.
Ostatnim krokiem jest narysowanie lustra w pobliżu okna kierowcy i narysowanie kilku okien pasażera, pod którymi przejedzie długi pas.
Możesz także obejrzeć samouczek wideo krok po kroku, który demonstruje proces rysowania tego obrazu.
Trudny sposób na rysowanie
Czas wymyślić, jak narysować autobus ołówkiem dla doświadczonych artystów. Ten przykład jest najbardziej złożony w tym artykule. Ma ogromną liczbę drobnych detali, objętość oraz światło i cień, co sprawia, że jest to tak trudne.
Najpierw musimy wykonać prosty szkic, który zamienimy w pełnoprawny autobus. Nie naciskaj mocno ołówka, nie będziemy potrzebować kilku linii i zostaniemy wymazani w przyszłości.
Narysuj poziome paski, aby wskazać kontury okapu i okien.
Praca na oknach. Oprócz nich musimy zarysować kontury osłony chłodnicy i przedniego zderzaka.
Na tym etapie pracujemy nad łukami, tarczami i maską.
Przedstawiamy różne ozdobne paski jak na poniższych zdjęciach.
Entuzjazm dla technologii przejawia się w dorastających dzieciach od najmłodszych lat. A gdy tylko twój mały chłopiec nauczy się trzymać ołówek w dłoniach, spod jego pióra natychmiast pojawią się wszelkiego rodzaju samochody, czołgi i samoloty. Tak działa natura męska. Młody artysta, który interesuje się tym tematem, począwszy od mniej więcej starszego wieku przedszkolnego, zaczyna interesować się bardziej złożonymi modelami transportu. Dlatego szczegółowe instrukcje dotyczące rysowania autobusu etapami będą dla niego bardzo interesujące i przydatne. Ponadto opisowi pracy towarzyszą szkice krok po kroku, które wyraźnie pokazują całą procedurę.
Robienie szkiców
Zastanówmy się, jak narysować autobus w postaci nowoczesnego piętrowego pociągu ekspresowego:
1. Na kartce papieru za pomocą prostego ołówka narysuj kształt przypominający prostokątny pasek. Jednocześnie umieść go nieco ukośnie, wizualnie odsuwając się i lekko zwężając do tyłu. Proporcje przedniej (mniejszej) twarzy wynoszą około 2:1.
2. Zaznacz kilka równoległych linii na całej długości szerokiego boku. Uformuj je w rodzaj dwóch dużych podłużnych okien (I i II piętro).
3. Umieść te same komórki na przedniej stronie skierowanej do przodu. W takim przypadku dolna komórka będzie nieco szersza w stosunku do bocznej, ponieważ obszar ten jest przednią szybą okna kierowcy.
4. W dwóch miejscach na dolnej linii ciała narysuj dwa koła w formie prostych kółek.
Jak narysować autobus bardziej realistycznie?
Postępując zgodnie z instrukcjami dotyczącymi rysowania autobusu i towarzyszącymi mu szkicami, zastosuj wszystkie wykończenia:
Podziel długie obszary okien liniami poprzecznymi, a następnie narysuj każdy z nich podwójnym konturem;
Udekoruj przednią szybę kierowcy wycieraczkami;
Udekoruj koła, „zanurzając” je trochę w korpusie;
Ożyw autobus, malując reklamy i emblematy na pustych przestrzeniach.
Jak uprościć obraz? Jak narysować zwykły autobus
Dzieci są z natury bardzo impulsywne i nieprzewidywalne. Co jeśli dziecko chce uprościć wskazaną nowoczesną technikę, gdy już zaczyna rysować? Jak możesz mu pomóc zgrabnie przekształcić superekspres? Aby narysować autobus ołówkiem w formie zwykłego transportu (czyli bez drugiego piętra), możesz wybrać jedną z opcji pracy:
1. W pierwszym kroku dokonaj pewnych zmian w oryginalnym układzie. Aby to zrobić, po prostu nie musisz przedstawiać dodatkowej podłogi. W rezultacie najwyższa linia graniczna obudowy będzie dolną linią górnych okien. Aby z grubsza zorientować się, jak będzie wyglądał prosty rysunek, dołącz do zdjęcia kartkę papieru, zakrywającą górną część autobusu.
2. W przypadku, gdy jesteś już praktycznie gotowy, zasada działania będzie taka sama. Wystarczy wymazać gumką dodatkowe linie w wymaganych miejscach (obszar górnych okien i korpusu) i poprawić pracę.
Ożyw swój rysunek kolorowymi odcieniami
Nawet przy wszystkich detalach wykończeniowych ten obraz okazał się nieco nudny, prawda? Oczywiście czarno-biały układ nie pasuje do żywej fotografii. Spróbuj go ożywić, na przykład malując kredkami lub farbami. Chcesz być zaskoczony? Powierz tę pracę dziecku, a będzie szansa, że szkic zamieni się w zupełnie fantastyczny pociąg ekspresowy z innej planety. Powiedz mu, jak narysować autobus tak, jak to bywa w rzeczywistości - jednolita kolorystyka, umiarkowana liczba znaków reklamowych i symetrycznie rozmieszczone detale wykończeniowe (światła sygnalizacyjne, znaki identyfikacyjne).