Të dashur Djema! Mundohuni të zgjidhni këtë gjëegjëzë:
Ai drejton me mjeshtëri makinën -
Në fund të fundit, nuk është viti i parë në timon!
Gomat e ngushta shushurijnë pak
Ai na çon nëpër qytet.
Është e drejtë, ky është shoferi!
Cili është ky profesion - shofer?
Shoferi i një makine pasagjerësh transporton njerëz, dhe një shofer kamioni transporton mallra të ndryshme. Por të dy duhet ta njohin mirë strukturën e makinës, ta menaxhojnë atë me mjeshtëri, veçanërisht në rrugët e një qyteti të madh, ku ka shumë makina dhe këmbësorë.
Shoferi duhet t'i dijë përmendësh rregullat e rrugës dhe të mos i shkelë kurrë!
Shoferi, i cili punon si shofer taksie, drejton njerëzit nëpër qytet. Ai i njeh mirë të gjitha rrugët dhe rrugicat e qytetit.
Një kamion është shumë më i madh dhe më i fuqishëm se një makinë. Të ngasësh një makinë kaq të madhe nuk është e lehtë! Prandaj, drejtuesit e kamionëve janë shumë të kualifikuar.
Dëgjoni një poezi për punën e një shofer kamioni.
Kamioni im
Këtu është një kamion i madh!
Jam mësuar ta ngas
Unë mbaj ngarkesa mbi të,
Nëse po ndërtojnë një shtëpi të re.
Ai është një makinë për të gjitha makinat -
Një kolos i vërtetë!
Mban tulla, rërë,
Ai mund të kishte lëvizur një mal!
Gjithë ditën jemi vetëm,
Unë jam në kabinë pas timonit.
Ai është i bindur, si i gjallë,
Sikur të jetë miku im.
Unë do të ndez muzikën në heshtje
Dhe unë do të rrotulloj timonin
A po bie shi, a po bie borë
Ne po shkojmë, ne do të shkojmë përpara!
Para se të largohet, shoferi kontrollon me kujdes shërbimin e makinës së tij. Në mosfunksionimin më të vogël, makina nuk duhet të dalë në pistë, një mekanik specialist duhet të kujdeset për të.
Shumë shoferë punojnë në transportin publik - tramvaje, autobusë, trolejbusë. Para se të hyjnë në shina, këto mjete kontrollohen nga mekanika dhe mjeku kontrollon drejtuesin. Shoferi duhet të jetë i shëndetshëm! Në fund të fundit, ai është përgjegjës për jetën e shumë njerëzve.
Në ndalesa, shoferi shtyp një buton të veçantë dhe hap dyert. Disa pasagjerë zbresin nga autobusi, tramvaji ose trolejbusi, ndërsa të tjerët hyjnë.
Pyetjes se çfarë duan të bëhen kur të rriten, shumë djem i përgjigjen: shofer!
Vërtet, ky profesion është interesant! Makina është në lëvizje gjatë gjithë kohës, peizazhi po ndryshon vazhdimisht jashtë dritares, njerëzit në makinë po ndryshojnë gjithashtu.
Por profesioni i shoferit vendos kërkesa të larta për një person: reagim të shpejtë, kujtesë të shkëlqyer, qëndrueshmëri, forcë, aftësi për të marrë menjëherë vendimin e duhur në një situatë të vështirë, shëndet të mirë, shikim të shkëlqyer.
Shoferi duhet të dallojë me saktësi të gjitha sinjalet e dritës dhe të ketë dëgjim të shkëlqyer.
Profesioni i shoferit tërheq njerëz të gjallë që e duan shumëllojshmërinë dhe ndryshimin e shpeshtë të përshtypjeve.
Na tregoni për punën e shoferit.
Çfarë lloj transporti përdorin shoferët?
Pse puna e një shoferi konsiderohet shumë e përgjegjshme?
Çfarë duhet të dijë një shofer?
Çfarë cilësish duhet të ketë një shofer?
Dëshironi të bëheni shofer?
Institucion buxhetor komunal
arsimim shtesë
"Qendra për Edukimin e Vazhdueshëm për Fëmijë"
Rrethi komunal i Nizhnekamsk
Republika e Tatarstanit
Mësimi - mësimi
“Për profesionin e shoferit»
MBU DO "CDOdd" NMR RT
Davletshina Natalia Viktorovna
Nizhnekamsk
Synimi: të njohë fëmijët me profesionin e shoferit, të japë disa njohuri se cilat cilësi dhe njohuri duhet të ketë një person për t'u bërë një specialist i mirë - shofer.
Detyrat:
Trajnimi: njohja me konceptin e "shoferit" dhe hartimi i sinkronit, rregullimi i shenjave rrugore dhe hartimi i enigmave;
Zhvillimi: zhvillimi i vëmendjes, kujtesës vizuale, shpejtësia e reagimit, aftësia për të analizuar, vërtetuar, njohë;
Edukimi: nxitja e pavarësisë, qëndrimi respektues ndaj profesionit të "shoferit", aftësia për ta çuar punën e nisur deri në fund, kolektivizmi.
Lloji i mësimit: të kombinuara
Lloji i mësimit: të integruara
Metodat e mësimdhënies: bisedë, punë me një vepër artistike, sondazh, punë me fletëpalosje.
GJATË ORËSVE
1. Momenti organizativ.
2. Krijimi i një humor pozitiv emocional.
Cili është humori juaj tani? Vizatoni në një copë letre që të gjithë kanë në tryezë, një rreth të ngjyrës që kërkon shpirti, në çfarë humori jeni tani. (Fëmijët vizatojnë.)
3. Thirrja e shoqatave.
Merre me mend gjëegjëzën:
Ai drejton me mjeshtëri makinën -
Nuk është viti i parë në timon!
Gomat e ngushta shushurijnë pak
Ai po na çon nëpër qytet. ( Shofer)
Është e drejtë, shofer! Shkruani në një copë letër fjalën "shofer" dhe fjalët që ju vijnë në mendje kur dëgjoni këtë fjalë, d.m.th. shoqatat. (Fëmijët shkruajnë në një copë letër.)
Cilat janë fjalët shoqëruese që keni shkruar? (Fjalët e mësuesit shkruhen në tabelë.)
Fjalëve që keni shkruar, shtoni një fjalë etiketë, një mbiemër për të krijuar një frazë. (Fëmijët shkruajnë në një copë letër.)
Lexoni frazat. (Fëmijët lexojnë; mësuesi shton fjalët etiketa në tabelë.)
4. Punë në grupe.
Profesioni për të cilin po flasim sot është shumë i njohur për të gjithë, pasi me të takohesh pothuajse çdo ditë.
Në grup, shkruani një histori për profesionin e një shoferi. (Fëmijët përbëjnë histori, pastaj një person nga secili grup flet për profesionin e shoferit.)
5. Një fragment nga vepra e N. Nosov "Si hipi Dunno në një makinë të gazuar" (skena).
Nuk di: Më lër të hip në makinë. Unë gjithashtu dua të mësoj se si të menaxhoj.
Toropyzhka: Nuk do të mundesh. Është një makinë. Këtu ju duhet të kuptoni.
Nuk di: Çfarë tjetër ka për të kuptuar! E pashë si sundonit. Tërhiqni dorezat dhe ktheni timonin. Është e thjeshtë.
Toropyzhka: Duket vetëm se është e thjeshtë, por në fakt është e vështirë. Do të vrisni veten dhe do të përplasni makinën.
Nuk e di: ( ofenduar) Mirë, nxitoni! Nëse më kërkon diçka, as unë nuk do ta jap.
I shkurter: ( bërtas) Çfarë po bën? Do të vrasësh veten!
Nuk di: Unë nuk do të vras veten ...
dreq dreqin! Kabina u bë copë-copë. Mire qe Bulka kishte kohe te hidhej jashte, ose edhe do te ishte shtypur.
Dije: ( bërtet) E sheh çfarë ke bërë! Ndalo tani!
Autori: Dunno u frikësua, donte të ndalonte makinën dhe tërhoqi një levë. Por makina, në vend që të ndalonte, shkoi edhe më shpejt. Dreq-bangers! Belvederi u bë copë-copë. Dunno u hodh nga koka te këmbët me patate të skuqura. Njëra dërrasë e goditi në shpinë, tjetra e plas në pjesën e pasme të kokës. Dunno kapi timonin dhe le të kthehemi. Makina nxiton rreth oborrit dhe Dunno bërtet në majë të mushkërive:
Dunno: Vëllezër, hapeni portën sa më shpejt, përndryshe do të thyej gjithçka në oborr!
Duke dëgjuar zhurmën, të vegjlit dolën me vrap nga të gjitha oborret.
A është e lehtë të jesh shofer? Pse?
Çfarë mendoni se duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë një shofer?
6. Përmbledhja e përgjigjeve gojore në formën e një përshkrimi të shkurtër.
Pra, ky profesion lidhet me transportin e mallrave dhe pasagjerëve, i cili përfshin aftësinë për të drejtuar dhe mirëmbajtur një makinë (karburant, lubrifikim i pjesëve, larje, gjetje dhe rregullim të defekteve.)
7. Bisedë.
Çfarë temash duhet të dijë një shofer i ardhshëm?
Pse i duhet matematika, rusishtja dhe gjuhët e huaja, historia dhe gjeografia?
Çfarë aftësish duhet të ketë një shofer? (Fëmijët japin përgjigjet së pari)
8. Detyrë për vëmendje.
Është shumë e rëndësishme që shoferi në rrugë të jetë jashtëzakonisht i vëmendshëm.
Tani do ta kontrolloni këtë aftësi në vendin tuaj.
Ushtrimi 1.
Disa makina janë të përziera në foto. Është e nevojshme të përcaktohet numri i tyre në 5 sekonda dhe të tregohet një kartë me një numër. (Numrat janë në tavolinë për çdo ekip)
Detyra 2. Sllajdi 9
Në foto, ju duhet të gjeni hijen e makinës së paraqitur në 5 sekonda dhe të tregoni një kartë me numrin serial të makinës. (Numrat janë në tavolinë për çdo ekip)
9. Detyra “Rivendos planin”.
Pse shoferi e gjen shpejt destinacionin, pra vendin ku duhet të shkojë? (E di se si të lundrojë në një hartë, ka një memorie të mirë vizuale.)
Me ndihmën e detyrës tjetër, ju do t'i provoni këto aftësi në veten tuaj.
(Çdo ekip ka një fletë me një plan dhe detyrë në tryezë)
Detyra 3.
Futni fragmentet që mungojnë në plan në mënyrë që të mund të vozitni përgjatë rrugës përgjatë lumit. ( Ekzaminimi)
10. Loja “Llojet e transportit”.
Shoferi duhet të jetë në gjendje të reagojë shpejt në situata të paparashikuara, të mendojë shpejt. Kjo aftësi mund të testohet duke përdorur lojën.
Njëri prej jush, duke i hedhur një top dikujt, duhet të thotë, për shembull, "Transporti ajror" (opsione - tokë, det).
Ai që kap topin emërton një mjet që lidhet me mënyrën e transportit ajror (tokësor, detar) dhe ia jep detyrën nxënësit pasardhës.
Ai që nuk mund të përgjigjet, ia hedh topin dhe pyetjen një studenti tjetër dhe ai largohet nga loja.
(Në fund të lojës, lojtarët e mbetur numërohen dhe shënohen se kanë një reagim të mirë.)
11. Puna me materialin lëndor.
Një shofer rregullon makinën e tij si dhe një bravandreqës. Një shofer i mirë është një jack i të gjitha zanateve!
Ushtrimi.
Nxirre pa e parë mjetin e parë që të vjen në dorë nga kutia, më thuaj si quhet dhe si mund ta përdor shoferi.
(Çdo ekip merr vetëm një mjet nga kutia.)
(Daltë. I vura një daltë metalit me një fund të mprehtë, godita skajin tjetër me një çekiç - I preva një copë metali!
Skedari. Ndihmon për të bërë sipërfaqen e metalit plotësisht të lëmuar.
Kaçavidë. Shtrëngon vidhat.
Pikëllim. Ndihmon në heqjen ose shtrëngimin e bulonave dhe dadove.
Çekiç. Ata janë goditur në diçka ose përdoren me një daltë për të prerë një copë metali.)
12. Ushtrimet “Kush është më i gjatë? Kush është më i madh?".
Për ju, unë mendoj se nuk është sekret që shoferi duhet të dallojë me saktësi të gjitha sinjalet e dritës dhe të ketë dëgjim të shkëlqyer. Shoferi duhet të jetë i fortë dhe i fortë dhe të ketë shëndet të mirë. Në fund të fundit, ai është përgjegjës për jetën e shumë njerëzve.
Detyrat.
(nga çdo ekip janë të ftuar 3 përfaqësues)
Përfaqësuesit e parë nga çdo ekip bëjnë shtytje nga dyshemeja. Kush është më i madh?
Përfaqësuesit e dytë kërcejnë në njërën këmbë. Kush është më i gjatë?
Përfaqësuesit e tretë ulen në njërën këmbë, duke e mbajtur këmbën tjetër drejt përpara. Kush bëri më shumë squats?
13. Detyra për njohjen e rregullave të qarkullimit rrugor.
Shoferi duhet t'i dijë përmendësh rregullat e rrugës dhe të mos i shkelë kurrë! Le të kontrollojmë se si i dini rregullat e trafikut.
Ushtrimi 1.
Një person nga ekipi merr një kartë nga gjëegjëzë... Ekipi e lexon, e merr me mend.
Roma ka dhimbje barku -
Mos e çoni në shtëpi.
Në një situatë si kjo
Të duhet një shenjë për të gjetur çfarë? ("Paragraf ndihma e parë ")
Rreth i kuq, drejtkëndësh
Çdo student është i detyruar ta dijë!
Kjo është një shenjë shumë e rreptë:
Dhe kudo që jeni me nxitim
Me babin në makinë -
Ju nuk do të kaloni në asnjë mënyrë! (Shenjë "Ndalohet hyrja")
Djali Fedya është duke hipur
Me biciklete ...
Merreni me mend pse
Pakënaqësi në mesin e kalimtarëve.
Më jep shenjën
Se ai nuk e sheh në asnjë mënyrë. (Shenjë "Biçikletat janë të ndaluara")
pikëçuditëse -
Një shenjë e mrekullueshme.
Kështu që ju mund të luani këtu,
Këndoni, bëni zhurmë, luani keq?
Ne nuk do të kishim hyrë në telashe -
Kjo është një shenjë shumë e rreptë! (Shenjë "Rreziqe të tjera")
Vija në të zezë dhe të bardhë
Këmbësori ecën me guxim.
Sa prej jush e dini
Për çfarë paralajmëron shenja? (Shenjë "Kryqëzimi i këmbësorëve")
Detyra 2.
Dhe tani - sondazh blitz... Këtu kërkohet t'i përgjigjeni pyetjeve më shpejt se kushdo tjetër, por përgjigjet duhet të jenë të sakta.
1. Cili sinjal trafiku e ndalon trafikun? (E kuqe.)
2. Kryqëzimi i rrugëve. (Udhëkryq.)
3. Njeri që ecën. (Nje kembesor.)
4. Pjesë e rrugës e destinuar për transport. (Kreexhade.)
5. Në cilën anë të trotuarit duhet të ecin këmbësorët? (Ne te djathte.)
6. Sa kthesa ka gjithsej? (Dy: majtas dhe djathtas.)
7. Çfarë duhet të bëni nëse dikush ju thërret në momentin kur kaloni rrugën? (Vazhdoni rrugën.)
8. Sinjali i semaforit që lejon lëvizjen. (E gjelbër.)
9. Vendi më i rrezikshëm në rrugët e qytetit. (Udhëkryq.)
10. Personi që hip në autobus, tramvaj. (Pasagjer.)
11. Pjesë e rrugës e destinuar për këmbësorë. (Trotuar.)
12. Në cilën anë të rrugës duhet të ecë një këmbësor nëse nuk ka trotuar? (Në të majtë, drejt trafikut.)
13. Çfarë lloj kalimi duhet të jetë në kryqëzimin me trafik të rënduar? (Nën tokë.)
14. Çfarë duhet të mbajnë në duar personat që shoqërojnë grupin? (Kutitë e kontrollit.)
15. Në çfarë moshe lejohet të ngasësh biçikletë në rrugë? (Nga mosha 14 vjeçare.)
Detyra 3.
Çdo ekip merr një fletë me 5 shenja rrugore. Është e nevojshme të nënshkruhet saktë emri i secilës shenjë rrugore dhe të përcaktohet se cilit grup tabelash i përkasin.
Grupi 1 - "Kalimi hekurudhor pa pengesë" ( paralajmërim)
"Ndalohet hyrja" ( ndaluese)
"Lëvizni në të djathtë" ( urdhëruese)
"Kalimi nëntokësor i këmbësorëve" ( informative)
"Vend pushimi" (shërbim)
Grupi i 2-të - "Rregullimi i semaforëve" ( paralajmërim)
"Ndalimi i lëvizjes" ( ndaluese)
"Korsia e biçikletave" ( urdhëruese)
"Kalim i ngritur i këmbësorëve" ( informative)
"Larje makinash" ( shërbimi)
Grupi 3 - "Rrugë e vështirë" ( paralajmërim)
"Ndalohet çiklizmi" ( ndaluese)
"Shtegu i këmbësorëve" ( urdhëruese)
"Pompa e benzinës" ( shërbimi)
"Vend parkim" ( informative)
4 grup- "Kryqëzimi i këmbësorëve" ( paralajmërim)
"Jo këmbësorë" ( ndalues)
"Ndalesa e tramvajit" ( shenjë e veçantë e porosisë)
"Fundi qorre" ( informative)
"Pika e ushqimit" ( shërbimi)
5 grup - "Punimet e rrugës" ( paralajmërim)
"Bipi i çaktivizuar" ( ndaluese)
"Sektori i jetesës" ( shenjë e veçantë e porosisë)
"Mirëmbajtja e makinës" ( shërbimi)
"Fëmijët" ( paralajmërim))
Ekzaminimi:
14. Bisedë.
Çfarë kanë vozitur njerëzit më parë?
Çfarë vozisin tani?
Çfarë do të ngasin ata në të ardhmen?
15. Detyra në grupe.
Mundohuni të vizatoni makinën e së ardhmes. Pershkruaje. Si do të lëvizë ai? A do të ketë nevojë për karburant? Nëse po, cili? Çfarë shpejtësie mund të zhvillojë ai? Sa larg do të jetë e mundur të udhëtoni në të?
(Krijimi i projekteve të transportit të së ardhmes dhe mbrojtjes së projekteve të grupeve. Projektet afishohen në klasë.)
Cili është projekti më i suksesshëm i makinave në të ardhmen sipas jush? Pse?
16. Diskutimi i rezultateve.
- Si quhen aftësitë që u testuan në këtë mësim?
- Cilat detyra zgjuan interesin tuaj?
- Cilat detyra ishin të lehta për t'u kryer?
- Cilat detyra ishin të vështira dhe pse?
17. Reflektimi.
Le të hartojmë një sinkron rreth mësimit tonë. Rregullat për kompozimin e syncwine janë në tryezën tuaj. (Shkruani dhe lexoni në një zinxhir)
Dhe tani do të doja të di se çfarë humori keni në fund të mësimit tonë. Vizatoni në një copë letër një rreth të ngjyrës që ju kërkon shpirti, cili është humori juaj tani. (Fëmijët vizatojnë.)
Deri në fund të mësimit, kush ua përmirësoi disponimin? Pse mendon?
Mësimi ynë ka mbaruar.
Bibliografi
Gazeta “I pari Shtator”, Shkolla fillore, numri special “Edukimi i profilit” nr.2, janar 2007.
Davydova M.A., Pushime origjinale në klasat fillore, Sfera e Qendrës Kreative, M., 2005.
Një grup gazetash "Pedsovet" dhe "Shik", Nëntor, 2006.
Nosov N.N., Tregime për Dunno, Si hipi Dunno në një makinë të gazuar, shtëpia botuese "Raduga", M., 1983.
Potapova T.V., Biseda me parashkollorët për profesionet, Sfera e Qendrës Kreative, M., 2005.
Rregullat e trafikut të Federatës Ruse (me ilustrime), M., "Roma e Tretë", 2006.
Burimet e internetit
Përvoja e vendosur në fëmijëri përcakton kryesisht jetën e një të rrituri. Prandaj, është shumë e rëndësishme të njohësh fëmijën me konceptin e punës, përgjegjësinë për punën e tij, të rrënjos një dashuri për profesionin e tij të ardhshëm. Është më mirë të filloni të edukoni cilësitë e nevojshme për një specialitet të veçantë që nga fëmijëria. Krijoni një qëndrim pozitiv ndaj llojeve të ndryshme të punës. Bisedat me temën "Profesionet" inkurajojnë kërkimin aktiv të pavarur, zhvillojnë fjalimin, kujtesën dhe imagjinatën, pasurojnë fjalorin. Përpara se të filloni bisedën, ftojini fëmijët të shikojnë makinat në rrugë. Merrni parasysh ilustrimet që përshkruajnë transportin. Sqaroni se çfarë lloj transporti është.
Biseda: "Profesioni është shofer"
Më herët, një biznes që zotëronte një person quhej zeje, tani "profesion". Sot do të flasim për një nga profesionet, dhe cilin do ta zbuloni duke marrë me mend gjëegjëzën:
Ai drejton me mjeshtëri makinën -
Në fund të fundit, nuk është viti i parë në timon!
Gomat e ngushta shushurijnë pak
Ai po na çon nëpër qytet! - SHOFER.
E drejtë! Çfarë bën një përfaqësues i këtij profesioni? - përgjigjet e fëmijëve.
Shoferi i një makine pasagjerësh transporton njerëz, dhe një makinë mallrash transporton mallra të ndryshme. Por të dy duhet ta njohin mirë strukturën e makinës, ta menaxhojnë me mjeshtëri, veçanërisht në rrugët e një qyteti të madh, ku ka shumë automjete dhe këmbësorë. Shoferi duhet të dijë gojarisht rregullat e rrugës dhe të mos i shkelë kurrë!
Një kamion është shumë më i madh dhe më i fuqishëm se një makinë. Nuk është aq e lehtë të përdorësh një makinë të tillë. Prandaj, drejtuesit e kamionëve janë shumë të kualifikuar. Dëgjoni poezinë.
KAMIONI IM.
Këtu është një kamion i madh! Jam mësuar ta ngas
Mbaj ngarkesa mbi të, Po të ndërtojnë një shtëpi të re.
Për të gjitha makinat ai është një makinë - një kolos i vërtetë!
Mban tulla, rërë, ai mund të lëvizte një mal!
Gjithë ditën jemi vetëm me të, unë jam në kabinë pas timonit.
Ai është i bindur, sikur të ishte gjallë, si të ishte miku im. Unë do të ndez muzikën në heshtje dhe do të kthej timonin,
Nëse bie shi, bie borë, ne po shkojmë, po shkojmë përpara.
Para se të largohet, shoferi kontrollon me kujdes shërbimin e makinës. Në mosfunksionimin më të vogël, një mekanik specialist duhet të kujdeset për të.
Shumë shoferë punojnë në transportin publik - tramvaje, trolejbusë, autobusë. Përpara se të hyjnë në pistë, këto mjete kontrollohen nga mekanikët dhe mjeku ekzaminon shoferin. Shoferi duhet të jetë i shëndetshëm, sepse ai është përgjegjës për jetën e shumë njerëzve.
Vërtet, ky është një profesion interesant! Makina është në lëvizje gjatë gjithë kohës, peizazhet ndryshojnë jashtë dritares, njerëzit në kabinë ndryshojnë.
Por personit të këtij profesioni i imponohen kërkesa të larta. Një shofer i mirë duhet të ketë një reagim të shpejtë, memorie të shkëlqyer, qëndrueshmëri, forcë, aftësi për të marrë menjëherë vendimin e duhur në një situatë të vështirë, shëndet të mirë. Ky profesion tërheq njerëz të gjallë që e duan diversitetin dhe ndryshimin e shpeshtë të përshtypjeve.
PYETJE: 1. Çfarë keni mësuar për profesionin e shoferit?
2. Çfarë lloj transporti përdorin shoferët?
3. Pse konsiderohet kjo punë shumë e përgjegjshme?
4. Çfarë duhet të dijë një shofer?
5. Çfarë cilësish duhet të zotërojë?
6. Dëshironi të bëheni shoferë?
Shkarko:
Pamja paraprake:
Përpara se të filloni bisedën, ftojini fëmijët të shikojnë makinat në rrugë. Merrni parasysh ilustrimet që përshkruajnë transportin. Sqaroni se çfarë lloj transporti është.
Biseda: "Profesioni është shofer"
Më herët, një biznes që zotëronte një person quhej zeje, tani "profesion". Sot do të flasim për një nga profesionet, dhe cilin do ta zbuloni duke marrë me mend gjëegjëzën:
Ai drejton me mjeshtëri makinën -
Në fund të fundit, nuk është viti i parë në timon!
Gomat e ngushta shushurijnë pak
Ai po na çon nëpër qytet! - SHOFER.
E drejtë! Çfarë bën një përfaqësues i këtij profesioni? - përgjigjet e fëmijëve.
Shoferi i një makine pasagjerësh transporton njerëz, dhe një makinë mallrash transporton mallra të ndryshme. Por të dy duhet ta njohin mirë strukturën e makinës, ta menaxhojnë me mjeshtëri, veçanërisht në rrugët e një qyteti të madh, ku ka shumë automjete dhe këmbësorë. Shoferi duhet të dijë gojarisht rregullat e rrugës dhe të mos i shkelë kurrë!
Një kamion është shumë më i madh dhe më i fuqishëm se një makinë. Nuk është aq e lehtë të përdorësh një makinë të tillë. Prandaj, drejtuesit e kamionëve janë shumë të kualifikuar. Dëgjoni poezinë.
KAMIONI IM.
Këtu është një kamion i madh! Jam mësuar ta ngas
Mbaj ngarkesa mbi të, Po të ndërtojnë një shtëpi të re.
Për të gjitha makinat ai është një makinë - një kolos i vërtetë!
Mban tulla, rërë, ai mund të lëvizte një mal!
Gjithë ditën jemi vetëm me të, unë jam në kabinë pas timonit.
Ai është i bindur, sikur të ishte gjallë, si të ishte miku im. Unë do të ndez muzikën në heshtje dhe do të kthej timonin,
Nëse bie shi, bie borë, ne po shkojmë, po shkojmë përpara.
Para se të largohet, shoferi kontrollon me kujdes shërbimin e makinës. Në mosfunksionimin më të vogël, një mekanik specialist duhet të kujdeset për të.
Shumë shoferë punojnë në transportin publik - tramvaje, trolejbusë, autobusë. Përpara se të hyjnë në pistë, këto mjete kontrollohen nga mekanikët dhe mjeku ekzaminon shoferin. Shoferi duhet të jetë i shëndetshëm, sepse ai është përgjegjës për jetën e shumë njerëzve.
Vërtet, ky është një profesion interesant! Makina është në lëvizje gjatë gjithë kohës, peizazhet ndryshojnë jashtë dritares, njerëzit në kabinë ndryshojnë.
Por personit të këtij profesioni i imponohen kërkesa të larta. Një shofer i mirë duhet të ketë një reagim të shpejtë, memorie të shkëlqyer, qëndrueshmëri, forcë, aftësi për të marrë menjëherë vendimin e duhur në një situatë të vështirë, shëndet të mirë. Ky profesion tërheq njerëz të gjallë që e duan diversitetin dhe ndryshimin e shpeshtë të përshtypjeve.
PYETJE: 1. Çfarë keni mësuar për profesionin e shoferit?
2. Çfarë lloj transporti përdorin shoferët?
3. Pse konsiderohet kjo punë shumë e përgjegjshme?
4. Çfarë duhet të dijë një shofer?
5. Çfarë cilësish duhet të zotërojë?
6. Dëshironi të bëheni shoferë?
Shkolla e mesme MBOU Proletarskaya № 6 ODO.
Përmbledhje e mësimit në grupin përgatitor për shkollën
Tema: Njohja me profesionin "Shofer"
Edukator:
Dolgopolova Elena Gennadevna.
Përmbledhje e mësimit me temën: Njohja me profesionin "Shofer"
Përmbajtja e softuerit: Të ngjall interes për botën përreth, të formojë ide realiste për punën e njeriut; zgjerojnë njohuritë për profesionet. Pasuroni fjalorin, zhvilloni fjalimin koherent. Për të aktivizuar fjalët në të folur: mekanik, traktorist, kombinat. Zhvilloni vëmendjen, kujtesën dhe të menduarit logjik.
Materiali: foto me imazhin e shoferit, kombinatit, traktoristit, makinistit; Lojë didaktike "studojmë shenjat", dy semaforë, një timon.
Kursi i mësimit:
Gjëegjëzë - Me mjeshtëri drejton një makinë
Në fund të fundit, nuk është viti i parë në timon
Gomat e ngushta shushurijnë pak
Ai po na çon nëpër qytet.
Pyetje: Në të vërtetë ky është shoferi, si ta përshkruajmë me një fjalë atë që kontrollon shoferi?
D: transporti
Pyetje: Çfarë lloj transporti dini?
D: Makina dhe kamionë, autobus, trolejbus, tramvaj, tren, tren elektrik, aeroplan, etj.
Pyetje: Si mund ta quajmë ndryshe personin që drejton këto mënyra të ndryshme transporti? (nëse fëmijët janë në humbje me përgjigjet, mësuesi bën pyetje kryesore)
D: Shoferi - drejton makina dhe kamionë, autobusë, autobusë trole.
Makinist - drejton një tramvaj, tren, tren elektrik.
Kapiteni - kontrollon anijen.
Pilot - kontrollon aeroplanin
Pyetje: a mund të telefononi gjithashtu një shofer traktori dhe autokombajnash?
D: Po, mundesh, në fund të fundit, edhe ata ngasin automjete.
P: Drejtuesit duhet të dinë shumë dhe të jenë në gjendje të bëjnë shumë, për shembull: të njohin strukturën e makinës, ta drejtojnë atë me shkathtësi, nëse ka një aksident trafiku rrugor në rrugë, ai duhet të jetë në gjendje të sigurojë viktimën. me ndihmën e parë. Dhe më e rëndësishmja, sipas mendimit tuaj, çfarë duhet të dijë një shofer? Rregullat e qarkullimit janë të sakta, edhe ne tashmë i dimë disa tabela dhe ju sugjeroj të luani lojë "Vendos shenjën e duhur".
Pyetje: Kërkesa të larta i bëhen personit që drejton transportin: reagimi i shpejtë, qëndrueshmëria, forca, aftësia për të marrë menjëherë vendimin e duhur në situata të vështira, shëndet i mirë, shikim i shkëlqyer. Shoferi duhet të dallojë me saktësi të gjitha sinjalet e dritës dhe të ketë dëgjim të shkëlqyer.
Unë sugjeroj që edhe ne të kontrollojmë veten me pirgje dhe të luajmë lojë "Mblidhni semaforin"
Shoferit nuk i pëlqen të flejë në shtëpi
Sapo zbardhet shoferi ngrihet
Ai nxiton në makinën e tij
Për të nisur motorin.
Pyetje: Po, shoferët zgjohen shumë herët. Për çfarë mendoni se po e bëjnë këtë?
D: Përgatitni makinën për udhëtim.
Pyetje: Ashtu është, para se të hyjë në rrugë, shoferi është i detyruar të kontrollojë shërbimin e makinës. Nëse makina është jashtë funksionit. duhet të trajtohet nga një mekanik specialist.
Pyetje: Çfarë tjetër duhet të bëjë shoferi përpara se të drejtojë makinën?
D: Mbush makinën me benzinë.
Pyetje: Ku mbushen makinat me karburant?
D: Në pikat e karburantit.
Pyetje: Sa prej jush i dinë rregullat e sigurisë në një pikë karburanti? Fëmijët rendisin veprimet ndaluese në pikat e karburantit, nëse fëmijët e kanë të vështirë të përgjigjen, mësuesi sugjeron ose plotëson përgjigjet e fëmijëve.
Pyetje: Shumë shoferë punojnë në transportin publik, para udhëtimit ky transport kontrollohet nga një mekanik, por shoferët kontrollohen nga një mjek. Shoferi duhet të jetë i shëndetshëm! Në fund të fundit, ai është përgjegjës për njerëzit. Kjo është një punë e vështirë dhe shumë serioze për shoferët, mësimi ynë, dua ta mbyll me një poezi
Gomat qesharake shushurijnë përgjatë rrugës
Makinat po nxitojnë nëpër rrugë.
Puna e shoferit është e vështirë dhe e ndërlikuar
POR se si njerëzit kanë nevojë për të.
Në fund të orës së mësimit, organizoni një lojë narrative me role "Shofer i autobusit dhe pasagjerët".
Tatiana Bykova
Përmbledhje e mësimit të integruar në grupin e mesëm "Profesioni shofer"
Përmbledhje e një mësimi të integruar në grupin e mesëm
« Profesioni i shoferit»
Synimi: krijoni një pamje tërësore të punës shofer.
Detyrat:
Zgjeroni perceptimet e fëmijëve për urbanin transporti: ngarkesa, makina, pasagjer, special;
Thelloni të kuptuarit e veprimit të fëmijëve shofer(mbush makinën me karburant, lan, riparon) dhe të lidhura profesioneve(furnizues, makinë larëse, automekanik);
Konsolidimi i rregullave të trafikut;
Nxitja e respektit për njerëzit e dhënë profesionit.
Aktivizimi i fjalorit: automjete speciale, pompë benzine, lavazh, autoparlant, karburant, lavastovilje, automekanik.
Integrimi arsimore zonave: social dhe komunikues, njohës, artistik dhe estetik, të folurit, zhvillimi fizik.
Puna paraprake: shikimi i ilustrimeve për transportin; monitorimi i transportit gjatë ecjes (në punë shofer, shkarkimi i produkteve në kopshtin e fëmijëve);
lexim i trillimit nga A. Barto "Kamion", "Tipper", Galieva "Shoferë", "Makinat inteligjente", "Mësimet e semaforit", "ABC e këmbësorëve të vegjël";
leximi i poezive dhe gjëegjëzave për lloje të ndryshme transporti.
Materiali: Komplete makinash lodrash, foto me lloje te ndryshme transporti, lavazh, karburant, autoparlant.
Karton në katër ngjyra (e gjelbër, e kuqe, blu, e verdhë) për lojë "Vendosni makinën në garazh", shenjë "semaforë", shabllone semaforike të gatshme të bëra prej kartoni të bardhë, rrathë me ngjyrë të kuqe, të verdhë, jeshile; ngjitës, furça, peceta sipas numrit të fëmijëve.
Kursi i mësimit:
Mësuesja tërheq vëmendjen e fëmijëve për faktin se ka një zarf në tryezë.
Edukatore: Djema, morëm një letër. Le të shohim se çfarë ka në të? Mësuesi hap zarfin, dhe ka një gjëegjëzë, lexon.
Pi benzinë si qumësht
Mund të udhëtojë larg.
Transporton mallra dhe njerëz
Ju jeni të njohur me të, sigurisht.
Fëmijët: Makinë!
Edukatore: Djema, shikoni sa makina janë në tavolinë. Me cilat njiheni? Emri (fëmijët thërrasin).
Mësuesi lexon një poezi.
Transport i fuqishëm - një kamion,
Jam mësuar të mbaj ngarkesa të rënda.
Për çfarë shërben trupi i makinës?
Për të mbajtur ngarkesa në të!
Edukatore: Emërtoni cilët kamionë keni parë (fëmijët thërrasin)... Çfarë lloj mallrash transportohen me vetura? Parkoni të gjithë kamionët në parkingun e gjelbër.
Edukatore: Pse disa makina quhen makina? (përgjigjet e fëmijëve)... Për çfarë janë këto makina? Çfarë markash makinash njihni?
Edukatore: Cili mendoni se është ndryshimi midis kamionëve dhe makinave? Vendosni të gjitha makinat në parkingun e verdhë.
Edukatore: Vendosni të gjitha automjetet e pasagjerëve në parkingun blu.
Lexon gjëegjëza
Shtëpia shkon në rrugë
Të gjithë janë me fat që shkojnë në punë.
Vesh këpucë gome
Dhe ushqehet me benzinë.
Fëmijët: Autobus!
Një shtëpi është duke lëvizur në asfalt
Dritaret janë të ndritshme rreth e qark.
Dhe mbi çati ka brirë,
Rryma rrjedh gjithmonë përmes tyre.
Fëmijët: Trolejbus!
Ai hip me zë të lartë në shina,
Dhe tingëllon: "Hej, mos u mërzit!"
Pushoni në stacionin e autobusit
Dhe ai do të shkojë përsëri ...
Fëmijët: Tramvaj!
Edukatore: Cili është ndryshimi midis një autobusi dhe një trolejbusi dhe një tramvaji?
Edukatore: Pse quhet pasagjer ky transport? Kush janë pasagjerët?
Edukatore: Vendos të gjitha makinat që kanë mbetur në parkingun e kuq. Emërtoni ato. Kushtojini vëmendje ata janë kaq të ndryshëm, të vegjël dhe të mëdhenj, sa të gjithë kanë të tyren titullin: "ambulancë", "polici", "Reparti i zjarrit", "mail"... Këto janë makina speciale.
Ne i kemi rregulluar të gjitha makinat sipas qëllimit të tyre, kështu ndryshojnë ato, por çfarë kanë të përbashkët të gjitha makinat? (përgjigjet e fëmijëve)
Edukatore: Si quhet personi që drejton lloje të ndryshme transporti? Çfarë mendoni se duhet të jeni në gjendje shofer? (Udhëtoni, mbusheni me karburant, riparoni, kujdesuni).
Edukatore: U shofer punë shumë e përgjegjshme, ai duhet të njohë mirë rrugën e tij, të kuptojë strukturën e makinës, të eliminojë prishjet gjatë rrugës, të njohë mirë rregullat e rrugës. A i dini rregullat e rrugës, kush është më i rëndësishmi në rrugë?
Ai është edhe i sjellshëm dhe i rreptë,
Ai është i njohur në të gjithë botën.
Ai është në rrugën e gjerë,
Komandanti më i rëndësishëm.
Fëmijët: Semaforët!
Edukatore: Djema, për çfarë është semafori, pse quhet "Komandanti më i rëndësishëm?"
Edukatore: Djema, ju sugjeroj të vini në tavolina dhe të bëni "Semafori"... Por së pari, ne do të gatuajmë gishtat.
Gjimnastikë gishtash "Semafori".
Ndihmon për një kohë të gjatë,
Miku ynë besnik është një semafor
Ai ka tre sy të mëdhenj,
Por të gjithë digjen menjëherë
Nëse ndizet e kuqja,
Nuk mund të kaloni.
Duhet të pres në trotuar
Dhe le të kalojnë makinat.
Nëse e verdha ndizet,
Pra, së shpejti do të shkojmë.
Syri i gjelbër u ndez -
Ndaloni, makina, ne shkojmë!
Kaluam rrugën
Ne shkuam për biznesin tonë.
Ndihmon tani e tutje,
Miku ynë besnik - "Semafori"... (fëmijët e shqiptojnë fjalën "Semafori", duartrokasin tri herë)
(tregoni tre gishta)
(duart lart "Vizato" rrethoni në ajër, tundni kokën, ktheni timonin)
(ngre duart lart dhe "Vizato" në ajër në rrethin e dytë)
("Vizato" në ajër rrethi i tretë nën të dytin)
(duke marshuar në vend)
(thuaj fjalët "semaforë", duartrokasin duart)
Edukatore: Gishti është brumosur, dhe tani le të fillojmë të bëjmë aplikacionin "Semafori".
Fëmijët ulen në tavolina, ku ka shabllone të gatshme të bëra prej kartoni të bardhë "Semafori", prerë rrathët me tre ngjyrat: e kuqe, e verdhe, jeshile, furça, ene me ngjites, peceta sipas numrit te femijeve, tabela semaforike. Fëmijët duhet t'i ngjitin rrathët në rendin e duhur, si në një semafor. Fëmijët bëjnë punën e tyre, edukatorja kontrollon se kush ka nevojë për ndihmë. Në fund fëmijët tregojnë se çfarë semaforësh kanë dalë.
Edukatore: Te lumte! Ju keni semaforë të bukur dhe të ndritshëm. Tashmë nuk do të ketë asnjë aksident në rrugë.
Edukatore: Djema, çfarë shenjash të tjera rrugore ka?
Fëmijët: Vendkalim "Zebra", nenkalim, femije te kujdesshem, parking, "tulla", "Furnizimi me karburant".
Mësuesi/ja tregon fotografi me imazhin e sinjalistikës rrugore.
Edukatore: Djema, tani do t'ju tregoj një histori. Një shofer punonte në një kamion, me të cilin transportonte ushqime në dyqane të ndryshme. Një herë e një kohë shofer shkoi në rrugën e saj të zakonshme. Por rrugës e pa që po i mbaronte benzina.
Çfarë mendoni, nëse ju mbaron benzina atëherë çfarë duhet bërë?
Fëmijët: Mbush me karburant!
Edukatore: Ku mund të bëhet kjo?
Fëmijët: Në pikën e karburantit!
Mësuesi tregon një foto "Pompa e karburantit".
Edukatore: Kjo është shoferi pa shenjën"Pompa e karburantit" dhe shkoi për të mbushur karburant. Ai e parkoi makinën pranë një karburanti.
Djema, kush mendoni se ndihmon shofer mbushni me karburant makinën tuaj në një pikë karburanti?
Fëmijët: Furnizues!
Edukatore: E drejte! TE shofer u afrua një furnizues karburanti. Ai ka veshur veshje me ngjyra të ndezura me vija reflektuese në mënyrë që të shihet qartë në mbrëmje dhe gjatë natës.
Edukatore: Djema, si quhet pjesa e makinës ku mbushet benzina?
Fëmijët: Depozita e gazit!
Edukatore: Rimbushësi mori armën e karburantit, e cila është ngjitur në pikën e karburantit, dhe e futi në rezervuarin e gazit të makinës dhe benzina filloi të rrjedhë nëpër zorrë.
Edukatore: Djema, nuk mundeni përhapi zjarrin pasi është shumë e rrezikshme. Madje ka një shenjë ku thotë "E RREZIKSHME NGA ZJARRI".
Edukatore: Këtu shofer mbushi makinën me karburant dhe vazhdoi rrugën e saj. Ai ishte duke vozitur, dhe rruga ishte shumë me baltë pas shiut, dhe makina u bë gjithashtu pis. Shoferi mendoi se një makinë e tillë është e papërshtatshme për të shkuar në dyqan dhe vendosi ta lajë atë.
Ku mendoni se mund ta lani makinën tuaj?
Fëmijët: Në lavazh!
Mësuesi tregon një foto "Larje makinash".
Edukatore: Shofer Mbërrita në lavazh, hyra në dhomën ku laheshin makinat, e lashë duke mbyllur dyert fort dhe dola nga kjo dhomë. TE shoferit iu afrua një makinë larëse kush do të lajë makinën. Me çfarë mendoni se lahen makinat?
Fëmijët: Me ujë!
Edukatore: Por së pari, në makinë aplikohet shkumë, nga e cila makina bëhet e bardhë dhe më pas shkuma lahet me ujë nga një zorrë. Më pas, fshijeni makinën me një leckë të thatë.
Epo, tani makina është e pastër! Shofer mund të vazhdojë rrugën e saj. Shoferi eci me makinë, por befas makina filloi të dridhej dhe ngeci, me siguri, uji u fut në disa pjesë. Djema, kur makina prishet, ku mund ta riparoni?
Fëmijët: Në autoparlant!
Edukatore: E drejte!
Tregon një foto "Dyqan riparimi auto".
Edukatore: Shofer pa një dyqan riparimi makinash, i cili ishte afër rrugës, dhe shkoi atje. Kush mendoni se ndihmon shofer riparimi i një makine?
Fëmijët: Mekanik!
Edukatore: Shofer i shpjegoi automekanit situatën që ai lau makinën dhe më pas ajo filloi të ngecë. Automekaniku hapi kapakun, shikoi makinën dhe rregulloi mosfunksionimin. Shofer falënderoi mekanikun dhe vazhdoi rrugën. Tani ai me siguri do t'i çojë të gjitha sendet ushqimore në dyqane. Djema tani e dini se çfarë shoferi nuk punon vetëm, dhe ai duhet t'u drejtohet të tjerëve profesioneve. (furnizues, makinë larëse, automekanik)... Kjo është gjithashtu e rëndësishme dhe e nevojshme profesionit... ndërkohë shofer mori të gjitha produktet dhe u kthye. Le të ndërtojmë një garazh ku shofer do të parkojë makinën e tij.
Fëmijët ndërtojnë një garazh për makina nga konstruktor.
Edukatore: Klasa e jona po i vjen fundi. Sot kemi mësuar shumë se cilat janë llojet e transportit, u njohëm profesioni i shoferit dhe kush e ndihmon atë, shenja të përsëritura rrugore. Ju ishit shumë të vëmendshëm, aktiv, iu përgjigjët saktë të gjitha pyetjeve dhe i keni kryer detyrat. Mësimi ka mbaruar.