Drepturile unui student la o universitate rusă și garanțiile implementării acestora. Reglementări privind drepturile și interesele legitime ale studenților, reprezentanților legali ai elevilor minori, cadrelor didactice din instituția de învățământ bugetară de stat a profesioniștilor gimnaziale

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT AUTONOM DE STAT FEDERALĂ DE SUPERIOR

EDUCATIE PROFESIONALA

„UNIVERSITATEA FEDERALĂ KAZAN (VOLGA)”

FACULTATEA DE DREPT

Disciplina: Reglementarea legala a invatamantului profesional

Tema: Drepturile și responsabilitățile elevilor care stăpânesc programe educaționale din învățământul secundar profesional

Completat de: Mingalimova G.I.,

Verificat de: Munavirova Leysan Rinatovna

Kazan, 2014

Introducere

Concluzie

Bibliografie

Introducere

În prezent, 22% din populația rusă are această educație. Aproximativ 20 de milioane de specialiști cu studii medii profesionale sunt angajați în sfera economică și socială, ceea ce reprezintă 33% din numărul total de angajați sau 62% din numărul specialiștilor angajați.

Specialiștii cu studii medii profesionale sunt în primul rând lucrători intelectuali ale căror activități se bazează pe rezolvarea problemelor de diagnosticare care necesită analizarea situației și alegerea unei soluții în cadrul unui anumit algoritm de acțiuni.

Numărul studenților care urmează programul de învățământ secundar profesional este de 270 de persoane la 10 mii de locuitori, iar majoritatea nu cunosc drepturile pe care le oferă statul, dar elevul are nu numai drepturi, ci și responsabilități pe care trebuie să le cunoască. .

Scopul acestei lucrări este: să ia în considerare drepturile și responsabilitățile unui student care studiază un program de învățământ profesional secundar în Federația Rusă.

Pentru a atinge obiectivul, trebuie îndeplinite următoarele sarcini:

dezvăluie responsabilitățile studenților care studiază programele de învățământ secundar profesional;

-evidențiază drepturile generale ale studenților care studiază programele de învățământ secundar profesional;

ia în considerare responsabilitatea studenților care studiază programele de învățământ secundar profesional.

1. Învățământul secundar profesional este o verigă în sistemul de învățământ al Federației Ruse

Învățământul secundar profesional vizează formarea practicienilor în peste 280 de specialități și se implementează în conformitate cu două programe principale de educație profesională: nivel de bază și nivel avansat.

În economia modernă și sfera socială a Rusiei, sunt angajați peste 21,6 milioane de specialiști cu studii medii profesionale, ceea ce reprezintă mai mult de 34% din numărul total de angajați.

Învățământul profesional secundar în Rusia este implementat în conformitate cu două programe educaționale principale - nivel de bază și nivel avansat. După finalizarea programului de nivel de bază, absolventului i se acordă calificarea „tehnician”. Un nivel crescut de învățământ secundar profesional asigură aprofundarea sau extinderea formării față de nivelul de bază (în acest caz, durata formării este mărită cu 1 an). Un absolvent cu pregătire aprofundată i se acordă calificarea „tehnician superior”, cu pregătire extinsă - „tehnician cu pregătire suplimentară în domeniul ...” (indicând un domeniu specific - management, economie, informatică etc.).

Studenții care studiază într-o instituție de învățământ secundar de specialitate sunt studenții (cadeți), ascultătorii și alte categorii de studenți.

Conținutul programelor educaționale ale învățământului secundar profesional este reglementat de Standardul educațional de stat al învățământului profesional secundar (GOS SPO), care constă din 2 părți: componenta federală, care determină cerințele naționale pentru conținutul minim și nivelul de pregătire al absolvenților. , și componenta național-regională.

Implementarea învățământului secundar profesional se desfășoară sub diferite forme: cu normă întreagă, cu fracțiune de normă (seară), prin corespondență, studii externe pe baza învățământului general de bază (9 clase ale unei școli complete) sau învățământ general secundar (complet). (11 clase ale unei școli cuprinzătoare).

Durata pregătirii pentru programul de învățământ profesional secundar de bază cu normă întreagă pe bază de studii medii generale (complete) este de 2-3 ani, în funcție de profilul pregătirii. Durata studiilor în formele cu normă întreagă și cu frecvență redusă se majorează cu 1 an față de perioada de studii în forma cu frecvență întreagă. La implementarea învățământului secundar profesional pe bază de învățământ general de bază, perioada de studiu se majorează cu 1 an față de perioada de studiu pe baza învățământului secundar (complet) general.

Există două tipuri principale de instituții de învățământ secundar specializat:

) școală (școală) tehnică, implementând programe educaționale profesionale de bază ale învățământului secundar profesional la nivel de bază;

) un colegiu care oferă programe educaționale profesionale pentru învățământul secundar profesional la nivel de bază și avansat. Implementarea programelor educaționale din învățământul secundar profesional se poate realiza și în instituțiile de învățământ superior.

Persoanele cu studii medii profesionale de profilul relevant pot primi studii superioare profesionale în programe accelerate scurtate: timp de 1 an - dacă au un nivel de bază de învățământ profesional secundar; de 1 - 2 ani - cu studii medii profesionale de nivel avansat. Instituțiile de învățământ secundar specializat de stat și municipal și departamentele universităților incluse în sistemul de învățământ secundar profesional sunt sub jurisdicția a peste 25 de ministere și departamente federale, precum și a entităților constitutive ale Federației Ruse.

În prezent, în Federația Rusă există peste 2.800 de instituții de învățământ secundar specializate de stat și municipale și departamente ale universităților care implementează programe educaționale de învățământ secundar profesional. Numărul de studenți este de 2,4 milioane de persoane, procesul de învățământ este asigurat de 123 de mii de profesori cu normă întreagă.

statutul juridic al învățământului profesional

2. Statutul juridic al elevilor care însuşesc programe educaţionale din învăţământul secundar profesional

Studenții din instituțiile de învățământ secundar profesional (institutii de învățământ secundar de specialitate) includ studenții (cadeți), ascultătorii și alte categorii de elevi. Principalele acte care determină statutul juridic al acestei grupe de studenți sunt, pe lângă Legea ORF „Cu privire la Învățământ”, Regulamentul-Model privind Instituția de Învățământ Liceal Profesional (Instituția de Învățământ Gimnazial de specialitate), precum și Carta acestui instituție de învățământ, regulile interne, acordul educațional și alte acte normative locale prevăzute de Cartă, elaborate de instituție.

În conformitate cu clauza 35 din Regulamentul-Model, student (cadet) este o persoană înscrisă prin ordin al directorului într-o instituție de învățământ secundar de specialitate pentru a studia într-un program de învățământ de învățământ secundar profesional; ascultător - o persoană înscrisă prin ordin al directorului într-o instituție de învățământ secundar de specialitate pentru formarea în cursuri pregătitoare sau însușirea unui program de învățământ profesional suplimentar (formare avansată). Statutul juridic al elevului în ceea ce privește primirea de servicii educaționale corespunde statutului de elev în forma corespunzătoare de învățământ.

2.1 Drepturile elevilor care însuşesc programe educaţionale din învăţământul secundar profesional

Obținerea învățământului secundar profesional este în prezent clasificată drept garanție de stat pentru orice cetățean - desființarea nivelului de învățământ profesional primar, iar includerea acestor programe în programele de învățământ secundar profesional a condus la faptul că învățământul secundar profesional se obține în prezent pe o bază accesibilă publicului.

Drepturile fundamentale ale elevilor

Drepturile de bază ale studenților și măsurile de sprijin și stimulare socială a acestora sunt stabilite de articolul 34 din noua lege federală.

1. Dreptul de a alege o organizație, o formă de educație și o formă de formare

Elevul are dreptul de a alege organizația care desfășoară activități educaționale, forma de învățământ și forma de pregătire după absolvirea învățământului general de bază sau după împlinirea vârstei de 18 ani.

Asigurarea condițiilor de învățare, ținând cont de dezvoltarea și starea psiho-fizică

Se acordă asistență psihologică, pedagogică, medicală și socială copiilor care întâmpină dificultăți în însușirea programelor de învățământ general de bază, dezvoltare și adaptare socială, inclusiv elevilor minori recunoscuți în cazurile și în modul prevăzute de legislația procesuală penală, suspecților, acuzaților sau inculpaților în condițiile penale. caz sau care sunt victime sau martori ai unei infracțiuni, în centrele de asistență psihologică, pedagogică, medicală și socială create de autoritățile publice.

Dreptul de a studia conform unui curriculum individual

Elevul are dreptul de a studia conform unui curriculum individual, inclusiv de studiu accelerat, în limitele programului educațional fiind însușit în modul stabilit de reglementările locale.

Participarea la formarea conținutului educației tale profesionale

Elevul are dreptul de a participa la formarea conținutului educației sale profesionale, sub rezerva respectării standardelor educaționale ale statului federal ale învățământului profesional secundar, standardelor educaționale în modul stabilit de reglementările locale (acest drept poate fi limitat de termenii contractul privind instruirea vizată).

Dreptul de a alege discipline opționale și opționale, cursuri, discipline

Studentul are dreptul de a alege discipline academice, cursuri, discipline (module) opționale (opționale pentru un anumit nivel de studii, profesie, specialitate sau domeniu de studiu) și opționale (obligatorii) din lista oferită de organizația care desfășoară activități educaționale.

(după ce a primit studii generale de bază).

Dreptul la o amânare de la recrutarea pentru serviciul militar

Studentul are dreptul la o amânare de la recrutare pentru serviciul militar, prevăzută în conformitate cu Legea federală din 28 martie 1998 nr. 53-FZ „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”.

Dreptul de a stăpâni simultan mai multe programe educaționale de bază

Studentul are dreptul de a stăpâni, împreună cu disciplinele academice, cursurile, disciplinele (modulele) din programul de învățământ în curs de stăpânire, orice alte discipline academice, cursuri, discipline (module) predate în organizația care desfășoară activități educaționale, în modul stabilit. de către acesta, precum și predat în alte organizații care desfășoară activități educaționale, discipline educaționale, cursuri, discipline (module), stăpânirea simultană a mai multor programe educaționale profesionale de bază.

Dreptul de transfer pentru a obține studii într-o altă profesie

Elevul are dreptul de a se transfera pentru a primi studii într-o altă profesie, specialitate și (sau) domeniu de studiu, într-o altă formă de învățământ în modul stabilit de legislația învățământului.

Dreptul de a trece de la o formă de educație plătită la una gratuită

Trecerea de la învățământul plătit la cel gratuit se realizează dacă există locuri disponibile finanțate din alocațiile bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale pentru programul educațional relevant în profesie, specialitate, domeniul de studiu și forma de studiu la cursul relevant (denumite în continuare locuri la buget vacante).

Studentul are dreptul de a se transfera la o altă organizație educațională care implementează un program educațional de nivelul corespunzător, în modul prevăzut de Legea federală. Procedura se aplică cazurilor în care transferul este efectuat:

la inițiativa unui elev adult sau a părinților (reprezentanții legali) ai unui elev minor;

în caz de încetare a activităților organizației inițiale, anularea licenței de desfășurare a activităților educaționale, privarea de acreditare de stat pentru programul educațional relevant sau expirarea acreditării de stat;

în cazul suspendării licenței, suspendarea completă a acreditării de stat sau în raport cu anumite niveluri de învățământ.

11. Dreptul la reintegrare pentru a primi educație într-o organizație educațională

O persoană exclusă dintr-o organizație de învățământ din inițiativa unui student înainte de finalizarea principalului program de învățământ profesional are dreptul de a fi reintegrată pentru a studia în această organizație în termen de 5 ani de la exmatriculare din aceasta, dacă există locuri libere în ea și menținând aceleași. condiţiile de studii, dar nu finalizarea anterioară a anului universitar (semestrul) în care persoana specificată a fost exmatriculată. Procedura și condițiile de reintegrare într-o organizație care desfășoară activități educaționale a unui elev exmatriculat din inițiativa acestei organizații sunt determinate de actul de reglementare local al acestei organizații.

Dreptul de a combina educația și munca

Un student are dreptul de a combina educația cu munca fără a compromite stăpânirea programului educațional sau implementarea unui curriculum individual.

Dreptul la utilizarea gratuită a resurselor informaționale și bibliotecii

Elevii care stăpânesc programe educaționale de bază pe cheltuiala statului în limitele standardelor educaționale ale statului federal primesc manuale și materiale didactice, precum și materiale educaționale și metodologice, instrumente didactice și educaționale de către organizațiile în care studiază, gratuit. cu plată pe durata studiilor lor.

Utilizarea manualelor și a materialelor didactice de către studenții care stăpânesc discipline academice, cursuri, discipline (module) în afara guvernului federal

standardele educaționale, standardele educaționale și (sau) primirea de servicii educaționale plătite, se realizează în modul stabilit de organizația care desfășoară activități educaționale.

Dreptul la concediu academic

Studentul are dreptul la concediu academic în modul și în temeiul stabilit de organul executiv federal care exercită funcțiile de elaborare a politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul educației, precum și la concediu de maternitate, concediu parental până la

împlinirea vârstei de trei ani în modul prescris de legile federale.

Studentul are, de asemenea, dreptul la concedii - pauze planificate în timp ce primește educație pentru recreere și alte scopuri sociale în conformitate cu legislația privind educația și calendarul academic.

Încurajarea succesului în activități educaționale, sportive, sociale, științifice, creative

Elevul are dreptul de a fi recompensat pentru succesul în activități educaționale, de educație fizică, sportive, sociale, științifice, științifice și tehnice, creative, experimentale și inovatoare.

Dreptul de a dezvolta abilități și interese creative

Un student își poate dezvolta abilitățile și interesele creative, inclusiv participarea la competiții, olimpiade, expoziții, spectacole, evenimente de educație fizică, evenimente sportive, inclusiv competiții sportive oficiale și alte evenimente publice.

... alte drepturi academice prevăzute de Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, reglementări locale.

2.2 Garanții sociale și măsuri de sprijin social pentru elevii care urmează programe educaționale din învățământul secundar profesional

Organizații care desfășoară activități educaționale, al căror sprijin financiar se realizează pe cheltuiala alocărilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și (sau) bugetelor locale, în competența lor și în conformitate cu legislația al Federației Ruse, oferă studenților alocații bugetare din bugetul federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale cu burse, locuințe în cămine, școli-internat și, de asemenea, implementează alte măsuri de sprijin social prevăzute de această lege federală și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse. "

De fapt, această normă impune obligații bugetelor nivelurilor corespunzătoare ale sistemului bugetar al Federației Ruse de a lua în considerare costurile furnizării de măsuri de sprijin social pentru studenți ca parte a costurilor standard pentru serviciul educațional furnizat.

1. Sprijin deplin de stat

Studentul are dreptul la sprijinul deplin al statului, inclusiv furnizarea de îmbrăcăminte, încălțăminte, echipament dur și moale, în cazurile și în modul stabilit de legile și legile federale ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

2. Acordarea unui împrumut educațional, așa cum este stabilit în conformitate cu noua lege federală<#"justify">5. Primirea de burse, asistență financiară și alte plăți bănești

Studenții cu normă întreagă care primesc studii medii profesionale pe cheltuiala fondurilor bugetare beneficiază de burse în modul prescris. Studenții au dreptul de a primi burse plătite de persoane fizice sau juridice, precum și alte burse.

Instituția de învățământ, în limita fondurilor bugetare și extrabugetare disponibile, în mod independent, în conformitate cu legislația Federației Ruse, elaborează și implementează măsuri de sprijin social pentru studenți, inclusiv stabilirea de burse și alte beneficii și beneficii sociale în funcție de acestea. situația financiară și succesul școlar.

O bursă este o plată bănească alocată studenților pentru a stimula și (sau) sprijini dezvoltarea programelor educaționale relevante.

6. Asigurarea de locuri în școli-internat, precum și asigurarea de spații rezidențiale în cămine în conformitate cu această lege federală și cu legislația privind locuința.

Studenților care au nevoie de spațiu de locuit li se asigură locuri într-un cămin dacă este disponibil fondul locativ corespunzător al instituției de învățământ secundar de specialitate.

Alte măsuri de sprijin social prevăzute de actele juridice de reglementare ale Federației Ruse și actele juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse, actele juridice ale autorităților locale, reglementările locale.

2.3 Responsabilităţile elevilor care însuşesc programe educaţionale din învăţământul secundar profesional

Regulile generale privind responsabilitățile studenților sunt stabilite în partea 1 a articolului 43<#"center">3. Responsabilitatea elevilor

Responsabilitatea disciplinară a elevilor

Articolul 43 este dedicat problemelor de răspundere disciplinară a studenților<#"center">Concluzie

Învățământul secundar profesional este un nivel definit calitativ al sistemului de învățământ profesional, care ocupă un loc semnificativ în satisfacerea nevoilor educaționale ale individului și ale societății.

Școala secundară profesională oferă un învățământ profesional destul de accesibil și larg răspândit, care vizează formarea specialiștilor de nivel mediu în peste 280 de specialități, creșterea nivelului educațional și cultural al individului, ceea ce determină nu numai valoarea profesională, ci și generală a acestui nivel de educație. educaţie.

În condiții de stratificare a societății și de scădere a mobilității teritoriale a segmentelor de populație cu venituri mici, semnificația socială a învățământului secundar profesional crește.

În instituțiile de învățământ secundar de specialitate, oamenii studiază în principal din păturile cu venituri medii ale populației. Cu toate acestea, îndatoririle și responsabilitățile legale studenții acestui tip de instituție de învățământ practic nu diferă de îndatoririle și responsabilitățile categoriilor de studenți discutate mai sus. De asemenea, ei sunt obligați să respecte Carta instituției de învățământ, să studieze cu conștiință, să trateze bunurile instituției cu grijă, să respecte onoarea și demnitatea celorlalți studenți și angajați ai instituției și să respecte regulamentul intern al instituției de învățământ. .

Bibliografie

Te-ai gândit vreodată de câte ori pe zi îți sunt încălcate drepturile legale și îți permiti cu calm, de parcă totul este în regulă? Vecinii tăi îți renovează apartamentul de dimineața până seara și te împiedică să te odihnești? A fost dirijorul nepoliticos în autobuz? Situații atât de familiare și, din păcate, familiare. Legea ne oferă oficial o mulțime de drepturi și oportunități, dar le folosim cu greu. De ce se întâmplă asta? De la lene și reticență la conflict din nou, sau poate din ignoranță?

Este dificil pentru o persoană să facă față unei mulțimi fără chip. El se gândește: „Ei bine, ce pot schimba?” Și va fi așa până când acest gând distructiv va fi smuls din cap. Trebuie să ne apărăm drepturile cu îndrăzneală și hotărâre, altfel de ce ni s-au dat deloc? Și, în primul rând, trebuie să fie cunoscute și înțelese.

Drepturile studenților și solicitanților sunt încălcate nu mai puțin decât altele. Dar ei suferă mai ales de ignoranță și nehotărâre. Într-o astfel de situație, trebuie să existe oameni care să poată ajuta o persoană care știe că are dreptate, dar nu poate dovedi.

Recent, au început să apară mici organizații pentru drepturile studenților. Acestea sunt diverse sindicate și campanii și mișcări publice. Numărul lor nu este încă foarte mare, dar este în continuă creștere, ceea ce indică relevanța și necesitatea unor astfel de asociații. Uniunea Tineretului Rus, Uniunea Moscova „Cauza tânără”, Organizația publică a Uralilor „Studenți pentru educație” - este dificil să enumerați totul. Aceste asociații cooperează adesea între ele, organizând acțiuni și ajutând în situații dificile.

Membrii organizațiilor lucrează mult. Acestea includ consultări pe probleme complexe, asistență practică pentru studenții „defavorizați” (check-ul în cămine, primirea de beneficii) și combaterea numeroaselor încălcări (chiar până la introducerea proceselor). În plus, există o campanie activă pe scară largă pentru tineri: organizațiile îi încurajează să se alăture cercurilor lor, să își mărească nivelul de alfabetizare juridică și să nu se teamă să-și apere beneficiile și oportunitățile legale. În situații critice se organizează chiar mitinguri și demonstrații.

Cel mai dificil lucru, potrivit reprezentanților organizațiilor, este să-i convingi pe băieți să lupte pentru ceea ce le aparține deja prin lege. Apatia, lenea, convingerea că nimic nu poate fi schimbat duc la pierderea definitivă a propriilor drepturi. Fiecare persoană pasionată care se simte susținută și crede în forțele proprii este o mare realizare.

Cu toate acestea, nu toată lumea este pregătită să se alăture unei lupte active. Unii elevi, aflându-se într-o situație dificilă, nu știu ce să facă. Au nevoie doar de ajutor cu sfaturi și de un răspuns la întrebarea lor presantă. În acest scop, există centre speciale pentru protejarea drepturilor studenților la universități, create în multe orașe.

De regulă, astfel de centre sunt ocupate de studenți în drept, sub îndrumarea profesorilor sau a avocaților mai experimentați. Toate consultațiile sunt, desigur, gratuite.

Există mai multe modalități de a obține ajutor de la centru. Puteți trimite o scrisoare site-ului, unde o vor revizui și fie o vor publica pentru acces public, fie vă vor trimite un răspuns personal prin e-mail. A doua opțiune este să suni. Acest lucru este convenabil și garantează anonimatul dacă din anumite motive este necesar pentru dvs. Liniile fierbinți există de obicei în majoritatea acestor organizații.

O altă modalitate este să vii la centru și să comunici personal cu specialiștii. Acest lucru va face posibilă înțelegerea tuturor nuanțelor și obținerea celui mai precis și mai ușor de înțeles răspuns la o întrebare sau o recomandare despre ce trebuie făcut în situația dificilă actuală.

La 20 iunie 2010, la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg a fost deschis Centrul pentru Protecția Drepturilor Solicitanților. Motivul creării centrului a fost numeroase plângeri din partea solicitanților. Potrivit prim-prorectorului universității pentru afaceri academice și științifice, Igor Gorlinsky, anul trecut, în cadrul campaniei de admitere la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, conducerea universității a avut experiența de a contacta agențiile de drept pentru a ajuta mai mult decât 20 de solicitanți care au intrat în „al treilea val” pentru a ridica documente de la alte universități.

Potrivit legii, returnarea documentelor ar fi trebuit să se facă în termen de o zi, dar solicitanții, dintre care mulți sunt din alte orașe, care au venit la Sankt Petersburg doar pentru o zi pentru a ridica documentele originale de la o universitate și a le transfera la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, au fost nevoiți să petreacă mai mult de o săptămână bătând la pragurile comisiilor de admitere ale altor universități. „Documentele nu le-au fost date, invocând diverse motive, fiecare dintre acestea fiind o încălcare a legii, drepturi simple, de înțeles, evidente ale reclamantului”, a menționat Gorlinsky.

Centrul pentru Protecția Drepturilor Solicitanților își cere principalele sarcini de a informa în mod cuprinzător solicitanții cu privire la posibilitățile de admitere la universitățile ruse, precum și de a oferi informații de bază pentru a asigura campanii de admitere mai bune la universitățile ruse.

Motto-ul organizației este de a oferi maximum de informații necesare în intervalul de timp necesar ca garanție a transparenței și deschiderii în domeniul admiterii în instituțiile de învățământ superior.

După cum arată practica, crearea centrului a fost foarte oportună. În decurs de o lună, serviciul a primit peste 1.500 de întrebări, dintre acestea, 80% au venit de la solicitanți nerezidenți din toată țara, în plus, multe scrisori de la cetățeni din Belarus, Kazahstan, Moldova, Ucraina, Turkmenistan și alte țări.

După cum a spus Marina Mitina, șefa Centrului pentru Protecția Drepturilor Solicitanților, mai mult de 60% dintre întrebări sunt legate de probleme de admitere la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg și alte universități. Restul sunt de natura consultanta.

Centre similare există nu numai la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, ci și în multe alte universități din țară, deși amploarea activităților lor este ceva mai mică.

Pentru a rezuma, trebuie remarcat faptul că există mai multe oportunități de a vă proteja drepturile. Dar este important să înțelegem că organizațiile existente sunt doar un ajutor în rezolvarea problemelor emergente. Ei vă vor oferi informațiile necesare și vă vor ghida pașii următori, dar va trebui să-i faceți, înarmat cu cunoștințe utile și asertivitate. Principalul lucru este convingerea că ai dreptate și hotărârea de a o apăra.

1. Vă rog, ce drepturi au studenții și cum îi pot proteja?

1.1. Un student are drepturi care sunt specificate în Carta unei instituții de învățământ, precum și drepturile civile generale pe care le are orice persoană.
Îl poți apăra și în instanță.

2. Am venit să văd studenți la clinica juridică. În timpul convorbirii, s-a dovedit că instanța de judecată a refuzat în urmă cu o zi să-și satisfacă pretențiile împotriva pârâtei. Am cerut lămuriri cu privire la ce se poate face în prezent în cadrul implementării principiului constituțional al dreptului cetățenilor la protecție judiciară?

2.1. Este necesar să depuneți recurs la o instanță superioară.

3. Ce drepturi are un student care locuiește într-un cămin dacă există un contract pe un an care indică durata șederii și numărul camerei pe toată perioada, dar doresc să-l mute? Cine poate proteja drepturile acestui student dacă este străin?

3.1. Bună ziua, Anastasia! Drepturile studentului trebuie specificate în acordul pe care l-ați specificat, precum și în carta instituției de învățământ. Când mi se pun întrebări despre procesul educațional din universități, despre drepturile și responsabilitățile studenților, reprezentanții lor legali și expulzarea studenților, sfătuiesc pe toți să citească mai întâi carta. Crede-mă, un student trebuie să știe asta. Toate drepturile și obligațiile atât ale instituției, cât și ale studenților sunt specificate acolo. În ceea ce privește străinii, avem Legea federală „Cu privire la statutul juridic al cetățenilor străini în Federația Rusă”. Depinde mult de motivul șederii unui străin în Rusia. În funcție de bază, statutul juridic poate varia.

4. Am creat o rețea socială. O bursa. Certificatul de drept de primire a fost eliberat pe 31 ianuarie. 2019. Cine trebuie să furnizeze o adeverință unei instituții de învățământ social? apărarea care a emis documentul sau studentul însuși? Și când va fi creditată prima plată?

4.1. Trebuie furnizat de student. Acumularea va începe din momentul în care este furnizat pachetul complet de documente.

5. Un masterand și-a susținut teza, iar în timpul examenului s-a dezvăluit că a prezentat aceeași temă și aceleași rezultate ca la lucrarea de licență. Studentului i s-a dat dreptul de a relua. Acum am fost exmatriculat cu drept de reluare de 5 ani. la departamentul academic mi-au spus să scriu o cerere pentru un nou supervizor și o nouă temă. Dar șefa secției refuză să numească un supervizor și ea însăși nu vrea, pentru că era în vizită la un student.
Va rog sa-mi spuneti ce sa fac in aceasta situatie.

5.1. Aceasta nu este o întrebare legală.

5.2. Nu este foarte clar, dar ce act de reglementare interzice scrierea unei lucrări de cercetare pe aceeași temă? Dimpotrivă, așa se face de obicei - ei rafinează, întăresc și dezvoltă subiectul anterior.
Să lăsăm acum producția de nenorociți de la universitate să facă apel la instanță.

6. Fiul meu si-a sustinut diploma de licenta, dar nu a primit-o. Din ordinul universității, el rămâne student până pe 30 iunie. Cu toate acestea, biroul militar de înregistrare și înrolare l-a convins pe fiul meu să semneze o cerere de alăturare în armată, iar acestea urmează să fie întocmite pe 17 mai. Vrea să intre în armată după 30 iunie sau în timpul recrutării de toamnă. Au dreptul să-și înroleze fiul în armată, indiferent de statutul său de student? Cum să apărăm dreptul de a amâna recrutarea până în toamnă?

6.1. De ce toamna? Nu există niciun motiv să amânați până la următorul apel. Apelul de primăvară se mulge până pe 15 iulie, să ceară să fie amânat până la 1 iulie, pentru că... Nu există încă ordin de expulzare din cauza absolvirii înainte de ordin, este student universitar.
Articolul 25 din Legea federală din 28 martie 1998 N 53-FZ (modificată la 7 martie 2018) „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”.

7. Acum strângem documente pentru o bursă socială. În ultimul moment ne-au cerut o adeverință de la locul de muncă sau cu jumătate de normă, ceea ce ne-a surprins cu adevărat. Până la urmă, întotdeauna a existat o lege conform căreia, dacă un student lucrează, nu are dreptul la o bursă socială. În plus, sunt student cu normă întreagă. Protecția socială spune că aceasta este o nouă lege de la sfârșitul lunii noiembrie. Vă rog să-mi spuneți dacă au dreptate?

7.1. Buna ziua. Nu, greșesc. Ei caută motive pentru refuz. Dar dacă lucrezi cu adevărat, o vor vedea prin contribuțiile la asigurările sociale și la Fondul de pensii.
Toate cele bune pentru tine și rezolvarea cu succes a problemelor tale.

8. Am 2 copii. Elev senior. Nu primesc pensie alimentară pentru a doua. Pentru a obține o bursă de stat pentru un student cu venituri mici, social. Apărarea nu recunoaște un certificat care să ateste că nu primesc pensie alimentară. Social protectia drepturilor?

8.1. Buna ziua. Formal – drepturi. Dar anterior astfel de certificate erau întotdeauna luate în considerare. Doar că acum, din cauza bugetelor reduse, încearcă să găsească defecte în toate.
Nu uitați că fără ajutorul unui specialist este dificil, și uneori chiar imposibil, să vă protejați drepturile. Toate cele bune.

Dacă vă este dificil să formulați o întrebare, sunați la telefonul gratuit cu mai multe linii 8 800 505-91-11 , un avocat te va ajuta

Drepturile unui student sunt o parte fundamentală sau permanentă a statutului său juridic. Drepturile unui student sunt determinate în primul rând de Constituția Federației Ruse și de art. 50 din Legea „Învățămîntului” sunt reglementate mai detaliat de art. 16 Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar”, precum și Carta instituției de învățământ în care studiază.

Potrivit paragrafului 2 al art. 16 Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” studenții instituțiilor de învățământ superior au dreptul:

1) alegeți cursuri opționale (opționale pentru un anumit domeniu de studiu (specialitate)) și cursuri opționale (obligatorii) oferite de facultatea și departamentul relevant;

2) să participe la modelarea conținutului educației lor, sub rezerva respectării standardelor educaționale ale statului federal ale învățământului profesional superior. Acest drept poate fi limitat de termenii unui acord încheiat între un student al unei instituții de învățământ superior și o persoană fizică sau juridică care îi oferă asistență în obținerea studiilor și a angajării ulterioare;

3) stăpânească, pe lângă disciplinele academice din domeniile de pregătire (specialități) selectate, orice alte discipline academice predate într-o anumită instituție de învățământ superior, în modul prevăzut de statutul acesteia, precum și predate în alte instituții de învățământ superior (conform convenției); între capetele lor);

4) să participe la dezbaterea și rezolvarea celor mai importante probleme din activitățile instituțiilor de învățământ superior, inclusiv prin organizațiile publice și organele de conducere ale instituțiilor de învățământ superior;

5) folosirea gratuită în instituțiile de învățământ superior de stat și municipale a bibliotecilor, colecțiilor de informații, serviciilor departamentelor de învățământ, științifice și de altă natură ale unei instituții de învățământ superior în modul stabilit prin statutul instituției de învățământ superior; participa la toate tipurile de proiecte de cercetare, conferințe, simpozioane;

6) își depun lucrările spre publicare, inclusiv în publicațiile unei instituții de învățământ superior;

7) ordinele de apel și instrucțiunile administrației unei instituții de învățământ superior în modul stabilit de legislația Federației Ruse;

Legea prevede două căi de atac: administrativă și judiciară. Nu există limită de timp pentru depunerea unei plângeri. O plângere scrisă trebuie să fie semnată de student. Perioada generală de examinare a unei reclamații este de o lună. În unele cazuri, când este necesară verificarea suplimentară, perioada de examinare a acesteia poate fi prelungită de către conducătorul universității sau adjunctul acestuia cu încă o lună. Ordinele și instrucțiunile administrației universitare care presupun încălcări ale legii sau abuz de autoritate, precum și încălcarea drepturilor civile ale unui student, pot fi de asemenea atacate în instanță.

Administrația universității este obligată să ofere răspunsuri la întrebările comisiei sindicale studențești, oricărui grup de studenți, întrunirea unui curs (flux) studențesc sau a întregii facultăți.

8) să primească educație într-o specialitate militară în modul stabilit de legislația Federației Ruse;

9) trecerea de la învățământul plătit la învățământul gratuit în modul prevăzut de statutul unei instituții de învățământ superior;

10) să creeze echipe de studenți și să participe la activitățile acestora.

Alineatul 3 al aceluiași articol reglementează procedura de plată a burselor studenților instituțiilor de învățământ superior din stat federal care studiază cu normă întreagă. În plus, acest alineat prevede procedura de plată a plăților materiale suplimentare orfanilor, persoanelor cu venituri mici, persoanelor cu dizabilități și studenților care desfășoară activități culturale, de educație fizică și de agrement.

În art. 16 din Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” prevede și faptul că, din motive medicale și în alte cazuri excepționale, unui student al unei instituții de învățământ superior i se acordă concediu academic în modul stabilit de organul executiv federal care exercită funcțiile. de dezvoltare a politicii de stat şi a normelor legale în domeniul educaţiei.

Studenții instituțiilor de învățământ superior au dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor bibliotecilor de stat și municipale, precum și la vizite gratuite la muzeele de stat și municipale.

Studenții au dreptul la odihnă: pentru studenții cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (seară), concediile cu o durată totală de cel puțin șapte săptămâni se stabilesc de cel puțin două ori în anul universitar.

Fiecărui student care are nevoie de spațiu de locuit trebuie să i se asigure un loc într-un cămin care îndeplinește standardele și regulile sanitare, cu condiția ca fondul de locuințe corespunzător al instituției de învățământ superior să fie disponibil. Valoarea plății pentru cazare în cămin, utilități și servicii personale pentru studenți nu poate depăși cinci la sută din valoarea bursei.

În cazul în care există studenți care au nevoie de spațiu de locuit, nu este permisă utilizarea spațiului de locuit din căminele incluse în fondul locativ al instituției de învățământ superior în alte scopuri (închiriere și alte tranzacții), precum și utilizarea care duce la reducerea acestuia. .

Alte drepturi ale studenților pot fi stabilite prin lege și (sau) prin statutul unei instituții de învățământ superior.

De asemenea, studenții au dreptul gratuit:

Obțineți un act de identitate de student și carnetul de note;

Treceți examenele de admitere și completați documentele la desfășurarea testelor de admitere și la înscrierea într-o instituție de învățământ;

Eliminați datoria academică, efectuați diverse reluări de teste, teste, examene, lucrări de laborator și practice.

Asistența medicală pentru studenții din instituțiile de învățământ este asigurată de autoritățile sanitare. O instituție de învățământ este obligată să ofere spații cu condiții adecvate pentru munca lucrătorilor medicali.

Studenții au dreptul de a participa la dezbaterea și rezolvarea celor mai importante probleme din activitățile universităților, inclusiv prin intermediul organizațiilor publice. Relațiile specifice dintre administrația universității și organizațiile publice studențești sunt stabilite printr-un acord între acestea și carta universității.

Elevii înșiși consideră că implicarea unei terțe părți în rezolvarea unei probleme legate de încălcarea drepturilor lor nu face decât să creeze nervozitate crescută și să escaladeze situația. Este mai bine să nu se creeze nicio structură suplimentară (sau o anumită organizație publică) care să-i ajute pe studenți să-și rezolve problemele, ci să se consolideze sistemul intrauniversitar de protecție a drepturilor (de exemplu, sindicatele studențești sau comitetele sindicale).

În prezent, sindicatele nu sunt percepute de studenți ca un organism care le protejează drepturile. Principalele funcții ale sindicatului acum: organizarea timpului liber pentru studenți (Primăvara Studențească, inițierea în studenți, KVN), protecția socială a studenților. De altfel, singura problemă direct legată de drepturile studenților pe care o abordează sindicatul este problema căminului.

Drepturile sindicatelor studențești:

La acordarea asistenței financiare studenților se ține cont de opinia grupului studențesc și a organizației sindicale studențești (unite) a instituției de învățământ (dacă există);

Sprijin social sub formă de plată a despăgubirilor în legătură cu creșterea costului alimentelor în cantinele studențești, plata deplasărilor preferențiale pe transportul feroviar, aerian, fluvial și rutier, plata tratamentului sanatoriu și sub alte forme, care se asigură studenții în modul stabilit de instituția de învățământ de comun acord cu organizația sindicală studențească (dacă există) în funcție de situația financiară a studenților;

Reglementările privind căminul studențesc (campus) al unei instituții de învățământ, precum și regulamentele interne ale căminului, sunt elaborate și aprobate în consultare cu comitetele sindicale studențești;

Șeful căminului studențesc (campus) este numit de administrația instituției de învățământ de comun acord cu comitetul sindical al studenților și consiliul studențesc.

Studenții au dreptul de a participa la alte asociații și organizații studențești care își pot apăra drepturile și interesele legale.

Un student are dreptul de a fi reintegrat într-o instituție de învățământ superior în termen de cinci ani de la exmatriculare din aceasta, la cererea sa sau pentru un motiv întemeiat, menținând în același timp baza de studii (gratuite sau plătite) în conformitate cu care a studiat înainte de expulzare. Procedura și condițiile de reintegrare a unui student exmatriculat din motive nejustificate într-o instituție de învățământ superior sunt stabilite de carta instituției de învățământ superior. Un student al unei instituții de învățământ superior are dreptul de a primi informații de la administrația unei instituții de învățământ superior despre situația de angajare a populației din Federația Rusă.

Studenților instituțiilor de învățământ superior li se garantează libertatea de a se transfera la o altă instituție de învățământ superior în modul stabilit de organul executiv federal care exercită funcțiile de elaborare a politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației. La transferul de la o instituție de învățământ superior la alta, studentul își păstrează toate drepturile ca student care studiază pentru prima dată la un anumit nivel de învățământ profesional superior.

Această prevedere are exemple în practica judiciară. Vikentyeva T.T. a făcut recurs la Curtea Supremă a Federației Ruse cu o cerere de contestare a alineatului 7 din Procedura de transfer al studenților de la o instituție de învățământ superior a Federației Ruse la alta, aprobată prin Ordinul Ministerului Învățământului General și Profesional al Federației Ruse din data de 24 februarie 1998 Nr. 501 (modificat prin Ordinul din 26 martie 2001 N 1272), prin care se stipulează parțial că documentul de învățământ în baza căruia studentul a fost înscris la universitate, precum și un certificat academic al forma stabilită, se eliberează studentului în mâinile sau în mâinile unei persoane care are o împuternicire pentru aceasta în forma stabilită. Reclamantul consideră că norma juridică contestată este contrară articolului 43 din Constituția Federației Ruse, paragraful 6 al articolului 27 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, în măsura în care interzice trimiterea unui document privind educația. și un certificat academic prin poștă. Indică faptul că, după ce a fost exclusă din Institutul de Jurisprudență al Academiei de Stat de Drept din Moscova, pe baza acestei norme, i s-a refuzat trimiterea prin poștă a documentelor menționate mai sus, locuiește în regiunea Smolensk, este o persoană cu dizabilități din a doua grupă și nu are suficiente fonduri pentru a călători sau a-și trimite reprezentantul la Moscova pentru a obține documentele necesare, drept care îi sunt încălcate drepturile de a continua studiile la o altă instituție de învățământ superior. Declarația solicită ca cazul să fie examinat în lipsa acesteia.

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse, care este în prezent un organ executiv federal care exercită funcții de reglementare legală în domeniul educației, și Ministerul Justiției al Federației Ruse, în obiecții scrise, s-au referit la faptul că legea federală nu definește metoda de eliberare a certificatului de studii, procedura de eliberare a documentelor relevante la transferul unui student la o altă instituție de învățământ superior este stabilită de organul executiv federal în cadrul competenței care îi este acordată.

După ce a ascultat explicațiile reprezentanților Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă N.V. Kurdina, L.V. Tikhonenko și Ministerul Justiției al Federației Ruse Goncharenko E.P., care a opus argumentele cererii, verificând materialele cauzei, audiând concluzia procurorului Procuraturii Generale a Federației Ruse V.A. Krotov, care a crezut cererea pentru a fi satisfăcută, Curtea Supremă a Federației Ruse consideră că cererea este satisfăcută din următoarele motive.

Ministerul Învățământului General și Profesional al Federației Ruse, în conformitate cu competențele care îi sunt acordate de paragraful 14 al paragrafului 5 din Regulamentul acestui minister, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 aprilie 1997 nr. 395, aprobat prin Ordinul nr. 501 din 24 februarie 1998 Procedura de transfer al studenților de la o instituție de învățământ superior a Federației Ruse la alta (înregistrată la Ministerul Justiției al Federației Ruse la 8 aprilie 1998, înregistrarea nr. 1506, publicat în Buletinul actelor normative ale autorităților executive federale nr. 9, 1998). Actul juridic de reglementare specificat a fost emis în conformitate cu paragraful 6 al articolului 16 din Legea federală din 22 august 1996 N 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar”, conform căruia studenților instituțiilor de învățământ superior li se garantează libertatea de a transferul la o altă instituție de învățământ superior în modul instituit un organ executiv federal care îndeplinește funcțiile de elaborare a politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației.

Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că organul executiv federal autorizat în domeniul educației poate determina în mod arbitrar o astfel de procedură, reducând sfera garanțiilor legale stabilite de articolul 43 din Constituția Federației Ruse, care consacră dreptul fiecăruia la educație. , paragraful 6 al articolului 16 din Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” ”, care prevede pentru studenții instituțiilor de învățământ superior libertatea de a se transfera la o altă instituție de învățământ superior.

Clauza 7 din Procedură dezvoltă prevederea clauzei 6 din articolul 27 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 nr. 3266-1 „Cu privire la educație” pentru persoanele care nu au absolvit nivelul de educație menționat în clauza 5 din la acest articol li se eliberează un certificat conform formularului stabilit privind pregătirea în instituția de învățământ.

Procedura de eliberare a certificatului universitar menționat, care nu are legătură cu documentele eliberate de stat privind nivelul de studii, este reglementată de norma contestată. Această normă, care prescrie eliberarea unui document privind educația, în baza căruia studentul a fost înscris într-o instituție de învățământ superior, și a unui certificat academic numai în mâinile studentului sau a reprezentantului acestuia, exclude astfel posibilitatea eliberării acestor documente. în orice alt mod neinterzis de lege în cazurile în care studentul, din motive temeinice, nu poate să se prezinte personal sau să trimită un reprezentant pentru a obține documentele necesare pentru continuarea studiilor. Exact așa sunt înțelese dispozițiile paragrafului 7 din Procedură de către organul executiv federal în domeniul educației și aplicate de către instanțele judecătorești, așa cum demonstrează obiecțiile părților interesate și o copie a deciziei Tribunalului Districtual Presnensky din Moscova din 23 aprilie 2009, prin care Vikentyeva T.T. A fost respinsă pretenția de a impune Institutului de Drept al Academiei de Stat de Drept din Moscova obligația de a-i trimite o scrisoare valoroasă cu o listă de atașamente, un document privind educația și un certificat academic.

O astfel de reglementare legală reduce nivelul garanțiilor legale oferite de legea federală studenților instituțiilor de învățământ superior, limitează libertatea transferului acestora la o altă instituție de învățământ superior prin obligația neprevăzută de lege de a se prezenta personal (trimite un reprezentant) pentru a obține documentele necesare pentru a-și continua studiile, excluzând posibilitatea de a le primi prin poștă, Ca urmare, este încălcat dreptul constituțional al cetățenilor la educație.

Clauza 8 din Procedură, la care s-a referit reprezentantul Ministerului Educației și Științei al Rusiei în susținerea obiecțiilor sale, nu elimină obstacolele stabilite de norma contestată pentru transferul gratuit al unui student la o altă instituție de învățământ superior, întrucât această clauză nu instituie o obligație, ci doar dreptul rectorului instituției de învățământ superior gazdă de a primi documente permite studentului să frecventeze cursurile din ordin propriu, și nu îl scutește de obligația de a primi ulterior aceste documente. personal sau printr-un reprezentant și depuneți-le pentru a continua studiile.

Referirea la Instrucțiunile privind procedura de eliberare a documentelor de stat privind învățământul profesional superior, completarea și stocarea formularelor de documente relevante, aprobate prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 10 martie 2005 nr. 65, este neîntemeiată. Acest act juridic de reglementare are forță juridică egală în raport cu Procedura contestată și nu poate introduce restricții nestabilite de legea federală. Obligația studentului (reprezentantului său) de a se prezenta personal pentru a primi documentele necesare pentru a-și continua studiile sau interdicția de a trimite aceste documente prin poștă nu este stabilită de legea federală. Utilizarea termenului „eliberat” în paragraful 6 al articolului 27 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” cu privire la un certificat de studiu nu exclude eliberarea unui astfel de certificat unui student printr-un operator poștal. Legea federală din 17 iulie 1999 N 176-FZ „Cu privire la comunicațiile poștale”, deși stabilește în articolul 22 restricții privind transferul de obiecte și substanțe prin intermediul rețelei poștale, nu clasifică documentele educaționale ca fiind interzise pentru trimiterea de trimiteri poștale.

La intrarea într-o instituție de învățământ superior nu există obstacole pentru ca un solicitant să trimită documentul de studii solicitat printr-un operator poștal public, lucru care nu a fost refuzat în ședința de judecată de către reprezentanții părților interesate. Norma contestată nu permite returnarea acestui document (împreună cu un certificat de studii) în același mod la solicitarea unui student care nu poate obține documentele necesare personal sau prin reprezentant, care nu respectă prevederile cerințele legii federale.

Argumentul reprezentanților Ministerului Educației și Științei din Rusia conform căruia studiul într-o instituție de învățământ este asociat cu necesitatea ca studentul să frecventeze această instituție și, prin urmare, înainte de expulzare, studentul trebuie să frecventeze instituția de învățământ, în special atunci când conduce monitorizarea continuă sau certificarea intermediară, nu este relevantă afacerea reală. Norma contestată nu reglementează procedura de implementare a programelor de învățământ, se aplică relațiilor apărute după exmatricularea studentului dintr-o instituție de învățământ superior.

Ținând cont de cele de mai sus, paragraful 7 din Procedură, în măsura în care nu permite trimiterea documentelor prin poștă, încălcând astfel libertatea de transfer la o altă instituție de învățământ superior garantată de legea federală, va fi declarat nul.

Îndrumată de articolele 194 - 199, 253 din Codul de procedură civilă al Federației Ruse, Curtea Supremă a Federației Ruse a decis: cererea lui Vikentyeva T.T. a satisface. Declara invalida de la data intrarii in vigoare a acestei hotarari paragraful 7 din Procedura de transfer de studenti de la o institutie de invatamant superior a Federatiei Ruse la alta, aprobata prin Ordinul Ministerului Invatamantului General si Profesional al Federatiei Ruse din 24 februarie 1998. 501 (modificat prin Ordinul din 26 martie 2001 nr. 1272), în măsura în care exclude transmiterea prin operatorii poștali publici la solicitarea unui student al unei instituții de învățământ superior a unui document privind învățământul, privind în baza căreia a fost înscris într-o instituție de învățământ superior, și un certificat academic în forma stabilită.

Drepturi semnificative sunt oferite studenților prin Carta universităților, de exemplu, Carta Universității de Stat Mari (clauza 5.3), garantează studenților următoarele drepturi:

Primirea educației în conformitate cu standardul educațional de stat;

De comun acord cu profesorul, frecventarea tuturor tipurilor de cursuri la MarSU, și de acord între conducători și la alte universități;

Participa la discutarea și rezolvarea problemelor importante ale activităților MarSU, inclusiv prin organizațiile publice și organele de conducere ale Universității;

Să utilizeze gratuit bibliotecile, colecțiile de informații, serviciile departamentelor educaționale, științifice, medicale și de altă natură ale MarSU în cadrul procesului de învățământ;

Participați la toate tipurile de lucrări de cercetare, conferințe, simpozioane, trimiteți lucrările pentru publicare, inclusiv în publicațiile universitare;

Ordinele de apel și instrucțiunile administrației universitare în modul stabilit de legislația Federației Ruse;

Studenților nerezidenți nevoiași li se asigură locuri în căminul Universității (în funcție de disponibilitate).

De asemenea, Carta MarSU oferă studenților dreptul la reintegrarea la MarSU în termen de 5 ani de la exmatriculare din acesta, la cererea lor sau pentru un motiv întemeiat, menținând totodată baza de studii (buget sau plătită) în conformitate cu care au studiat înainte de expulzare. . Reintegrarea unui student exmatriculat pentru un motiv nejustificat - pentru eșec școlar, pentru încălcarea disciplinei academice și a regulamentului intern - se efectuează de către rectorul MarSU prin hotărâre a consiliului facultății, a consiliului academic al institutului, dacă există post vacant. Reintegrarea în primul an nu este permisă pentru persoanele expulzate dintr-un motiv nejustificat.

Condițiile și mijloacele care fac de fapt posibilă realizarea drepturilor elevilor și protecția lor de încredere sunt garanțiile acestora. Există garanții pentru implementarea și garanții pentru protecția drepturilor, obligațiilor și intereselor legitime ale individului, garanții generale (pentru toate drepturile și obligațiile) și speciale, sau speciale, pentru un anumit drept. Se pare că în domeniul educației trebuie împărțite și garanții în generale, asigurând însuși dreptul cetățenilor la învățământul profesional superior, și speciale, care sprijină implementarea diferitelor drepturi ale studenților, adică asigurarea statutului de elevi. Nu există o graniță dură între aceste garanții, ele pot „curge” fără probleme de la un grup la altul. În mod tradițional, garanțiile drepturilor cetățenilor includ garanții economice, politice, juridice și organizaționale.

Garanțiile economice ale învățământului superior presupun o economie stabilă, o industrie care funcționează eficient, un sistem financiar și monetar stabil, un curs de schimb stabil al rublei, plata la timp a salariilor, burselor, pensiilor și beneficiilor, un nivel de trai ridicat al populației, o creștere în bunăstarea cetățenilor și multe altele. Din acest punct de vedere, garanțiile economice ale drepturilor și responsabilităților cetățenilor în domeniul educației în condiții moderne sunt vădit insuficiente. Una dintre manifestările lipsei garanțiilor economice adecvate este nivelul scăzut al burselor, iar în prezent foarte puține persoane sunt eligibile pentru a le primi. Diverse modele de interacțiune cu industria și sectorul de afaceri, permițând instituțiilor de învățământ să găsească soluții la problemele financiare, pot contribui, de asemenea, la consolidarea sprijinului financiar direct pentru studenți și alte categorii de studenți.

Totodată, totalitatea măsurilor guvernamentale de natură economică este cea care permite unor categorii de populație, precum orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească, să beneficieze de studii superioare: acestea sunt burse sporite, sprijin de stat, plăți semnificative după absolvire. , etc.

Garanțiile politice ale drepturilor și libertăților, responsabilităților elevilor sunt, în principal, însuși faptul existenței politicii de stat în domeniul educației, consacrat prin lege (articolul 2 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”). Listate la art. 2 principii constituie un set de garanții politice de bază: unitatea spațiului educațional federal și regional; acces universal la educație, adică acces egal pentru toți cetățenii; caracterul laic al educației (separarea dintre biserică și stat, libertatea de conștiință); libertate și pluralism în educație; natura democratică a managementului educaţiei. La aceasta trebuie adăugat dreptul de a alege limba de predare (ținând cont de capacitățile instituției de învățământ); inadmisibilitatea creării și activităților structurilor organizatorice ale partidelor politice, mișcărilor și organizațiilor (asociațiilor) socio-politice și religioase din instituțiile de învățământ de stat și municipale.

În fine, o garanție politică este delimitarea competențelor între federație și entitățile constitutive, precum și între organele guvernamentale din domeniul educației.

Constituția plasează educația în sfera de competență comună. Cu toate acestea, conducerea învățământului superior este atribuită unui organism federal - Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.

Garanțiile organizatorice ale dreptului la educație sunt o rețea extinsă de instituții de învățământ, autorități de învățământ, diferite structuri de specialitate, asociații stat-publice etc. Nu întâmplător N.V. Vitruk numește garanțiile organizaționale o „garanție a garanțiilor”, excluzându-le din gama generală de garanții.

Alături de garanțiile organizatorice sus-menționate care asigură dreptul cetățenilor la învățământul profesional superior, garanții ale calității învățământului sunt diverse structuri de pregătire a personalului didactic și personal de înaltă calificare, precum și Comisia Superioară de Atestare a Ministerului Educația din Rusia, care gestionează procesul de formare a personalului științific și de confirmare a calificărilor acestora. Totodată, normele care stabilesc cerințe pentru solicitanții de grade și titluri academice, precum și determină procedura de ocupare a posturilor de cadre didactice și de perfecționare a calificărilor științifice și pedagogice, se vor referi la garanții legale.

Organismul de specialitate a cărui sarcină este de a asigura calitatea educației și conformitatea acestuia cu standardele educaționale de stat este Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință. Astfel, toate structurile, organele de stat și administrația publică de mai sus, pe baza și în conformitate cu Constituția Federației Ruse și legislația privind educația, desfășoară o varietate de activități practice pentru a pune în aplicare dreptul acordat cetățenilor la studii superioare. educatie profesionala. În același timp, la aceste obiective ar trebui să contribuie și structura internă optimă a universității și managementul eficient modern. Independența în organizarea managementului intrauniversitar și formarea departamentelor universitare ar trebui, alături de soluționarea eficientă a sarcinilor statutare, să asigure respectarea și punerea în aplicare a drepturilor, libertăților, intereselor legitime ale studenților și ale altor categorii de studenți.

Garanțiile organizatorice și legale în sistemul de învățământ profesional superior includ toate standardele și cerințele existente pentru organizarea procesului de învățământ: standardele educaționale; numărul maxim admis de ore de muncă la clasă; numărul maxim de examene și teste în cadrul unei sesiuni; interdicția de a desfășura activități didactice de către o persoană lipsită de o instanță de dreptul de a lucra în instituții de învățământ pentru o anumită perioadă etc. O bună garanție organizatorică pot fi cerințele pe care universitatea însăși le stabilește pentru ocuparea posturilor de asistent, asociat profesor, etc. Este demn de atenție faptul că este consacrat în actele departamentelor „de aplicare a legii” proceduri de repartizare a sarcinii didactice în funcție de calificarea profesorului: prelegerile pot fi susținute de conferențiari și profesori, asistenții desfășoară cursuri practice. si seminarii. Garanția juridică universală a drepturilor și obligațiilor cetățenilor este legea, în sens larg - toată legislația actuală. În plus, un student poate merge în instanță pentru a-și proteja drepturile.

Studentul, ca multe alte persoane dotate cu un statut special de către stat, trebuie să-și exercite drepturile acordate „în mod rezonabil, conștiincios și responsabil”. Prezența drepturilor necesită și implementarea cu succes a responsabilităților.