Revoluția științifică și tehnologică (STR). Noua revoluție științifică și tehnologică și lumea modernă II

Revoluția științifică și tehnologică (STR) este o perioadă de timp în care se produce un salt calitativ în dezvoltarea științei și tehnologiei, transformând radical forțele productive ale societății. Revoluția științifică și tehnologică a început la mijlocul secolului al XX-lea, iar până în anii 70 a sporit de mai multe ori potențialul economic. Realizările revoluției științifice și tehnologice au fost profitate în primul rând din punct de vedere economic, ceea ce le-a transformat într-un accelerator al progresului științific și tehnologic.

Componentele revoluției științifice și tehnologice sunt știința, tehnologia, tehnologia, producția și managementul.

Cele mai importante caracteristici care caracterizează revoluția științifică și tehnologică sunt următoarele.

1. Dezvoltarea excepțional de rapidă a științei, transformarea ei într-o forță productivă directă. Un indicator economic extrem de important al erei revoluției științifice și tehnologice este costul cercetării și dezvoltării (muncă de cercetare și dezvoltare). O mare parte dintre acestea se află în țările dezvoltate: , . În același timp, cheltuielile SUA le depășesc semnificativ pe cele ale altor țări. În Rusia, costurile de cercetare și dezvoltare sunt semnificativ mai mici decât nu numai în Statele Unite, ci și în alte țări, ceea ce, desigur, este o consecință a nivelului tehnic scăzut de producție. Este evident că dezvoltarea științei nu poate avea loc fără un sistem de învățământ modern. Succesele semnificative ale Japoniei în dezvoltarea industriilor intensive în cunoștințe și în implementarea progresului științific și tehnologic în industrie sunt direct legate de sistemul de învățământ - unul dintre cele mai bune din lume.
2. Schimbări radicale în baza tehnică a producției. Vorbim despre utilizarea pe scară largă a calculatoarelor, roboților, introducerea de noi tehnologii și intensificarea metodelor și tehnologiilor vechi, descoperirea și utilizarea de noi surse și tipuri de energie și creșterea eficienței muncii printr-o forță de muncă înalt calificată.
3. Progresul științific și tehnologic influențează structura sectorială a producției materiale, în timp ce ponderea industriei în aceasta crește brusc, deoarece de aceasta depinde creșterea productivității muncii în alte sectoare ale economiei. Agricultura în epoca revoluției științifice și tehnologice capătă un caracter industrial. În industrie în sine, ponderea industriei prelucrătoare a crescut, ceea ce reprezintă 9/10 din costul tuturor produselor.Dintre industrii, chimică, energie electrică, de care depinde în primul rând progresul științific și tehnologic, iar ingineria mecanică a început să iasă în evidență. Starea actuală a progresului științific și tehnologic este de obicei judecată după ponderea produselor cu știință intensivă în volumul total de producție. NTR a făcut schimbări majore în . Ponderea transportului feroviar în volumul total al transportului a scăzut, pe măsură ce rolul acestuia a scăzut. Majoritatea comerțului internațional este asigurat de transportul maritim, dar aproape că nu este implicat în transportul de pasageri, care este „externalizat” transportului aerian.
4. În era revoluției științifice și tehnologice, problema gestionării producției moderne este de o importanță deosebită. Managementul producției a devenit extrem de complex și este asociat cu coordonarea dezvoltării științei, tehnologiei și producției. Managementul în era revoluției științifice și tehnologice necesită o pregătire specială. Sunt reprezentați pe scară largă în SUA și Japonia. Absolvenții acestor școli – directori de producție – sunt numiți manageri. Pregătirea lor a început și în Rusia în ultimii ani.

1. Factorul resursă.

Acesta a determinat locul producției de la sfârșitul secolului al XIX-lea până la începutul secolului al XX-lea. Multe bazine de resurse au devenit centre ale industriei. De exemplu, Uralii sunt prima bază a industrializării în Rusia. În epoca revoluției științifice și tehnologice, o astfel de „legătură” a industriei cu bazele de resurse minerale apare mult mai rar, dar pentru localizarea industriilor extractive, factorul resursă continuă să fie principalul. Deoarece multe bazine și zăcăminte vechi sunt sever epuizate, tocmai în industria minieră a fost observată prima trecere către zone de dezvoltare nouă, adesea cu condiții extreme.

Factorul resursă continuă să joace un rol important în industrializare și influențează locația producției.

2. Factorul intensiv de cunoștințe.

Unul dintre factorii importanți în localizarea producției în era revoluției științifice și tehnologice este atracția către centrele de știință și educație. În primul rând, această circumstanță determină industriile intensive în cunoaștere, iar acestea gravitează spre centre științifice și instituții de învățământ. Unele țări se caracterizează printr-o concentrare teritorială puternică a cercetării științifice, în timp ce altele, dimpotrivă, sunt dispersate. În era revoluției științifice și tehnologice, multe țări occidentale se caracterizează prin integrarea științei și a producției. Ca urmare, apar complexe științifico-industriale sau tehnopole. Astfel, în Japonia în anii 80 au început să creeze tehnopole, selectând pentru ele domenii intensive în știință: tehnologie aerospațială, robotică, producție de calculatoare. Tehnopole similare pot fi găsite în SUA.

3. Factorul gravitațional față de forța de muncă calificată.

Acest factor a influențat și continuă să influențeze locația producției. Acum orice țară are nevoie nu doar de oameni cu înaltă calificare, ci și capabili să opereze tehnologia modernă.

4. Factorul de mediu.

A existat înainte, dar în timpul revoluției științifice și tehnologice a căpătat o semnificație deosebită. Luarea în considerare a factorului de mediu în timpul construcției instalațiilor economice a devenit obligatorie. Legislația prevede sancțiuni grave împotriva persoanelor care neglijează acest factor.

În era revoluției științifice și tehnologice, factori precum consumatorul, energia și teritorialul nu și-au pierdut importanța. Statele individuale continuă să joace un rol semnificativ.

• Politica externă a țărilor europene în secolul al XVIII-lea.
  • Relațiile internaționale în Europa
    • Războaie de succesiune
    • Războiul de șapte ani
    • Războiul ruso-turc 1768-1774
    • Politica externă a Ecaterinei a II-a în anii '80.
  • Sistemul colonial al puterilor europene
  • Războiul de independență în coloniile britanice din America de Nord
    • Declarația de independență
    • Constituția SUA
    • Relatii Internationale
• Țările lider ale lumii în secolul al XIX-lea.
  • Țările lider ale lumii în secolul al XIX-lea.
  • Relațiile internaționale și mișcarea revoluționară în Europa în secolul al XIX-lea
    • Înfrângerea Imperiului Napoleonic
    • Revoluția spaniolă
    • revolta greacă
    • Revoluția din februarie în Franța
    • Revoluții în Austria, Germania, Italia
    • Formarea Imperiului German
    • Uniunea Nationala a Italiei
  • Revoluții burgheze în America Latină, SUA, Japonia
    • razboiul civil American
    • Japonia în secolul al XIX-lea
  • Formarea civilizației industriale
    • Caracteristicile revoluției industriale în diferite țări
    • Consecințele sociale ale revoluției industriale
    • Tendințele ideologice și politice
    • Mișcarea sindicală și formarea partidelor politice
    • Capitalismul de stat-monopol
    • Agricultură
    • Oligarhia financiară și concentrarea producției
    • Coloniile și politica colonială
    • Militarizarea Europei
    • Organizarea juridică de stat a țărilor capitaliste
• Rusia în secolul al XIX-lea
  • Dezvoltarea politică și socio-economică a Rusiei la începutul secolului al XIX-lea.
    • Războiul Patriotic din 1812
    • Situația din Rusia după război. Mișcarea Decembristă
    • „Adevărul rusesc” de Pestel. „Constituția” de N. Muravyov
    • Revoltă decembristă
  • Rusia în epoca lui Nicolae I
    • Politica externă a lui Nicolae I
  • Rusia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea.
    • Efectuarea altor reforme
    • Treci la reacție
    • Dezvoltarea post-reformă a Rusiei
    • Mișcare socio-politică
• Războaiele mondiale ale secolului XX. Cauze și consecințe
  • Procesul istoric mondial și secolul XX
  • Cauzele războaielor mondiale
  • Primul Război Mondial
    • Începutul războiului
    • Rezultatele războiului
  • Nașterea fascismului. Lumea în ajunul celui de-al Doilea Război Mondial
  • Al doilea razboi mondial
    • Progresul celui de-al Doilea Război Mondial
    • Rezultatele celui de-al Doilea Război Mondial
• Crize economice majore. Fenomenul economiei de stat-monopol
  • Crizele economice din prima jumătate a secolului XX.
    • Formarea capitalismului de stat-monopol
    • Criza economică 1929-1933
    • Opțiuni pentru depășirea crizei
  • Crizele economice din a doua jumătate a secolului XX.
    • Crizele structurale
    • Criza economică mondială 1980-1982
    • Reglementare guvernamentală anti-criză
• Colapsul sistemului colonial. Țările în curs de dezvoltare și rolul lor în dezvoltarea internațională
  • Sistemul colonialismului
  • Etapele prăbușirii sistemului colonial
  • Țările lumii a treia
  • Țările nou industrializate
• • Educația sistemului mondial de socialism
    • Regimurile socialiste din Asia
  • Etapele dezvoltării sistemului socialist mondial
  • Prăbușirea sistemului socialist mondial
• A treia revoluție științifică și tehnologică
  • Etape ale revoluției științifice și tehnologice moderne
    • Realizările NTR
    • Consecințele revoluției științifice și tehnologice
  • Tranziția la civilizația post-industrială
• Principalele tendințe ale dezvoltării globale în stadiul actual
  • Internaționalizarea economiei
    • Procese de integrare în Europa de Vest
    • Procesele de integrare a ţărilor nord-americane
    • Procese de integrare în regiunea Asia-Pacific
  • Trei centre mondiale ale capitalismului
  • Problemele globale ale vremurilor noastre
• Rusia în prima jumătate a secolului al XX-lea
  • Rusia în secolul al XX-lea.
  • Revoluții în Rusia la începutul secolului al XX-lea.
    • Revoluția burghezo-democratică din 1905-1907.
    • Participarea Rusiei la Primul Război Mondial
    • Revoluția din februarie 1917
    • Revoltă armată din octombrie
  • Principalele etape de dezvoltare a țării sovieticilor în perioada antebelică (X. 1917 - VI. 1941)
    • Războiul civil și intervenția militară
    • Noua Politică Economică (NEP)
    • Educație URSS
    • Construirea accelerată a socialismului de stat
    • Management economic centralizat planificat
    • Politica externă a URSS anii 20-30.
  • Marele Război Patriotic (1941-1945)
    • Război cu Japonia. Sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial
• • Rusia în a doua jumătate a secolului al XX-lea
  • Restabilirea postbelica a economiei nationale
    • Restaurarea postbelică a economiei naționale - pagina 2
  • Motive socio-economice și politice care au complicat tranziția țării la noi frontiere
    • Motive socio-economice și politice care au complicat tranziția țării la noi frontiere - pagina 2
    • Motive socio-economice și politice care au complicat tranziția țării la noi frontiere - pagina 3
  • Colapsul URSS. Rusia postcomunistă
    • Colapsul URSS. Rusia postcomunistă - pagina 2

Consecințele revoluției științifice și tehnologice

Sub influența revoluției științifice și tehnologice, au avut loc schimbări semnificative în structura socială a societății capitaliste. Odată cu accelerarea creșterii populației urbane, ponderea oamenilor angajați în sectoarele de servicii și comerț a crescut într-un ritm extraordinar. Dacă numărul persoanelor ocupate în acest domeniu în 1950 era de 33% din totalul populației amatoare din țările capitale, atunci în 1970 era deja de 44%, depășind ponderea celor ocupați în industrie și transport.

Înfățișarea muncitorului s-a schimbat, i-au crescut calificările, nivelul de educație generală și pregătire profesională; nivelul de plată și, în același timp, nivelul și stilul de viață. Statutul social al muncitorilor industriali se asemăna din ce în ce mai mult cu indicatorii de viață ai lucrătorilor de birou și ai specialiștilor. Pe baza schimbărilor structurale din economia națională, componența sectorială a clasei muncitoare s-a schimbat.

S-a înregistrat o reducere a ocupării forței de muncă în industriile cu intensitate ridicată a forței de muncă (exploatare minieră, industria ușoară tradițională etc.) și o creștere a ocupării forței de muncă în industriile noi (electronica radio, calculatoare, energie nucleară, chimia polimerilor etc.).

Până la începutul anilor '70. numărul straturilor mijlocii ale populaţiei a variat între 1/4 şi 1/3 din populaţia amatoare. S-a înregistrat o creștere a ponderii proprietarilor mici și mijlocii.

La a doua etapă a NRT, care a început în anii 70, procesele considerate au dobândit un „al doilea vânt”, așa cum ar fi. Un rol important l-a jucat faptul că până la mijlocul anilor '70. În legătură cu procesul de destindere internațională, au început să fie eliberate fonduri semnificative, direcționate anterior către complexele militaro-industriale (MIC) ale țărilor conducătoare. Occidentul și-a reorientat din ce în ce mai mult economia către nevoile sociale.

Programele științifice și tehnice au început să fie mai strâns legate de cele sociale. Acest lucru a afectat imediat îmbunătățirea echipamentelor tehnice și a calității muncii, creșterea veniturilor muncitorilor și creșterea consumului pe cap de locuitor.

În combinație cu reformarea modelului de reglementare statală a economiei, o astfel de reorientare a economiei a permis, pe baza dezvoltării revoluției științifice și tehnologice, țărilor capitaliste să evite un stat depresiv și să înceapă tranziția către o etapă superioară a structurii sociale.

Este general acceptat că invenția microprocesoarelor și dezvoltarea tehnologiei electronice a informației, realizările în domeniul biotehnologiei și ingineriei genetice au dus la a doua etapă a revoluției științifice și tehnologice, etapa îmbunătățirii forțelor productive sau „high-tech”. societate."

Pe baza utilizării microprocesoarelor, a început procesul de automatizare cuprinzătoare a producției, însoțit de o reducere repetată a numărului de mașini-unelte și mecanici, personal de service etc. Astfel de mijloace de muncă precum linii automate, secții automate, ateliere, controlate numeric mașini și centre de prelucrare sunt în curs de dezvoltare.

În același timp, procesul de automatizare a informațiilor s-a răspândit în alte domenii ale economiei - management, finanțe, lucrări de proiectare etc. Tehnologia informației în sine devine o ramură specială a industriei, iar știința se transformă într-o puternică industrie a cunoașterii.

După cum sa menționat, sub influența revoluției științifice și tehnologice din anii 50-60. s-au produs schimbări în structura sectorială a economiei naţionale. În a doua etapă, bazată pe o tranziție pe scară largă către industrii și tehnologii care economisesc resurse și forță de muncă, ecologice, intensive în cunoștințe, a avut loc o restructurare structurală profundă a economiei țărilor lider.

Acest lucru nu putea decât să provoace schimbări sociale profunde. Astăzi, cel mai mare număr de angajați (de la jumătate la 2/3 din populația care desfășoară activități independente) se află în sectorul informației și serviciilor (de tip terțiar de angajare), iar apoi în industrie și sectorul agricol. Clasa muncitoare nu constituie în prezent majoritatea populației din țările dezvoltate. Aceste schimbări indică o creștere a funcțiilor intelectuale ale muncii și o creștere a nivelului general de educație al persoanelor angajate în diferite sectoare ale economiei.

Cu toate acestea, trebuie menționat și faptul că există fenomene negative care însoțesc marșul victorios al revoluției științifice și tehnologice. În sectorul ocupării forței de muncă, acesta este șomaj cronic. În special, este rezultatul schimbărilor structurale rapide ale economiei datorită eliberării unui număr mare de lucrători în industriile vechi.

În plus, acesta este rezultatul procesului de adâncire a diviziunii internaționale a muncii și, ca urmare, a migrației în masă a muncii și, în sfârșit, a raționalizării producției în condiții de concurență acerbă.

În a doua etapă a revoluției științifice și tehnologice, țările occidentale s-au confruntat cu grave crize economice și socio-politice, care au provocat începutul unor transformări interne destul de profunde.

Doar combinația dintre inovațiile științifice și tehnologice și reformele socio-politice a permis țărilor capitaliste să profite din plin de realizările progresului științific și tehnologic, oferind majorității populației țărilor lor bogăție materială și un nivel înalt de libertăți democratice.

Astfel, putem spune cu un grad ridicat de încredere că a treia revoluție științifică și tehnologică (ca și revoluțiile științifice și tehnologice anterioare) a transformat calitativ nu numai sfera producției materiale, ci a schimbat semnificativ relațiile sociale și a avut un impact uriaș asupra spiritualității. viata societatii.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Ţintă: Arătați trăsăturile dezvoltării revoluției științifice și tehnologice, trăsăturile și componentele sale caracteristice.

Sarcini educaționale:

• Formează conceptul de revoluție științifică și tehnologică; introduceți caracteristicile și părțile revoluției științifice și tehnologice.
• Să dezvolte capacitatea de a asculta și de a evidenția principalul lucru din conținut, de a întocmi schematic contururi.
• Arată amploarea realizărilor științifice și tehnologice ale omenirii.

Tip de lecție:învățarea de materiale noi, lecție-prelecție.

Pașii lecției:

1. Distribuiți elevilor diagrama cursului, formată din blocuri și părțile acestora, așezate pe o coală de hârtie A4. Elevii vor putea să-și noteze pe măsură ce lecția progresează.
2. Aceeași diagramă este plasată pe tablă. Pe măsură ce prelegerea avansează, vom reveni la ea, marcând ceea ce a fost deja tratat.
3. În timpul lecției, elevii se familiarizează cu cuvintele și termenii cheie:
   • Geoinformatica;
   • Sisteme informatice geografice.
4. Ascultarea prelegerii este însoțită de întocmirea unei note detaliate.
5. La sfârșitul lecției, elevii formulează concluzii scurte.

Echipament: manuale, „Harta politică a lumii” pe perete, hărți atlas, fișe, computer, proiector, ecran, prezentare.

În timpul orelor

I. Organizarea clasei.

II. Învățarea de materiale noi.

Introducere în subiect.(Diapozitivul 1)

Stabilirea obiectivelor.

Astăzi trebuie să aflăm trăsăturile și componentele caracteristice ale revoluției științifice și tehnologice, să arătăm că revoluția științifică și tehnologică este un singur sistem complex.

Epigraf. (Diapozitivul 2)

Prezentarea elevilor în etapele lecției și sarcina pentru lecție. (Diapozitivul 3)

Schema cursului: (Diapozitivul 4)

• Revoluție științifică și tehnologică
• Trăsături caracteristice revoluției științifice și tehnologice.
• Componentele revoluției științifice și tehnologice.
• Conceptul de sisteme informatice geografice.

1. Lucrul cu conceptul de revoluție științifică și tehnologică. (Diapozitive 5-6)

Profesor: Când studiem acest subiect, trebuie să ne întoarcem la unul dintre cele mai semnificative procese globale de dezvoltare ale întregii lumi moderne - revoluția științifică și tehnologică.

Întreaga istorie a dezvoltării societății umane este indisolubil legată de progresul științific și tehnologic. Dar există perioade în care se produc schimbări rapide și profunde în forțele productive ale omenirii.

Aceasta a fost perioada revoluțiilor industriale din secolele XVIII-XIX. într-un număr de țări din întreaga lume, când munca manuală a fost înlocuită cu munca la mașină. În secolul al XIX-lea, motorul cu abur a fost inventat în Anglia, iar inventarea benzii transportoare a jucat un rol imens în dezvoltarea producției industriale. A fost folosit pentru prima dată în SUA la producția de mașini.

Motorul cu abur a devenit celula „primară” a revoluției industriale în secolul anterior, iar computerul a devenit celula „primară” a revoluției științifice și tehnologice moderne. Revoluția științifică și tehnologică modernă a început la mijlocul secolului al XX-lea. În toate țările se manifestă diferit și de aceea putem spune că este departe de a fi finalizată. Dar o nouă revoluție industrială se pregătește deja în lume. Viitorul va arăta cum va fi.

Conversație cu clasa

Întrebări:

• Cuvântul „revoluție” are următoarea interpretare în diferite dicționare. (Elevii citează definiția „revoluției” din diferite dicționare)
• Ce au în comun toate aceste definiții?
• Cum ați defini revoluția științifică și tehnologică?
• Care este diferența dintre conceptele de progres științific și tehnologic și progres științific și tehnologic?

Răspuns:

Exercițiu: Analizați cele două formulări, comparați-le și aflați care este principala diferență dintre cele două fenomene?

Răspuns:

Știința modernă a devenit o industrie a descoperirilor, un puternic stimulator al dezvoltării tehnologiei.

2. Trăsături caracteristice revoluției științifice și tehnologice. (Diapozitivul 7)

1) Universalitate, comprehensiune. (Diapozitive 8–10)

Revoluția științifică și tehnologică a afectat toate țările lumii și toate sferele mediului geografic, spațiului cosmic. Revoluția științifică și tehnologică va transforma toate ramurile producției, natura muncii, viața, cultura și psihologia oamenilor. Simboluri NTR: rachetă, televizor, computer etc.

Exhaustivitatea progresului științific și tehnologic poate fi caracterizată geografic, deoarece datorită revoluției științifice și tehnologice, cuvintele satelit, atom și robot au apărut în vocabularul nostru.

Întrebare: Denumiți noul echipament care a apărut în casa dvs. în ultimii 10 ani. Ce echipament nu știe să folosească bunica sau mama ta?

2) Accelerarea transformărilor științifice și tehnologice. (Diapozitivul 11)

Se exprimă printr-o reducere bruscă a timpului dintre o descoperire științifică și implementarea acesteia în producție. Uzura morală are loc mai devreme decât uzura fizică, așa că pentru unele clase, repararea mașinilor devine lipsită de sens (de exemplu: computere, camere video, televizoare etc.)

Lucrul cu manualul

Exercițiu:

• Găsiți în textul suplimentar (p. 103) un exemplu care ar confirma această caracteristică a revoluției științifice și tehnologice.
• Analizați tabelul și trageți concluziile.

3) Creșterea cerințelor pentru nivelul de calificare al resurselor de muncă. (Diapozitivul 12)

În toate sferele activității umane, ponderea muncii mintale a crescut și s-a produs intelectualizarea acestuia.

În era revoluției științifice și tehnologice, lucrătorii cu studii superioare sunt solicitați, iar ponderea lucrătorilor din cunoștințe a crescut. Acest lucru este valabil și pentru tine. După absolvirea universității, vei găsi mai ușor un loc de muncă interesant și bine plătit.

4) Revoluția militaro-tehnică. (Diapozitivul 13)

A apărut în timpul celui de-al Doilea Război Mondial. Începutul său a fost anunțat de explozia bombei atomice de la Hiroshima și Nagasaki în august 1945, după care a început o cursă a înarmărilor între cele două puteri puternice, SUA și URSS. De-a lungul întregii perioade a Războiului Rece, revoluția științifică și tehnologică s-a concentrat pe utilizarea celor mai recente realizări ale gândirii științifice și tehnologice în scopuri militare. Dar după punerea în funcțiune a primei centrale nucleare și lansarea primului satelit artificial Pământului, multe țări fac totul pentru a direcționa progresul științific și tehnologic către atingerea obiectivelor pașnice.

3. Componentele revoluției științifice și tehnologice.(Diapozitivul 14)

Revoluția științifică și tehnologică este un singur sistem complex, ale cărui părți interacționează strâns între ele.

1) Stiinta si intensitatea cunoasterii . (Diapozitive 15–17)

Știința în epoca revoluției științifice și tehnologice s-a transformat într-un corp complex de cunoștințe. Știința este atât un complex de cunoștințe, cât și o sferă specială a activității umane. Pentru multe țări, dezvoltarea științei este sarcina nr. 1.

Există între 5 și 6 milioane de oameni de știință în lume. În același timp, SUA, Germania, Japonia, Franța și Marea Britanie reprezintă peste 80% din angajații științifici, peste 80% din toate investițiile în știință, aproape toate invențiile, brevetele, licențele și premiile Nobel acordate.

• În țările dezvoltate, numărul de oameni de știință și ingineri este ocupat de: locul 1 - SUA, locul 2 - Japonia, țările Europei de Vest (acest grup include Rusia).

Legătura dintre știință și producție este în special în creștere, care devine din ce în ce mai mult intensivă în cunoștințe(Intensitatea cunoștințelor este măsurată prin nivelul (ponderea) costurilor pentru cercetare și dezvoltare în costurile totale de producere a unui anumit produs).

Cu toate acestea, diferențele dintre țările dezvoltate și cele în curs de dezvoltare în domeniul științei sunt deosebit de mari:

• Cheltuielile pentru știință în țările dezvoltate se ridică la 2-3% din PIB;
• În țările în curs de dezvoltare, cheltuielile pentru știință nu depășesc, în medie, 0,5% din PIB.

2) Echipamente și tehnologie. (Diapozitivul 18)

Ingineria și tehnologia întruchipează cunoștințe și descoperiri științifice.

Scopul noilor tehnologii este de a crește activitatea de mediu de producție, productivitatea muncii, conservarea resurselor și conservarea naturii.

Germania și SUA se remarcă în producția de echipamente de protecție a mediului și introducerea celor mai noi tehnologii de mediu. Pe lângă faptul că aceste țări sunt lideri în producția și utilizarea tehnologiilor ecologice, Germania este și principala țară care le furnizează pe piața mondială.

Două moduri de dezvoltare a tehnologiei în condițiile revoluției științifice și tehnologice moderne:

1. Calea evolutivă
2. Calea revoluționară

(Diapozitivul 19)

a) Calea evolutivă (Îmbunătățirea ulterioară a echipamentelor și tehnologiei)

(Diapozitivul 20)

Intrebare pentru clasa: Dați exemple de calea evolutivă a dezvoltării tehnologiei și ingineriei.

Răspuns:

Îmbunătățirea tehnologiei care a fost produsă la începutXXsecole - mașini, avioane, mașini-unelte, furnale, nave.

De exemplu, la începutul anilor 50, cel mai mare vas cisternă putea deține până la 50 de mii de tone de petrol, în anii 60 - 100, 200, 300 de mii de tone, în anii 70. au apărut cisterne cu o capacitate de transport de peste 500 de mii de tone. Cele mai mari nave cisterne au fost construite în Japonia și Franța.

Cu toate acestea, o astfel de gigantomanie nu se justifică întotdeauna, deoarece nu toate porturile maritime pot primi și deservi un transport atât de mare. La urma urmei, lungimea navei ajunge la 480 m, lățimea este de aproximativ 63 m, iar un astfel de cisternă are un pescaj de până la 30 de metri cu marfă. Elicea este egală cu înălțimea unei case cu trei etaje, puntea ocupă 2,5 hectare)

b) Calea revoluționară (Tranziția la echipamente și tehnologii fundamental noi).

Ea își găsește expresia cea mai vie în producția de echipamente electronice. Dacă se vorbește despre „epoca textilelor”, „epoca automobilului”, acum se vorbește despre „epoca electronicelor”.

Descoperirea noilor tehnologii este, de asemenea, de mare importanță. „Al doilea val” al revoluției științifice și tehnologice, care a apărut în anii 70. numită revoluţie microelectronică, deoarece Invenția microprocesorului în istoria omenirii poate fi comparată cu invenția roții, a mașinii cu abur sau a electricității. (Diapozitive 21–26)

Exercițiu: Analizați textul manualului de la pagina 94, precum și materialul suplimentar de la p. 115.

Concluzie(elevii o fac independent): Calea revoluționară este calea principală în dezvoltarea ingineriei și tehnologiei în era revoluției științifice și tehnologice.

3) Producție: șase domenii principale de dezvoltare.(Diapozitivele 27–29)

Întrebare: Numiți principalele direcții de dezvoltare a producției. (Elevii au fișe care pot fi folosite pentru a răspunde la întrebarea adresată de profesor)

a) Electronizareaînseamnă saturarea tuturor domeniilor activității umane cu tehnologii electronice. Industria electronică este creația NTR.

De exemplu:

• în educație – informatizarea școlilor, conectarea acestora la internet;
• în medicină - ecografie, tomografie computerizată, dezvoltarea microchirurgiei, radiografie computerizată;
• pentru comunicații – telefoane mobile.

Industria electronică este, în sensul cel mai deplin, creația revoluției științifice și tehnologice. Va determina în mare măsură întregul curs al revoluției științifice și tehnologice.

Această industrie a primit cea mai mare dezvoltare în SUA, Japonia, Germania și NIS Asia.

b) Automatizare cuprinzătoare. (Diapozitive 30–34)

A început în anii 50 în legătură cu apariția computerelor. O nouă rundă de dezvoltare a avut loc în anii 70 ai secolului al XX-lea și este asociată cu apariția microprocesoarelor și microcalculatoarelor. Robotica se dezvoltă rapid, iar Japonia a obținut un succes deosebit în acest domeniu. În țară, pentru fiecare 10 mii de muncitori angajați în industria auto, există 800 de roboți, în timp ce în Statele Unite sunt 300. Domeniul de aplicare al roboților în timpul nostru este nelimitat.

c) Restructurarea sectorului energetic. (Diapozitive 35–37)

Restructurarea sectorului energetic este asociată cu nevoile în continuă creștere ale țărilor lumii de energie electrică. Centralele electrice tradiționale existente nu mai pot face față sarcinii. Prin urmare, cea mai mare atenție din lume este acordată construcției de centrale nucleare.

Până la începutul secolului 21, peste 450 de unități nucleare erau în funcțiune în întreaga lume. Țări lider: SUA, Franța, Japonia, Germania, Rusia, Ucraina. Cu toate acestea, în ultimii ani, din cauza dificultăților de utilizare a centralelor nucleare, multe țări se tem de consecințele asupra mediului, iar țările dezvoltate ale lumii și-au îndreptat atenția către energia alternativă.

d) Producția de materiale noi. (Diapozitive 38, 39)

Cerințele producției moderne pentru metalurgia feroasă și neferoasă, precum și pentru industria chimică, care produce polimeri sintetici, cresc în mod constant. Dar a adus la viață materiale compozite, semiconductoare, metalo-ceramice fundamental noi. Industria chimică stăpânește producția de fibră optică.

Un rol special în producția de noi materiale este acordat „metalelor secolului al XX-lea”: beriliu, litiu, titan. Titanul este în prezent metalul nr. 1 pentru industria aerospațială și construcțiile de nave nucleare, deoarece este un metal ușor și refractar.

e) Dezvoltarea accelerată a biotehnologiei. (Diapozitive 40–42)

Tendința a apărut în anii 70 și se dezvoltă într-un ritm accelerat. Biotehnologia folosește cunoștințele tradiționale și tehnologia modernă pentru a modifica materialul genetic al plantelor, animalelor și microbilor pentru a crea produse noi.

Biotehnologia aduce contribuții semnificative la îmbunătățirea îngrijirii sănătății, la creșterea producției de alimente, la reîmpădurire, la creșterea productivității industriale, la dezinfecția apei și la tratarea deșeurilor periculoase.

Rezultatele biotehnologiei pot fi deja văzute. Aceasta include crearea de clone și produse modificate. Din ce în ce mai des auzim despre descoperirile oamenilor de știință medicali în domeniul ingineriei genetice.

Programele biotehnologice care sunt utilizate în extracția resurselor minerale sunt de mare importanță. Biotehnologia se dezvoltă cu succes în special în SUA, Japonia, Germania și Franța.

f) Cosmizare. (Diapozitivul 43)

Dezvoltarea astronauticii a dus la apariția unei alte noi industrii intensive în tehnologie - industria aerospațială. Utilizarea spațiului doar în scopuri militare s-a încheiat cu Războiul Rece.

Spațiul devine din ce în ce mai mult un loc în care țările din întreaga lume colaborează. Este folosit pentru a explora Pământul, în pescuit, în agricultură și pentru a obține noi materiale în condiții de vid.

Imaginile spațiale au confirmat teoria lui Wegener „Cu privire la mișcarea plăcilor litosferice”. Rezultatele cercetării spațiale au un impact uriaș asupra dezvoltării științelor fundamentale.

4) Control: pe drumul spre o înaltă cultură a informaţiei. (Diapozitivul 44)

Etapa actuală de revoluție științifică și tehnologică este caracterizată de noi cerințe pentru managementul producției moderne. A devenit incredibil de complicat și necesită o pregătire specială.

De exemplu: la implementarea programelor spațiale, cum ar fi aterizarea unui rover lunar pe Lună, cercetarea și aterizarea vehiculelor de coborâre pe planetele sistemului solar, aterizarea unui om pe Lună, sunt implicate câteva zeci de mii de companii diferite, care trebuie să lucreze într-o manieră coordonată.

Doar oamenii care sunt fluenți în știința managementului pot gestiona astfel de programe. La sfârșitul secolului al XX-lea, a apărut o știință specială a managementului - cibernetică . În același timp, este o știință a informației.

Fluxul de informații crește în fiecare zi. Acesta este motivul pentru care trecerea de la informațiile pe hârtie la informațiile despre mașini este atât de importantă. Au apărut noi specialități care anterior nu existau: programator, operator computer și altele.

Trăim într-o eră a „exploziei informaționale”. În zilele noastre, există deja un spațiu informațional global. Internetul joacă un rol important în crearea sa.

Acesta este un adevărat „web” de telecomunicații care a cuprins întreaga lume. Utilizarea internetului este în plină desfășurare în educație. Nu a ocolit știința geografică, în cadrul căreia a apărut o nouă direcție - știința informațiilor geografice .

4. Geoinformatica a contribuit la crearea sistemelor informaţionale geografice.

(GIS este un complex de mijloace interconectate de obținere, stocare, prelucrare, selectare a datelor și emitere de informații geografice.)

Geoinformatica este una dintre direcțiile principale de îmbinare a științei geografice cu realizările etapei moderne de revoluție științifică și tehnologică.

III. Rezumatul lecției:

1) Verificarea schemei.

2) Fixare:

Temă pe tema revoluției științifice și tehnologice: Localizați următoarele poziții în tabel:

1. Producția de materiale noi.
2. Automatizare cuprinzătoare.
3. Restructurarea sectorului energetic.
4. Dezvoltarea accelerată a biotehnologiei.
5. Accelerarea transformărilor științifice și tehnologice.
6. Cosmizarea.
7. Creșterea cerințelor de calificare.
8. Apariția revoluției științifice și tehnologice ca revoluție militaro-tehnică.
9. Versatilitate și incluziune.
10. Electronizarea.

Ar trebui să existe timp pentru întrebări la sfârșitul prelegerii. Întrebările primite în timpul prelegerilor trebuie scrise, colectate, sistematizate și studiate.

IV. Teme pentru acasă

• Subiectul 4, §1 din manualul de V.P. Maksakovski „Geografia economică și socială a lumii”
• Pregătiți prezentări pe următoarele subiecte:
• „Utilizarea realizărilor revoluției științifice și tehnologice în geografie”,
• „Dezvoltarea biotehnologiilor în lumea modernă”, „Spațiu și revoluție științifică și tehnologică”

Fapte interesante

În prima jumătate a secolului XX, volumul informației științifice s-a dublat la fiecare 50 de ani, la mijlocul secolului - 10 ani, în anii 70-80 - 5-7 ani, în secolul XXI - 3-5 ani.

În 1900, 10 mii de reviste au fost publicate în întreaga lume, iar la începutul secolului XXI - mai mult de 1 milion.

Numai în geografie se publică astăzi 700 de reviste și 10 mii de titluri de cărți pe an.

În total, în lume sunt publicate anual 800 de mii de titluri de cărți și broșuri, cu un tiraj total de peste 16 miliarde de exemplare.

Revoluția științifică și tehnologică modernă a implicat schimbări fundamentale în societatea umană, în producție și în interacțiunea societății cu mediul.

Cu toate acestea, trebuie menționat că progresul științific și tehnologic se dezvoltă cu cel mai mare succes în țările dezvoltate ale lumii, în timp ce majoritatea țărilor din Africa, Oceania, unele țări din Asia și America Latină sunt încă departe de a dezvolta progresul științific și tehnologic în țările lor.

Literatură

1. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Geografia economică și socială a lumii. – M.: Educație, 2006.
2. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Geografie globală. – M.: Educație, 2001.
3. Maksakovski V.P. Manual metodologic „Geografia economică și socială a lumii” - M.: Prosveshchenie, 2006.
4. Maksakovski V.P. Nou pe lume. Cifre și fapte. – M.: Dropia, 1999

În prezent, când lumea modernă a intrat deja în era globalizării, oamenii de știință din multe țări se gândesc serios cum să cunoască această lume. În opinia mea, punctul principal aici constă într-o înțelegere aprofundată a noii revoluții științifice și tehnologice care a avut loc în secolul al XX-lea și a impactului acesteia asupra lumii moderne. Este o cheie pentru a înțelege de ce lumea modernă a intrat într-o eră a globalizării, precum și a problemelor și tendințelor de dezvoltare.

Astăzi, când lumea modernă a intrat deja în era globalizării, oamenii de știință din multe țări se gândesc serios cum să înțeleagă această lume. În opinia mea, problema centrală aici este o înțelegere profundă a noii revoluții științifice și tehnologice care a avut loc în secolul al XX-lea și a impactului pe care l-a avut asupra lumii moderne. Aceasta este cheia pentru a înțelege de ce lumea modernă a intrat în era globalizării, precum și problemele cu care se confruntă și tendințele sale de dezvoltare.

eu.Noua revoluție științifică și tehnologică a secolului XX

secolul XX - acesta este secolul în care știința și tehnologia au primit o dezvoltare revoluționară, care a început cu fizica și se bazează pe noi rezultate obținute în timpul revoluției din ea. Iar când secolul al XX-lea. numită „epoca fizicii”, acest lucru este adevărat. În secolul 19 și chiar mai devreme, cunoașterea lumii materiale a rămas în principal la nivelul materiei, cea mai reprezentativă în acest sens fiind mecanica newtoniană (desigur, fizica lui Galileo a existat și înaintea ei). Datorită legii gravitației universale, precum și celor trei mari legi ale mecanicii, ea a oferit o explicație satisfăcătoare a interacțiunii corpurilor de natură obiectivă, precum și a schimbărilor care au loc sub influența acesteia. La sfârşitul secolului al XIX-lea. Mulți oameni de știință au ajuns la concluzia că cercetările în domeniul fizicii și-au atins limita și nu se poate descoperi nimic în acest domeniu al științei. Cu toate acestea, în acest moment s-a descoperit că unele obiecte materiale ar putea emite raze necunoscute anterior, iar masa lor ar putea scădea. S-a dat seama că cunoștințele anterioare despre lumea materială sunt nesigure.

A apărut o contradicție cu învățăturile fizicii clasice. Conform ideilor acestuia din urmă, lumea este formată din atomi care sunt indivizibili, atomii au masă, iar materia este indestructibilă. În cadrul acestei înțelegeri teoretice, descoperirea radioactivității a însemnat că atomii ar putea fi distruși și, prin urmare, materia ar putea fi, de asemenea, distrusă. Această problemă a stimulat studiul structurii atomice de către mulți fizicieni. În anii 30 Secolul al XX-lea a descoperit un nou „bloc de construcție al spațiului” - particulele elementare; s-a descoperit structura atomului, s-a constatat că acesta este format dintr-un nucleu și electroni care se rotesc cu viteză mare în jurul lui, purtând electricitate; la rândul său, nucleul unui atom este format din protoni care transportă electricitate pozitivă și neutroni care nu; ca urmare, a apărut cea mai nouă teorie fizică - fizica cuantică.

Aceasta a fost o revoluție în istoria dezvoltării fizicii; a aprofundat înțelegerea oamenilor de știință asupra lumii materiale. Anterior, cercetările au fost efectuate la nivelul materiei, mai târziu - la nivelul atomului, acum, după descoperirea structurii atomului și crearea fizicii cuantice, au trecut la un nivel mai profund de particule elementare decât cel atom. Acest lucru a dus nu numai la o aprofundare semnificativă a ideilor despre lume, de exemplu, cunoașterea unității materiale a lumii, originea și evoluția Universului. Mai important, această dezvoltare revoluționară a teoriei fizice a crescut foarte mult capacitatea omenirii de a folosi și transforma lumea materială (inclusiv capacitatea de a transforma atomii, într-adevăr, de a crea alții noi) și a condus la o revoluție în domeniul tehnologiei. S-a manifestat în principal în trei rezultate semnificative.

Primul- crearea bombei atomice.

La începutul anului 1945, Statele Unite au creat o bombă atomică și au aruncat-o pe Hiroshima și Nagasaki în zilele de 7 și 9 august ale aceluiași an. Puterea distructivă enormă a bombei atomice a șocat lumea și a contribuit în mare măsură la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial. Crearea unei bombe atomice cu o putere enormă este direct legată de noile cunoștințe pe care oamenii de știință le au despre structura materiei, pe care le-au dobândit în timpul revoluției din fizică. Unul dintre principalii reprezentanți ai fizicii cuantice, inițiatorul creării bombei atomice, A. Einstein, a fost speriat de enorma sa putere distructivă. A. Einstein este un mare fizician, precum și un gânditor și filosof remarcabil. Fiind un om perceptiv, și-a dat seama că, pentru prima dată în istorie, omenirea a început să posede puterea care ar putea distruge întreaga lume. Din acel moment, capacitatea umanității de a transforma natura a crescut la cote fără precedent.

Al doilea– inventarea și utilizarea computerelor.

În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, pentru a crea noi arme, oamenii de știință americani au început să studieze cea mai recentă tehnologie de calcul. Matematicianul von Neumann a creat în 1946 un design pentru un computer, care a apărut în 1949.

Invenția și utilizarea computerelor au condus la progresul rapid al informaticii și al tehnologiei informației care a început în a doua jumătate a secolului al XX-lea și continuă până în zilele noastre. Succesul în crearea computerelor este și rezultatul unei revoluții în domeniul fizicii. Tocmai pentru că fizica a fost capabilă să atingă un nivel mai mic decât atomul în cunoștințele sale despre materie, electronica a fost creată și a apărut oportunitatea de a-și folosi realizările pentru colectarea, procesarea și distribuirea informațiilor. Noua tehnologie a făcut posibilă înlocuirea parțială a abilităților creierului uman; a crescut foarte mult capacitățile umane în viteza operațiunilor de numărare. Datorită acestui fapt, umanitatea a dobândit un instrument important pentru studierea și stăpânirea problemelor teoretice și tehnice complexe, a extins spațiul pentru cercetare și a crescut semnificativ capacitatea umanității de a înțelege și transforma lumea.

Al treilea– detectarea structurii dublei helix ADN.

În studiul eredității, s-a descoperit de mult timp că viața umană este determinată de gene ereditare, care conțin acid dezoxiribonucleic situat în cromozomul nucleului celulei, adică ADN. Cu toate acestea, structura moleculei duble helix de ADN a fost descoperită abia în 1953 de D. Watson și F. Crick. Condiția prealabilă pentru această descoperire a fost și o revoluție în fizică. Dezvoltarea revoluționară a fizicii a dus la apariția diferitelor tipuri de microscoape și a altor echipamente experimentale, datorită cărora oamenii de știință au primit instrumente atât de eficiente pentru cercetare în domeniul biologiei și chimiei, care anterior le erau greu de imaginat. Descoperirea structurii dublei helix ADN a fost rezultatul utilizării tocmai a acestui set de instrumente. Această descoperire a făcut posibilă efectuarea cercetărilor în domeniul biologiei la nivel molecular, pe această bază a apărut bionica și biotehnologia – ingineria genetică. Aceasta înseamnă că omenirea a stăpânit tainele vieții și că poate transforma în mod conștient speciile biologice după bunul plac, mai mult, poate crea în laborator ființe vii care anterior nu existau în natură. Viața este cel mai complex lucru care există în lume; datorită descoperirii structurii dublei helix a ADN-ului, capacitatea oamenilor de a înțelege și transforma lumea s-a ridicat la înălțimi de neimaginat, deoarece omul are posibilitatea de a crea o viață nouă; într-un anumit sens s-ar putea spune că a devenit „împărat”.

În secolul al XX-lea, s-au făcut un număr mare de alte invenții tehnice importante, de exemplu, apariția de noi materiale și tehnologie spațială etc., toate acestea fiind într-un fel sau altul legate de dezvoltarea revoluționară a fizicii, au făcut a putut depăşi capacităţile limitate ale omului în raport cu natura şi i-a deschis spaţiu pentru lucruri noi.dezvoltare.

II. Influența noii revoluții științifice și tehnologice în secolul XX

Noua revoluție științifică și tehnologică a avut o influență extrem de mare asupra dezvoltării comunității mondiale în secolul XX. Această influență poate fi abordată din trei unghiuri.

În primul rând influența sa cea mai directă este aceea că știința și tehnologia devin prima forță productivă sau, cu alte cuvinte, producția devine domeniul de aplicare al științei și tehnologiei. Acest lucru se datorează faptului că tehnologia informației, microelectronica, biotehnologia, precum și noile materiale capătă un rol din ce în ce mai important în producție; rezultatele pe care le obțin depășesc cu mult experiența de zi cu zi a oamenilor, experiența lucrătorilor direct implicați în producție. Fără descoperiri științifice făcute de oamenii de știință în laboratoare, noi progrese în inginerie și tehnologie sunt imposibile. Producția de materiale de astăzi devine din ce în ce mai mult sfera de aplicare practică a rezultatelor științei și tehnologiei, care devin un factor care joacă un rol decisiv în producția de materiale. Muncitorii și țăranii - muncitori care sunt direct implicați în producție - joacă deja un rol periferic, neprincipal în ea.

Mai departe. Un rezultat direct al schimbărilor de mai sus este faptul că criteriile de determinare a calității sistemului social se schimbă, ceea ce determină reforme sociale profunde în multe țări socialiste. Înainte de apariția unei noi revoluții științifice și tehnologice, la evaluarea sistemului social, acesta se baza de obicei pe dacă acesta putea stimula la scară semnificativă activitatea muncitorilor și țăranilor implicați direct în producția materială. La acea vreme, producția era extinsă, ponderea științei și tehnologiei era scăzută și, prin urmare, mărimea potențialului de producție depindea de raportul dintre forța de muncă vie investită (activitatea de producție și conștiința muncitorilor și țăranilor), precum și de munca „moartă” ( produse produse de muncitori și țărani înainte de ). Motivul pentru care mișcarea Stahanov din perioada de industrializare a Uniunii Sovietice a putut avea o mare influență stimulatoare asupra dezvoltării economiei țării a fost că sistemul social creat după Revoluția din octombrie a permis maselor muncitoare să se recunoască drept stăpâni ai statul, în urma căruia a apărut un entuziasm fără precedent de muncă. Noua revoluție științifică și tehnologică duce la aplicarea științei și tehnologiei în producție. Prin urmare, criteriul fundamental de evaluare a calității unui sistem social este capacitatea acestuia de a stimula dezvoltarea științei și tehnologiei pe scară largă, precum și de a transforma rezultatele acestora în forță productivă directă cu cea mai rapidă viteză. Această schimbare majoră a adus cu ea o serie de consecințe sociale profunde.

Pe de o parte, a infuzat noi forțe în sistemul capitalist. Înainte de al Doilea Război Mondial, era clar la prima vedere care sistem era superior: cel occidental, capitalist, sau sovietic, socialist. A apărut la sfârșitul anilor 20 și începutul anilor 30. criza economică din lumea occidentală și dezvoltarea uimitor de rapidă a societății și economiei Uniunii Sovietice de la acea vreme au vorbit cel mai bine despre care sistem era de preferat. Cu toate acestea, situația s-a schimbat după al Doilea Război Mondial, mai ales în anii '70. ultimul secol. Întrucât în ​​lumea capitalistă există concurență, pentru a obține un avantaj pe piață, fiecare capitalist a încercat în toate modurile posibile să actualizeze echipamentele de producție. A făcut tot posibilul pentru a stimula dezvoltarea științei și tehnologiei. Trebuie adăugat că proprietatea privată a mijloacelor de producție facilitează și achiziționarea de către capitalist a unor noi echipamente de producție, deoarece pentru aceasta nu are nevoie de aprobarea niciunei alte persoane, o transformă imediat într-o forță productivă directă în întreprinderea sa. . Prin urmare, lumea capitalistă a început să experimenteze o „a doua tinerețe” - a existat o creștere rapidă a forțelor productive, nivelul de trai al populației a crescut semnificativ. În plus, cadrul îngust al statelor naţionale nu mai era în măsură să satisfacă nevoile forţelor productive care ajunseseră la un nivel înalt de dezvoltare. Companiile transnaționale au început să apară ca lăstarii de bambus de primăvară după ploaie, iar o piață mondială unică și un sistem economic internațional cu caracteristici de integrare luau treptat contur.

Pe de altă parte, sistemul socialist din Uniunea Sovietică, care a obținut rezultate strălucitoare, și-a pierdut fosta superioritate. Acest lucru s-a întâmplat pentru că a fost creat în anii 30. al secolului trecut, sistemul avea astfel de caracteristici precum concentrarea mare a puterii, proprietatea publică a mijloacelor de producție, o economie planificată și distribuția în funcție de muncă. În sistemul existent, nu exista democrație politică, nu exista suficientă libertate de gândire, precum și posibilitatea de a face schimb de opinii cu colegii străini, astfel încât inteligenței le era greu să efectueze cercetări în domeniul științei și tehnologiei unui natura creativă. Nu a existat concurență pe piață între întreprinderi; sarcina lor era doar să îndeplinească planul emis de sus; nu aveau nevoia și puterea de a dezvolta și actualiza tehnologia în mod proactiv. Întrucât întreprinderile nu erau independente în luarea deciziilor, chiar dacă au apărut noi echipamente și tehnologii, aplicarea lor a trebuit să treacă prin aprobare în mai multe etape de către autoritățile birocratice, astfel încât să nu poată deveni o forță productivă directă în timp. Toate acestea au dus la apariția decalajului economiei sovietice față de cea occidentală după anii 70. secolul trecut s-a extins, societatea sovietică a intrat într-o perioadă de stagnare și s-a trezit treptat în dezavantaj în concurența cu Occidentul. Modelul extrem de centralizat al socialismului stalinist se afla într-o situație dificilă. Noua revoluție științifică și tehnologică a forțat toate țările socialiste să urmeze calea reformei. Adevăratele motive profunde ale reformelor din Uniunea Sovietică și China constă tocmai în aceasta. Noua revoluție științifică și tehnologică a arătat că sistemul socialist existent anterior ajunsese deja la sfârșitul său istoric. Marx spunea: „Aburul, electricitatea și factorul de sine au fost revoluționari incomparabil mai periculoși decât chiar și cetățenii Barbès, Rascale și Blanqui”.

Marx are dreptate. Totuși, în acest caz, obiectul revoluției sociale, determinat de progresul științei, nu a fost capitalismul, ci socialismul de model stalinist.

Căile de reformă în diferite țări, cum ar fi Rusia și China, diferă unele de altele, dar direcția lor principală este aceeași. Constă în faptul că reformele efectuate în ambele țări au ca scop transformarea științei și tehnologiei în prima forță productivă, creând condiții pentru dezvoltarea și utilizarea științei și tehnologiei, iar pentru aceasta este necesară transformarea economiei planificate în o economie de piață și trecerea de la puterea extrem de centralizată la democrația politică. Acest lucru este clar vizibil în reformele efectuate în toate țările socialiste. Dar Rusia și-a început reformele cu construirea democrației politice, iar China și-a stabilit ca primă prioritate construirea unei economii de piață și dezvoltarea producției. China nu numai că construiește o economie de piață în țara sa, ci intră și activ pe marea piață mondială. În anii 80. secolul trecut, folosind experiența Hong Kong, Taiwan, Coreea de Sud și a unui număr de țări din Asia de Sud-Est, alegând ca obiectiv clar crearea unei economii bazată pe modelul „împrumutării a două din exterior” (capital, tehnologie și piața din străinătate), a devenit cea mai puternică de a depune eforturi pentru a intra în rețeaua mare a pieței mondiale.

In cele din urma, A treia latură a influenței noii revoluții științifice și tehnologice asupra lumii moderne este apariția unui val de globalizare. După cum am observat deja, noua revoluție științifică și tehnologică care a avut loc în secolul al XX-lea a aprofundat semnificativ cunoașterea umanității despre natură, ceea ce a crescut semnificativ posibilitățile de transformare a acesteia. Apariția continuă de noi surse de energie și noi materiale, un grad ridicat de automatizare a rețelei de informații la nivel mondial, actualizarea continuă a mijloacelor de transport, aterizarea oamenilor pe Lună etc. - toate acestea măresc capacitățile umane, globul devine mic, a apărut chiar și conceptul de „sat mondial”. În termeni concentrați, aceste schimbări reprezintă un progres revoluționar în forțele productive ale omenirii. După cum sa menționat mai sus, statele capitaliste bazate pe o economie de piață au creat condiții favorabile pentru aplicarea inovațiilor științifice și tehnologice și a noilor realizări în domeniul științei și tehnologiei. Au folosit șansa istorică oferită de noua revoluție științifică și tehnologică, în urma căreia forțele productive materiale au început să se dezvolte rapid. Pentru a găsi spațiu pentru forțele productive foarte dezvoltate, aceste state au provocat un val de globalizare economică. În același timp, fostele state socialiste au început să se îndrepte una după alta către o economie de piață; în interesul propriei dezvoltări, trebuiau să se conecteze cu marea piață internațională și s-au alăturat activ valului de globalizare economică. Ca urmare, nevoia și interesul reciproc care au existat în statele capitaliste și fostele socialiste au condus la faptul că crearea unui sistem economic de mare piață mondial unic a devenit o tendință istorică irezistibilă. În prezent, valul globalizării economice a măturat întreaga lume, determină totul. În același timp, legăturile dintre diferitele state ale lumii în domenii politice, culturale și de altă natură se strâng și ele.

Problemele globalizării au trezit interes în rândul oamenilor din diferite țări. Există multe motive pentru apariția sa, dar în cele din urmă totul se rezumă la noua revoluție științifică și tehnologică a secolului XX.

III. Nouă revoluție științifică și tehnologică și zig-zag-uri (întortituri) ale civilizației umane

Globalizarea despre care vorbim astăzi se bazează pe integrarea economică globală, pe crearea unui sistem economic de piață unică în întreaga lume. Avem de-a face cu o expansiune fără precedent a unei economii de piață la scară globală, iar rolul principalului manager în acest sistem economic de piață global este jucat de statele capitaliste conduse de Statele Unite. Este cunoscut faptul că pentru o perioadă lungă de timp economia de piață a fost echivalată cu capitalismul. Prin urmare, mulți oameni cred că globalizarea este victoria sistemului capitalist din întreaga lume, potrivit savantului american de origine japoneză Fukuyama, aceasta înseamnă sfârșitul istoriei. Cu toate acestea, de fapt, o astfel de viziune este superficială. Valul globalizării moderne depășește cu mult confruntarea ideologică dintre capitalism și socialism; este un semn al întoarcerii civilizației umane, simbolizând că civilizația industrială care a existat de mai bine de șapte sute de ani de la Iluminism a ajuns la sfârșitul său istoric. Atât capitalismul, cât și socialismul - ambele sisteme acordă atenție dezvoltării științei și tehnologiei, utilizării lor pentru dezvoltarea producției industriale și creșterea bogăției materiale. Valorile pe care valul globalizării le neagă sunt valorile civilizației industriale.

Până acum, principala forță creatoare a civilizației industriale a fost burghezia, a cărei soartă este strâns legată de sistemul capitalist. Particularitatea acestui sistem este că totul aici este subordonat nevoilor capitalului, a cărui esență este creșterea, autoexpansiunea fără limite. Acesta este singurul motiv pentru care industria, după ce a înlocuit agricultura, devine principala formă de producție materială a omenirii, iar expansiunea nelimitată a producției materiale devine principala trăsătură a sistemului capitalist și a întregii civilizații industriale. De ce poate sistemul capitalist să aibă asemenea proprietăți? Acest lucru este determinat de orientările valorice de bază ale oamenilor din societatea burgheză.

Originar în secolul al XIV-lea. Mișcarea iluminismului a criticat suprimarea naturii umane de către creștinism în Evul Mediu, a proclamat că omul este centrul vieții și a prezentat ideile umanismului. Umanismul s-a caracterizat prin afirmarea dreptății și rezonabilității dorințelor materiale umane și a dorinței de a obține plăceri materiale pentru a le satisface. Satisfacția plăcerilor materiale necesită disponibilitatea unor fonduri suficiente, pentru care este necesară dezvoltarea producției. Prin urmare, producția individuală de artizanat este înlocuită treptat de ateliere de artizanat și producție industrială cu utilizarea extensivă a mașinilor. Diferența dintre industrie și agricultură este că, pe baza cunoașterii naturii, folosind mașini, o transformă în mod conștient. Prin urmare, formarea și dezvoltarea industriei a stimulat foarte mult dezvoltarea științei și tehnologiei, drept urmare rolul minții științifice a raționalității a crescut semnificativ, ceea ce a dus la apariția în secolul al XVIII-lea. mişcare educaţională reprezentată de materialismul francez. Sub influența iluminismului raționalist și a revoluțiilor politice burgheze, istoria umanității a intrat într-o nouă eră. Din punct de vedere al politicii și ideologiei, aceasta a fost epoca capitalismului; din punct de vedere al metodei de producție, a fost epoca nașterii civilizației industriale. Înlocuirea civilizației industriale cu civilizația agricolă se mai numește și era modernizării. Pe scurt, întreaga istorie a omenirii - de la Renaștere până în zilele noastre - poate fi considerată ca epoca civilizației industriale. A apărut după nașterea burgheziei, așa că trebuie spus că în Rusia înainte de Revoluția din octombrie, civilizația industrială era practic și o civilizație capitalistă.

Istoria civilizației capitaliste este istoria oamenilor inspirați de dorințe materiale, care caută, cu ajutorul rațiunii științifice, să folosească dezvoltarea producției industriale pentru a obține bogății materiale și plăceri materiale. Principalele orientări valorice ale umanismului capitalist au fost urmărirea bogăției materiale și a plăcerilor materiale. Burgheziei și sistemului capitalist nu le păsa de nimic altceva decât de câștigul personal; toate interesele lor erau legate doar de acesta. Inspirați de dorințele materiale, de căutarea banilor, de artizani, comercianți și de întreaga clasă capitalistă care a apărut apoi au dezvoltat continuu știința și tehnologia, au extins producția, s-au angajat într-o competiție acerbă, s-au cucerit peste tot, au avut o mare influență asupra dezvoltării forțelor productive. , și neschimbat timp de câteva secole drumul capitalismului însoțit de un marș triumfal. Prin urmare, nu întâmplător, în „Manifestul Partidului Comunist”, Marx și Engels, vorbind despre burghezie, apreciază în primul rând foarte mult revoluția gândirii pe care a realizat-o în istorie, adică predicarea individualismului și egoismului.

După cum au spus Marx și Engels, burghezia și capitalismul au jucat un rol revoluționar în istorie, inclusiv prin stimularea noii revoluții științifice și tehnologice din secolul XX și apariția unui val de globalizare economică. Totuși, noua revoluție științifică și tehnologică este tocmai o negație consistentă a orientărilor valorice ale sistemului capitalist și ale civilizației industriale capitaliste, întrucât sub influența acestor orientări capitalismul s-a apropiat de granița sa naturală, întâmpinând pentru prima dată un obstacol de netrecut.

Dorințele umane nu au limite. Autoextinderea capitalului, expansiunea lui nelimitată, nu are limite. Cu toate acestea, o astfel de expansiune întâmpină inevitabil obstacole pe drum; este cu siguranță însoțită de fenomene de rezistență și criză. Din punct de vedere istoric, o asemenea expansiune a adus la viață a treia criză a sistemului capitalist.

Prima criză s-a datorat faptului că expansiunea capitalului și reproducerea lui au întâmpinat rezistență din partea clasei muncitoare, în timp ce, în același timp, a dat naștere unor conflicte între capitaliștii înșiși. O demonstrație clară a rezistenței clasei muncitoare a fost creșterea rapidă a mișcării muncitorești în țările occidentale în secolul al XIX-lea. şi lupta acerbă dintre burghezie şi proletariat. Conflictele dintre capitalişti s-au manifestat în principal în concurenţă liberă pe piaţă, ceea ce a dus la crize economice. Lupta de clasă și crizele economice au indicat că sistemul capitalist devenea un obstacol în calea dezvoltării forțelor de producție și că își pregătise deja groparul. Apoi, pentru prima dată, sistemul capitalist s-a trezit în criză. Marxismul a fost tocmai un produs al acestei crize.

Sub presiunea luptei de clasă a muncitorilor, burghezia a fost nevoită să-și schimbe tactica, ceea ce a avut ca rezultat o atenuare a contradicțiilor de clasă; Datorită apariției keynesianismului, a găsit metode eficiente de contracarare a crizei economice și a fost rezolvată treptat în cadrul capitalismului.

A doua criză a sistemului capitalist este asociată cu două războaie mondiale cauzate de mișcarea capitalului național în afara granițelor sale de stat și apariția imperialismului. Înainte de transformarea științei și tehnologiei în prima forță productivă, creșterea averii capitaliștilor se baza în principal pe exploatare și sechestru: în interiorul țării - pe exploatarea muncitorilor, în afara ei - pe acapararea coloniilor. Dorința lacomă de bogăție materială i-a forțat pe capitaliști, în urma dezvoltării forțelor productive, să extindă granițele statelor naționale, să meargă în lumea exterioară și să urmeze o varietate de politici imperialiste. Expansiunea asociată a capitalului duce inevitabil la conflicte între statele imperialiste pentru spațiul de dezvoltare a acestora. Ambele războaie mondiale au fost tocmai manifestări ale acestor conflicte. Unul după altul, ei au arătat că expansiunea capitalului a întâmpinat noi obstacole și restricții și că capitalismul a intrat într-o nouă criză. Cu toate acestea, crearea ONU și apariția unei astfel de organizații internaționale precum OMC indică faptul că burghezia diferitelor state a fost de acord cu anumite reguli generale de joc, datorită cărora această criză a fost rezolvată și în cadrul capitalismului.

A treia criză a apărut sub influența revoluției științifice și tehnologice; este asociată cu criza existenței umanității însăși. Această criză este binecunoscută și se manifestă în următoarele trei puncte. Primul. Dezvoltarea revoluționară a forțelor productive, cauzată de noua revoluție științifică și tehnologică, a sporit semnificativ capacitățile și amploarea activității umane de a transforma natura. Ca urmare, astăzi avem o deteriorare constantă a situației mediului, o scădere a resurselor naturale, astfel încât posibilitatea de existență și producție umană foarte continuă este o problemă serioasă. Al doilea. Economia se globalizează rapid, dar omenirea încă nu dispune de un mecanism adecvat pentru a răspunde în mod conștient la problemele globale ale vieții economice și politice, prin urmare, în procesul de globalizare, apar continuu numeroase conflicte între diferite state și regiuni. Pe de o parte, acest lucru provoacă un număr mare de crize economice globale și dăunează forțelor productive; pe de altă parte, există o reînnoire constantă a armelor de distrugere în masă, a căror putere distructivă este în continuă creștere. Aceste două fapte împreună conduc la faptul că conflictele internaționale reprezintă o amenințare reală la adresa existenței umanității. Al treilea. Concomitent cu dezvoltarea și utilizarea științei și tehnologiei, accelerarea dezvoltării forțelor productive și creșterea bogăției materiale, înstrăinarea generală a omului crește semnificativ. Bogăția materială este însoțită de tensiune în sfera spirituală, monotonie și monotonie a vieții.

Schimbările menționate mai sus conduc în mod inevitabil la întrebarea dacă existența continuă a umanității este posibilă, dacă este necesar să se caute o nouă cale de dezvoltare - aceasta devine o problemă reală, foarte serioasă. Cu cât mergem mai departe, cu atât mai mulți oameni încep să se preocupe pentru soarta umanității și să se gândească la civilizația industrială și la valorile ei. În comparație cu cele două crize anterioare, această a treia criză nu poate fi rezolvată în cadrul capitalismului. Motivul care dă naștere acestei crize nu este legat de lucruri tehnice specifice sau măsuri politice specifice. Are rădăcinile în valorile susținute de burghezie încă din Renaștere: extinderea nelimitată a bogăției materiale pentru a satisface dorințe materiale tot mai mari. Aceasta este baza modului de viață al civilizației capitaliste, precum și a întregii civilizații industriale, inclusiv Uniunea Sovietică și alte țări socialiste. Dacă într-o zi aceste orientări valorice vor fi abandonate, atunci, ca să nu mai vorbim de capitalism, întreaga civilizație industrială își va încheia existența. Dar are omenirea vreo altă alegere? Nu. Dacă nu vrem dispariția umanității, trebuie să renunțăm la valorile anterioare și să completăm civilizația industrială. Faptele susțin acest lucru.

Civilizația industrială se bazează pe știință și tehnologie, dezvoltarea lor duce la faptul că atinge apogeul istoric, iar acest lucru provoacă un val de globalizare și o amenințare la adresa existenței omenirii. Aceasta este autonegarea civilizației industriale. O înțelegere a globalizării trebuie combinată cu o înțelegere a amenințărilor care reprezintă în prezent un pericol pentru existența omenirii, care, la rândul său, trebuie să se bazeze pe o înțelegere profundă a procesului de dezvoltare a științei și tehnologiei, în special a noului nou științific. şi revoluţia tehnologică a secolului al XX-lea. Apariția civilizației industriale este asociată cu Renașterea, așa că finalizarea acestei civilizații va marca aceeași întorsătură în istoria omenirii ca și Renașterea. Dacă nu putem ridica studiul problemelor globalizării la înălțimea potrivită, va fi pur extern și superficial. Dovezile arată că acest lucru nu este ușor de făcut. În Occident, mulți oameni se opun globalizării deoarece aceasta promovează mișcarea capitalului în întreaga lume, rezultând mai puține oportunități pentru oameni de a găsi de lucru în propriile țări; Într-o serie de țări în curs de dezvoltare, de exemplu în China, unii oameni de știință salută globalizarea deoarece reprezintă o șansă pentru dezvoltarea propriei economii, ei caută să găsească în ea argumente utile pentru concluziile lor teoretice.

Desigur, există un număr mare de oameni care se gândesc serios la această întorsătură semnificativă a istoriei. Sfârșitul civilizației industriale din punctul de vedere al marxismului înseamnă înlocuirea capitalismului cu comunismul; din punctul de vedere al liderilor chinezi, aceasta înseamnă implementarea conceptului științific de dezvoltare și construirea unei societăți armonioase; din punctul de vedere al academicianului V. Stepin - sfârşitul civilizaţiei tehnogene; din punctul de vedere al savantului rus V. Inozemtsev – sosirea unei societăţi post-economice. În esență, filozofia rusă a Epocii de Argint a oferit de mult o descriere a tendințelor de dezvoltare a civilizației umane; printre acestea, cea mai profundă și strălucită lucrare este marea lucrare a lui N. Berdyaev „Sensul istoriei”. Deși a fost publicat cu peste 80 de ani în urmă, ceea ce scrie se aplică direct faptelor de astăzi. Aceasta este cea mai prețioasă contribuție a națiunii ruse la istoria gândirii umane. Această lucrare ar trebui să fie citită de fiecare persoană din epoca modernă.

Traducere de doctor în filozofie V. G. Burov

Marx, K., Engels, F. Complete. Colectie op. – M., 1958. – T. 12. – P. 3. (Marx, K., Engels, T. Operele complete. – Moscova, 1958. – Vol. 12. – P. 3).

Când a studiat problemele globalizării, comunitatea științifică a Uniunii Sovietice a folosit conceptul de „probleme globale”; în Rusia modernă, acesta este înlocuit cu un alt concept preluat din literatura occidentală - „studii globale”. Dintr-un anumit punct de vedere, acesta este un pas înapoi. Primul concept punea accentul pe „probleme”, adică problemele aduse de globalizare care au un impact negativ asupra existenței umanității, pe care aceasta trebuie să le rezolve; În ceea ce privește cel de-al doilea concept, globalizarea este considerată o problemă tehnică neutră. Primul concept este specific rusesc, conceptul Uniunii Sovietice socialiste, al doilea este în circulație în lumea capitalistă occidentală, este impregnat de spiritul pragmatismului. Faptele indică faptul că globalizarea, în timp ce promovează dezvoltarea producției materiale, a adus în același timp multe probleme grave și, prin urmare, are și un efect negativ grav. Trebuie să acordăm atenție acestui efect, deoarece reprezintă o amenințare serioasă pentru însăși existența umanității.

Termenul de „revoluție științifică și tehnologică” există de câțiva ani. A trecut mai bine de o jumătate de secol de când a început procesul desemnat de acest termen. Și discuțiile despre asta încă nu se potolesc. Motivul pentru aceasta este faptul că continuă. Ce presupune acest proces, care sunt semnele sale și la ce poate duce va fi discutat în acest articol.

Conceptul de revoluție științifică și tehnologică

Revoluția științifică și tehnologică este un proces de transformare bruscă a tuturor aspectelor vieții sociale, care se bazează pe realizările științei și tehnologiei. Mulți sunt siguri că a început în anii 40-50 ai secolului trecut. Cu toate acestea, nu este. Mulți autori (D. Bell, E. Toffler etc.) au vorbit despre începutul său. acum mult timp.

De exemplu, profesorul A.I. Rakitov a spus că, începând cu inventarea limbajului și a scrisului, procesul de revoluție științifică și tehnologică a început deja. Scrisul a schimbat cu adevărat fiecare aspect al vieții oamenilor. Ea a transformat ideile oamenilor despre timp. La urma urmei, acum a devenit posibil să citim cuvintele scrise de strămoșii noștri. Scrisul a făcut posibilă comunicarea cu oamenii pe distanțe lungi.

În continuare, Rakitov a avut o altă etapă importantă - inventarea tiparului, apoi a telefonului și a telegrafului, apoi a computerului și a internetului. Este ușor de observat că criteriul dezvoltării și revoluției este transformarea metodei de transmitere a informațiilor.

Desigur, acesta este un aspect important al oricărei revoluții științifice și tehnologice. Dar nu este doar el. Dacă înțelegem această revoluție doar ca o schimbare a metodelor de transmitere a informațiilor, atunci inevitabil vom simplifica realitatea și ne vom imagina unilateral. De exemplu, un gopnik a scris o înjurătură pe un gard, a căutat pe alți oameni pe internet și apoi a publicat o carte de înjurături. Este un progres sau ceva? Cumva, probabil că nu.

Alți autori (D. Bell și E. Toffler) în lucrările lor fac paralele între conceptele de „revoluție științifică și tehnologică” și „modernizare”. În același timp, au o idee mai largă despre conținutul procesului pe care îl luăm în considerare.

D. Bell (1919 - 2011)

Vă spun imediat că trebuie să înțelegeți ce este modernizarea. Aceasta înseamnă, în linii mari, a aduce ceva în concordanță cu ceva, ci pur și simplu - a împrumuta forme occidentale de muncă și producție. Putem considera că procesul luat în considerare este un fenomen pur occidental? Desigur că nu. Apoi negăm dezvoltarea întregii lumi.

Deci aici este. Prima etapă a revoluției științifice și tehnologice, conform acestor autori, a început odată cu inventarea mașinii cu abur în secolul al XVIII-lea. De fapt, această invenție a dat peste cap întreaga viață a oamenilor. Anterior, câteva sute de oameni lucrau la fabrică, dar acum câteva zeci sunt suficiente. Șomajul este primul lucru la care duce oricare dintre acestea.

În plus, potrivit lui Bell și Toffler, a doua etapă a revoluției științifice și tehnologice a fost inventarea electricității. De fapt, electricitatea a dat viața peste cap. Anterior, oamenii erau siguri că era imposibil să vezi în întuneric, era imposibil să te miști în jurul lumii mai repede decât un cal, era imposibil să asculți alți oameni la distanță sau să comunici cu ei - dar acum toate acestea au devenit posibil. Copiii care au crescut cu telefonul deja inventat nu și-au putut înțelege părinții, de ce mai corespund cu scrisorile? Există un telefon, un telegraf și alte beneficii ale civilizației.

Sau obișnuiai să cumperi bilete scumpe pentru un meci, dar acum îl poți asculta la radio gratuit! Aici este adevăratul freebie. Viața a devenit mai distractivă.

Cu toate acestea, nu electricitatea a pus capăt societății, ci computerele. De fapt, nici măcar computere, ci doi oameni, Steve Jobs și Bill Gates. În tinerețe, nimeni nu s-a gândit că calculatoarele (calculatoarele - calculatoarele electronice) ar putea fi personale. Apropo, nici în copilărie nu m-am gândit la asta, pentru că am văzut computere personale și comunicatoare doar pe coperțile revistelor foarte scumpe.

Primul super computer sovietic

Deci, acești doi oameni au făcut cu adevărat o revoluție științifică și tehnologică - au dat un computer tuturor celor care pot vorbi, precum Prometeu, care a dat foc oamenilor. Și ce au făcut oamenii cu acest dar? Credeți sau nu, adevărata revoluție științifică și tehnologică are loc abia acum, când tehnologia informatică a devenit cu adevărat disponibilă pentru toată lumea. Și se dovedește că lucrul real vine abia acum.

Cu toate acestea, în opinia mea, toate aceste argumente sunt neconvingătoare. Îmi dau seama că nu sunt un mare gânditor. Dar și apariția computerelor nu poate fi considerată o revoluție științifică și tehnologică cu drepturi depline. De ce? Pentru că oamenii folosesc computerele în moduri diferite. Doar 1% dintre utilizatori le folosesc pentru munca pentru care sunt destinate: modelare pe computer, calcule cu adevărat serioase. Dar restul de 99% dintre oameni folosesc computerul ca mașină de scris și pentru a naviga pe internet. Și în această rețea oamenii nu își creează propriile site-uri..., nu - consumă informații: se uită la filme, se joacă, citește ceva.

Personal, consider că criteriul progresului științific și tehnologic este numărul de descoperiri științifice introduse în producție. Cu cât acest indicator este mai mare, cu atât este mai mare coeficientul societății postindustriale pentru o anumită societate. Câte descoperiri științifice se fac în Rusia pe an și câte sunt puse în producție? Cât de mult s-a făcut acest lucru în SUA, Japonia, China? Când se răspunde la această întrebare, vom obține o imagine completă.

Semne ale revoluției științifice și tehnologice

Versatilitate. Realizările revoluției științifice și tehnologice acoperă toate sferele societății: politică, economică, spirituală, socială. Știința a schimbat totul: acum există un fel de stabilitate și siguranță împotriva foametei, desigur, dacă condițiile climatice existente sunt mai mult sau mai puțin favorabile.

Accelerarea schimbării. Cu cât acest proces se dezvoltă mai mult, cu atât rămâne mai puțin timp între o descoperire științifică și implementarea acesteia. De fapt, când aveam 8 ani, visam că voi avea propriul meu computer personal și că voi lucra la el. Acum poți lucra pe o tabletă sau chiar pe un telefon: tastând, desenând, citind, navigând pe internet. Și au trecut doar 20 de ani. Ce se va întâmpla în alte 20?

Nevoia de dezvoltare profesională constantă. De exemplu, ați primit educația acum 10 ani: ce fel de pardoseli există și cum să le așezați. Dar acum totul este diferit: atât tehnologia de instalare, cât și acoperirile în sine s-au schimbat: există mai multe varietăți. Deci, se dovedește că cerințele pentru angajați sunt în creștere.

Comunicarea progresului. Am vorbit despre asta mai sus: anterior puteai să scrii o înjurătură pe un gard și să fii mulțumit de ingeniozitatea ta, dar acum îi poți trimite pe toată lumea la un număr nedefinit de litere pe YouTube. Adică TOȚI în general!

Sper că a devenit mai clar despre revoluția științifică și tehnologică. Like, distribuie prietenilor tăi pe rețelele de socializare, abonează-te la știrile noastre și, în general, simți-te ca acasă, dar nu uita că vizitezi! 🙂

Salutări, Andrey Puchkov