Το επτά είναι ένας από τους πιο εκπληκτικούς αριθμούς. Μυστηριώδες νούμερο επτά! Όπως κι αν το θεωρούν: ιερό, θεϊκό, μαγικό και χαρούμενο.
Το επτά είναι ένας πνευματικός αριθμός, ένας ιερός αριθμός. Σύμφωνα με την Αγία Γραφή, το επτά είναι τέλειος αριθμός. Κυβερνά τον χρόνο και τον χώρο.
Όλοι οι λαοί του κόσμου έδωσαν ιδιαίτερη προσοχή στον αριθμό επτά.
Στην Αίγυπτο, το επτά είναι σύμβολο της αιώνιας ζωής, ο αριθμός του θεού Όσιρι. Σύμφωνα με τους θρύλους, την έβδομη ώρα της νύχτας το σκάφος του Ρα πλέει προς τον Φίδι Απόφη, ο νεκρός περνά από επτά αίθουσες και επτά πόρτες για να φτάσει στο Αμερτί. Επιπλέον, το επτά είναι σύμβολο δημιουργίας (όπως στον Χριστιανισμό).
Ο μεγάλος βασιλιάς των Σουμερίων Lugulannemundu, που βασίλεψε το 2500 π.Χ. ε., έχτισε ένα ναό στη θεά Nintu στην πόλη του Adab. Ο ναός είχε επτά πύλες και επτά πόρτες, και όταν ολοκληρώθηκε, καθαγιάστηκε επτά φορές με τη θυσία επτά ταύρων και προβάτων.
Στην αρχαία Ελλάδα το επτά ήταν το σύμβολο του Απόλλωνα. Ο Απόλλωνας γεννήθηκε την έβδομη μέρα του μήνα, η λύρα του είχε εφτά χορδές. Στους θρύλους μπορείτε να βρείτε επτά Εσπερίδες, επτά κύκλους της κόλασης, επτά πύλες, επτά κόρες της Αστάρτης, επτά Κύκλωπες, επτά παιδιά της Νιόβης, επτά αυλούς του αυλού του Πάνα κ.λπ.
Ο αριθμός επτά αναφέρεται στην Παλαιά και στην Καινή Διαθήκη 700 (!) φορές. Στην ισλαμική παράδοση, υπάρχουν επτά νύφες και επτά χώρες, επτά πύλες του παραδείσου και επτά σκαλοπάτια της κόλασης, επτά προφήτες (Αδάμ, Νώε, Αβραάμ, Μωυσής, Δαβίδ, Ιησούς, Μωάμεθ). Κατά τη διάρκεια του Χατζ στη Μέκκα, οι προσκυνητές πρέπει να περιφέρουν την ιερή πέτρα της Κάαμπα επτά φορές. Η ψυχή του νεκρού περνά επτά μέρες κοντά στον τάφο. Την έβδομη ημέρα, το νεογέννητο λαμβάνει ένα όνομα. Επί επτά ημέρες ο Ιεσιούα και οι Ισραηλίτες περπατούσαν γύρω από τα τείχη της Ιεριχώ με επτά ιερείς που κουβαλούσαν επτά σάλπιγγες, και την έβδομη μέρα περιόδευσαν την πόλη επτά φορές και την έβδομη φορά φώναξαν και τα τείχη κατέρρευσαν και κατέστρεψαν την πόλη.
Οι αρχαίοι γνώριζαν επτά πλανήτες και έδιναν μεγάλη σημασία στον καθένα από αυτούς.
Το επτά είναι ο πιο μυστηριώδης και υπερφυσικός αριθμός· είναι ο πιο σημαντικός στη μαγεία. Σύμφωνα με την παράδοση, ο έβδομος γιος του έβδομου πατέρα έχει μαγικές δυνάμεις.
Επτά σφραγίδες, επτά κύπελλα οργής, επτά βροντές, επτά χρυσά κηροπήγια, επτά κεφάλια θηρίου, επτά χρώματα του ουράνιου τόξου, επτά νότες, επτά ήρωες, επτά νάνοι, επτά ημέρες της εβδομάδας, επτά άνεμοι, επτά στύλοι σοφίας, πίσω από τα επτά βουνά, επτά σκέλη στο μέτωπο, επτά Παρασκευές αυτή την εβδομάδα, επτά, επτά, επτά...
Επτά θανάσιμες αμαρτίες:
2. Απληστία
3. Φθόνος
4. Λαιμαργία
5. Λαγνεία
6. Υπερηφάνεια
Ο αριθμός επτά εμφανίζεται πολύ συχνά σε διάφορα γνωστά ρητά, παροιμίες και ρητά, καθώς και σε ιστορικά γεγονότα, γεγονός που επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά τις ασυνήθιστες ιδιότητές του.
Η Ρώμη χτίστηκε σε επτά λόφους σε μια εβδομάδα, επτά ημέρες κάτω από μια συκιά με επτά φρούτα καθόταν ο Βούδας Το φάσμα αποτελείται από επτά βασικά χρώματα: κόκκινο πορτοκαλί κίτρινο πράσινο μπλε μπλε μωβ στη μουσική υπάρχουν επτά τόνοι (νότες) της κλίμακας
Όλοι γνωρίζουν τα επτά θαύματα του κόσμου:
1 Ναός της Αρτέμιδος στην Έφεσο
2 Μαυσωλείο στην Αλικαρνασσό
3 Ο Ολύμπιος Δίας του αρχαίου Έλληνα γλύπτη Φειδία
4 Κολοσσός της Ρόδου
6 Αιγυπτιακές πυραμίδες και σφίγγα
7 κρεμαστοί κήποι της Βαβυλώνας στη Βαβυλώνα
Αριθμός 7 σε παροιμίες και ρήσεις:
Επτά πόδια κάτω από την καρίνα
Επτά φορές μέτρο κόψτε μια φορά
Έβδομο νερό σε ζελέ
Δούλεψε μέχρι να ιδρώσεις
Επτά προβλήματα - μία απάντηση
Επτά μην περιμένετε για ένα
Για να σβήσει ζελέ επτά μίλια μακριά
Ένα με δίποδα και επτά με κουτάλι
Επτά νταντάδες έχουν ένα παιδί χωρίς μάτι
Επτά Παρασκευές την εβδομάδα
Επτά ανοίγματα στο μέτωπο
Μυστικό πίσω από επτά σφραγίδες
Για έναν αγαπημένο φίλο, τα επτά μίλια δεν είναι τα περίχωρα
Για έναν τρελό σκύλο, τα επτά μίλια δεν είναι κύκλος
Καλύτερα να σε ιδρώνεις επτά φορές παρά ο παγετός μια φορά.
Ώρα Σεπτεμβρίου - έχουμε επτά καιρούς
Επτά θάνατοι δεν μπορούν να συμβούν, αλλά ένας δεν μπορεί να αποφευχθεί
Πέρα από τις επτά θάλασσες
Στον έβδομο ουρανό
Με άλματα και όρια
Τόξο από επτά παθήσεις
N.B. Μια επιβεβαίωση της θεότητας του αριθμού 7 είναι η ανακάλυψη που έκανε ο Ivan Panin.
Η ουσία της ανακάλυψης είναι ότι στο αρχικό κείμενο της Βίβλου, που αποτελείται από την Παλαιά Διαθήκη, που υπαγορεύεται στα Εβραϊκά, και την Καινή Διαθήκη, που υπαγορεύεται στα ελληνικά, ο αριθμός 7 είναι ακατανόητα κωδικοποιημένος σε κάθε λέξη και σε κάθε γράμμα, όπως πράγματι, είναι κωδικοποιημένο και σε ολόκληρο το σύμπαν μας.
Ας θυμηθούμε, για παράδειγμα, ότι: ένας σεληνιακός μήνας ισούται με 28 ημέρες (7x4), το λευκό ηλιακό φως αποτελείται από 7 χρώματα, μια μουσική οκτάβα αποτελείται από 7 πλήρεις τόνους, η ανθρώπινη περίοδος εγκυμοσύνης διαρκεί 280 ημέρες (7x40).
Σε ζώα: σε ποντίκι - 21 ημέρες (7x3), σε λαγούς και αρουραίους - 28 ημέρες (7x4), σε γάτα - 56 ημέρες (7x8), σε σκύλο - 63 ημέρες (7x9), σε λιοντάρι - 98 ημέρες (7x14), για ένα πρόβατο - 147 ημέρες (7x21).
Στα πουλιά, η περίοδος επώασης διαρκεί: για ένα συνηθισμένο κοτόπουλο - 21 ημέρες (7x3), για μια πάπια - 28 ημέρες (7x4).
Ένα άτομο θυμάται συνήθως 7 έννοιες από την πρώτη παρουσίαση.
Το κοράκι μπορεί να εκτελέσει απλές αριθμητικές πράξεις εντός του αριθμού 7. Κλπ., κ.λπ.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι αυτά και αμέτρητα άλλα παρόμοια γεγονότα δεν είναι τυχαία· προφανώς, υποδεικνύουν την ύπαρξη κάποιου εξαιρετικά σημαντικού μυστικού για την ανθρωπότητα που σχετίζεται με τον Δημιουργό του σύμπαντος και το κλειδί για την αποκάλυψη αυτού του μυστικού είναι ο αριθμός 7.
Κάτω από κάθε εργασία για τη μελέτη του αριθμού 7 θα βρείτε μια εικόνα που μπορεί να εκτυπωθεί και να χρησιμοποιηθεί ως διδακτικό υλικό για δραστηριότητες με το παιδί σας.
Ασκηση 1.Γράψτε τον αριθμό 7 στο βιβλίο αντιγράφων.
Εργασία 2.Βρείτε όλους τους αριθμούς 7 της εικόνας και κυκλώστε τους.
Εργασία 3.Συνδέστε τους αριθμούς με τη σειρά και χρωματίστε την εικόνα που προκύπτει. (αριθμοί από 1 έως 7)
Εργασία 4.Χρωματίστε τα θραύσματα της εικόνας με τον αριθμό 7 με ένα μπλε μολύβι. Τι συνέβη.
Εργασία 5.Οδηγήστε τον βάτραχο στον βάλτο, ακολουθώντας τους αριθμούς 7.
Εργασία 7.Συμπληρώστε τους αριθμούς που λείπουν στις αριθμητικές σειρές (από το 1 έως το 7 και από το 7 έως το 1)
- Κοιτάξτε τα οστά του ντόμινο και προσθέστε τον αριθμό των κουκκίδων στο κενό μισό για να κάνετε 7. Με βάση αυτά, σημειώστε τη σύνθεση του αριθμού με τη μορφή παραδειγμάτων για πρόσθεση.
- Καταλάβετε το σπίτι. (σύνθεση του αριθμού 7)
- Απέναντι από κάθε παράδειγμα, ζωγραφίστε τον απαιτούμενο αριθμό κελιών με δύο διαφορετικά χρώματα (Πάρτε ένα μπλε και ένα κόκκινο μολύβι. Απέναντι στο παράδειγμα 6+1=7 - 6 κόκκινα κελιά και χωρίς να παραλείψετε 1 μπλε κελί. 7+0=7, 6 +1=7, 5+ 2=7, 4+3=7, 3+4=7, 2+5=7, 1+6=7, 0+7=7)
— Λύστε αστεία παραδείγματα. Γράψε το αποτέλεσμα σε τετράγωνα. (παραδείγματα πρόσθεσης και αφαίρεσης πανομοιότυπων αντικειμένων, με βάση τη σύνθεση του αριθμού 7)
— Χρωματίστε τα μανιτάρια των οποίων οι αριθμοί είναι 7
— Επίλυση προβλημάτων χρησιμοποιώντας υλικό μέτρησης (το αποτέλεσμα πρέπει να είναι 7)
- Πάνω στη μηλιά κάθονταν 5 πουλιά και πέταξαν κοντά τους άλλες 2 κίσσες. Πόσα πουλιά κάθονταν στο δέντρο;
- Ο σκύλος μάσησε 6 κόκαλα και μετά άλλα 1. Πόσα κόκαλα μάσησε ο σκίουρος;
- Η Ντάσα είχε 7 μπαλόνια, 2 μπαλόνια έσκασαν. Πόσες μπάλες έχουν μείνει στη Ντάσα;
- Καταγράψτε τις ημέρες της εβδομάδας. Πώς λέγεται η έβδομη ημέρα;
—Ποια είναι περισσότερα λουλούδια ή πεταλούδες; (7 πεταλούδες, 6 λουλούδια. Σύνδεση με γραμμές. Τι περισσότερο, τι λιγότερο. Πόσα λουλούδια έλειπαν;)
- Χρώμα 7 μπανάνες κίτρινο και τις υπόλοιπες πράσινες.
— Βρείτε τον αριθμό 7 και χρωματίστε τον.
— Μετρήστε τον αριθμό των ζώων στο πλαίσιο. Εισαγάγετε τον κατάλληλο αριθμό.
- Σε κάθε σειρά, αριθμήστε τα στοιχεία με τη σειρά, ξεκινώντας από το μικρότερο.
— Λύστε το παράδειγμα και συνδέστε τον σκίουρο με το αντίστοιχο παξιμάδι. (ένα παράδειγμα είναι γραμμένο στον σκίουρο, η απάντηση γράφεται στο παξιμάδι)
- Μετρήστε τον αριθμό των μπανανών, των πορτοκαλιών, των ανανάδων στην εικόνα. Γράψτε το αποτέλεσμα στα κατάλληλα πλαίσια. Συγκρίνω. (μπανάνες 6, πορτοκάλια 7, ανανάδες 8)
- Λύστε παραδείγματα χρησιμοποιώντας μήλα και αχλάδια. Συνδέστε με γραμμές τα μήλα και τα αχλάδια που έδωσαν τις ίδιες απαντήσεις.
Εργασία βίντεο, "Γράψε σωστά τον αριθμό 7"
Ο αριθμός 7 είναι πολύ ασυνήθιστος στην ιστορία του ρωσικού πολιτισμού. Για αυτήν γράφτηκαν παραμύθια, παροιμίες, ρητά, ποιήματα και αινίγματα. Οι σύγχρονοι συγγραφείς βρίσκουν νέες ιστορίες και ακόμη και παζλ για να κάνουν πιο ενδιαφέρουσα τη μελέτη αυτής της φιγούρας για τα παιδιά. Μέθοδοι διδασκαλίας των μαθηματικών για έναν δάσκαλο που πηγαίνει στην τάξη στην Α' τάξη χρησιμοποιεί μια φωτογραφία, μια εικόνα, μια παρουσίαση. Μπορείτε να τα κατεβάσετε από την ιστοσελίδα μας δωρεάν.
Φωτογραφίες φωτογραφιών
Λεκτικά βοηθήματα
Στα μαθήματα για παιδιά που είναι στην 1η δημοτικού, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λεκτικά βοηθήματα για να μελετήσετε μαθηματικά. Μπορούν να χρησιμεύσουν ως παροιμίες, ρητά, γλωσσόφιλα, ποιήματα, αινίγματα όπου αναφέρεται ο αριθμός 7.
Παροιμίες, ρητά και αινίγματα
Οι παροιμίες, τα ρητά, τα αινίγματα είναι είδη προφορικής λαϊκής τέχνης. Ο αριθμός 7 σε αυτά είναι ένας ασυνήθιστος αριθμός. Πάντα συνδέθηκε με το μοτίβο της αρμονίας του σύμπαντος. Για παράδειγμα, παροιμίες όπως «Μετρήστε δύο φορές, κόψτε μια φορά» υποδεικνύουν ότι ο αριθμός 7 τιμάται ως αυτάρκης αριθμός. Η επανάληψη μιας πράξης επτά φορές σημαίνει να πετύχεις καλή τύχη σε αυτήν. Οι γρίφοι για τον αριθμό 7 σχετίζονται κυρίως με τις ημέρες της εβδομάδας: έχουμε και επτά από αυτούς. Μπορείτε να κατεβάσετε τους γρίφους στην ιστοσελίδα.
Φυσικά, δεν υπάρχει χρόνος για να αφιερώσετε πολύ χρόνο στα μαθήματα μαθηματικών στο γεγονός ότι ο αριθμός 7 αντιπροσωπεύει ένα συγκεκριμένο ιδανικό και δεν υπάρχει χρόνος για εμβάθυνση στην ιστορία. Αλλά η ανατροφή των παιδιών με εθνικό πνεύμα είναι απλώς απαραίτητη. Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε παροιμίες και ρητά. Αυτά είναι εποικοδομητικά είδη λαογραφίας, που περιέχουν όλη τη λαϊκή σοφία. Αν λέτε παροιμίες και ρητά κατάλληλα στα μαθήματά σας, τα παιδιά θα το θεωρήσουν δεδομένο και μετά θα αρχίσουν να τα παραθέτουν τα ίδια. Παροιμίες και ρητά αφιερωμένα στον αριθμό 7 θα συνδεθούν επίσης με την αντίληψη αυτού του αριθμού ως αρμονικού, εκφράζοντας τη συμφωνία του ανθρώπου και του κόσμου γύρω του. Μπορείτε να κατεβάσετε παροιμίες και ρητά στην ιστοσελίδα μας.
Ποίηση
Ανεξάρτητα από την τάξη στην οποία πηγαίνει το παιδί, θα του είναι χρήσιμο να ακούσει ποιήματα για τον αριθμό 7. Αυτός ο αριθμός υπάρχει σε πολλούς σύγχρονους συγγραφείς, αλλά το καλύτερο μπορεί να ονομαστεί τα ποιήματα του S. Marshak. Τα ποιήματα σε ένα μάθημα μαθηματικών όχι μόνο κάνουν τα παιδιά περισσότερο ενδιαφέρον. Τα ποιήματα σε επιδέξια χέρια αναπτύσσουν τη μνήμη των παιδιών, ενσταλάζουν την αγάπη για τη μητρική τους λέξη και με τη βοήθεια των λέξεων στρεφόμαστε σε οποιαδήποτε επιστήμη. Ένας δάσκαλος που προετοιμάζει ένα ανοιχτό μάθημα για μια δημοτική τάξη μπορεί να χρησιμοποιήσει ποιήματα για τον αριθμό 7 για να διαφοροποιήσει το μάθημα και να προσελκύσει την προσοχή των παιδιών και των επισκεπτών. Στα κέντρα ανάπτυξης παιδιών μπορείτε να μάθετε απλά ποιήματα για επτά από καρδιάς με παιδιά. Όσο περισσότερα προσφέρετε στα παιδιά σας, τόσο περισσότερα θα λάβετε από αυτά. Μπορείτε να κατεβάσετε ποιήματα από σύγχρονους συγγραφείς για τον αριθμό 7 στον ιστότοπό μας.
Θα είναι ενδιαφέρον για τα παιδιά να λύνουν παζλ. Είναι τα παζλ που αναπτύσσουν τη λογική σκέψη και την εφευρετικότητα. Χωρίς ανεπτυγμένη νοημοσύνη, θα είναι δύσκολο να λυθούν οι γρίφοι. Τα παζλ για τον αριθμό 7 μπορεί να περιέχουν μια κρυπτογραφημένη λέξη ή την εμφάνιση του ίδιου του αριθμού. Μπορείτε να κατεβάσετε ενδιαφέροντα παζλ για παιδιά εδώ.
Μια ενδιαφέρουσα ερώτηση για τα παιδιά μπορεί επίσης να είναι: πώς μοιάζει ο αριθμός "επτά"; Ας σκεφτούμε τι μπορεί να απαντήσουν τα παιδιά. Μοιάζει με πόκερ, γριά, μπαστούνι χόκεϊ κ.λπ. Τι θα απαντούσατε, ενήλικες; Πώς μοιάζει ο αριθμός επτά;
Πώς να γράψετε σωστά έναν αριθμό;
Οπτικά και βίντεο βοηθήματα
Ως οπτικό βοήθημα, ανεξάρτητα από την τάξη που πηγαίνει το παιδί, μπορούν να χρησιμοποιηθούν φωτογραφίες με αντικείμενα ή ζώα, εικόνες όπου πρέπει να μετρήσετε κάτι ή κάποιον. Μπορείτε να φτιάξετε μια χιουμοριστική φωτογραφία του αριθμού 7 χρησιμοποιώντας προγράμματα υπολογιστή, συνδυάζοντας τον αριθμό με ενδιαφέροντα αντικείμενα ή φαινόμενα. Μπορείτε να προσκαλέσετε κάθε ένα από τα παιδιά να βγάλει μια φωτογραφία (ή να επιδείξει υπάρχοντα) από εκείνα τα αντικείμενα που μοιάζουν πολύ με τον αριθμό 7. Δείτε με τι ευχαρίστηση τα παιδιά θα δεχτούν αυτή την ιδέα. Η φωτογραφία μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί αν ένας δάσκαλος που πηγαίνει σε μάθημα σε δημοτική τάξη ετοιμάζει μια παρουσίαση. Μπορείτε επίσης να κατεβάσετε φωτογραφίες και παρουσιάσεις στον ιστότοπο.
Παρουσιάσεις
- Παροιμίες, ρητά, ρητά και ποιήματα για
Η παρουσίαση είναι απλά απαραίτητη για ένα πλήρες μάθημα και την ανάπτυξη των παιδιών. Τα περισσότερα παιδιά έχουν οπτική μνήμη και η παρουσίαση προάγει τη μέγιστη μάθηση. Ωστόσο, πρέπει να χτιστεί με σύνεση. Μια παρουσίαση δεν είναι απλώς ένα σύνολο διαφανειών: πρέπει να δομηθούν μεθοδικά. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να μπορείτε να εξηγήσετε την επιλογή των διαφανειών σας ανά πάσα στιγμή. Για να βεβαιωθείτε ότι η παρουσίασή σας είναι επιτυχής, προτείνουμε να χρησιμοποιήσετε μια παρουσίαση αφιερωμένη στον αριθμό 7, την οποία μπορείτε εύκολα να κατεβάσετε από τον ιστότοπό μας.
Υλικό βίντεο
Σελίδες χρωματισμού
Ναταλία Νικουλίνα
Περίληψη μαθήματος «Ταξίδι στη χώρα των Μαθηματικών. Αριθμός 7. Αριθμός 7"
Αφηρημένη GCD στην προπαρασκευαστική ομάδα
Θέμα: « Νούμερο 7. Νούμερο 7.« Ταξίδι στη χώρα της γνώσης»
Εργασίες προγράμματος:
Εκπαιδευτικός:
1. Ενισχύστε τις ιδέες για τη σύνθεση αριθμοί 6;
2. Συνεχίστε να σχηματίζετε προσωρινές αντιπροσωπείες (ημέρες της εβδομάδας);
3. Εισάγετε την εκπαίδευση και τη σύνθεση νούμερο 7 και νούμερο 7;
4. Ενισχύστε την ικανότητα συσχέτισης του αριθμού των αντικειμένων με αριθμός;
5. Ενισχύστε την ικανότητα αναγνώρισης σχημάτων, ανεξάρτητα από αυτά χωρικήαπεικονίζουν θέσεις, τακτοποιούν σε ένα επίπεδο, τακτοποιούν κατά μέγεθος, ταξινομούν, ομαδοποιούν ανά χρώμα, σχήμα, μέγεθος.
6. Βελτιώστε τις δεξιότητες ποσοτικής και τακτικής μέτρησης μέσα στο 10.
Αναπτυξιακή:
1. Αναπτύξτε τη λογική σκέψη.
2. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες.
3. Αναπτύξτε τη φανταστική φαντασία.
Εκπαιδεύοντας:
1. Αναπτύξτε την ικανότητα να εστιάζετε στην εργασία που έχετε.
2. Αναπτύξτε την ικανότητα να εργάζεστε σε ομάδα, την επιμονή, την ικανότητα να κατανοείτε και να εκτελείτε ανεξάρτητα τα καθήκοντα του δασκάλου
3. Καλλιεργήστε μια ευγενική στάση με σεβασμό προς τους άλλους, εργαστείτε ανεξάρτητα με φυλλάδια υλικό.
Μεθοδικές τεχνικές:
1. καλλιτεχνική λέξη?
2. ερωτήσεις για παιδιά, απαντήσεις. μαντεύοντας γρίφους?
3. ανεξάρτητη εργασία σε κάρτες.
4. παιχνίδια με μπάλα, μετρώντας δυνατά.
5. εργασία με οφέλη?
6. στιγμή έκπληξη?
7. ενθάρρυνση και έπαινος των παιδιών.
Υλικό για GCD: μαγνητικός πίνακας, φάκελοι με ένα σετ γεωμετρικών σχημάτων για κάθε παιδί, μπαστούνια μέτρησης, κάρτες με σε αριθμούς"7", "6"; σειρά αριθμών με αριθμούς από το 1 έως το 10; εικόνες άγριων ζώων (λαγός, σκίουρος, λύκος, αρκούδα, άλκος, σκαντζόχοιρος, εικόνες αντικειμένων, πώς μοιάζει αριθμός 7(δρεπάνι, πόκερ, μπαστούνι χόκεϊ, σπίτι "Χημική ένωση αριθμός 7» , κάρτες με τετράγωνα για το σπίτι, κόκκινα τετράγωνα 10 x 10 εκ. σε ποσότητα 6 τεμαχίων, μπλε τετράγωνα 1 τεμάχιο, μολύβια ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, φύλλα χαρτιού με αριθμός 7(κατά πόντους)για να δουλεύουν τα παιδιά ανεξάρτητα, πιάτα για το σερβίρισμα υλικό ανά αριθμό παιδιών, μπάλα, μαγνήτες για την εξασφάλιση παροχών, αυτοκόλλητα για την ενθάρρυνση των παιδιών, τραγούδι "Μπλε άμαξα", μουσική για σωματικές ασκήσεις.
Η πρόοδος του μαθήματος.
Καλλιτεχνική λέξη:
Κάποιος μου το πέταξε στο παράθυρο,
Κοίτα, το γράμμα.
Ίσως είναι μια αχτίδα ήλιου
Τι γαργαλάει το πρόσωπό μου;
Ίσως είναι σπουργίτι
Ενώ πετούσες, το έριξες;
Ίσως ο άνεμος είναι σαν φύλλο,
Μας δελέσατε το γράμμα;
V. – Από ποιον θα μπορούσε να είναι το γράμμα; Ας το διαβάσουμε.
"Γεια σας παιδιά! Ξέρω ότι είσαι επιδέξιος και έξυπνος και αγαπάς ταξίδι. Σας προσκαλώ στο δικό μου Χώρα. Μαθηματικά»
V. - Παιδιά, τι είναι δυνατόν; ταξίδι?
Δ. - Με λεωφορείο, αεροπλάνο, βάρκα, τρένο, ποδήλατο.
Β. - Εσύ κι εγώ πάμε στο δικό μας ταξίδι με τρένο.
Για να γίνει αυτό πρέπει να αγοράσουμε εισιτήρια.
1. Παιχνίδι άσκηση με μπάλα "Εισιτήριο τραίνου"
Για να μπείτε στο τρένο, πρέπει να ξέρετε πώς να μετράτε προς τα εμπρός και προς τα πίσω μέχρι το 10.
Καθώς περνάτε τη μπάλα ο ένας στον άλλο, μετράτε.
Β. - Μπράβο, καλά μετρήσατε, και μπορούμε να πάρουμε όλοι τις θέσεις μας στο τρένο.
Παίζει μουσική "Μπλε άμαξα", τα παιδιά πάνε στις θέσεις τους στο τραπέζι.
Για να μην βαρεθούμε στο δρόμο, θα παίξουμε μαζί σας (σηκώνουμε το χέρι όταν απαντάμε)
2. Εργασία παιχνιδιού "Γείτονες αριθμοί»
V. καλώ αριθμόςκαι είστε γείτονές του
Ονομάστε τους γείτονές σας αριθμοί 2; γείτονες αριθμοί 4; γείτονες αριθμός 5; γείτονες αριθμοί 6.
"Αστεία παζλ"
Η εργασία πραγματοποιείται με βάση την οπτική υλικόΚατά τη διαδικασία ανάγνωσης των συνθηκών των προβλημάτων, τοποθετήστε κούπες και μπαστούνια μέτρησης στο τραπέζι.
Ο σκαντζόχοιρος πήγε να μαζέψει μανιτάρια
Βρήκα δέκα καπάκια γάλακτος σαφράν.
Οκτώ μπαίνουν στο καλάθι,
Οι υπόλοιποι είναι στην πλάτη τους.
Πόσα καπάκια γάλακτος σαφράν θα πάρετε;
Στις βελόνες σου, σκαντζόχοιρος (2)
Το κουτάβι έχει 10 μπάλες και το γατάκι έχει 3. Πόσες μπάλες έχουν το κουτάβι και το γατάκι μαζί; Πείτε μου πού βρίσκεται η συνθήκη και πού είναι η ερώτηση σε αυτό το πρόβλημα.
V. - Μπράβο! Τώρα φτάσαμε στην πρώτη στάση.
V. - Η πρώτη στάση είναι ο σταθμός "Lesnaya". Μαντέψτε τους γρίφους και μάθετε ποιος μένει σε αυτόν τον σταθμό. Ο δάσκαλος ρωτά γρίφους, τα παιδιά τους μαντεύουν. Οι εικόνες των μαντέψεων ζώων εμφανίζονται στον πίνακα ταυτόχρονα.
Παζλ:
1. Σε ένα πυκνό δάσος κάτω από τα έλατα, σκεπασμένο με φύλλα, απλώνεται μια μπάλα από βελόνες, βρυχάται - ζωντανή! (Σκατζόχοιρος)
2. Κοιμάται σε ένα κρησφύγετο το χειμώνα,
Σιγά σιγά ροχαλίζει,
Και ξυπνάει, καλά, βρυχάται.
Ποιο είναι το όνομα του? (Αρκούδα)
3. Γκρίζο, οδοντωτό, ουρλιάζει στο δάσος, περιφέρεται στο χωράφι, ψάχνει για αρνιά, μοσχάρια.
(λύκος)
4. Γκρι Στήλη στεκόταν στο δάσος.
Φοβάται τους λύκους και τις αλεπούδες.
Παίζει κρυφτό μαζί τους -
Τρέξιμο χωρίς να κοιτάξεις πίσω.
(λαγός)
5. Είναι ψηλός, είναι κερασφόρος, είναι δυνατός
Το μαλλί είναι γυαλιστερό - απλά γυαλιστερό
Τρώει φλοιό και κλαδιά το χειμώνα,
Περπατά μέσα από τις χιονοστιβάδες
(μεγάλη έλαφος)
6. Περπατώ με ένα αφράτο γούνινο παλτό,
Ζω σε ένα πυκνό δάσος.
Σε μια κοιλότητα σε μια γέρικη βελανιδιά
ροκανίζω καρύδια.
(σκίουρος)
V. - Πώς μπορείς να ονομάσεις αυτά τα ζώα με μια λέξη; (άγρια ζώα). Πόσα ζώα υπάρχουν συνολικά; (6) Τα ζώα ετοιμάζονται για το χειμώνα, έχουν πολλά να κάνουν και θα προχωρήσουμε (ΜΟΥΣΙΚΗ). Ενώ παίζει η μουσική, ετοιμάστε τα τετράγωνα στον πίνακα.
επόμενος σταθμός « Ψηφιακό»
Εδώ είμαστε. Τι ενδιαφέρον έργο που μας έχουν ετοιμάσει
V. - Παιδιά, υπάρχουν κόκκινα και μπλε τετράγωνα στον πίνακα μπροστά σας.
Πόσα τετράγωνα υπάρχουν συνολικά; (5)
Ε. Πόσα κόκκινα τετράγωνα; (5) πόσα μπλε; (1)
Πώς φτάσαμε αριθμός 6? σε 5 +1=6
Και τώρα εσύ κι εγώ θα παίξουμε ένα παιχνίδι "Μέρα νύχτα"
ΣΕ. - Προσεχτικάκοιτάξτε τα τετράγωνα πάνω τους και θυμηθείτε.
Τα παιδιά κλείνουν τα μάτια, έχει πέσει η νύχτα.
Ο δάσκαλος αλλάζει το μπλε τετράγωνο σε κόκκινο.
Ήρθε η μέρα, ανοίξτε τα μάτια μας "Τι άλλαξε;"
Δ. - Το μπλε άλλαξε σε κόκκινο. Πόσα μπλε τετράγωνα υπάρχουν; (6)
Νύχτα, κλείστε τα μάτια μας. Ο δάσκαλος προσθέτει ένα κόκκινο τετράγωνο.
ΣΕ. - Αριθμόςεπτά ορίζεται έτσι αριθμός.
(Εκτίθεται στον πίνακα αριθμός 7)
Πως μοιάζει νούμερο επτά?
Εδώ είναι το εφτά-πόκερ, έχει ένα πόδι. (S. Marshak)
Τα επτά μοιάζουν πολύ με τα μπαστούνια για έναν παίκτη χόκεϋ και για μια ηλικιωμένη κυρία.
Επτά - ακριβώς κοφτερή πλεξούδα, κόψιμο, πλεξούδα. Αντίο αιχμηρός. (G. Vieru)
Τι να πω για αριθμός 7? Ξέρετε τις μέρες της εβδομάδας, μετρήστε τις γρήγορα!
Εάν δεν χάσετε το σημάδι, θα λάβετε ακριβώς επτά ημέρες.
Τα παιδιά ονομάζουν τις ημέρες της εβδομάδας με τη σωστή σειρά. Ο δάσκαλος απλώνει 7 λωρίδες έγχρωμου χαρτιού - ανάλογα με τον αριθμό των χρωμάτων ουράνια τόξα: Δευτέρα – κόκκινο, Τρίτη – πορτοκαλί κ.λπ.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν νούμερο 7 με το χέρι, στη συνέχεια στο φύλλο ανά σημεία (εργασία με σημειωματάριο)
Λεπτό φυσικής αγωγής.
V. - Μάλλον κουράστηκες;
Λοιπόν, τότε σηκώθηκαν όλοι μαζί.
Πατούσαν τα πόδια τους,
Χέρια χτυπημένα
Φτάσαμε στις κάλτσες μας,
Έστριψε δεξιά, αριστερά
Όλοι κάθισαν ήσυχα.
Κλείνουμε τα μάτια μας σφιχτά
Μετράμε μέχρι το 7 μαζί
Άνοιξε, αναβοσβήνει
Και συνεχίζουμε να δουλεύουμε.
Χημική ένωση αριθμός 7
"Σπίτι"σε έναν πίνακα με κύκλους.
V. - Ποιος είναι ο αριθμός αυτού του σπιτιού; (7)
Πώς να χωρίσετε αριθμός 7 με 2 μικρότερους αριθμούς?
Πόσους κύκλους πρέπει να προσθέσετε για να λειτουργήσει; αριθμός 7?
Ο δάσκαλος δείχνει ένα τραπέζι με τετράγωνα και συζητά με τα παιδιά επιλογές: 6 και 1; 5 και 2; 4 και 3; 3 και 4; 2 και 5; 1 και 6.
συμπέρασμα: δάσκαλος μιλάει: μπορεί να συντεθεί με διαφορετικούς τρόπους και κονίστραόλες οι επιλογές σύμφωνα με τους πίνακες 1 και 6. 2 και 5; 3 και 4; 4 και 3; 5 και 2; 6 και 1; πόσες επιλογές σύνθεσης έχουμε αριθμός 7
V. - Μπράβο! Καλά κάναμε.
Φτάσαμε στο σταθμό - "Γεωμετρικά σχήματα".
Ενα παιχνίδι "Γεωμετρικό Λόττο"
Κάθε παιδί δίνεται "γράμμα"με ένα σύνολο γεωμετρικών φιγούρες:
Ας δούμε τι έχετε στο δικό σας "γράμματα"!
Τα παιδιά ονομάζουν πόσα και ποια γεωμετρικά σχήματα έχουν στους φακέλους τους. Αποδεικνύεται ότι όλοι έχουν 1 μεγάλο πράσινο τρίγωνο, 2 μικρούς πράσινους κύκλους, 1 μικρό κόκκινο κύκλο και 4 μικρά κόκκινα τρίγωνα.
Σε ποιες ομάδες μπορούμε να χωρίσουμε αυτά τα στοιχεία; (Κόκκινο και πράσινο - κατά χρώμα, τρίγωνα και κύκλοι - κατά σχήμα, μεγάλο και μικρό - κατά μέγεθος.)
Ποια γεωμετρικά σχήματα γνωρίζετε; (Τα παιδιά τηλεφωνούν).- Ποια γεωμετρική φιγούρα είναι στα χέρια μου;
Εργαστείτε σε ένα σημειωματάριο.
Σχεδιάστε ένα τετράγωνο στην επάνω δεξιά γωνία. Κάτω αριστερά - σχεδιάστε ένα τρίγωνο, στο επάνω αριστερό - ένα οβάλ, στο κάτω δεξιά - ένα ορθογώνιο, στη μέση - έναν κύκλο.
V. - Συγχαρητήρια! Έκανες καλή δουλειά και ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. (ΜΟΥΣΙΚΗ)
V. - Σήμερα κάναμε κάτι συναρπαστικό. ταξιδεύοντας σε όλη τη χώρα"Η γνώση". Σου άρεσε ταξίδι? Τι σου άρεσε? Τι ήταν ενδιαφέρον; Από τι αριθμός και αριθμός που συναντήθηκαν. Θέλω να σας δώσω αυτοκόλλητα που μπορείτε να τα κολλήσετε στα τετράδια σας.
Ο δάσκαλος επαινεί τα παιδιά.
Σκοπός του μαθήματος: Εισαγωγή στις έννοιες «Αριθμός 7 και αριθμός 7»
Καθήκοντα:
- εισαγάγετε τον αριθμό και τον αριθμό 7.
- μελετήστε τη σύνθεση του αριθμού 7.
- βελτίωση των δεξιοτήτων υπολογιστών·
- ανάπτυξη ομιλίας, προσοχής, μνήμης, σκέψης.
Εξοπλισμός: δείγμα γραφής του αριθμού 7, σχέδια με τον αριθμό 7, ταμπλέτες με τους όρους «1 όρος. 2 όρος; sum», οι μαθητές έχουν κάρτες για εργασία σε ζευγάρια, έναν ψηφιακό «ανεμιστήρα». Παρουσίαση υπολογιστή. Παράρτημα 1, Παράρτημα 2.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Ι. Οργανωτική στιγμή
Το κουδούνι χτύπησε φίλοι μου,
Το μάθημα ξεκινά.
Καταφέρατε όλοι να ξυπνήσετε;
Τώρα ας πάμε στη δουλειά.
Μας περιμένουν τα μαθηματικά
Ας αρχίσουμε να μετράμε προφορικά.
II. Επικαιροποίηση γνώσεων αναφοράς
1. Αρίθμηση αριθμών εντός 20.
- Μετρώντας από το 1 έως το 20:
- ευθεία - αγόρια
- ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ - κορίτσια
- Ονομαστικοί αριθμοί από 2 έως 9. από 8 έως 3. Διαφάνεια 1. Παράρτημα 1.
- Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 9. στα δεξιά του; στα αριστερά του; μεταξύ αριθμών?
- Πείτε τον προηγούμενο αριθμό. επόμενος αριθμός. Διαφάνεια 2
- Πώς να πάρετε τον προηγούμενο αριθμό; Πώς να πάρετε τον επόμενο αριθμό; Διαφάνεια 3
2. «Ο αριθμός χάθηκε»
- Ας διαβάσουμε μια σειρά αριθμών. Είναι όλα καλά;
- Ανάμεσα σε ποιους αριθμούς βρίσκεται ο αριθμός 7; Η σωστή απάντησή σας βοήθησε να επιστρέψει η δραπέτης στη θέση της.
Διαφάνεια 4
III. Ρύθμιση του θέματος του μαθήματος
Έχετε μαντέψει ποιον αριθμό θα μελετήσουμε σήμερα;
Διαφάνεια 5
IV. Εκμάθηση νέου υλικού
1. Ανακάλυψη κάτι καινούργιου. Ιστορικές πληροφορίες.
Ο αριθμός 7 είχε μεγάλη εκτίμηση στην αρχαιότητα και θεωρούνταν μαγικός. Στην Αρχαία Ρώμη υπήρχαν 7 κύριοι θεοί, στην Αρχαία Ελλάδα υπήρχαν 7 θαύματα του κόσμου, το Κίεβο και η Ρώμη χτίστηκαν σε 7 λόφους και στην Ινδία δίνουν 7 ελέφαντες για καλή τύχη. Και στον σύγχρονο κόσμο μας υπάρχουν πολλά αντικείμενα στα οποία υπάρχει πάντα ο αριθμός 7. Ονομάστε τα. (7 ημέρες της εβδομάδας, 7 νότες, 7 χρώματα του ουράνιου τόξου.)
2. Δήλωση του προβλήματος. Στόχοι μαθήματος. Μυστήριο.
Πάνω από τα δάση, πάνω από το ποτάμι
Επτάχρωμη γέφυρα σε τόξο.
Αν μπορούσα να σταθώ στη γέφυρα,
Μπορούσα να φτάσω στα αστέρια με το χέρι μου. ( ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ.)
Υπάρχουν πραγματικά 7 χρώματα στο ουράνιο τόξο. Ποιος ξέρει τη μαγική φράση που σας βοηθά να θυμάστε τη σειρά των χρωμάτων στο ουράνιο τόξο; (Κάθε κυνηγός θέλει να μάθει πού κάθεται ο φασιανός.)
Αλλά στο ουράνιο τόξο μας όλα τα χρώματα έχουν εξαφανιστεί. Σας αρέσει το άχρωμο ουράνιο τόξο; Διαφάνεια 6
Ας τα διορθώσουμε όλα γρήγορα τότε, αν ολοκληρώσουμε όλες τις εργασίες σωστά και μαζί, το ουράνιο τόξο θα γίνει ξανά πολύχρωμο και φωτεινό.
3. Παρουσιάζοντας τον αριθμό 7. Γράφοντας τον αριθμό 7.
Ποιο ψηφίο χρησιμοποιούμε για να γράψουμε τον αριθμό 7; Πώς μοιάζει ο αριθμός 7; (Ορατότητα.)
Εδώ είναι επτά - ένα πόκερ,
Έχει ένα πόδι.Το εφτά είναι σαν ένα κοφτερό δρεπάνι,
Κουρέψτε, δρεπάνετε όσο υπάρχει δροσιά.
(Εργασία στο σχολικό βιβλίο - σελ. 62, αρ. 2.)
Δείτε πώς μοιάζει ο αριθμός 7. Βρείτε τον αριθμό 7 ανάμεσα στα σημάδια και σημειώστε τον με ένα τικ. Πόσες φορές εμφανίστηκε ο αριθμός 7; Σημειώστε το.
(Εργασία στο σχολικό βιβλίο - σελ. 63, Νο. 4.)
Τώρα θα μάθουμε πώς να γράφουμε τον αριθμό 7.
Αριθμός 7, αριθμός 7, ( ορατότητα)
Ο αριθμός είναι αρκετά εύκολος.
Πώς μπορώ να φανταστώ μια πλεξούδα -
Γράφω εύκολα τον αριθμό 7.
Διαφάνεια 7
4. Συσχέτιση αριθμού, αριθμού αντικειμένων και γραφικής εικόνας.
(Εργαστείτε σε μια κάρτα, σε ζευγάρια.) Διαφάνεια 8
(Έλεγχος στη διαφάνεια.)
5. Μάθημα φυσικής αγωγής «Χορός των παπιών»
Εάν λύσετε το πρόβλημα, οι ήρωές του θα σας βοηθήσουν να κάνετε σωματικές ασκήσεις.
Μια παρέα από μωρά παπάκια θέλουν να κολυμπήσουν και να βουτήξουν,
Πέντε κολύμπησαν μακριά, δύο βούτηξαν βαθιά.
Δεν μπορώ να μετρήσω πόσα παπάκια υπάρχουν στη λίμνη. ( Διαφάνειες 9, 10)
6. Σύνθεση του αριθμού 7.
1) Προβλήματα στο στίχο:
Η Pavlushka έχει τρία βιβλία,
Η Andryushka έχει τέσσερα.
Πόσα βιβλία έχουν τα παιδιά;
Έλα, μετρήστε γρήγορα.
3 + 4 = 7
Πέντε βυζιά κάθισαν σε ένα κλαδί,
Δυο τσακάδες πέταξαν προς το μέρος τους.
Μετρήστε γρήγορα παιδιά.
Πόσα πουλιά κάθονται στο κλαδί;
5 + 2 = 7
Έχω μια αγορά στα χέρια μου:
Έξι μαχαίρια και ένας μύλος κρέατος.
Πόσα αντικείμενα έφερα;
Πες μου για αυτό.
6 + 1 = 7
Διαφάνειες 11, 12, 13
2) «Ας μετακομίσουμε το σπίτι». Διαφάνειες 14, 15
V. Εμπέδωση της μελετημένης ύλης. Επανάληψη όσων έχουν καλυφθεί
1. Λογική εργασία. Παροιμία.
Τακτοποίησε τους αριθμούς σε αύξουσα σειρά και διάβασε την παροιμία. Πώς το καταλαβαίνεις; ("Μετρήστε δύο φορές, κόψτε μία" - πριν ξεκινήσετε μια σημαντική εργασία, πρέπει να σκεφτείτε τα πάντα προσεκτικά.)
Διαφάνειες 16, 17
2. Ημέρες της εβδομάδας. Επανάληψη της σύνθεσης του αριθμού 7.
- Τι είδους άτομο λέγεται ότι έχει «επτά Παρασκευές την εβδομάδα»; (για κάποιον που υπόσχεται και δεν τηρεί τις υποσχέσεις)
- Αλλά εσείς και εγώ δεν είμαστε έτσι, υποσχεθήκαμε να χρωματίσουμε το ουράνιο τόξο και σύντομα θα ολοκληρώσουμε όλες τις εργασίες.
- Γνωρίζετε τις ημέρες της εβδομάδας με τη σειρά; Ονομάστε τους γρήγορα, αν δεν κάνουμε λάθος τον αριθμό, θα λάβουμε ακριβώς επτά ημέρες.
- Ποια μέρα είναι η πρώτη; τελευταίος; Σήμερα; εχθές; Αύριο?
(Εργασία στο σχολικό βιβλίο - σελ. 62, Νο 1)
- Γιατί κάποιες μέρες είναι μαύρες και άλλες κόκκινες;
- Πώς πήρες 7 μέρες; (5 και 2)
- Ο μεγάλος αδερφός λατρεύει να σπουδάζει, αλλά είναι χαρούμενος και την Κυριακή. Υπάρχουν έξι σχολικές ημέρες σε μια εβδομάδα - και υπάρχει μια μέρα για ξεκούραση.
- Πώς πήρες 7 μέρες; (6 και 1)
- Τέσσερις φορές την εβδομάδα κάνουμε μάθημα μαθηματικών, αλλά πόσες μέρες όχι;
- Πώς αλλιώς να πάρεις 7;
3. Επιπλέον χρόνος φυσικής αγωγής
Μόλις - σηκωθείτε, τεντώστε.
Δύο - σκύψτε, ισιώστε.
Τρία - παλαμάκια 3 χέρια,
3 νεύματα του κεφαλιού.
Κατά τέσσερα - τα χέρια σας είναι πιο φαρδιά.
Πέντε - κουνήστε τα χέρια σας.
Έξι - καθίστε ήσυχα στο γραφείο σας.
Επτά - ανοιχτά τετράδια σε όλους.
4. Επίλυση παραδειγμάτων. Κανόνας για την αναδιάταξη των όρων
(Εργαστείτε σε σημειωματάριο σύμφωνα με τις επιλογές) Διαφάνεια 18
- Ποιο ήταν το αποτέλεσμα στα παραδείγματά σας;
- Συγκρίνετε τα παραδείγματα σε κάθε γραμμή, ποια ενδιαφέροντα πράγματα προσέξατε;
- Ποιος κανόνας γνωρίζουμε για την αναδιάταξη των όρων;
Διαφάνεια 19
5. Σύγκριση του αθροίσματος των αριθμών
(Εργαστείτε με έναν ανεμιστήρα.)
Διαβάστε τα γραπτά αθροίσματα των αριθμών και βάλτε τα σημάδια «>», «<”, “=”.
Διαφάνεια 20
6. Πρόσθετη εργασία στο τετράδιο
- Ας σχεδιάσουμε 10 κύκλους στη σειρά σε όλο το κελί.
- Χρησιμοποιήστε ένα κόκκινο μολύβι για να χρωματίσετε τον 7ο κύκλο από τα αριστερά.
- Και πώς θα είναι στα δεξιά;
- Πόσοι κύκλοι πρέπει να τραβηχτούν ώστε να είναι 7ος από τα δεξιά;
Διαφάνεια 21
VI. Συνοψίζοντας το μάθημα
Χρωματίσαμε λοιπόν το ουράνιο τόξο μας σε επτά χρώματα. Ας παραθέσουμε όλα τα χρώματα με τη σειρά. Ποιος θυμάται τη μαγική φράση; Και στη Γαλλία θυμούνται τα χρώματα χρησιμοποιώντας την ακόλουθη φράση: «Πώς κάποτε ο Ζακ ο κουδουνοφόρος της πόλης έσπασε ένα φανάρι». Ποιος ήταν ο κύριος αριθμός στο σημερινό μάθημα; Ποια είναι η σύνθεση του αριθμού 7;
VII. Εργασία για το σπίτι
Αν σας άρεσε το μάθημα, μπορείτε να παίξετε με τον αριθμό 7 και να σχεδιάσετε αντικείμενα στα οποία κρύβεται ο αριθμός 7. Επίσης, μαζί με τους γονείς σας, θυμηθείτε ρήσεις και παροιμίες με τον αριθμό 7.