Badania porównawcze ugrupowań semantycznych prowadzone są we współczesnej nauce dość intensywnie, materiałem do takich badań stają się najczęściej języki daleko spokrewnione: rosyjski i rzymsko-germański (patrz: Antologia pojęć 2007; Borodkina 2004; Budyanskaya , Myagkova 1999; Butenko 2006; Vezhbitskaya 1996, 2001; Volostnykh 2007; Vorkachev 2003; Golovanivskaya 1997; Dzhenkova 2005; Dimitrova 2001; Dunina 2007; Hare 2006; Krasavchky 2001; Larina 2004; Markina 2003; Pogosova 2007; Pokrovskaya 1998; Skitina 2007 itp.) lub w ogóle niezwiązane (Bazylev 2000; Kirillova 2007). Tymczasem badania porównawcze ugrupowań semantycznych o znaczeniu „ulga” w językach rosyjskim i rzymsko-germańskim są praktycznie rzadkie, reprezentowane głównie przez artykuły (Sternin, 1985; Korobova, 1996) i stosunkowo rzadko kończą się pracami monograficznymi (Korobova, 1996). ).

Należy także zaznaczyć, że większość danych badawczych zrealizowana została w ramach tradycyjnego strukturalnego, semantycznego porównawczego językoznawstwa, a ich autorzy nie stawiali sobie za cel uwzględniania narodowej specyfiki słów, a także analizowania odpowiadających im fragmentów obrazów językowych słów. świat, „narysowany” na podstawie kontrastowego porównania semantyki jednostek leksykalnych w porównywanych językach. W naszej pracy będziemy starali się zgłębiać narodowe i kulturowe obrazy świata dwóch niespokrewnionych ze sobą języków: angielskiego i rosyjskiego.

Na początkowym etapie teoretycznego integralnego rozumienia problemu należy rozważyć sposoby opisu składu leksykalnego języka w ramach współczesnej semantyki leksykalnej i ustalić kierunek badań semantycznych nad słownictwem o znaczeniu parametrycznym, co przyczyni się do do realizacji celu.

Przechodząc do opisu teoretycznego pola semantyki leksykalnej, należy zauważyć, że termin „semantyka” na określenie gałęzi nauki został po raz pierwszy wprowadzony w 1883 roku przez francuskiego językoznawcę M. Breala (Traktat o semantyce (Essai de Sémantique). Termin ten, jak większość terminów, jest wieloznaczny. Definicje semantyka I semantyczny Teorii semantycznych jest tyle, ile jest. Wydaje się nam konieczne doprecyzowanie własnego stanowiska w tej kwestii.

Opieramy się na ogólnie przyjętych klasyczny dla naszej lingwistyki definicja semantyki, która oznacza: 1) wszelkie treści, informacje przekazywane przez język lub dowolną jego jednostkę (słowa, formy gramatyczne słów, zwrotów, zdań); 2) dział językoznawstwa zajmujący się badaniem tych treści i informacji; 3) jedna z głównych sekcji semiotyka. Wydaje nam się, że wszystkie trzy perspektywy są ze sobą powiązane i biorąc pod uwagę cele naszego badania, uważamy, że definicję tę można przeformułować w następujący sposób: semantyka to dyscyplina językowa zajmująca się badaniem treściowo-informacyjnego aspektu języka i aktywności językowej, w oparciu o pewien znakowy model języka.

Priorytetowo traktujemy względną niezależność semantyki jako dyscypliny językowej, ponieważ w różnym stopniu inne gałęzie językoznawstwa zajmują się także treściową stroną języka: leksykologia, gramatyka, stylistyka, pragmatyka, psycholingwistyka itp. Inaczej mówiąc, chcemy podkreślić, że mówimy o odrębnej gałęzi językoznawstwa, która się nią zajmuje głównie, zagadnienia znaczenia językowego i sposoby dotarcia do strony treściowej jednostek językowych. Kiedy mówimy, że mówimy nie tylko o języku, ale także o aktywności językowej, mamy na myśli fakt, że współczesne teorie semantyczne nie ograniczają się do badania języka „w sobie i dla siebie”, ale interpretują go szeroko, włączając język aktywność-poznawcza aspekt. Wspominając ikoniczny model język podkreślamy, że konstrukcja konkretnej teorii semantycznej opiera się przede wszystkim na pewnym podejściu do rozumienia znaczenia znaku językowego - jest to główny „punkt odniesienia” w każdej teorii.

Rozważając definicję terminu semantyka w trójjedynym aspekcie, uważamy za konieczne określenie parametrów relacji semantyki do takich pojęć, jak:

• (A) poziom systemu językowego;
• (B) struktura znaku językowego.

Jest to minimalny układ współrzędnych, w który naszym zdaniem powinna zostać wpisana semantyka jako nowoczesna dyscyplina językowa.

W pierwszym znaczeniu składnik semantyczny był obecny zawsze, w całej historii nauki o języku, na długo przed wyodrębnieniem semantyki jako odrębnej dyscypliny językowej. Aby się o tym przekonać, wystarczy na przykład sięgnąć do współczesnych podręczników języka łacińskiego, które w istocie są transkrypcją na obecnym etapie rozwoju nauk gramatycznych klasycznych przykładów opisu systemu języka łacińskiego. W pewnym stopniu można powiedzieć, że wzorcem są języki klasyczne i ich gramatyka semantyczny opisy systemu językowego.

Po wycieczce do historii językoznawstwa możemy wyciągnąć następujące wnioski:

• - obecne w tradycji językoznawczej aż do instytucjonalizacji językoznawstwa jako odrębnej nauki w XIX wieku i wydzielenia semantyki do samodzielnej dyscypliny językowej na początku XX wieku semantyczny kierunek;
• - ta orientacja semantyczna związana jest z podejściem logicznym zarówno w gramatyce scholastycznej, jak i gramatyce ogólnej;
• - analiza logiczno-semantyczna w gramatykach teoretycznych przeprowadzana jest nie tylko na poziomie słowa, ale także na poziomie zdania. Można tu w pewnym stopniu mówić o pewnym „prototypie” współczesnych teorii semantyki syntaktycznej.

Badanie relacji języka do rzeczywistości pozajęzykowej realizujemy w naszej pracy w kategoriach badania relacji: „obraz świata” – język.

Obraz świata nie jest tylko obrazem świata, a nie czymś skopiowanym: „Obraz świata nie oznacza obrazu przedstawiającego świat, ale świat rozumiany w sensie takiego obrazu”. Według Heideggera „tam, gdzie świat staje się obrazem, do bytu jako całości podchodzi się jako do czegoś, do czego człowiek dąży i co w związku z tym chce sobie przedstawić, mieć przed sobą i przez to w decydującym sensie przedstawić” sobie” i przedstawić go we wszystkim, co się z nim wiąże, a ten zbiór idei zostaje uporządkowany w system.

Obraz świata to szczególny, historycznie uwarunkowany sposób tego uniwersalnego zjawiska, które można nazwać modelowaniem świata w semiotycznym znaczeniu tego słowa.

Językowy obraz świata, historycznie ukształtowany w codziennej świadomości danej wspólnoty językowej i odzwierciedlony w języku jako zespół wyobrażeń o świecie, określony sposób konceptualizacji rzeczywistości.

Współczesne wyobrażenia o językowym obrazie świata w ujęciu akademika Yu.D. Apresyan wygląda tak. Każdy język naturalny odzwierciedla pewien sposób postrzegania i organizowania (czyli konceptualizacji) świata. Wyrażone w nim znaczenia tworzą pewien jednolity system poglądów, rodzaj filozofii zbiorowej, która jest narzucana jako obowiązkowa wszystkim native speakerom. Sposób konceptualizacji rzeczywistości tkwiący w danym języku jest po części uniwersalny, po części specyficzny dla danego kraju, dzięki czemu użytkownicy różnych języków mogą widzieć świat nieco inaczej, przez pryzmat swoich języków. Warto szczególnie zaznaczyć, że każdy język „maluje” swój obraz, przedstawiając rzeczywistość nieco inaczej niż inne języki. Rekonstrukcja językowego obrazu świata jest jednym z najważniejszych zadań współczesnej semantyki językowej. Badanie językowego obrazu świata prowadzone jest dwukierunkowo. Z jednej strony w oparciu o systematyczną analizę semantyczną słownictwa danego języka dokonuje się rekonstrukcji integralnego systemu idei odzwierciedlonego w danym języku, niezależnie od tego, czy jest on specyficzny dla danego języka, czy uniwersalny, odzwierciedlający „naiwnego” spojrzenia na świat w przeciwieństwie do „naukowego”. Z drugiej strony badane są indywidualne pojęcia charakterystyczne dla danego języka - pojęcia specyficzne dla języka, które mają dwie właściwości: są „kluczowe” dla danej kultury i jednocześnie albo nie są tłumaczone na inne języki, albo są tłumaczone przez przybliżone odpowiedniki.

W ostatnich latach w semantyce krajowej rozwija się kierunek integrujący oba podejścia; jego celem jest rekonstrukcja językowego obrazu świata na podstawie wszechstronnej (językowej, kulturowej, semiotycznej) analizy językowo-specyficznych koncepcji języka w perspektywie międzykulturowej (zob.: Yu.D. Apresyan, 1991; N.D. Arutyunova, 1995, A. Vezhbitskaya, 1992; A Aliznyak, 1997; I.B. Levontina, 1994; E.V. Rakhilin, 1998; E.V. Uryson, 1996; A.D. Shmelev, 1999; E.S. Yakovleva, 1997 i in.).

Do dziś w większości prac w dalszym ciągu traktuje się słownictwo jedynie jako budulec, a nie jako systemowy poziom języka, natomiast systematyczne studiowanie słownictwa, badanie słowa jako elementu strukturalnego języka, może wiele wnieść w badanie semantycznej strony języka jako całości.

Mówiąc o systemie w leksykonie, podobnie jak w każdym innym aspekcie języka, należy rozróżnić dwa powiązane ze sobą i współzależne aspekty: system leksykalny jako inwentarz elementów leksykalnych, słów i wyrażeń jako mianownikowych środków języka oraz system samą w sobie jako formę organizacji i interakcji tych elementów. Jednakże „rozgraniczać” nie oznacza oddzielać i kontrastować jako wzajemnie się wykluczające.

Samo określenie „system leksykalno-semantyczny” wskazuje zarówno w formie, jak i w istocie, że integruje on dwa poziomy: „leksykalny” z ostateczną jednostką językową słowa i „semantyczny” z ostateczną jednostką językową „leksykalno-semantyczny wariant słowa”. słowo."

Zatem badanie grupy leksykalno-semantycznej o znaczeniu przestrzennym polega na konsekwentnej izolacji i badaniu jej poszczególnych elementów, a co za tym idzie, relacji między ich treścią semantyczną w celu ustalenia specyfiki językowych obrazów świata języków porównywane, a to stawia przed nami zadanie zbadania sposobów organizowania w nim znaczeń leksykalnych i możliwości kombinatorycznych.

Leksykologia

Pojęcie słownictwa i leksykologii

Termin słownictwo(gr. leksykony- werbalny, słownik) służy do określenia słownictwa języka. Termin ten jest również używany w węższym znaczeniu: do określenia zestawu słów używanych w określonej funkcjonalnej odmianie języka (słownictwo książkowe), w osobnej pracy (słownictwo „Opowieści kampanii Igora”), możemy porozmawiać o słownictwie pisarza (słownictwo Puszkina) a nawet jedna osoba (Mówca ma bogate słownictwo).

Leksykologia(gr. leksyka- słowo + logo- nauczanie) to dziedzina nauki o języku zajmująca się badaniem słownictwa. Leksykologia może być opisowy, lub synchroniczny (gr. syn- razem + chronos - czas), następnie bada słownictwo języka w jego współczesnym stanie, i historyczny, lub diachroniczny (gr. średnica - przez + chronos - czasu), wówczas jej przedmiotem jest rozwój słownictwa danego języka.

Do zadań leksykologii należy badanie znaczeń słów, ich cech stylistycznych, opis źródeł powstawania systemu leksykalnego, analiza procesów jego odnowy i archaizacji.

Należy zauważyć, że słowo to znajduje się w polu widzenia innych części kursu. Ale na przykład słowotwórstwo koncentruje się na prawach i typach słowotwórstwa, morfologia to gramatyczne badanie słów, a tylko leksykologia bada słowa same w sobie i w pewnym związku ze sobą.

System leksykalny języka rosyjskiego

Słownictwo języka rosyjskiego, jak każde inne, nie jest prostym zestawem słów, ale systemem połączonych i współzależnych jednostek tego samego poziomu. Uczenie się system leksykalny język ukazuje ciekawy i wieloaspektowy obraz życia słów, połączonych ze sobą różnymi relacjami i reprezentujących „cząsteczki” dużej, złożonej całości - systemu leksykalnego i frazeologicznego języka ojczystego.

Żadne słowo w języku nie istnieje osobno, w oderwaniu od ogólnego systemu mianowników. Słowa są łączone w różne grupy w oparciu o pewne cechy. Tym samym wyróżnia się pewne klasy tematyczne, do których zaliczają się np. słowa określające konkretne przedmioty codziennego użytku oraz słowa odpowiadające pojęciom abstrakcyjnym. Wśród tych pierwszych łatwo wyróżnić nazwy odzieży, mebli, naczyń itp. Podstawą takiego łączenia słów w grupy nie są cechy językowe, ale podobieństwo pojęć, które oznaczają.

Leksykologia ustanawia szeroką gamę relacji w obrębie różnych grup leksykalnych tworzących system mianownikowy języka. Najogólniej występujące w nim zależności systemowe można scharakteryzować następująco.

W systemie leksykalnym języka wyróżnia się grupy słów, które łączy wspólne (lub przeciwne) znaczenie; podobne (lub kontrastujące) właściwości stylistyczne; zjednoczeni wspólnym typem słowotwórstwa; połączone wspólnym pochodzeniem, cechami funkcjonowania w mowie, przynależnością do czynnego lub biernego zasobu słownictwa itp. Powiązania systemowe obejmują także całe klasy słów, które łączy w sobie kategoria esencji (wyrażająca np. znaczenie przedmiotowości , atrybut, działanie itp.). Takie układowe relacje w grupach słów połączonych wspólnymi cechami nazywane są paradygmatyczny(gr. paradeigma- przykład, przykład).

Paradygmatyczne powiązania między słowami leżą u podstaw systemu leksykalnego każdego języka. Z reguły jest on podzielony na wiele mikrosystemów. Najprostsze z nich to pary słów połączone przeciwstawnymi znaczeniami, tj. antonimy. Bardziej złożone mikrosystemy składają się ze słów pogrupowanych na podstawie podobnych znaczeń. Tworzą serie synonimiczne, różne grupy tematyczne z hierarchią jednostek, porównywane jako gatunkowe i rodzajowe. Wreszcie największe semantyczne skojarzenia słów łączą się w rozbudowane klasy leksykalne i gramatyczne - części mowy.

Jednym z przejawów systemowych relacji słów jest ich zdolność do łączenia się ze sobą. Zgodność słowa zależą od ich powiązań podmiotowo-semantycznych, właściwości gramatycznych i cech leksykalnych. Na przykład słowo szkło można używać w połączeniu ze słowami piłka, szkło; możliwe kombinacje słoik szklany (butelka, naczynia), nawet szklany rondel (patelnia)- wykonane ze szkła ognioodpornego. Ale niemożliwe - „.szklana książka”, „szklany kotlet” i tak dalej, gdyż powiązania podmiotowo-semantyczne tych słów wykluczają wzajemną zgodność. Ty też nie potrafisz łączyć słów szkło I biegnij, szkło I daleko: sprzeciwia się temu ich natura gramatyczna (przymiotnik nie może łączyć się z czasownikiem, przysłówkiem). Cecha leksykalna słowa szkło jest jego zdolność do rozwijania znaczeń figuratywnych, co pozwala konstruować frazy włosy szkło palić(Jej), szkło wzrok. Słowa, które nie mają tej zdolności (ognioodporne, do cięcia metalu itp.), nie zezwalaj na użycie metafor w mowie. Możliwości ich kompatybilności są węższe.

Nazywa się połączenia systemowe, które przejawiają się we wzorach łączenia ze sobą słów syntagmatyczny(gr. syntagma- coś powiązanego). Ujawniają się, gdy słowa są łączone, to znaczy w określonych kombinacjach leksykalnych. Odzwierciedlając jednak związek między znaczeniami słów, a tym samym ich powiązania systemowe w paradygmatach, relacje syntagmatyczne są determinowane także przez system leksykalny języka jako całości.

Cechy kombinacyjne poszczególnych słów w dużej mierze zależą od kontekstu, dlatego powiązania syntagmatyczne w większym stopniu niż paradygmatyczne podlegają zmianom ze względu na treść mowy. Syntagmatyka leksykalna odzwierciedla zatem zmiany rzeczywistości (por. np. szklana patelnia), poszerzenie naszej wiedzy o otaczającym nas świecie (spacer po Księżycu) Figuratywna energia języka (dym ze szklanych włosów).

Słownictwo języka rosyjskiego, jak każde inne, nie jest prostym zestawem słów, ale systemem połączonych i współzależnych jednostek tego samego poziomu. Uczenie się system leksykalny język ukazuje ciekawy i wieloaspektowy obraz życia słów, połączonych ze sobą różnymi relacjami i reprezentujących „cząsteczki” dużej, złożonej całości - systemu leksykalnego i frazeologicznego języka ojczystego.

Żadne słowo w języku nie istnieje osobno, w oderwaniu od ogólnego systemu mianowników. Słowa są łączone w różne grupy w oparciu o pewne cechy. Tym samym wyróżnia się pewne klasy tematyczne, do których zaliczają się np. słowa określające konkretne przedmioty codziennego użytku oraz słowa odpowiadające pojęciom abstrakcyjnym. Wśród tych pierwszych łatwo wyróżnić nazwy odzieży, mebli, naczyń itp. Podstawą takiego łączenia słów w grupy nie są cechy językowe, ale podobieństwo pojęć, które oznaczają.

Inne grupy leksykalne powstają na gruncie czysto językowym. Na przykład cechy językowe słów umożliwiają grupowanie ich w części mowy według cech leksykalno-semantycznych i gramatycznych.

Leksykologia ustanawia szeroką gamę relacji w obrębie różnych grup leksykalnych tworzących system mianownikowy języka. Najogólniej występujące w nim zależności systemowe można scharakteryzować następująco.

W systemie leksykalnym języka wyróżnia się grupy słów, które łączy wspólne (lub przeciwne) znaczenie; podobne (lub kontrastujące) właściwości stylistyczne; zjednoczeni wspólnym typem słowotwórstwa; połączone wspólnym pochodzeniem, cechami funkcjonowania w mowie, przynależnością do czynnego lub biernego zasobu słownictwa itp. Powiązania systemowe obejmują także całe klasy słów, które są jednolite w swej istocie kategorycznej (wyrażające np. znaczenie przedmiotowości, atrybut, działanie itp.). Takie układowe relacje w grupach słów połączonych wspólnymi cechami nazywane są paradygmatyczny(gr. paradeigma- przykład, próbka).

Paradygmatyczne powiązania między słowami leżą u podstaw systemu leksykalnego każdego języka. Z reguły jest on podzielony na wiele mikrosystemów. Najprostsze z nich to pary słów połączone przeciwstawnymi znaczeniami, czyli antonimy. Bardziej złożone mikrosystemy składają się ze słów pogrupowanych na podstawie podobnych znaczeń. Tworzą serie synonimiczne, różne grupy tematyczne z hierarchią jednostek, porównywane jako gatunkowe i rodzajowe. Wreszcie największe semantyczne skojarzenia słów łączą się w rozbudowane klasy leksykalne i gramatyczne - części mowy.

Paradygmaty leksykalno-semantyczne w każdym języku są dość stabilne i nie podlegają zmianom pod wpływem kontekstu. Jednak semantyka konkretnych słów może odzwierciedlać cechy kontekstu, co ujawnia także powiązania systemowe w słownictwie.

Jednym z przejawów systemowych relacji słów jest ich zdolność do łączenia się ze sobą. Zgodność słowa zależą od ich powiązań podmiotowo-semantycznych, właściwości gramatycznych i cech leksykalnych. Na przykład słowo szkło można używać w połączeniu ze słowami piłka, szkło; możliwe kombinacje szklany słoik (butelka, wyroby szklane), nawet szklany rondel (patelnia)- wykonane ze szkła ognioodpornego. Ale niemożliwe - "szklana książka", "szklany kotlet" i tak dalej, gdyż powiązania podmiotowo-semantyczne tych słów wykluczają wzajemną zgodność. Ty też nie potrafisz łączyć słów szkło I biegnij, szkło I daleko: sprzeciwia się temu ich natura gramatyczna (przymiotnik nie może łączyć się z czasownikiem, przysłówkiem). Cecha leksykalna słowa szkło jest jego zdolność do rozwijania znaczeń figuratywnych, co pozwala konstruować frazy włosy szkło palić(Es.), szkło wzrok. Słowa, które nie mają tej zdolności ( ognioodporne, do cięcia metalu i poniżej), nie zezwalaj na użycie metafor w mowie. Możliwości ich kompatybilności już są.

Nazywa się połączenia systemowe, które przejawiają się we wzorach łączenia ze sobą słów syntagmatyczny(gr. syntagma- coś powiązanego). Ujawniają się przy łączeniu słów, tj. w określonych kombinacjach leksykalnych. Odzwierciedlając jednak związek między znaczeniami słów, a tym samym ich powiązania systemowe w paradygmatach, relacje syntagmatyczne są determinowane także przez system leksykalny języka jako całości. Cechy kombinacyjne poszczególnych słów w dużej mierze zależą od kontekstu, dlatego powiązania syntagmatyczne w większym stopniu niż paradygmatyczne podlegają zmianom ze względu na treść mowy. Syntagmatyka leksykalna odzwierciedla zatem zmiany rzeczywistości (por. np. szklana patelnia), poszerzając nasze rozumienie otaczającego nas świata ( spacer po Księżycu), figuratywna energia języka ( dym ze szklanych włosów).

Systemowe powiązania słów, interakcja różnych znaczeń jednego słowa i jego relacje z innymi słowami są bardzo zróżnicowane, co wskazuje na dużą siłę wyrazu słownictwa. Jednocześnie nie możemy zapominać, że system leksykalny jest integralną częścią większego systemu językowego, w którym rozwinęły się pewne relacje między strukturą semantyczną słowa a jego formalnymi cechami gramatycznymi, cechami fonetycznymi, a także zależnością znaczenie słowa dalej parajęzykowy(gr. ust- o, blisko + językowy, językowy) i pozajęzykowy(łac. dodatkowy- czynniki super-, poza- + językowe: mimika, gesty, intonacja, warunki pracy, czas utrwalenia się w języku itp.

Ogólny system językowy i system leksykalny, jako jego części składowe, są identyfikowane i wyuczone w praktyce mowy, co z kolei wpływa na zmiany w języku, przyczyniając się do jego rozwoju i wzbogacania. Badanie powiązań systemowych w słownictwie jest warunkiem koniecznym naukowego opisu słownictwa języka rosyjskiego. Rozwiązanie problemów teoretycznych znajduje natychmiastowe zastosowanie praktyczne przy kompilacji różnych słowników, w opracowywaniu literackich i językowych norm użycia słów, a także w analizie technik wykorzystania przez indywidualnego autora możliwości ekspresyjnych słowa w mowie artystycznej .

2. System leksykalny języka rosyjskiego

Słownictwo języka rosyjskiego, jak każde inne, nie jest prostym zestawem słów, ale systemem połączonych i współzależnych jednostek tego samego poziomu. Uczenie się system leksykalny język ukazuje ciekawy i wieloaspektowy obraz życia słów, połączonych ze sobą różnymi relacjami i reprezentujących „cząsteczki” dużej, złożonej całości - systemu leksykalnego i frazeologicznego języka ojczystego.

Żadne słowo w języku nie istnieje osobno, w oderwaniu od ogólnego systemu mianowników. Słowa są łączone w różne grupy w oparciu o pewne cechy. Tym samym wyróżnia się pewne klasy tematyczne, do których zaliczają się np. słowa określające konkretne przedmioty codziennego użytku oraz słowa odpowiadające pojęciom abstrakcyjnym. Wśród tych pierwszych łatwo wyróżnić nazwy odzieży, mebli, naczyń itp. Podstawą takiego łączenia słów w grupy nie są cechy językowe, ale podobieństwo pojęć, które oznaczają.

Inne grupy leksykalne powstają na gruncie czysto językowym. Na przykład cechy językowe słów umożliwiają grupowanie ich w części mowy według cech leksykalno-semantycznych i gramatycznych.

Leksykologia ustanawia szeroką gamę relacji w obrębie różnych grup leksykalnych tworzących system mianownikowy języka. Najogólniej występujące w nim zależności systemowe można scharakteryzować następująco.

W systemie leksykalnym języka wyróżnia się grupy słów, które łączy wspólne (lub przeciwne) znaczenie; podobne (lub kontrastujące) właściwości stylistyczne; zjednoczeni wspólnym typem słowotwórstwa; połączone wspólnym pochodzeniem, cechami funkcjonowania w mowie, przynależnością do czynnego lub biernego zasobu słownictwa itp. Powiązania systemowe obejmują także całe klasy słów, które są jednolite w swej istocie kategorycznej (wyrażające np. znaczenie przedmiotowości, atrybut, działanie itp.). Takie układowe relacje w grupach słów połączonych wspólnymi cechami nazywane są paradygmatyczny(gr. paradeigma - przykład, próbka).

Paradygmatyczne powiązania między słowami leżą u podstaw systemu leksykalnego każdego języka. Z reguły jest on podzielony na wiele mikrosystemów. Najprostsze z nich to pary słów połączone przeciwstawnymi znaczeniami, czyli antonimy. Bardziej złożone mikrosystemy składają się ze słów pogrupowanych na podstawie podobnych znaczeń. Tworzą serie synonimiczne, różne grupy tematyczne z hierarchią jednostek, porównywane jako gatunkowe i rodzajowe. Wreszcie największe semantyczne skojarzenia słów łączą się w rozbudowane klasy leksykalne i gramatyczne - części mowy.

Paradygmaty leksykalno-semantyczne w każdym języku są dość stabilne i nie podlegają zmianom pod wpływem kontekstu. Jednak semantyka konkretnych słów może odzwierciedlać cechy kontekstu, co ujawnia także powiązania systemowe w słownictwie.

Jednym z przejawów systemowych relacji słów jest ich zdolność do łączenia się ze sobą. ZkonsystencjaB słowa zależą od ich powiązań podmiotowo-semantycznych, właściwości gramatycznych i cech leksykalnych. Na przykład słowo szkło może być użyte w połączeniu ze słowami kula, szkło; Możliwe są kombinacje: szklany słoik (butelka, naczynia), a nawet szklana patelnia (patelnia) - wykonana ze szkła ognioodpornego. Ale „szklana książka”, „szklany kotlet” itp. Są niemożliwe, ponieważ powiązania przedmiotowo-semantyczne tych słów wykluczają wzajemną zgodność. Nie da się też połączyć słów szkło i bieg, szkło i daleko: sprzeciwia się temu ich charakter gramatyczny (przymiotnik nie może łączyć się z czasownikiem, przysłówkiem). Cechą leksykalną słowa szkło jest jego zdolność do rozwijania znaczeń przenośnych, co umożliwia konstruowanie wyrażeń hair glass smoke (Ec.), glass look. Słowa, które nie mają tej zdolności (ognioodporne, przecinające metal i inne), nie pozwalają na użycie metaforyczne w mowie. Możliwości ich kompatybilności już są.

Nazywa się połączenia systemowe, które przejawiają się we wzorach łączenia ze sobą słów syntagmatyczny(gr. syntagma - coś połączonego). Ujawniają się przy łączeniu słów, tj. w określonych kombinacjach leksykalnych. Odzwierciedlając jednak związek między znaczeniami słów, a tym samym ich powiązania systemowe w paradygmatach, relacje syntagmatyczne są determinowane także przez system leksykalny języka jako całości. Cechy kombinacyjne poszczególnych słów w dużej mierze zależą od kontekstu, dlatego powiązania syntagmatyczne w większym stopniu niż paradygmatyczne podlegają zmianom ze względu na treść mowy. Syntagmatyka leksykalna odzwierciedla więc zmiany rzeczywistości (por. np. szklana patelnia), ekspansję naszych wyobrażeń o otaczającym nas świecie (chodzenie po księżycu) i figuratywną energię języka (dym ze szklanych włosów).

Systemowe powiązania słów, interakcja różnych znaczeń jednego słowa i jego relacje z innymi słowami są bardzo zróżnicowane, co wskazuje na dużą siłę wyrazu słownictwa. Jednocześnie nie możemy zapominać, że system leksykalny jest integralną częścią większego systemu językowego, w którym rozwinęły się pewne relacje między strukturą semantyczną słowa a jego formalnymi cechami gramatycznymi, cechami fonetycznymi, a także zależnością znaczenie słowa dalej parajęzykowy(gr. para - o, blisko + językowy, językowy) i pozajęzykowy(łac. Extra - super-, extra- +linging) czynniki: mimika, gesty, intonacja, warunki pracy, czas utrwalenia się w języku itp.

Ogólny system językowy i system leksykalny, jako jego części składowe, są identyfikowane i wyuczone w praktyce mowy, co z kolei wpływa na zmiany w języku, przyczyniając się do jego rozwoju i wzbogacania. Badanie powiązań systemowych w słownictwie jest warunkiem koniecznym naukowego opisu słownictwa języka rosyjskiego. Rozwiązanie problemów teoretycznych znajduje natychmiastowe zastosowanie praktyczne przy kompilacji różnych słowników, w opracowywaniu literackich i językowych norm użycia słów, a także w analizie technik wykorzystania przez indywidualnego autora możliwości ekspresyjnych słowa w mowie artystycznej .

Słowo w systemie leksykalnym

Wszystkie słowa języka rosyjskiego są zawarte w jego systemie leksykalnym i nie ma słów znajdujących się poza nim, postrzeganych osobno, w izolacji. To zobowiązuje nas do badania słów jedynie w ich powiązaniach systemowych, jako jednostek mianownikowych, w taki czy inny sposób ze sobą powiązanych, pod pewnymi względami bliskich lub identycznych, a pod pewnymi względami przeciwstawnych, odmiennych. Charakterystyka słowa może być mniej lub bardziej kompletna tylko wtedy, gdy zostaną ustalone jego różne powiązania systemowe z innymi słowami, które są z nim zawarte w określonych grupach leksykalno-semantycznych.

Weźmy na przykład przymiotnik czerwony. Jego głównym znaczeniem we współczesnym języku rosyjskim jest posiadanie koloru jednego z głównych kolorów widma, poprzedzającego pomarańczowy, kolor krwi. W tym znaczeniu czerwień jest synonimem takich słów jak szkarłat, karmazyn, karmazyn, czerwień; nie ma antonima. MAC 1 podaje także drugie znaczenie tego słowa: czerwony (tylko w pełnej formie) - skrajnie lewicowy w poglądach politycznych: [Vlasich] jest liberałem i w dzielnicy uważany jest za czerwonego, ale nawet to jest dla niego nudne ( Ch.). W tym przypadku słowo wchodzi w skład serii synonimicznej: czerwony - lewy, radykalny; ma antonimy: prawy, konserwatywny. Trzecie znaczenie powstało stosunkowo niedawno: związane z działalnością rewolucyjną, związane z ustrojem sowieckim: Krótko przed tym biali zostali wypędzeni z Krasnowodska przez oddziały czerwone (Paust.). Zmieniają się także synonimiczne relacje słów: czerwony – rewolucjonista, bolszewik i antonim: biały – Biała Gwardia – kontrrewolucjonista.

Czwarte znaczenie tego słowa (jak wszystkie kolejne) podano z nutą stylistyczną: poetyka przestarzała - dobra, piękna, piękna: Chata nie jest czerwona w rogach, ale czerwona w ciastach. Właśnie w tym znaczeniu słowo to pojawia się w kombinacji Plac Czerwony (nazwa placu została nadana w XVI w.) Piąte znaczenie - poetyka ludowa: jasny, jasny, jasny - zachowało się w kombinacjach czerwone słońce, wiosna -red: Och, czerwone lato! Kochałabym Cię, gdyby nie ten upał, kurz, komary i muchy (P.). Zarówno czwarte, jak i piąte znaczenie w słowniku są interpretowane za pomocą synonimów; Można też podać dla nich antonimy: 1) brzydki, swojski, nieestetyczny; 2) blady, bezbarwny, matowy.

Znaczenie szóste występuje jedynie w pełnej formie przymiotnika i jest podawane ze znakiem przestarzałym – uroczystym, honorowym – czerwony ganek. W naszych czasach stał się znacznie archaiczny i dlatego nie jest postrzegany w otoczeniu synonimów i antonimów, ale zachowuje swoje znaczenie tylko w stabilnych kombinacjach: czerwony róg - róg chaty, w którym wiszą ikony. Zatem semantyka słowa (gr. sema - znak) określa jego miejsce w systemie leksykalnym języka.

To samo słowo, charakteryzujące się różnymi cechami, można podzielić na kilka kategorii strukturalno-semantycznych. Tym samym kolor czerwony dorównuje słowom określającym kolory (żółty, niebieski, zielony) i należy do kategorii przymiotników jakościowych. Bliskość znaczeń pozwala skonstruować następujące szeregi słowotwórcze: czerwony, czerwony, czerwonawy, zaczerwienienie, rumieniec; malować, malować, pięknie, dekorować, piękno. Tego rodzaju relacje słowne nazywane są pochodne(łac. derivatio - dywersja, dywersja). Relacje derywacyjne łączą słowa o tym samym rdzeniu, a także te, które mają wspólny rdzeń historyczny. Słowa te odzwierciedlają również podobieństwa skojarzeniowe między słowami.

Oryginalny rosyjski charakter słowa czerwony łączy je z innymi wyrazami niezapożyczonymi (w przeciwieństwie do słów pochodzenia obcego). Możliwość użycia w dowolnym stylu mowy daje podstawę do zaklasyfikowania wyrazu czerwony w jego podstawowym znaczeniu do słownika neutralnego międzystylowego, przy czym w trzech ostatnich znaczeniach (patrz wyżej) słowo to należy do pewnych grup stylistycznych słownictwa: przestarzałego, poetyckiego, poezja ludowa i archaiczna.

Istnieje sporo stabilnych wyrażeń terminologicznych, w których to słowo staje się wyjątkowe: czerwona linia, czerwony krawat.

Łączenie słów może być oparte na wyznaniowy połączenia (łac. denotare - oznaczać), ponieważ wszystkie słowa oznaczają tę lub inną koncepcję. Pojęcia, przedmioty (lub oznaczenia) same sugerują ich grupowanie. W tym przypadku podstawą identyfikacji grup leksykalnych są cechy pozajęzykowe; podświetlone są słowa, które oznaczają np. kolory, doznania smakowe (kwaśny, gorzki, słony, słodki), intensywność dźwięku (głośny, cichy, stłumiony, przenikliwy) itp.

Kolejną podstawą identyfikacji systemowych powiązań między słowami jest ich konotacyjny znaczenia (łac. cum/con – razem + notare – zaznaczać), czyli te dodatkowe wartości, które odzwierciedlają ocenę odpowiednich pojęć – pozytywną lub negatywną. Na tej podstawie możesz łączyć na przykład słowa uroczyste, wysokie (śpiewać, niezniszczalne, plama, święte), niskie, zabawne (błogosławione, głupie, z odkrytymi ogonami), ujmujące, drobne (kochanie, kochanie, kochanie) itp. Na podstawie Istnieją już cechy językowe i stylistyczne takiego podziału.

Zgodnie ze sferą użycia słowa są podzielone na grupy, które odzwierciedlają ich rozmieszczenie na ograniczonym terytorium i konsolidację w określonym dialekcie, profesjonalne użycie przez przedstawicieli określonego rodzaju działalności itp. Znaczące warstwy słownictwa kontrastują ze względu na ich aktywny lub bierna rola w języku: niektóre słowa w naszych czasach prawie nie są używane (są zapomniane lub niedostatecznie opanowane), inne są stale używane w mowie; Środa: usta, policzki, klatka piersiowa, czoło - usta, policzki, klatka piersiowa, czoło.

Zatem badanie systemu leksykalnego języka ujawnia wielowymiarowe i różnorodne życie słów. Historia języka i samego narodu jest wpisana w ich systemowe powiązania. Rozwój i interakcja znaczeń słowa oraz jego związek z innymi słowami zasługują na najpoważniejsze badania. Można to realizować w kilku kierunkach.

1. W obrębie jednego słowa - analiza jego znaczenia (lub znaczeń), identyfikacja nowych odcieni znaczeń, ich rozwój (aż do całkowitego zerwania i powstania nowych słów).

2. W obrębie słownictwa - łączenie słów w grupy na podstawie wspólnych i przeciwstawnych cech, opisywanie różnych typów powiązań semantycznych (synonimia, antonimia itp.).

3. W ramach ogólnego systemu języka - badanie zależności struktury semantycznej wyrazu od cech gramatycznych, zmian fonetycznych, czynników językowych i pozajęzykowych.

Wyrażenia biblijne w „Słowniku frazeologicznym języka rosyjskiego”

We współczesnym języku rosyjskim istnieje ponad dwieście wyrażeń pochodzenia biblijnego. „Słownik frazeologiczny języka rosyjskiego”, wyd. sztuczna inteligencja Mołotkow (FSRY) to słownik naukowy...

Osiągnięcie adekwatności w tłumaczeniu słownictwa terminologicznego

Kwestia specyfiki terminów i problemów ich tłumaczenia zawsze miała szczególne znaczenie. Trudność w zdefiniowaniu terminu termin polega na tym, że bardzo trudno jest nadać mu jasną definicję...

Stare rosyjskie słowa z rdzeniem „bel”

Skład środków leksykalnych języka jest złożoną całością, systemem, którego poszczególne części są ze sobą ściśle powiązane i współzależne. We współczesnym językoznawstwie przez system rozumie się „zbiór elementów językowych dowolnego języka naturalnego...

Zapożyczenia w rosyjskim systemie języka literackiego

Zapożyczenie to element języka obcego (słowo, morfem, konstrukcja składniowa itp.), przeniesiony z jednego języka na drugi w wyniku kontaktów językowych, a także sam proces przenoszenia elementów jednego języka na drugi...

Tekst plastyczny jako sposób kształtowania współpracy kulturalnej na lekcjach języka rosyjskiego

Nowe standardy edukacyjne, przyjęte 5 marca 2004 r., Zatwierdziły kształtowanie kompetencji kulturowych jako jeden z celów nauki języka rosyjskiego...

Grupy leksykalno-semantyczne w nazwach punktów usługowych w języku Togliatti

Cechy leksykalne prasy hiszpańskojęzycznej

Dyscyplina stylistyki funkcjonalnej zajmuje się badaniem stylów językowych. Zajmuje się badaniem odmian języka literackiego, zasad i warunków ich powstawania, wewnętrznej organizacji jednostek językowych...

Ogólny i specyficzny „ruch” języka rosyjskiego i angielskiego w organizacji systemowej i strukturalnej grupy tematycznej

Ponieważ przedmiotem niniejszego opracowania jest grupa tematyczna „ruch”, zasadnicze znaczenie ma dla nas zdefiniowanie terminologii i zarysowanie zakresu jednostek wchodzących w skład tego skojarzenia semantycznego…

Cechy słownictwa prezenterów radiowych

Podobnie jak inne poziomy języka (fonetyczny, słowotwórczy, gramatyczny), słownictwo jest systemem, czyli wieloma elementami (w tym jednostkami frazeologicznymi)...

Rozwój systemu słowotwórczego języka rosyjskiego w XX wieku

W związku z zasadniczymi zmianami w życiu politycznym, społecznym, gospodarczym i kulturalnym kraju pojawiło się wiele nowych słów i trwałych zwrotów oznaczających nowe pojęcia, nazwy nowych obiektów...

Analiza porównawcza systemów intonacyjnych języka rosyjskiego i angielskiego

Najpierw spójrzmy na rosyjski system intonacji. Warto zacząć od tego, że istnieje kilka klasyfikacji intonacyjnych języka rosyjskiego. Część z nich podąża merytoryczną ścieżką klasyfikacji, inne podążają ścieżką formalną, uzupełniając się...

Tematyzacja emocji w mówionym języku angielskim

Czynnik społeczno-kulturowy, czyli te struktury społeczno-kulturowe, które leżą u podstaw struktur językowych, całkowicie podważają ideę „równoważności” słów z różnych języków, które mają to samo znaczenie...

System fonologiczny języka rosyjskiego

Dźwięki mowy, nie posiadające własnego znaczenia, służą do rozróżniania słów. Badanie zdolności odróżniającej dźwięków mowy jest szczególnym aspektem badań fonetycznych i nazywa się fonologią. Fonologiczny...

Język wielokulturowego miasta

Hodonim (gr. ścieżka, droga, ulica, kanał + onym) – rodzaj urbanonimu – nazwa liniowego obiektu w mieście, obejmująca aleję, ulicę, linię, aleję, podjazd, bulwar, nasyp. Hodonimia to zbiór godonimów...

Polityka językowa Rosji i Europy w kontekście współczesnej sytuacji migracyjnej: problemy i perspektywy adaptacji migrantów

Po rozpadzie ZSRR wiele nowo powstałych niepodległych państw, próbując zademonstrować swoją niezależność i suwerenność, odrzuciło wszystko, co łączyło je z Rosją…

Termin słownictwo(gr. leksykony- werbalny, słownik) służy do określenia słownictwa języka. Termin ten używany jest także w węższym znaczeniu: do określenia zbioru słów używanych w określonej funkcjonalnej odmianie języka ( Księgarniasłownictwo ), w osobnej pracy ( słownictwo „Opowieści o kampanii Igora”); możemy mówić o słownictwie pisarza ( słownictwo Puszkin) i nawet jedna osoba ( Głośnik ma bogatysłownictwo ).

Leksykologia(gr. leksyka- słowo + logo- nauczanie) to dziedzina nauki o języku zajmująca się badaniem słownictwa. Leksykologia może być opisowy lub synchroniczny (gr. syn- razem + chronos- czas), następnie bada słownictwo języka w jego współczesnym stanie, oraz historyczny lub diachroniczny (gr. śr- przez + chronos- czas), wówczas jej przedmiotem jest rozwój słownictwa danego języka.

Kurs współczesnego języka rosyjskiego obejmuje leksykologię opisową. Synchroniczne badanie słownictwa polega na badaniu go jako systemu wzajemnie powiązanych i współzależnych elementów w chwili obecnej.

Jednak synchroniczny system języka nie jest nieruchomy i absolutnie stabilny. Zawsze są w nim elementy, które sięgają przeszłości; Pojawiają się też właśnie nowe. Współistnienie tak heterogenicznych elementów w jednym synchronicznym odcinku języka wskazuje na jego ciągły ruch i rozwój. Leksykologia opisowa uwzględnia tę dynamiczną równowagę języka, która jest jednością elementów stabilnych i ruchomych.

Do zadań leksykologii należy badanie znaczeń słów, ich cech stylistycznych, opis źródeł powstawania systemu leksykalnego, analiza procesów jego odnowy i archaizacji. Przedmiotem rozważań w tej części kursu języka rosyjskiego nowożytnego jest słowo jako takie. Należy zauważyć, że słowo to znajduje się w polu widzenia innych części kursu. Ale na przykład słowotwórstwo skupia uwagę na prawach i typach słowotwórstwa, morfologia to gramatyczne badanie słów, a tylko leksykologia bada słowa same w sobie i w pewnym związku ze sobą.

2. System leksykalny języka rosyjskiego

Słownictwo języka rosyjskiego, jak każde inne, nie jest prostym zestawem słów, ale systemem połączonych i współzależnych jednostek tego samego poziomu. Uczenie się system leksykalny język ukazuje ciekawy i wieloaspektowy obraz życia słów, połączonych ze sobą różnymi relacjami i reprezentujących „cząsteczki” dużej, złożonej całości - systemu leksykalnego i frazeologicznego języka ojczystego.

Żadne słowo w języku nie istnieje osobno, w oderwaniu od ogólnego systemu mianowników. Słowa są łączone w różne grupy w oparciu o pewne cechy. Tym samym wyróżnia się pewne klasy tematyczne, do których zaliczają się np. słowa określające konkretne przedmioty codziennego użytku oraz słowa odpowiadające pojęciom abstrakcyjnym. Wśród tych pierwszych łatwo wyróżnić nazwy odzieży, mebli, naczyń itp. Podstawą takiego łączenia słów w grupy nie są cechy językowe, ale podobieństwo pojęć, które oznaczają.

Inne grupy leksykalne powstają na gruncie czysto językowym. Na przykład cechy językowe słów umożliwiają grupowanie ich w części mowy według cech leksykalno-semantycznych i gramatycznych.

Leksykologia ustanawia szeroką gamę relacji w obrębie różnych grup leksykalnych tworzących system mianownikowy języka. Najogólniej występujące w nim zależności systemowe można scharakteryzować następująco.

W systemie leksykalnym języka wyróżnia się grupy słów, które łączy wspólne (lub przeciwne) znaczenie; podobne (lub kontrastujące) właściwości stylistyczne; zjednoczeni wspólnym typem słowotwórstwa; połączone wspólnym pochodzeniem, cechami funkcjonowania w mowie, przynależnością do czynnego lub biernego zasobu słownictwa itp. Powiązania systemowe obejmują także całe klasy słów, które są jednolite w swej istocie kategorycznej (wyrażające np. znaczenie przedmiotowości, atrybut, działanie itp.). Takie układowe relacje w grupach słów połączonych wspólnymi cechami nazywane są paradygmatyczny(gr. paradeigma- przykład, próbka).

Paradygmatyczne powiązania między słowami leżą u podstaw systemu leksykalnego każdego języka. Z reguły jest on podzielony na wiele mikrosystemów. Najprostsze z nich to pary słów połączone przeciwstawnymi znaczeniami, czyli antonimy. Bardziej złożone mikrosystemy składają się ze słów pogrupowanych na podstawie podobnych znaczeń. Tworzą serie synonimiczne, różne grupy tematyczne z hierarchią jednostek, porównywane jako gatunkowe i rodzajowe. Wreszcie największe semantyczne skojarzenia słów łączą się w rozbudowane klasy leksykalne i gramatyczne - części mowy.

Paradygmaty leksykalno-semantyczne w każdym języku są dość stabilne i nie podlegają zmianom pod wpływem kontekstu. Jednak semantyka konkretnych słów może odzwierciedlać cechy kontekstu, co ujawnia także powiązania systemowe w słownictwie.

Jednym z przejawów systemowych relacji słów jest ich zdolność do łączenia się ze sobą. Zgodność słowa zależą od ich powiązań podmiotowo-semantycznych, właściwości gramatycznych i cech leksykalnych. Na przykład słowo szkło można używać w połączeniu ze słowami piłka, szkło; możliwe kombinacje szklany słoik (butelka, wyroby szklane), nawet szklany rondel (patelnia)- wykonane ze szkła ognioodpornego. Ale niemożliwe - "szklana książka", "szklany kotlet" i tak dalej, gdyż powiązania podmiotowo-semantyczne tych słów wykluczają wzajemną zgodność. Ty też nie potrafisz łączyć słów szkło I biegnij, szkło I daleko: sprzeciwia się temu ich natura gramatyczna (przymiotnik nie może łączyć się z czasownikiem, przysłówkiem). Cecha leksykalna słowa szkło jest jego zdolność do rozwijania znaczeń figuratywnych, co pozwala konstruować frazy włosyszkło palić(Es.), szkło wzrok. Słowa, które nie mają tej zdolności ( ognioodporne, do cięcia metalu i poniżej), nie zezwalaj na użycie metafor w mowie. Możliwości ich kompatybilności już są.

Nazywa się połączenia systemowe, które przejawiają się we wzorach łączenia ze sobą słów syntagmatyczny(gr. syntagma- coś powiązanego). Ujawniają się przy łączeniu słów, tj. w określonych kombinacjach leksykalnych. Odzwierciedlając jednak związek między znaczeniami słów, a tym samym ich powiązania systemowe w paradygmatach, relacje syntagmatyczne są determinowane także przez system leksykalny języka jako całości. Cechy kombinacyjne poszczególnych słów w dużej mierze zależą od kontekstu, dlatego powiązania syntagmatyczne w większym stopniu niż paradygmatyczne podlegają zmianom ze względu na treść mowy. Syntagmatyka leksykalna odzwierciedla zatem zmiany rzeczywistości (por. np. szklana patelnia), poszerzając nasze rozumienie otaczającego nas świata ( spacer po Księżycu), figuratywna energia języka ( dym ze szklanych włosów).

Systemowe powiązania słów, interakcja różnych znaczeń jednego słowa i jego relacje z innymi słowami są bardzo zróżnicowane, co wskazuje na dużą siłę wyrazu słownictwa. Jednocześnie nie możemy zapominać, że system leksykalny jest integralną częścią większego systemu językowego, w którym rozwinęły się pewne relacje między strukturą semantyczną słowa a jego formalnymi cechami gramatycznymi, cechami fonetycznymi, a także zależnością znaczenie słowa dalej parajęzykowy(gr. ust- o, blisko + językowy, językowy) i pozajęzykowy(łac. dodatkowy- czynniki super-, poza- + językowe: mimika, gesty, intonacja, warunki pracy, czas utrwalenia się w języku itp.

Ogólny system językowy i system leksykalny, jako jego części składowe, są identyfikowane i wyuczone w praktyce mowy, co z kolei wpływa na zmiany w języku, przyczyniając się do jego rozwoju i wzbogacania. Badanie powiązań systemowych w słownictwie jest warunkiem koniecznym naukowego opisu słownictwa języka rosyjskiego. Rozwiązanie problemów teoretycznych znajduje natychmiastowe zastosowanie praktyczne przy kompilacji różnych słowników, w opracowywaniu literackich i językowych norm użycia słów, a także w analizie technik wykorzystania przez indywidualnego autora możliwości ekspresyjnych słowa w mowie artystycznej .