Επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση (STR). Η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση και ο σύγχρονος κόσμος II

Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση (STR) είναι μια χρονική περίοδος κατά την οποία σημειώνεται ένα ποιοτικό άλμα στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, μεταμορφώνοντας ριζικά τις παραγωγικές δυνάμεις της κοινωνίας. Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση ξεκίνησε στα μέσα του 20ού αιώνα, και μέχρι τη δεκαετία του '70 είχε πολλαπλασιάσει το οικονομικό δυναμικό. Τα επιτεύγματα της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης αξιοποιήθηκαν πρωτίστως οικονομικά, γεγονός που τα μετέτρεψε σε επιταχυντή της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου.

Τα συστατικά της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης είναι η επιστήμη, η τεχνολογία, η τεχνολογία, η παραγωγή και η διαχείριση.

Τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά που χαρακτηρίζουν την επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση είναι τα ακόλουθα.

1. Η εξαιρετικά ραγδαία ανάπτυξη της επιστήμης, η μετατροπή της σε άμεση παραγωγική δύναμη. Ένας εξαιρετικά σημαντικός οικονομικός δείκτης της εποχής της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης είναι το κόστος της Ε&Α (έρευνα και αναπτυξιακή εργασία). Ένα τεράστιο μερίδιο από αυτά βρίσκονται στις ανεπτυγμένες χώρες: , . Ταυτόχρονα, τα έξοδα των ΗΠΑ ξεπερνούν σημαντικά τα έξοδα άλλων χωρών. Στη Ρωσία, το κόστος Ε&Α είναι σημαντικά χαμηλότερο όχι μόνο στις Ηνωμένες Πολιτείες, αλλά και σε άλλες χώρες, γεγονός που, φυσικά, είναι συνέπεια του χαμηλού τεχνικού επιπέδου παραγωγής. Είναι προφανές ότι η ανάπτυξη της επιστήμης δεν μπορεί να συμβεί χωρίς ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα. Οι σημαντικές επιτυχίες της Ιαπωνίας στην ανάπτυξη βιομηχανιών έντασης γνώσης και στην εφαρμογή της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου στη βιομηχανία σχετίζονται άμεσα με το εκπαιδευτικό σύστημα - ένα από τα καλύτερα στον κόσμο.
2. Ριζικές αλλαγές στην τεχνική βάση παραγωγής. Μιλάμε για την ευρεία χρήση υπολογιστών, ρομπότ, την εισαγωγή νέων τεχνολογιών και την εντατικοποίηση παλαιών μεθόδων και τεχνολογιών, την ανακάλυψη και χρήση νέων πηγών και τύπων ενέργειας και την αύξηση της αποδοτικότητας της εργασίας μέσω ενός εργατικού δυναμικού υψηλής ειδίκευσης.
3. Η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος επηρεάζει την τομεακή δομή της υλικής παραγωγής, ενώ το μερίδιο της βιομηχανίας σε αυτήν αυξάνεται απότομα, αφού από αυτήν εξαρτάται η αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας σε άλλους τομείς της οικονομίας. Η γεωργία στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης αποκτά βιομηχανικό χαρακτήρα. Στον ίδιο τον κλάδο, το μερίδιο της μεταποιητικής βιομηχανίας έχει αυξηθεί, το οποίο αντιπροσωπεύει τα 9/10 του κόστους όλων των προϊόντων Μεταξύ των βιομηχανιών, η χημική, η ηλεκτρική ενέργεια, από την οποία εξαρτάται κυρίως η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος, και η μηχανολογία άρχισε να ξεχωρίζω. Η τρέχουσα κατάσταση της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου συνήθως κρίνεται από το μερίδιο των προϊόντων έντασης επιστήμης στο συνολικό όγκο παραγωγής. Η NTR έχει κάνει μεγάλες αλλαγές στο . Το μερίδιο των σιδηροδρομικών μεταφορών στο συνολικό όγκο των μεταφορών έχει μειωθεί, καθώς μειώθηκε ο ρόλος τους. Το μεγαλύτερο μέρος του διεθνούς εμπορίου παρέχεται από θαλάσσιες μεταφορές, αλλά σχεδόν δεν εμπλέκεται στις μεταφορές επιβατών, οι οποίες «ανατίθενται σε εξωτερικούς συνεργάτες» στις αεροπορικές μεταφορές.
4. Στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, το πρόβλημα της διαχείρισης της σύγχρονης παραγωγής έχει ιδιαίτερη σημασία. Η διαχείριση της παραγωγής έχει γίνει εξαιρετικά πολύπλοκη και συνδέεται με το συντονισμό της ανάπτυξης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της παραγωγής. Η διαχείριση στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης απαιτεί ειδική εκπαίδευση. Εκπροσωπούνται ιδιαίτερα ευρέως στις ΗΠΑ και την Ιαπωνία. Οι απόφοιτοι αυτών των σχολών - διευθυντές παραγωγής - ονομάζονται μάνατζερ. Η προετοιμασία τους έχει ξεκινήσει και στη Ρωσία τα τελευταία χρόνια.

1. Συντελεστής πόρων.

Καθόρισε τον τόπο παραγωγής από τα τέλη του 19ου αιώνα έως τις αρχές του 20ου αιώνα. Πολλές λεκάνες πόρων έχουν γίνει βιομηχανικά κέντρα. Για παράδειγμα, τα Ουράλια είναι η πρώτη βάση εκβιομηχάνισης στη Ρωσία. Στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, μια τέτοια «σύνδεση» της βιομηχανίας με τις βάσεις ορυκτών πόρων εμφανίζεται πολύ λιγότερο συχνά, αλλά για την τοποθεσία των εξορυκτικών βιομηχανιών, ο παράγοντας των πόρων εξακολουθεί να είναι ο κύριος. Δεδομένου ότι πολλές παλιές λεκάνες και κοιτάσματα έχουν εξαντληθεί σοβαρά, η πρώτη στροφή έχει παρατηρηθεί στη βιομηχανία εξόρυξης σε περιοχές νέας ανάπτυξης, συχνά με ακραίες συνθήκες.

Ο παράγοντας των πόρων εξακολουθεί να παίζει σημαντικό ρόλο στην εκβιομηχάνιση και επηρεάζει τον τόπο παραγωγής.

2. Παράγοντας έντασης γνώσης.

Ένας από τους σημαντικούς παράγοντες στον τόπο παραγωγής στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης είναι η έλξη προς τα κέντρα επιστήμης και εκπαίδευσης. Πρώτα απ 'όλα, αυτή η συγκυρία καθορίζει τις βιομηχανίες έντασης γνώσης και στρέφονται προς τα επιστημονικά κέντρα και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ορισμένες χώρες χαρακτηρίζονται από ισχυρή εδαφική συγκέντρωση επιστημονικής έρευνας, ενώ άλλες, αντίθετα, είναι διάσπαρτες. Στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, πολλές δυτικές χώρες χαρακτηρίζονται από την ενοποίηση της επιστήμης και της παραγωγής. Ως αποτέλεσμα, προκύπτουν επιστημονικά-βιομηχανικά συγκροτήματα ή τεχνοπόλεις. Έτσι, στην Ιαπωνία τη δεκαετία του '80 άρχισαν να δημιουργούν τεχνοπόλεις, επιλέγοντας περιοχές έντασης επιστήμης για αυτές: αεροδιαστημική τεχνολογία, ρομποτική, παραγωγή υπολογιστών. Παρόμοιες τεχνοπόλεις υπάρχουν και στις Η.Π.Α.

3. Παράγοντας βαρύτητας προς την ειδικευμένη εργασία.

Αυτός ο παράγοντας πάντα επηρέαζε και εξακολουθεί να επηρεάζει τον τόπο παραγωγής. Τώρα κάθε χώρα χρειάζεται όχι απλά, αλλά υψηλά καταρτισμένους ανθρώπους ικανούς να χειρίζονται σύγχρονη τεχνολογία.

4. Περιβαλλοντικός παράγοντας.

Υπήρχε πριν, αλλά κατά την επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση απέκτησε ιδιαίτερη σημασία. Η συνεκτίμηση του περιβαλλοντικού παράγοντα κατά την κατασκευή οικονομικών εγκαταστάσεων έχει καταστεί υποχρεωτική. Η νομοθεσία προβλέπει σοβαρές κυρώσεις σε άτομα που παραμελούν αυτόν τον παράγοντα.

Στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, παράγοντες όπως ο καταναλωτής, η ενέργεια και ο εδαφικός τομέας δεν έχουν χάσει τη σημασία τους. Τα μεμονωμένα κράτη συνεχίζουν να διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο.

• Η εξωτερική πολιτική των ευρωπαϊκών χωρών τον 18ο αιώνα.
  • Διεθνείς σχέσεις στην Ευρώπη
    • Πόλεμοι διαδοχής
    • Επταετής Πόλεμος
    • Ρωσοτουρκικός πόλεμος 1768-1774
    • Η εξωτερική πολιτική της Αικατερίνης Β' τη δεκαετία του '80.
  • Αποικιακό σύστημα ευρωπαϊκών δυνάμεων
  • Πόλεμος της Ανεξαρτησίας στις Βρετανικές Αποικίες της Βόρειας Αμερικής
    • Διακήρυξη της ανεξαρτησίας
    • Σύνταγμα των ΗΠΑ
    • Διεθνείς σχέσεις
• Κορυφαίες χώρες του κόσμου τον 19ο αιώνα.
  • Κορυφαίες χώρες του κόσμου τον 19ο αιώνα.
  • Οι διεθνείς σχέσεις και το επαναστατικό κίνημα στην Ευρώπη τον 19ο αιώνα
    • Ήττα της Ναπολεόντειας Αυτοκρατορίας
    • Ισπανική Επανάσταση
    • Ελληνική εξέγερση
    • Επανάσταση του Φεβρουαρίου στη Γαλλία
    • Επαναστάσεις σε Αυστρία, Γερμανία, Ιταλία
    • Σχηματισμός της Γερμανικής Αυτοκρατορίας
    • Εθνική Ένωση της Ιταλίας
  • Αστικές επαναστάσεις στη Λατινική Αμερική, ΗΠΑ, Ιαπωνία
    • Αμερικάνικος Εμφύλιος πόλεμος
    • Η Ιαπωνία τον 19ο αιώνα
  • Διαμόρφωση βιομηχανικού πολιτισμού
    • Χαρακτηριστικά της βιομηχανικής επανάστασης σε διάφορες χώρες
    • Κοινωνικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης
    • Ιδεολογικές και πολιτικές τάσεις
    • Συνδικαλιστικό κίνημα και συγκρότηση πολιτικών κομμάτων
    • Κρατικό-μονοπωλιακός καπιταλισμός
    • Γεωργία
    • Οικονομική ολιγαρχία και συγκέντρωση παραγωγής
    • Αποικίες και αποικιακή πολιτική
    • Στρατιωτικοποίηση της Ευρώπης
    • Κρατική-νομική οργάνωση καπιταλιστικών χωρών
• Η Ρωσία τον 19ο αιώνα
  • Πολιτική και κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της Ρωσίας στις αρχές του 19ου αιώνα.
    • Πατριωτικός Πόλεμος του 1812
    • Η κατάσταση στη Ρωσία μετά τον πόλεμο. Δεκεμβριστικό κίνημα
    • «Russian Truth» του Pestel. «Σύνταγμα» του N. Muravyov
    • Εξέγερση των Δεκεμβριστών
  • Η Ρωσία στην εποχή του Νικολάου Α'
    • Εξωτερική πολιτική του Νικολάου Ι
  • Η Ρωσία στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα.
    • Πραγματοποίηση άλλων μεταρρυθμίσεων
    • Πήγαινε στην αντίδραση
    • Μετα-μεταρρυθμιστική ανάπτυξη της Ρωσίας
    • Κοινωνικοπολιτικό κίνημα
• Παγκόσμιοι πόλεμοι του 20ου αιώνα. Αιτίες και συνέπειες
  • Παγκόσμια ιστορική διαδικασία και 20ος αιώνας
  • Αιτίες παγκοσμίων πολέμων
  • Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος
    • Αρχή του πολέμου
    • Αποτελέσματα του πολέμου
  • Η γέννηση του φασισμού. Ο κόσμος τις παραμονές του Β' Παγκοσμίου Πολέμου
  • Ο δεύτερος Παγκόσμιος πόλεμος
    • Η πρόοδος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου
    • Αποτελέσματα Β' Παγκοσμίου Πολέμου
• Μεγάλες οικονομικές κρίσεις. Το φαινόμενο της κρατικομονοπωλιακής οικονομίας
  • Οικονομικές κρίσεις του πρώτου μισού του 20ου αιώνα.
    • Διαμόρφωση κρατικομονοπωλιακού καπιταλισμού
    • Οικονομική κρίση 1929-1933
    • Επιλογές υπέρβασης της κρίσης
  • Οικονομικές κρίσεις του δεύτερου μισού του 20ου αιώνα.
    • Διαρθρωτικές κρίσεις
    • Παγκόσμια οικονομική κρίση 1980-1982
    • Κυβερνητική ρύθμιση κατά της κρίσης
• Κατάρρευση του αποικιακού συστήματος. Οι αναπτυσσόμενες χώρες και ο ρόλος τους στη διεθνή ανάπτυξη
  • Σύστημα αποικιοκρατίας
  • Στάδια κατάρρευσης του αποικιακού συστήματος
  • Τριτοκοσμικες χωρες
  • Πρόσφατα βιομηχανοποιημένες χώρες
• • Εκπαίδευση του παγκόσμιου συστήματος του σοσιαλισμού
    • Σοσιαλιστικά καθεστώτα στην Ασία
  • Στάδια ανάπτυξης του παγκόσμιου σοσιαλιστικού συστήματος
  • Η κατάρρευση του παγκόσμιου σοσιαλιστικού συστήματος
• Η τρίτη επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση
  • Στάδια σύγχρονης επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης
    • Επιτεύγματα του NTR
    • Συνέπειες επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης
  • Μετάβαση στον μεταβιομηχανικό πολιτισμό
• Οι κύριες τάσεις στην παγκόσμια ανάπτυξη στο παρόν στάδιο
  • Διεθνοποίηση της οικονομίας
    • Διαδικασίες ολοκλήρωσης στη Δυτική Ευρώπη
    • Διαδικασίες ολοκλήρωσης των χωρών της Βόρειας Αμερικής
    • Διαδικασίες ολοκλήρωσης στην περιοχή Ασίας-Ειρηνικού
  • Τρία παγκόσμια κέντρα του καπιταλισμού
  • Παγκόσμια προβλήματα της εποχής μας
• Η Ρωσία στο πρώτο μισό του 20ού αιώνα
  • Η Ρωσία στον εικοστό αιώνα.
  • Επαναστάσεις στη Ρωσία στις αρχές του 20ου αιώνα.
    • Αστικοδημοκρατική επανάσταση 1905-1907.
    • Ρωσική συμμετοχή στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο
    • Επανάσταση του Φλεβάρη του 1917
    • Οκτωβριανή ένοπλη εξέγερση
  • Τα κύρια στάδια ανάπτυξης της χώρας των Σοβιέτ στην προπολεμική περίοδο (Χ. 1917 - VI. 1941)
    • Εμφύλιος πόλεμος και στρατιωτική επέμβαση
    • Νέα Οικονομική Πολιτική (NEP)
    • Εκπαίδευση ΕΣΣΔ
    • Επιταχυνόμενη οικοδόμηση του κρατικού σοσιαλισμού
    • Σχεδιασμένη κεντρική οικονομική διαχείριση
    • Εξωτερική πολιτική της ΕΣΣΔ 20-30.
  • Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος (1941-1945)
    • Πόλεμος με την Ιαπωνία. Τέλος Β' Παγκοσμίου Πολέμου
• • Η Ρωσία στο δεύτερο μισό του 20ου αιώνα
  • Μεταπολεμική αποκατάσταση της εθνικής οικονομίας
    • Μεταπολεμική αποκατάσταση της εθνικής οικονομίας - σελίδα 2
  • Κοινωνικοοικονομικοί και πολιτικοί λόγοι που περιέπλεξαν τη μετάβαση της χώρας σε νέα σύνορα
    • Κοινωνικοοικονομικοί και πολιτικοί λόγοι που περιέπλεξαν τη μετάβαση της χώρας σε νέα σύνορα - σελίδα 2
    • Κοινωνικοοικονομικοί και πολιτικοί λόγοι που περιέπλεξαν τη μετάβαση της χώρας σε νέα σύνορα - σελίδα 3
  • Κατάρρευση της ΕΣΣΔ. Μετακομμουνιστική Ρωσία
    • Κατάρρευση της ΕΣΣΔ. Μετακομμουνιστική Ρωσία - σελίδα 2

Συνέπειες επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης

Υπό την επίδραση της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, σημειώθηκαν σημαντικές αλλαγές στην κοινωνική δομή της καπιταλιστικής κοινωνίας. Παράλληλα με την επιτάχυνση της αύξησης του αστικού πληθυσμού, το μερίδιο των ατόμων που απασχολούνται στους τομείς των υπηρεσιών και του εμπορίου αυξήθηκε με τεράστιο ρυθμό. Αν ο αριθμός των ατόμων που απασχολούνταν σε αυτόν τον τομέα το 1950 ήταν το 33% του συνολικού ερασιτεχνικού πληθυσμού στις χώρες της πρωτεύουσας, τότε το 1970 ήταν ήδη 44%, υπερβαίνοντας το μερίδιο όσων απασχολούνταν στη βιομηχανία και τις μεταφορές.

Η εμφάνιση του εργαζομένου άλλαξε, τα προσόντα του, το επίπεδο γενικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης αυξήθηκαν. το επίπεδο πληρωμής, και ταυτόχρονα το επίπεδο και ο τρόπος ζωής. Η κοινωνική θέση των βιομηχανικών εργαζομένων έμοιαζε όλο και περισσότερο με τους δείκτες ζωής των εργαζομένων γραφείου και των ειδικών. Με βάση τις διαρθρωτικές αλλαγές στην εθνική οικονομία, άλλαξε η κλαδική σύνθεση της εργατικής τάξης.

Παρατηρήθηκε μείωση της απασχόλησης σε βιομηχανίες με υψηλή ένταση εργασίας (ορυχεία, παραδοσιακή ελαφριά βιομηχανία κ.λπ.) και αύξηση της απασχόλησης σε νέες βιομηχανίες (ραδιοηλεκτρονικά, υπολογιστές, πυρηνική ενέργεια, χημεία πολυμερών κ.λπ.).

Στις αρχές της δεκαετίας του '70. ο αριθμός των μεσαίων στρωμάτων του πληθυσμού κυμαινόταν από το 1/4 έως το 1/3 του ερασιτεχνικού πληθυσμού. Αύξηση σημειώθηκε στο μερίδιο των μικρομεσαίων ιδιοκτητών.

Στο δεύτερο στάδιο του NRT, το οποίο ξεκίνησε τη δεκαετία του '70, οι διαδικασίες που θεωρήθηκαν απέκτησαν έναν «δεύτερο άνεμο», όπως λέγαμε. Μεγάλο ρόλο έπαιξε το γεγονός ότι μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του '70. Σε σχέση με τη διαδικασία της διεθνούς εκτόνωσης, άρχισαν να απελευθερώνονται σημαντικά κεφάλαια, τα οποία προηγουμένως κατευθύνονταν στα στρατιωτικά-βιομηχανικά συγκροτήματα (MIC) των κορυφαίων χωρών. Η Δύση έχει αναπροσανατολίσει όλο και περισσότερο την οικονομία της προς τις κοινωνικές ανάγκες.

Τα επιστημονικά και τεχνικά προγράμματα άρχισαν να συνδέονται στενότερα με τα κοινωνικά. Αυτό επηρέασε άμεσα τη βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού και της ποιότητας της εργασίας, την αύξηση του εισοδήματος των εργαζομένων και την αύξηση της κατά κεφαλήν κατανάλωσης.

Σε συνδυασμό με τη μεταρρύθμιση του μοντέλου κρατικής ρύθμισης της οικονομίας, ένας τέτοιος αναπροσανατολισμός της οικονομίας επέτρεψε, με βάση την ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, στις καπιταλιστικές χώρες να αποφύγουν μια καταθλιπτική κατάσταση και να ξεκινήσουν τη μετάβαση σε ένα υψηλότερο στάδιο της κοινωνικής δομής.

Είναι γενικά αποδεκτό ότι η εφεύρεση των μικροεπεξεργαστών και η ανάπτυξη της ηλεκτρονικής τεχνολογίας πληροφοριών, τα επιτεύγματα στον τομέα της βιοτεχνολογίας και της γενετικής μηχανικής εγκαινίασαν το δεύτερο στάδιο της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, το στάδιο της βελτίωσης των παραγωγικών δυνάμεων ή της «υψηλής τεχνολογίας κοινωνία."

Με βάση τη χρήση μικροεπεξεργαστών, ξεκίνησε η διαδικασία συνολικής αυτοματοποίησης της παραγωγής, συνοδευόμενη από επαναλαμβανόμενη μείωση του αριθμού των εργαλειομηχανών και μηχανικών, του προσωπικού σέρβις κ.λπ. Μέσα εργασίας όπως αυτόματες γραμμές, αυτοματοποιημένα τμήματα, εργαστήρια, αριθμητικά ελεγχόμενα μηχανές και κέντρα μηχανικής κατεργασίας αναπτύσσονται.

Ταυτόχρονα, η διαδικασία αυτοματοποίησης της πληροφορίας έχει εξαπλωθεί και σε άλλους τομείς της οικονομίας - διαχείριση, χρηματοδότηση, σχεδιαστική εργασία κ.λπ. Η ίδια η τεχνολογία της πληροφορίας γίνεται ειδικός κλάδος της βιομηχανίας και η επιστήμη μετατρέπεται σε μια ισχυρή βιομηχανία γνώσης.

Όπως σημειώθηκε, υπό την επίδραση της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης στη δεκαετία του 50-60. έχουν σημειωθεί αλλαγές στην τομεακή δομή της εθνικής οικονομίας. Στο δεύτερο στάδιο, με βάση μια ευρεία μετάβαση σε βιομηχανίες και τεχνολογίες που εξοικονομούν πόρους και εργατικό δυναμικό, φιλικές προς το περιβάλλον, βιομηχανίες και τεχνολογίες έντασης γνώσης, πραγματοποιήθηκε μια βαθιά δομική αναδιάρθρωση της οικονομίας των κορυφαίων χωρών.

Αυτό δεν θα μπορούσε παρά να προκαλέσει βαθιές κοινωνικές αλλαγές. Σήμερα, ο μεγαλύτερος αριθμός απασχολουμένων (από το μισό έως τα 2/3 του πληθυσμού των αυτοαπασχολούμενων) είναι στον τομέα της πληροφόρησης και των υπηρεσιών (τριτογενής τύπος απασχόλησης) και στη συνέχεια στη βιομηχανία και στον αγροτικό τομέα. Η εργατική τάξη δεν αποτελεί σήμερα την πλειοψηφία του πληθυσμού στις ανεπτυγμένες χώρες. Αυτές οι αλλαγές υποδηλώνουν αύξηση των πνευματικών λειτουργιών της εργασίας και αύξηση του γενικού μορφωτικού επιπέδου των ατόμων που απασχολούνται σε διάφορους τομείς της οικονομίας.

Ωστόσο, πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι υπάρχουν αρνητικά φαινόμενα που συνοδεύουν τη νικηφόρα πορεία της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. Στον τομέα της απασχόλησης πρόκειται για χρόνια ανεργία. Ειδικότερα, είναι αποτέλεσμα ραγδαίων διαρθρωτικών αλλαγών στην οικονομία λόγω της απελευθέρωσης μεγάλου αριθμού εργαζομένων σε παλιές βιομηχανίες.

Επιπλέον, αυτό είναι το αποτέλεσμα της βαθύτερης διαδικασίας του διεθνούς καταμερισμού της εργασίας και, κατά συνέπεια, της μαζικής μετανάστευσης εργασίας και, τέλος, του εξορθολογισμού της παραγωγής σε συνθήκες σκληρού ανταγωνισμού.

Στο δεύτερο στάδιο της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, οι δυτικές χώρες αντιμετώπισαν σοβαρές οικονομικές και κοινωνικοπολιτικές κρίσεις, που προκάλεσαν την έναρξη αρκετά βαθιών εσωτερικών μετασχηματισμών.

Μόνο ο συνδυασμός επιστημονικών και τεχνολογικών καινοτομιών και κοινωνικοπολιτικών μεταρρυθμίσεων επέτρεψε στις καπιταλιστικές χώρες να επωφεληθούν πλήρως από τα επιτεύγματα της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου, παρέχοντας στην πλειοψηφία του πληθυσμού των χωρών τους υλικό πλούτο και υψηλό επίπεδο δημοκρατικών ελευθεριών.

Έτσι, μπορούμε να πούμε με μεγάλη σιγουριά ότι η τρίτη επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση (όπως οι προηγούμενες επιστημονικές και τεχνολογικές επαναστάσεις) μεταμόρφωσε ποιοτικά όχι μόνο τη σφαίρα της υλικής παραγωγής, αλλά άλλαξε επίσης σημαντικά τις κοινωνικές σχέσεις και είχε τεράστιο αντίκτυπο στο πνευματικό ζωή της κοινωνίας.

Πίσω μπροστά

Προσοχή! Οι προεπισκοπήσεις διαφανειών είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύουν όλα τα χαρακτηριστικά της παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Στόχος:Δείξτε τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα και τα συστατικά της.

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:

• Διαμορφώστε την έννοια της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. εισάγουν τα χαρακτηριστικά και τα μέρη της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.
• Να αναπτύξει την ικανότητα να ακούει και να τονίζει το κύριο πράγμα στο περιεχόμενο, να σχεδιάζει σχηματικά περιγράμματα.
• Δείξτε την κλίμακα των επιστημονικών και τεχνολογικών επιτευγμάτων της ανθρωπότητας.

Τύπος μαθήματος:εκμάθηση νέου υλικού, μάθημα-διάλεξη.

Βήματα μαθήματος:

1. Μοιράστε το διάγραμμα διάλεξης, που αποτελείται από μπλοκ και τα μέρη τους, τοποθετημένα σε φύλλο χαρτιού Α4, στους μαθητές. Οι μαθητές θα μπορούν να κάνουν σημειώσεις σε αυτό καθώς προχωρά το μάθημα.
2. Το ίδιο διάγραμμα τοποθετείται στον πίνακα. Καθώς προχωρά η διάλεξη, θα επανέλθουμε σε αυτήν, σημειώνοντας όσα έχουν ήδη καλυφθεί.
3. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές εξοικειώνονται με λέξεις-κλειδιά και όρους:
   • Γεωπληροφορική;
   • Συστήματα γεωγραφικών πληροφοριών.
4. Η ακρόαση της διάλεξης συνοδεύεται από τη σύνταξη αναλυτικού σημειώματος.
5. Στο τέλος του μαθήματος οι μαθητές διατυπώνουν σύντομα συμπεράσματα.

Εξοπλισμός:σχολικά βιβλία, επιτοίχιος «Πολιτικός χάρτης του κόσμου», χάρτες άτλαντα, φυλλάδια, υπολογιστής, προβολέας, οθόνη, παρουσίαση.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργάνωση τάξης.

II. Εκμάθηση νέου υλικού.

Εισαγωγή στο θέμα.(Διαφάνεια 1)

Θέτοντας στόχους.

Σήμερα πρέπει να ανακαλύψουμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα και τα συστατικά της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, να δείξουμε ότι η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση είναι ένα ενιαίο πολύπλοκο σύστημα.

Επιγραφ. (Διαφάνεια 2)

Εισαγωγή των μαθητών στα στάδια του μαθήματος και στην εργασία για το μάθημα. (Διαφάνεια 3)

Περίγραμμα διάλεξης: (Διαφάνεια 4)

• Επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση
• Χαρακτηριστικά γνωρίσματα της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.
• Συστατικά της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.
• Η έννοια των γεωγραφικών συστημάτων πληροφοριών.

1. Εργασία με την έννοια της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. (Διαφάνειες 5-6)

Δάσκαλος:Κατά τη μελέτη αυτού του θέματος, πρέπει να στραφούμε σε μια από τις πιο σημαντικές, παγκόσμιες διαδικασίες ανάπτυξης ολόκληρου του σύγχρονου κόσμου - την επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση.

Ολόκληρη η ιστορία της ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο. Υπάρχουν όμως περίοδοι που συμβαίνουν γρήγορες και βαθιές αλλαγές στις παραγωγικές δυνάμεις της ανθρωπότητας.

Αυτή ήταν η περίοδος των βιομηχανικών επαναστάσεων τον 18ο-19ο αιώνα. σε μια σειρά από χώρες σε όλο τον κόσμο, όταν η χειρωνακτική εργασία αντικαταστάθηκε από την εργασία μηχανών. Τον 19ο αιώνα, η ατμομηχανή εφευρέθηκε στην Αγγλία και η εφεύρεση της μεταφορικής ταινίας έπαιξε τεράστιο ρόλο στην ανάπτυξη της βιομηχανικής παραγωγής. Χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά στις ΗΠΑ στην παραγωγή αυτοκινήτων.

Η ατμομηχανή έγινε το «πρωταρχικό» στοιχείο της βιομηχανικής επανάστασης τον προηγούμενο αιώνα και ο υπολογιστής έγινε το «πρωταρχικό» στοιχείο της σύγχρονης επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. Η σύγχρονη επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση ξεκίνησε στα μέσα του 20ού αιώνα. Σε όλες τις χώρες εκδηλώνεται διαφορετικά και επομένως μπορούμε να πούμε ότι απέχει πολύ από το να έχει ολοκληρωθεί. Όμως μια νέα βιομηχανική επανάσταση ετοιμάζεται ήδη στον κόσμο. Το μέλλον θα δείξει πώς θα είναι.

Συζήτηση με την τάξη

Ερωτήσεις:

• Η λέξη «επανάσταση» έχει την εξής ερμηνεία σε διάφορα λεξικά. (Οι μαθητές παραθέτουν τον ορισμό της «επανάστασης» από διαφορετικά λεξικά)
• Τι κοινό έχουν όλοι αυτοί οι ορισμοί;
• Πώς θα ορίζατε την επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση;
• Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των εννοιών της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου και της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου;

Απάντηση:

Ασκηση:Αναλύστε τα δύο σκευάσματα, συγκρίνετε τα και βρείτε ποια είναι η κύρια διαφορά μεταξύ των δύο φαινομένων;

Απάντηση:

Η σύγχρονη επιστήμη έχει γίνει μια βιομηχανία ανακάλυψης, ένας ισχυρός διεγέρτης της τεχνολογικής ανάπτυξης.

2. Χαρακτηριστικά γνωρίσματα της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. (Διαφάνεια 7)

1) Καθολικότητα, πληρότητα. (Διαφάνειες 8–10)

Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση έχει επηρεάσει όλες τις χώρες του κόσμου και όλες τις σφαίρες του γεωγραφικού περιβάλλοντος, του διαστήματος. Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση θα μεταμορφώσει όλους τους κλάδους παραγωγής, τη φύση της εργασίας, τη ζωή, τον πολιτισμό και την ψυχολογία των ανθρώπων. Σύμβολα NTR: πύραυλος, τηλεόραση, υπολογιστής κ.λπ.

Η περιεκτικότητα της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου μπορεί να χαρακτηριστεί γεωγραφικά, γιατί χάρη στην επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση, οι λέξεις δορυφόρος, άτομο και ρομπότ εμφανίστηκαν στο λεξιλόγιό μας.

Ερώτηση:Ονομάστε τον νέο εξοπλισμό που εμφανίστηκε στο σπίτι σας τα τελευταία 10 χρόνια. Τι εξοπλισμό δεν ξέρει να χρησιμοποιεί η γιαγιά ή η μητέρα σας;

2) Επιτάχυνση των επιστημονικών και τεχνολογικών μετασχηματισμών. (Διαφάνεια 11)

Εκφράζεται σε μια απότομη μείωση του χρόνου μεταξύ μιας επιστημονικής ανακάλυψης και της εφαρμογής της στην παραγωγή. Η ηθική φθορά συμβαίνει νωρίτερα από τη φυσική φθορά, επομένως για ορισμένες τάξεις, η επισκευή μηχανών δεν έχει νόημα (για παράδειγμα: υπολογιστές, βιντεοκάμερες, τηλεοράσεις κ.λπ.)

Εργασία με το σχολικό βιβλίο

Ασκηση:

• Βρείτε ένα παράδειγμα στο συμπληρωματικό κείμενο (σελ. 103) που θα επιβεβαίωνε αυτό το χαρακτηριστικό της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.
• Αναλύστε τον πίνακα και βγάλτε συμπεράσματα.

3) Αύξηση των απαιτήσεων για το επίπεδο των προσόντων των εργατικών πόρων. (Διαφάνεια 12)

Σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, το μερίδιο της διανοητικής εργασίας έχει αυξηθεί και έχει επέλθει η διανοητικότητά της.

Στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, οι εργαζόμενοι με τριτοβάθμια εκπαίδευση έχουν ζήτηση και το μερίδιο των εργαζομένων στη γνώση έχει αυξηθεί. Αυτό ισχύει και για εσάς. Μετά την αποφοίτησή σας από το πανεπιστήμιο, θα βρείτε πιο εύκολα μια ενδιαφέρουσα και καλά αμειβόμενη δουλειά.

4) Στρατιωτική-τεχνική επανάσταση. (Διαφάνεια 13)

Προέκυψε κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Η αρχή της προαναγγέλθηκε με την έκρηξη της ατομικής βόμβας στη Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι τον Αύγουστο του 1945, μετά την οποία ξεκίνησε ένας αγώνας εξοπλισμών μεταξύ των δύο ισχυρών δυνάμεων, των ΗΠΑ και της ΕΣΣΔ. Σε όλη την περίοδο του Ψυχρού Πολέμου, η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση επικεντρώθηκε στη χρήση των τελευταίων επιτευγμάτων της επιστημονικής και τεχνολογικής σκέψης για στρατιωτικούς σκοπούς. Αλλά μετά τη θέση σε λειτουργία του πρώτου πυρηνικού σταθμού και την εκτόξευση του πρώτου τεχνητού δορυφόρου της Γης, πολλές χώρες κάνουν τα πάντα για να κατευθύνουν την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο προς την επίτευξη ειρηνικών στόχων.

3. Συνιστώσες της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.(Διαφάνεια 14)

Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση είναι ένα ενιαίο πολύπλοκο σύστημα, τα μέρη του οποίου αλληλεπιδρούν στενά μεταξύ τους.

1) Ένταση επιστήμης και γνώσης . (Διαφάνειες 15–17)

Η επιστήμη στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης έχει μετατραπεί σε ένα πολύπλοκο σώμα γνώσης. Η επιστήμη είναι ταυτόχρονα ένα σύμπλεγμα γνώσης και μια ειδική σφαίρα ανθρώπινης δραστηριότητας. Για πολλές χώρες, η ανάπτυξη της επιστήμης είναι το καθήκον Νο. 1.

Υπάρχουν από 5 έως 6 εκατομμύρια επιστήμονες στον κόσμο. Ταυτόχρονα, οι ΗΠΑ, η Γερμανία, η Ιαπωνία, η Γαλλία και το Ηνωμένο Βασίλειο αντιπροσωπεύουν περισσότερο από το 80% των επιστημονικών εργαζομένων, περισσότερο από το 80% όλων των επενδύσεων στην επιστήμη, σχεδόν όλες τις εφευρέσεις, τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας, τις άδειες και τα βραβεία Νόμπελ.

• Στις ανεπτυγμένες χώρες, ο αριθμός των επιστημόνων και των μηχανικών καταλαμβάνεται από: 1η θέση - ΗΠΑ, 2η θέση - Ιαπωνία, χώρες της Δυτικής Ευρώπης (αυτή η ομάδα περιλαμβάνει τη Ρωσία).

Η σύνδεση μεταξύ επιστήμης και παραγωγής αυξάνεται ιδιαίτερα, η οποία γίνεται ολοένα και μεγαλύτερη έντασης γνώσης(Η ένταση της γνώσης μετριέται από το επίπεδο (μερίδιο) του κόστους έρευνας και ανάπτυξης στο συνολικό κόστος παραγωγής ενός συγκεκριμένου προϊόντος).

Ωστόσο, οι διαφορές μεταξύ ανεπτυγμένων και αναπτυσσόμενων χωρών στον τομέα της επιστήμης είναι ιδιαίτερα μεγάλες:

• Οι δαπάνες για την επιστήμη στις ανεπτυγμένες χώρες ανέρχονται στο 2-3% του ΑΕΠ.
• Στις αναπτυσσόμενες χώρες, οι δαπάνες για την επιστήμη κατά μέσο όρο δεν υπερβαίνουν το 0,5% του ΑΕΠ.

2) Εξοπλισμός και τεχνολογία. (Διαφάνεια 18)

Η μηχανική και η τεχνολογία ενσωματώνουν επιστημονικές γνώσεις και ανακαλύψεις.

Στόχος των νέων τεχνολογιών είναι η αύξηση της περιβαλλοντικής δραστηριότητας της παραγωγής, της παραγωγικότητας της εργασίας, της διατήρησης των πόρων και της διατήρησης της φύσης.

Η Γερμανία και οι ΗΠΑ ξεχωρίζουν στην παραγωγή εξοπλισμού προστασίας του περιβάλλοντος και στην εισαγωγή των πιο πρόσφατων περιβαλλοντικών τεχνολογιών. Εκτός από το γεγονός ότι αυτές οι χώρες είναι πρωτοπόροι στην παραγωγή και χρήση περιβαλλοντικών τεχνολογιών, η Γερμανία είναι επίσης η κύρια χώρα που τις προμηθεύει στην παγκόσμια αγορά.

Δύο τρόποι ανάπτυξης της τεχνολογίας στις συνθήκες της σύγχρονης επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης:

1. Εξελικτικό μονοπάτι
2. Επαναστατική πορεία

(Διαφάνεια 19)

α) Εξελικτική πορεία (Περαιτέρω βελτίωση εξοπλισμού και τεχνολογίας)

(Διαφάνεια 20)

Ερώτηση για την τάξη:Δώστε παραδείγματα της εξελικτικής πορείας ανάπτυξης της τεχνολογίας και της μηχανικής.

Απάντηση:

Βελτίωση της τεχνολογίας που παρήχθη στην αρχήXXαιώνες - αυτοκίνητα, αεροπλάνα, εργαλειομηχανές, υψικάμινοι, πλοία.

Για παράδειγμα, στις αρχές της δεκαετίας του '50, το μεγαλύτερο θαλάσσιο δεξαμενόπλοιο μπορούσε να χωρέσει έως και 50 χιλιάδες τόνους πετρελαίου, στη δεκαετία του '60 - 100, 200, 300 χιλιάδες τόνους, στη δεκαετία του '70. εμφανίστηκαν δεξαμενόπλοια με μεταφορική ικανότητα άνω των 500 χιλιάδων τόνων. Τα μεγαλύτερα θαλάσσια δεξαμενόπλοια κατασκευάστηκαν στην Ιαπωνία και τη Γαλλία.

Ωστόσο, μια τέτοια γιγαντομανία δεν δικαιολογεί πάντα τον εαυτό της, αφού δεν μπορούν όλα τα θαλάσσια λιμάνια να δέχονται και να εξυπηρετούν τόσο μεγάλες μεταφορές. Εξάλλου, το μήκος του σκάφους φτάνει τα 480 μέτρα, το πλάτος είναι περίπου 63 μέτρα και ένα τέτοιο δεξαμενόπλοιο έχει βύθισμα έως και 30 μέτρα με φορτίο. Η προπέλα είναι ίση με το ύψος ενός τριώροφου σπιτιού, το κατάστρωμα καταλαμβάνει 2,5 εκτάρια)

β) Επαναστατική πορεία (Μετάβαση σε ριζικά νέο εξοπλισμό και τεχνολογία).

Βρίσκει την πιο ζωντανή του έκφραση στην παραγωγή ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Αν κάποτε μιλούσαν για την «εποχή των υφασμάτων», «την εποχή του αυτοκινήτου», τώρα μιλούν για την «εποχή των ηλεκτρονικών».

Η επανάσταση στις νέες τεχνολογίες είναι επίσης μεγάλης σημασίας. Το «δεύτερο κύμα» της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, που εμφανίστηκε τη δεκαετία του '70. που ονομάζεται μικροηλεκτρονική επανάσταση, επειδή Η εφεύρεση του μικροεπεξεργαστή στην ανθρώπινη ιστορία μπορεί να συγκριθεί με την εφεύρεση του τροχού, της ατμομηχανής ή του ηλεκτρισμού. (Διαφάνειες 21–26)

Ασκηση:Αναλύστε το κείμενο του σχολικού βιβλίου στη σελίδα 94, καθώς και επιπλέον υλικό στη σελ. 115.

συμπέρασμα(οι μαθητές το κάνουν ανεξάρτητα): Το επαναστατικό μονοπάτι είναι το κύριο μονοπάτι στην ανάπτυξη της μηχανικής και της τεχνολογίας στην εποχή της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.

3) Παραγωγή: έξι βασικοί τομείς ανάπτυξης.(Διαφάνειες 27–29)

Ερώτηση: Να αναφέρετε τις κύριες κατευθύνσεις ανάπτυξης της παραγωγής. (Οι μαθητές έχουν φυλλάδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να απαντήσουν στην ερώτηση που θέτει ο δάσκαλος)

α) Ηλεκτρονισμόςσημαίνει τον κορεσμό όλων των τομέων της ανθρώπινης δραστηριότητας με ηλεκτρονικές τεχνολογίες. Η βιομηχανία ηλεκτρονικών είναι το πνευματικό τέκνο της NTR.

Για παράδειγμα:

• στην εκπαίδευση – μηχανογράφηση των σχολείων, σύνδεσή τους στο Διαδίκτυο.
• στην ιατρική - υπερηχογράφημα, αξονική τομογραφία, ανάπτυξη μικροχειρουργικής, υπολογιστική ακτινογραφία.
• για επικοινωνίες – κινητά τηλέφωνα.

Η βιομηχανία ηλεκτρονικών είναι, με την πλήρη έννοια, το πνευματικό τέκνο της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. Θα καθορίσει σε μεγάλο βαθμό ολόκληρη την πορεία της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.

Αυτή η βιομηχανία έχει λάβει τη μεγαλύτερη ανάπτυξη στις ΗΠΑ, την Ιαπωνία, τη Γερμανία και την Ασία NIS.

β) Ολοκληρωμένος αυτοματισμός. (Διαφάνειες 30–34)

Ξεκίνησε τη δεκαετία του '50 σε σχέση με την εμφάνιση των υπολογιστών. Ένας νέος γύρος ανάπτυξης εμφανίστηκε στη δεκαετία του '70 του 20ου αιώνα και συνδέεται με την εμφάνιση των μικροεπεξεργαστών και των μικροϋπολογιστών. Η ρομποτική αναπτύσσεται ραγδαία και η Ιαπωνία έχει σημειώσει ιδιαίτερη επιτυχία σε αυτόν τον τομέα. Στη χώρα, για κάθε 10 χιλιάδες εργαζόμενους που απασχολούνται στην αυτοκινητοβιομηχανία, υπάρχουν 800 ρομπότ, ενώ στις Ηνωμένες Πολιτείες 300. Η εμβέλεια των ρομπότ στην εποχή μας είναι απεριόριστη.

γ) Αναδιάρθρωση του ενεργειακού τομέα. (Διαφάνειες 35–37)

Η αναδιάρθρωση του ενεργειακού τομέα συνδέεται με τις συνεχώς αυξανόμενες ανάγκες των χωρών του κόσμου για ηλεκτρική ενέργεια. Οι υπάρχοντες παραδοσιακοί σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής δεν μπορούν πλέον να αντιμετωπίσουν το φορτίο. Ως εκ τούτου, η μεγαλύτερη προσοχή στον κόσμο δίνεται στην κατασκευή πυρηνικών σταθμών ηλεκτροπαραγωγής.

Μέχρι τις αρχές του 21ου αιώνα, περισσότερες από 450 μονάδες πυρηνικής ενέργειας λειτουργούσαν σε όλο τον κόσμο. Κορυφαίες χώρες: ΗΠΑ, Γαλλία, Ιαπωνία, Γερμανία, Ρωσία, Ουκρανία. Ωστόσο, τα τελευταία χρόνια, λόγω των δυσκολιών χρήσης των πυρηνικών σταθμών, πολλές χώρες φοβούνται τις περιβαλλοντικές συνέπειες και οι ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου έχουν στρέψει την προσοχή τους στην εναλλακτική ενέργεια.

δ) Παραγωγή νέων υλικών. (Διαφάνειες 38, 39)

Οι απαιτήσεις της σύγχρονης παραγωγής για τη σιδηρούχα και μη σιδηρούχα μεταλλουργία, καθώς και για τη χημική βιομηχανία, που παράγει συνθετικά πολυμερή, αυξάνονται σταθερά. Αλλά έφερε στη ζωή θεμελιωδώς νέα σύνθετα, ημιαγωγικά, μεταλλοκεραμικά υλικά. Η χημική βιομηχανία κυριαρχεί στην παραγωγή οπτικών ινών.

Ιδιαίτερο ρόλο στην παραγωγή νέων υλικών δίνεται στα «μέταλλα του 20ου αιώνα»: βηρύλλιο, λίθιο, τιτάνιο. Το τιτάνιο είναι σήμερα το Νο. 1 μέταλλο για την αεροδιαστημική βιομηχανία και την πυρηνική ναυπηγική βιομηχανία, καθώς είναι ένα ελαφρύ και πυρίμαχο μέταλλο.

ε) Επιταχυνόμενη ανάπτυξη της βιοτεχνολογίας. (Διαφάνειες 40–42)

Η τάση εμφανίστηκε στη δεκαετία του '70 και αναπτύσσεται με επιταχυνόμενους ρυθμούς. Η βιοτεχνολογία χρησιμοποιεί την παραδοσιακή γνώση και τη σύγχρονη τεχνολογία για να τροποποιήσει το γενετικό υλικό των φυτών, των ζώων και των μικροβίων για τη δημιουργία νέων προϊόντων.

Η βιοτεχνολογία συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση της υγειονομικής περίθαλψης, στην αύξηση της παραγωγής τροφίμων, στην αναδάσωση, στην αύξηση της βιομηχανικής παραγωγικότητας, στην απολύμανση του νερού και στην επεξεργασία επικίνδυνων αποβλήτων.

Τα αποτελέσματα της βιοτεχνολογίας είναι ήδη ορατά. Αυτό περιλαμβάνει τη δημιουργία κλώνων και τροποποιημένων προϊόντων. Όλο και πιο συχνά ακούμε για ανακαλύψεις ιατρών επιστημόνων στον τομέα της γενετικής μηχανικής.

Τα βιοτεχνολογικά προγράμματα που χρησιμοποιούνται στην εξόρυξη ορυκτών πόρων έχουν μεγάλη σημασία. Η βιοτεχνολογία αναπτύσσεται με ιδιαίτερη επιτυχία στις ΗΠΑ, την Ιαπωνία, τη Γερμανία και τη Γαλλία.

στ) Κοσμοποίηση. (Διαφάνεια 43)

Η ανάπτυξη της αστροναυτικής οδήγησε στην εμφάνιση μιας άλλης νέας βιομηχανίας έντασης τεχνολογίας - της αεροδιαστημικής βιομηχανίας. Η χρήση του διαστήματος μόνο για στρατιωτικούς σκοπούς έληξε με τον Ψυχρό Πόλεμο.

Το διάστημα γίνεται ολοένα και περισσότερο ένα μέρος όπου χώρες σε όλο τον κόσμο συνεργάζονται. Χρησιμοποιείται για την εξερεύνηση της Γης, στην αλιεία, στη γεωργία και για την απόκτηση νέων υλικών υπό συνθήκες κενού.

Ήταν διαστημικές εικόνες που επιβεβαίωσαν τη θεωρία του Wegener «Σχετικά με την κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών». Τα αποτελέσματα της διαστημικής έρευνας έχουν τεράστιο αντίκτυπο στην ανάπτυξη των θεμελιωδών επιστημών.

4) Έλεγχος:στο δρόμο προς μια κουλτούρα υψηλής πληροφόρησης. (Διαφάνεια 44)

Το σημερινό στάδιο της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης χαρακτηρίζεται από νέες απαιτήσεις για τη διαχείριση της σύγχρονης παραγωγής. Έχει γίνει απίστευτα περίπλοκο και απαιτεί ειδική εκπαίδευση.

Για παράδειγμα: κατά την εφαρμογή διαστημικών προγραμμάτων, όπως η προσγείωση ενός σεληνιακού ρόβερ στη Σελήνη, η έρευνα και η προσγείωση οχημάτων καθόδου στους πλανήτες του ηλιακού συστήματος, η προσγείωση ενός ανθρώπου στη Σελήνη, εμπλέκονται πολλές δεκάδες χιλιάδες διαφορετικές εταιρείες, οι οποίες πρέπει να λειτουργεί συντονισμένα.

Μόνο άτομα που γνωρίζουν άπταιστα την επιστήμη της διαχείρισης μπορούν να διαχειριστούν τέτοια προγράμματα. Στα τέλη του 20ου αιώνα, εμφανίστηκε μια ειδική επιστήμη της διαχείρισης - κυβερνητική . Ταυτόχρονα είναι μια επιστήμη της πληροφορίας.

Η ροή πληροφοριών αυξάνεται καθημερινά. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η μετάβαση από τις έντυπες πληροφορίες στις πληροφορίες μηχανής είναι τόσο σημαντική. Έχουν εμφανιστεί νέες ειδικότητες που προηγουμένως δεν υπήρχαν: προγραμματιστής, χειριστής υπολογιστών και άλλοι.

Ζούμε σε μια εποχή «έκρηξης πληροφοριών». Σήμερα, υπάρχει ήδη ένας παγκόσμιος χώρος πληροφοριών. Το Διαδίκτυο παίζει μεγάλο ρόλο στη δημιουργία του.

Αυτός είναι ένας πραγματικός τηλεπικοινωνιακός «ιστός» που έχει τυλίξει ολόκληρο τον κόσμο. Η χρήση του Διαδικτύου βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη στην εκπαίδευση. Δεν παρέκαμψε τη γεωγραφική επιστήμη, μέσα στην οποία προέκυψε μια νέα κατεύθυνση - επιστήμη της γεωγραφικής πληροφορίας .

4. Γεωπληροφορικήσυνέβαλε στη δημιουργία συστημάτων γεωγραφικών πληροφοριών.

(Το GIS είναι ένα σύμπλεγμα διασυνδεδεμένων μέσων λήψης, αποθήκευσης, επεξεργασίας, επιλογής δεδομένων και έκδοσης γεωγραφικών πληροφοριών.)

Η γεωπληροφορική είναι μια από τις κύριες κατευθύνσεις του συνδυασμού της γεωγραφικής επιστήμης με τα επιτεύγματα του σύγχρονου σταδίου της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης.

III. Περίληψη μαθήματος:

1) Έλεγχος του σχηματικού διαγράμματος.

2) Στερέωση:

Εργασία με θέμα την επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση:Βρείτε τις παρακάτω θέσεις στον πίνακα:

1. Παραγωγή νέων υλικών.
2. Ολοκληρωμένος αυτοματισμός.
3. Αναδιάρθρωση του ενεργειακού τομέα.
4. Επιταχυνόμενη ανάπτυξη της βιοτεχνολογίας.
5. Επιτάχυνση των επιστημονικών και τεχνολογικών μετασχηματισμών.
6. Κοσμοποίηση.
7. Αύξηση των απαιτήσεων προσόντων.
8. Η εμφάνιση της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης ως στρατιωτικο-τεχνικής επανάστασης.
9. Ευελιξία και συμπερίληψη.
10. Ηλεκτρονοποίηση.

Θα πρέπει να υπάρχει χρόνος για ερωτήσεις στο τέλος της διάλεξης. Οι ερωτήσεις που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια των διαλέξεων πρέπει να καταγράφονται, να συλλέγονται, να συστηματοποιούνται και να μελετώνται.

IV. Εργασία για το σπίτι

• Θέμα 4, §1 στο σχολικό βιβλίο του Β.Π. Maksakovsky "Οικονομική και κοινωνική γεωγραφία του κόσμου"
• Προετοιμάστε παρουσιάσεις για τα ακόλουθα θέματα:
• «Χρήση των επιτευγμάτων της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης στη γεωγραφία»,
• «Ανάπτυξη βιοτεχνολογιών στον σύγχρονο κόσμο», «Διάστημα και επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση»

Ενδιαφέροντα γεγονότα

Στο πρώτο μισό του 20ου αιώνα, ο όγκος των επιστημονικών πληροφοριών διπλασιαζόταν κάθε 50 χρόνια, στα μέσα του αιώνα - 10 χρόνια, στη δεκαετία του 70-80 - 5-7 χρόνια, στον 21ο αιώνα - 3-5 χρόνια.

Το 1900 εκδόθηκαν 10 χιλιάδες περιοδικά σε όλο τον κόσμο και στις αρχές του 21ου αιώνα - περισσότερα από 1 εκατομμύριο.

Μόνο στη γεωγραφία σήμερα εκδίδονται 700 περιοδικά και εκδίδονται 10 χιλιάδες τίτλοι βιβλίων το χρόνο.

Συνολικά, 800 χιλιάδες τίτλοι βιβλίων και μπροσούρων εκδίδονται ετησίως στον κόσμο με συνολική κυκλοφορία άνω των 16 δισεκατομμυρίων αντιτύπων.

Η σύγχρονη επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση έχει επιφέρει θεμελιώδεις αλλαγές στην ανθρώπινη κοινωνία, στην παραγωγή και στην αλληλεπίδραση της κοινωνίας με το περιβάλλον.

Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος αναπτύσσεται με μεγαλύτερη επιτυχία στις ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου, ενώ οι περισσότερες χώρες της Αφρικής, της Ωκεανίας, ορισμένες χώρες της Ασίας και της Λατινικής Αμερικής απέχουν ακόμη πολύ από την ανάπτυξη επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου στις χώρες τους.

Βιβλιογραφία

1. Gladky Yu.N., Lavrov S.B.Οικονομική και κοινωνική γεωγραφία του κόσμου. – Μ.: Εκπαίδευση, 2006.
2. Gladky Yu.N., Lavrov S.B.Παγκόσμια Γεωγραφία. – Μ.: Εκπαίδευση, 2001.
3. Maksakovsky V.P.Μεθοδολογικό εγχειρίδιο «Οικονομική και κοινωνική γεωγραφία του κόσμου» - M.: Prosveshchenie, 2006.
4. Maksakovsky V.P.Νέο στον κόσμο. Στοιχεία και γεγονότα. – M.: Bustard, 1999

Προς το παρόν, όταν ο σύγχρονος κόσμος έχει ήδη εισέλθει στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, οι επιστήμονες πολλών χωρών σκέφτονται σοβαρά πώς να γνωρίσουν αυτόν τον κόσμο. Κατά τη γνώμη μου, το κύριο σημείο εδώ έγκειται στη βαθιά κατανόηση της νέας επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης που συνέβη τον 20ό αιώνα, και των επιπτώσεών της στον σύγχρονο κόσμο. Είναι το κλειδί για να κατανοήσουμε γιατί ο σύγχρονος κόσμος εισήλθε σε μια εποχή παγκοσμιοποίησης καθώς και σε αναπτυξιακά προβλήματα και τάσεις.

Σήμερα, όταν ο σύγχρονος κόσμος έχει ήδη εισέλθει στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, οι επιστήμονες σε πολλές χώρες σκέφτονται σοβαρά πώς να κατανοήσουν αυτόν τον κόσμο. Κατά τη γνώμη μου, το κεντρικό ζήτημα εδώ είναι η βαθιά κατανόηση της νέας επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης που συνέβη τον εικοστό αιώνα και του αντίκτυπου που είχε στον σύγχρονο κόσμο. Αυτό είναι το κλειδί για να κατανοήσουμε γιατί ο σύγχρονος κόσμος έχει εισέλθει στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, καθώς και στα προβλήματα που αντιμετωπίζει και τις τάσεις ανάπτυξής του.

ΕΓΩ.Νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση του εικοστού αιώνα

ΧΧ αιώνα - αυτός είναι ο αιώνας που η επιστήμη και η τεχνολογία έλαβαν επαναστατική ανάπτυξη, η οποία ξεκίνησε με τη φυσική και βασίζεται σε νέα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν κατά τη διάρκεια της επανάστασης σε αυτήν. Και όταν ο εικοστός αιώνας. που ονομάζεται «εποχή της φυσικής», αυτό είναι αλήθεια. Τον 19ο αιώνα και ακόμη νωρίτερα, η γνώση του υλικού κόσμου παρέμεινε κυρίως στο επίπεδο της ύλης, με το πιο αντιπροσωπευτικό από αυτή την άποψη να είναι η Νευτώνεια μηχανική (φυσικά, η φυσική του Γαλιλαίου υπήρχε και πριν από αυτήν). Χάρη στον νόμο της παγκόσμιας έλξης, καθώς και στους τρεις μεγάλους νόμους της μηχανικής, έδωσε μια ικανοποιητική εξήγηση της αλληλεπίδρασης των σωμάτων αντικειμενικής φύσης, καθώς και των αλλαγών που συμβαίνουν υπό την επιρροή της. Στα τέλη του 19ου αιώνα. Πολλοί επιστήμονες έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι η έρευνα στον τομέα της φυσικής έχει φτάσει στα όριά της και τίποτα δεν μπορεί να ανακαλυφθεί σε αυτόν τον τομέα της επιστήμης. Ωστόσο, αυτή τη στιγμή ανακαλύφθηκε ότι ορισμένα υλικά αντικείμενα θα μπορούσαν να εκπέμπουν προηγουμένως άγνωστες ακτίνες και η μάζα τους θα μπορούσε να μειωθεί. Έχει γίνει συνειδητοποίηση ότι η προηγούμενη γνώση για τον υλικό κόσμο είναι αναξιόπιστη.

Προέκυψε μια αντίφαση με τις διδασκαλίες της κλασικής φυσικής. Σύμφωνα με τις ιδέες του τελευταίου, ο κόσμος αποτελείται από άτομα που είναι αδιαίρετα, τα άτομα έχουν μάζα και η ύλη είναι άφθαρτη. Στο πλαίσιο αυτής της θεωρητικής κατανόησης, η ανακάλυψη της ραδιενέργειας σήμαινε ότι τα άτομα μπορούσαν να καταστραφούν, και επομένως η ύλη θα μπορούσε επίσης να καταστραφεί. Αυτό το πρόβλημα τόνωσε τη μελέτη της ατομικής δομής από πολλούς φυσικούς. Στη δεκαετία του '30 Ο εικοστός αιώνας ανακάλυψε ένα νέο «δομικό στοιχείο του χώρου» - τα στοιχειώδη σωματίδια. ανακαλύφθηκε η δομή του ατόμου, διαπιστώθηκε ότι αποτελείται από έναν πυρήνα και ηλεκτρόνια που περιστρέφονται με μεγάλη ταχύτητα γύρω του, μεταφέροντας ηλεκτρισμό. Με τη σειρά του, ο πυρήνας ενός ατόμου αποτελείται από πρωτόνια που φέρουν θετικό ηλεκτρισμό και νετρόνια που δεν φέρουν θετικό ηλεκτρισμό. ως αποτέλεσμα, εμφανίστηκε η νεότερη φυσική θεωρία - η κβαντική φυσική.

Αυτή ήταν μια επανάσταση στην ιστορία της ανάπτυξης της φυσικής· βάθυνε την κατανόηση των επιστημόνων για τον υλικό κόσμο. Προηγουμένως, η έρευνα γινόταν στο επίπεδο της ύλης, αργότερα - στο επίπεδο του ατόμου, τώρα, μετά την ανακάλυψη της δομής του ατόμου και τη δημιουργία της κβαντικής φυσικής, μετακινήθηκαν σε ένα βαθύτερο επίπεδο στοιχειωδών σωματιδίων από το άτομο. Αυτό όχι μόνο οδήγησε σε σημαντική εμβάθυνση των ιδεών για τον κόσμο, για παράδειγμα, γνώση της υλικής ενότητας του κόσμου, της προέλευσης και της εξέλιξης του Σύμπαντος. Το πιο σημαντικό, αυτή η επαναστατική ανάπτυξη της φυσικής θεωρίας αύξησε πολύ την ικανότητα της ανθρωπότητας να χρησιμοποιεί και να μετασχηματίζει τον υλικό κόσμο (συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας να μετασχηματίζει άτομα, πράγματι, να δημιουργεί νέα), και οδήγησε σε μια επανάσταση στον τομέα της τεχνολογίας. Εκδηλώθηκε κυρίως σε τρία σημαντικά αποτελέσματα.

Πρώτα- δημιουργία της ατομικής βόμβας.

Στις αρχές του 1945, οι Ηνωμένες Πολιτείες δημιούργησαν μια ατομική βόμβα και την έριξαν στη Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι στις 7 και 9 Αυγούστου του ίδιου έτους. Η τεράστια καταστροφική δύναμη της ατομικής βόμβας συγκλόνισε τον κόσμο και συνέβαλε τα μέγιστα στο τέλος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Η δημιουργία μιας ατομικής βόμβας με τεράστια δύναμη σχετίζεται άμεσα με τη νέα γνώση που έχουν οι επιστήμονες για τη δομή της ύλης, την οποία απέκτησαν κατά την επανάσταση στη φυσική. Ένας από τους κύριους εκπροσώπους της κβαντικής φυσικής, ο εμπνευστής της δημιουργίας της ατομικής βόμβας, ο Α. Αϊνστάιν, τρόμαξε από την τεράστια καταστροφική της δύναμη. Ο Α. Αϊνστάιν είναι σπουδαίος φυσικός, καθώς και εξαιρετικός στοχαστής και φιλόσοφος. Όντας οξυδερκής άνθρωπος, συνειδητοποίησε ότι για πρώτη φορά στην ιστορία, η ανθρωπότητα άρχισε να κατέχει τη δύναμη που θα μπορούσε να καταστρέψει ολόκληρο τον κόσμο. Από εκείνη τη στιγμή, η ικανότητα της ανθρωπότητας να μεταμορφώνει τη φύση ανέβηκε σε πρωτοφανή ύψη.

Δεύτερος– εφεύρεση και χρήση υπολογιστών.

Κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, προκειμένου να δημιουργήσουν νέα όπλα, Αμερικανοί επιστήμονες άρχισαν να μελετούν την πιο πρόσφατη τεχνολογία υπολογιστών. Ο μαθηματικός von Neumann το 1946 δημιούργησε ένα σχέδιο για έναν υπολογιστή, το οποίο εμφανίστηκε το 1949.

Η εφεύρεση και η χρήση των υπολογιστών οδήγησε στην ταχεία πρόοδο των υπολογιστών και της τεχνολογίας των πληροφοριών που ξεκίνησε το δεύτερο μισό του εικοστού αιώνα και συνεχίζεται μέχρι σήμερα. Η επιτυχία στη δημιουργία υπολογιστών είναι επίσης το αποτέλεσμα μιας επανάστασης στον τομέα της φυσικής. Ακριβώς επειδή η φυσική μπόρεσε να φτάσει σε ένα επίπεδο μικρότερο από το άτομο στις γνώσεις της για την ύλη, δημιουργήθηκε η ηλεκτρονική και προέκυψε η ευκαιρία να χρησιμοποιηθούν τα επιτεύγματά της για τη συλλογή, την επεξεργασία και τη διανομή πληροφοριών. Η νέα τεχνολογία κατέστησε δυνατή τη μερική αντικατάσταση των ικανοτήτων του ανθρώπινου εγκεφάλου· αύξησε σημαντικά τις ανθρώπινες ικανότητες στην ταχύτητα των εργασιών μέτρησης. Χάρη σε αυτό, η ανθρωπότητα απέκτησε ένα σημαντικό εργαλείο για τη μελέτη και τον έλεγχο περίπλοκων θεωρητικών και τεχνικών θεμάτων, διεύρυνε το χώρο για έρευνα και αύξησε σημαντικά την ικανότητα της ανθρωπότητας να κατανοεί και να μεταμορφώνει τον κόσμο.

Τρίτος– ανίχνευση της δομής της διπλής έλικας του DNA.

Στη μελέτη της κληρονομικότητας, έχει από καιρό ανακαλυφθεί ότι η ανθρώπινη ζωή καθορίζεται από κληρονομικά γονίδια, τα οποία περιέχουν δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ που βρίσκεται στο χρωμόσωμα του κυτταρικού πυρήνα, δηλαδή στο DNA. Ωστόσο, η δομή του μορίου της διπλής έλικας του DNA ανακαλύφθηκε μόλις το 1953 από τους D. Watson και F. Crick. Η προϋπόθεση για αυτήν την ανακάλυψη ήταν επίσης μια επανάσταση στη φυσική. Η επαναστατική ανάπτυξη της φυσικής οδήγησε στην εμφάνιση διαφορετικών τύπων μικροσκοπίων και άλλου πειραματικού εξοπλισμού, χάρη στον οποίο οι επιστήμονες έλαβαν τόσο αποτελεσματικά εργαλεία για έρευνα στον τομέα της βιολογίας και της χημείας, που προηγουμένως ήταν δύσκολο να φανταστούν. Η ανακάλυψη της δομής της διπλής έλικας του DNA ήταν το αποτέλεσμα της χρήσης ακριβώς αυτής της εργαλειοθήκης. Αυτή η ανακάλυψη κατέστησε δυνατή τη διεξαγωγή έρευνας στον τομέα της βιολογίας σε μοριακό επίπεδο, σε αυτή τη βάση εμφανίστηκαν η βιονική και η βιοτεχνολογία - γενετική μηχανική. Αυτό σημαίνει ότι η ανθρωπότητα έχει κατακτήσει τα μυστικά της ζωής και ότι μπορεί συνειδητά να μεταμορφώσει βιολογικά είδη κατά βούληση, επιπλέον, μπορεί να δημιουργήσει στο εργαστήριο ζωντανά όντα που προηγουμένως δεν υπήρχαν στη φύση. Η ζωή είναι το πιο περίπλοκο πράγμα που υπάρχει στον κόσμο. Χάρη στην ανακάλυψη της δομής της διπλής έλικας του DNA, η ικανότητα των ανθρώπων να κατανοούν και να μεταμορφώνουν τον κόσμο έχει ανέβει σε αφάνταστα ύψη, αφού ο άνθρωπος έχει την ευκαιρία να δημιουργήσει νέα ζωή. κατά μία έννοια θα μπορούσε να πει κανείς ότι έγινε «αυτοκράτορας».

Τον εικοστό αιώνα, έγιναν πολλές άλλες σημαντικές τεχνικές εφευρέσεις, για παράδειγμα, η εμφάνιση νέων υλικών και διαστημικής τεχνολογίας κ.λπ., όλες συνδέονται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο με την επαναστατική ανάπτυξη της φυσικής. ήταν δυνατό να ξεπεράσει τις περιορισμένες δυνατότητες του ανθρώπου σε σχέση με τη φύση και του άνοιξε χώρο για νέα πράγματα.ανάπτυξη.

II. Η επίδραση της νέας επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης στον εικοστό αιώνα

Η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση είχε εξαιρετικά μεγάλη επίδραση στην ανάπτυξη της παγκόσμιας κοινότητας τον εικοστό αιώνα. Αυτή η επιρροή μπορεί να προσεγγιστεί από τρεις οπτικές γωνίες.

Πρωτα απο ολαΗ πιο άμεση επιρροή του είναι ότι η επιστήμη και η τεχνολογία γίνονται η πρώτη παραγωγική δύναμη ή, με άλλα λόγια, η παραγωγή γίνεται το πεδίο εφαρμογής της επιστήμης και της τεχνολογίας. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η τεχνολογία της πληροφορίας, η μικροηλεκτρονική, η βιοτεχνολογία, καθώς και τα νέα υλικά αποκτούν ολοένα και σημαντικότερο ρόλο στην παραγωγή· τα αποτελέσματα που επιτυγχάνουν υπερβαίνουν κατά πολύ την καθημερινή εμπειρία των ανθρώπων, την εμπειρία των εργαζομένων που συμμετέχουν άμεσα στην παραγωγή. Χωρίς επιστημονικές ανακαλύψεις που γίνονται από επιστήμονες στα εργαστήρια, η νέα πρόοδος στη μηχανική και την τεχνολογία είναι αδύνατη. Η σημερινή υλική παραγωγή γίνεται όλο και περισσότερο η σφαίρα πρακτικής εφαρμογής των αποτελεσμάτων της επιστήμης και της τεχνολογίας, τα οποία γίνονται παράγοντας που παίζει καθοριστικό ρόλο στην υλική παραγωγή. Οι εργάτες και οι αγρότες -εργάτες που ασχολούνται άμεσα με την παραγωγή- παίζουν ήδη έναν περιφερειακό, μη κύριο ρόλο σε αυτήν.

Περαιτέρω.Άμεσο αποτέλεσμα των παραπάνω αλλαγών είναι το γεγονός ότι αλλάζουν τα κριτήρια για τον προσδιορισμό της ποιότητας του κοινωνικού συστήματος, γεγονός που προκαλεί βαθιές κοινωνικές μεταρρυθμίσεις σε πολλές σοσιαλιστικές χώρες. Πριν από την εμφάνιση μιας νέας επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, κατά την αξιολόγηση του κοινωνικού συστήματος, βασιζόταν συνήθως στο αν θα μπορούσε να τονώσει σε σημαντική κλίμακα τη δραστηριότητα των εργατών και των αγροτών που εμπλέκονται άμεσα στην υλική παραγωγή. Εκείνη την εποχή, η παραγωγή ήταν εκτεταμένη, το μερίδιο της επιστήμης και της τεχνολογίας ήταν χαμηλό και επομένως το μέγεθος του παραγωγικού δυναμικού εξαρτιόταν από την αναλογία επενδυμένης ζωντανής εργασίας (παραγωγική δραστηριότητα και συνείδηση ​​εργατών και αγροτών), καθώς και από τη «νεκρή» εργασία ( προϊόντα που παράγονται από εργάτες και αγρότες πριν από ). Ο λόγος για τον οποίο το κίνημα Stakhanov κατά την περίοδο της εκβιομηχάνισης στη Σοβιετική Ένωση μπόρεσε να ασκήσει μεγάλη διεγερτική επιρροή στην ανάπτυξη της οικονομίας της χώρας ήταν ότι το κοινωνικό σύστημα που δημιουργήθηκε μετά την Οκτωβριανή Επανάσταση επέτρεψε στις εργαζόμενες μάζες να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους ως κύριο το κράτος, με αποτέλεσμα να προκληθεί πρωτοφανής εργατικός ενθουσιασμός. Η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση οδηγεί στην εφαρμογή της επιστήμης και της τεχνολογίας στην παραγωγή. Ως εκ τούτου, το θεμελιώδες κριτήριο για την αξιολόγηση της ποιότητας ενός κοινωνικού συστήματος είναι η ικανότητά του να τονώνει την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας σε μεγάλη κλίμακα, καθώς και να μετατρέπει τα αποτελέσματά τους σε άμεση παραγωγική δύναμη με τη μεγαλύτερη ταχύτητα. Αυτή η σημαντική αλλαγή έφερε μαζί της μια σειρά από βαθιές κοινωνικές συνέπειες.

Από τη μια, εισήγαγε νέες δυνάμεις στο καπιταλιστικό σύστημα. Πριν από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, ήταν ξεκάθαρο με την πρώτη ματιά ποιο σύστημα ήταν ανώτερο: το δυτικό, το καπιταλιστικό ή το σοβιετικό, σοσιαλιστικό. Δημιουργήθηκε στα τέλη της δεκαετίας του '20 και στις αρχές της δεκαετίας του '30. η οικονομική κρίση στον δυτικό κόσμο και η εκπληκτικά ραγδαία ανάπτυξη της κοινωνίας και της οικονομίας της Σοβιετικής Ένωσης εκείνη την εποχή μιλούσαν καλύτερα από όλα για το ποιο σύστημα ήταν προτιμότερο. Ωστόσο, η κατάσταση άλλαξε μετά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, ειδικά στη δεκαετία του '70. προηγούμενος αιώνας. Δεδομένου ότι υπάρχει ανταγωνισμός στον καπιταλιστικό κόσμο, για να επιτευχθεί ένα πλεονέκτημα στην αγορά, κάθε καπιταλιστής προσπάθησε με κάθε δυνατό τρόπο να ενημερώσει τον εξοπλισμό παραγωγής. Έκανε ό,τι μπορούσε για να τονώσει την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας. Θα πρέπει να προστεθεί ότι η ιδιωτική ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής διευκολύνει επίσης την απόκτηση από τον καπιταλιστή νέου εξοπλισμού παραγωγής, γιατί για αυτό δεν χρειάζεται την έγκριση άλλων προσώπων, τον μετατρέπει αμέσως σε άμεση παραγωγική δύναμη στην επιχείρησή του. . Ως εκ τούτου, ο καπιταλιστικός κόσμος άρχισε να βιώνει μια «δεύτερη νεολαία» - υπήρξε μια ταχεία ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων, το βιοτικό επίπεδο του πληθυσμού αυξήθηκε σημαντικά. Επιπλέον, το στενό πλαίσιο των εθνικών κρατών δεν ήταν πλέον ικανό να ικανοποιήσει τις ανάγκες των παραγωγικών δυνάμεων που είχαν φτάσει σε υψηλό επίπεδο ανάπτυξης. Οι υπερεθνικές εταιρείες άρχισαν να εμφανίζονται σαν ανοιξιάτικα βλαστάρια μπαμπού μετά τη βροχή, και μια ενιαία παγκόσμια αγορά και ένα διεθνές οικονομικό σύστημα με χαρακτηριστικά ολοκλήρωσης διαμορφώνονταν σταδιακά.

Από την άλλη πλευρά, το σοσιαλιστικό σύστημα στη Σοβιετική Ένωση, που πέτυχε λαμπρά αποτελέσματα, έχει χάσει την προηγούμενη ανωτερότητά του. Αυτό συνέβη επειδή δημιουργήθηκε τη δεκαετία του '30. του περασμένου αιώνα, το σύστημα είχε χαρακτηριστικά όπως υψηλή συγκέντρωση εξουσίας, δημόσια ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής, προγραμματισμένη οικονομία και διανομή ανάλογα με την εργασία. Υπό το υπάρχον σύστημα, δεν υπήρχε πολιτική δημοκρατία, δεν υπήρχε αρκετή ελευθερία σκέψης, καθώς και η ευκαιρία ανταλλαγής απόψεων με ξένους συναδέλφους, έτσι ήταν δύσκολο για τη διανόηση να διεξάγει έρευνα στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας. δημιουργική φύση. Δεν υπήρχε ανταγωνισμός στην αγορά μεταξύ των επιχειρήσεων· καθήκον τους ήταν μόνο να εκπληρώσουν το σχέδιο που είχε εκδοθεί από πάνω· δεν είχαν την ανάγκη και τη δύναμη να αναπτύξουν και να ενημερώσουν προληπτικά την τεχνολογία. Δεδομένου ότι οι επιχειρήσεις δεν ήταν ανεξάρτητες στη λήψη αποφάσεων, ακόμη και αν εμφανιζόταν νέος εξοπλισμός και τεχνολογία, η αίτησή τους έπρεπε να περάσει από έγκριση πολλαπλών σταδίων από τις γραφειοκρατικές αρχές, ώστε να μην μπορούν να γίνουν άμεσα παραγωγική δύναμη εγκαίρως. Όλα αυτά οδήγησαν στην αναδυόμενη υστέρηση της σοβιετικής οικονομίας από τη δυτική μετά τη δεκαετία του '70. ο περασμένος αιώνας έγινε μεγάλος, η σοβιετική κοινωνία εισήλθε σε μια περίοδο στασιμότητας και σταδιακά βρέθηκε σε μειονεκτική θέση στον ανταγωνισμό με τη Δύση. Το εξαιρετικά συγκεντρωτικό μοντέλο του σταλινικού σοσιαλισμού βρισκόταν σε δεινή θέση. Η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση ανάγκασε όλες τις σοσιαλιστικές χώρες να ακολουθήσουν τον δρόμο της μεταρρύθμισης. Οι πραγματικοί βαθείς λόγοι για τις μεταρρυθμίσεις στη Σοβιετική Ένωση και την Κίνα βρίσκονται ακριβώς σε αυτό. Η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση έδειξε ότι το προηγουμένως υπάρχον σοσιαλιστικό σύστημα είχε ήδη φτάσει στο ιστορικό του τέλος. Ο Μαρξ είπε: «Ο ατμός, ο ηλεκτρισμός και ο αυτο-παράγοντας ήταν ασύγκριτα πιο επικίνδυνοι επαναστάτες ακόμη και από τους πολίτες Barbès, Rascale και Blanqui».

Ο Μαρξ έχει δίκιο. Ωστόσο, στην προκειμένη περίπτωση, το αντικείμενο της κοινωνικής επανάστασης, που καθορίζεται από την πρόοδο της επιστήμης, δεν ήταν ο καπιταλισμός, αλλά ο σοσιαλισμός του σταλινικού μοντέλου.

Τα μονοπάτια της μεταρρύθμισης σε διάφορες χώρες, όπως η Ρωσία και η Κίνα, διαφέρουν μεταξύ τους, αλλά η κύρια κατεύθυνση τους είναι η ίδια. Βρίσκεται στο γεγονός ότι οι μεταρρυθμίσεις που πραγματοποιούνται και στις δύο χώρες στοχεύουν στη μετατροπή της επιστήμης και της τεχνολογίας στην πρώτη παραγωγική δύναμη, δημιουργώντας συνθήκες για την ανάπτυξη και τη χρήση της επιστήμης και της τεχνολογίας, και για αυτό είναι απαραίτητο να μετατραπεί η σχεδιαζόμενη οικονομία σε οικονομία της αγοράς και μετάβαση από την εξαιρετικά συγκεντρωτική εξουσία στην πολιτική δημοκρατία. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στις μεταρρυθμίσεις που έγιναν σε όλες τις σοσιαλιστικές χώρες. Όμως η Ρωσία ξεκίνησε τις μεταρρυθμίσεις της με την οικοδόμηση της πολιτικής δημοκρατίας και η Κίνα έχει θέσει ως πρωταρχικό της καθήκον την οικοδόμηση μιας οικονομίας της αγοράς και την ανάπτυξη της παραγωγής. Η Κίνα όχι μόνο οικοδομεί μια οικονομία αγοράς στη χώρα της, αλλά εισέρχεται επίσης ενεργά στη μεγάλη παγκόσμια αγορά. Πίσω στη δεκαετία του '80. τον περασμένο αιώνα, χρησιμοποιώντας την εμπειρία του Χονγκ Κονγκ, της Ταϊβάν, της Νότιας Κορέας και ορισμένων χωρών της Νοτιοανατολικής Ασίας, επιλέγοντας ως ξεκάθαρο στόχο τη δημιουργία μιας οικονομίας βασισμένης στο μοντέλο του «δανεισμού δύο από το εξωτερικό» (κεφάλαιο, τεχνολογία και αγορά από το εξωτερικό), έγινε η μεγαλύτερη δύναμη για να προσπαθήσει να εισέλθει στο μεγάλο δίκτυο της παγκόσμιας αγοράς.

Τελικά,Η τρίτη πλευρά της επιρροής της νέας επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης στον σύγχρονο κόσμο είναι η εμφάνιση ενός κύματος παγκοσμιοποίησης. Όπως έχουμε ήδη σημειώσει, η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση που συνέβη τον εικοστό αιώνα εμβάθυνε σημαντικά τη γνώση της ανθρωπότητας για τη φύση, γεγονός που αύξησε σημαντικά τις δυνατότητες μεταμόρφωσής της. Η συνεχής εμφάνιση νέων πηγών ενέργειας και νέων υλικών, ο υψηλός βαθμός αυτοματοποίησης του παγκόσμιου δικτύου πληροφοριών, η συνεχής ενημέρωση των μέσων μεταφοράς, η προσγείωση ανθρώπων στο φεγγάρι κ.λπ. - όλα αυτά αυξάνουν τις ανθρώπινες δυνατότητες, η υδρόγειος γίνεται μικρή, εμφανίστηκε ακόμη και η έννοια του «παγκόσμιου χωριού». Με συγκεντρωμένους όρους, αυτές οι αλλαγές αντιπροσωπεύουν μια επαναστατική πρόοδο στις παραγωγικές δυνάμεις της ανθρωπότητας. Όπως σημειώθηκε παραπάνω, τα καπιταλιστικά κράτη που βασίζονται στην οικονομία της αγοράς έχουν δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκες για την εφαρμογή επιστημονικών και τεχνολογικών καινοτομιών και νέων επιτευγμάτων στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας. Χρησιμοποίησαν την ιστορική ευκαιρία που προσέφερε η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση, με αποτέλεσμα να αρχίσουν να αναπτύσσονται ραγδαία οι υλικές παραγωγικές δυνάμεις. Προκειμένου να βρουν χώρο για πολύ ανεπτυγμένες παραγωγικές δυνάμεις, αυτά τα κράτη προκάλεσαν ένα κύμα οικονομικής παγκοσμιοποίησης. Ταυτόχρονα, τα πρώην σοσιαλιστικά κράτη άρχισαν να στρέφονται το ένα μετά το άλλο προς μια οικονομία της αγοράς· για το συμφέρον της δικής τους ανάπτυξης, χρειάστηκε να συνδεθούν με τη μεγάλη διεθνή αγορά και εντάχθηκαν ενεργά στο κύμα της οικονομικής παγκοσμιοποίησης. Ως αποτέλεσμα, η ανάγκη και το αμοιβαίο ενδιαφέρον που υπήρχε στα καπιταλιστικά και πρώην σοσιαλιστικά κράτη οδήγησαν στο γεγονός ότι η δημιουργία ενός ενιαίου παγκόσμιου οικονομικού συστήματος μεγάλης αγοράς έγινε μια ακαταμάχητη ιστορική τάση. Επί του παρόντος, το κύμα της οικονομικής παγκοσμιοποίησης έχει σαρώσει ολόκληρο τον κόσμο, καθορίζει τα πάντα. Ταυτόχρονα, οι δεσμοί μεταξύ διαφόρων κρατών του κόσμου σε πολιτικούς, πολιτιστικούς και άλλους τομείς γίνονται επίσης στενότεροι.

Τα προβλήματα της παγκοσμιοποίησης έχουν προκαλέσει το ενδιαφέρον μεταξύ ανθρώπων από διάφορες χώρες. Υπάρχουν πολλοί λόγοι για την εμφάνισή του, αλλά τελικά όλα καταλήγουν στη νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση του εικοστού αιώνα.

III. Νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση και ζιγκ-ζαγκ (στροφές) του ανθρώπινου πολιτισμού

Η παγκοσμιοποίηση για την οποία μιλάμε σήμερα βασίζεται στην παγκόσμια οικονομική ολοκλήρωση, στη δημιουργία ενός οικονομικού συστήματος ενιαίας αγοράς σε όλο τον κόσμο. Έχουμε να κάνουμε με μια άνευ προηγουμένου επέκταση της οικονομίας της αγοράς σε παγκόσμια κλίμακα και τον ρόλο του κύριου διαχειριστή σε αυτό το παγκόσμιο οικονομικό σύστημα της αγοράς παίζουν τα καπιταλιστικά κράτη με επικεφαλής τις Ηνωμένες Πολιτείες. Είναι γνωστό ότι για μεγάλο χρονικό διάστημα η οικονομία της αγοράς έχει ταυτιστεί με τον καπιταλισμό. Ως εκ τούτου, πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η παγκοσμιοποίηση είναι η νίκη του καπιταλιστικού συστήματος σε όλο τον κόσμο, σύμφωνα με τον ιαπωνικής καταγωγής Αμερικανό επιστήμονα Fukuyama, αυτό σημαίνει το τέλος της ιστορίας. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, μια τέτοια άποψη είναι επιφανειακή. Το κύμα της σύγχρονης παγκοσμιοποίησης υπερβαίνει κατά πολύ την ιδεολογική αντιπαράθεση μεταξύ καπιταλισμού και σοσιαλισμού· είναι ένα σημάδι της στροφής του ανθρώπινου πολιτισμού, συμβολίζοντας ότι ο βιομηχανικός πολιτισμός που υπήρχε για περισσότερα από επτακόσια χρόνια από τον Διαφωτισμό έφτασε στο ιστορικό του τέλος. Και ο καπιταλισμός και ο σοσιαλισμός - και τα δύο συστήματα δίνουν προσοχή στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, στη χρήση τους για την ανάπτυξη της βιομηχανικής παραγωγής και την αύξηση του υλικού πλούτου. Οι αξίες που αρνείται το κύμα της παγκοσμιοποίησης είναι οι αξίες του βιομηχανικού πολιτισμού.

Μέχρι τώρα, η κύρια δημιουργική δύναμη του βιομηχανικού πολιτισμού ήταν η αστική τάξη, η μοίρα της οποίας είναι στενά συνδεδεμένη με το καπιταλιστικό σύστημα. Η ιδιαιτερότητα αυτού του συστήματος είναι ότι όλα εδώ υποτάσσονται στις ανάγκες του κεφαλαίου, η ουσία του οποίου είναι η ανάπτυξη, η απεριόριστη αυτοεπέκταση. Αυτός είναι ο μόνος λόγος που η βιομηχανία, έχοντας αντικαταστήσει τη γεωργία, γίνεται η κύρια μορφή υλικής παραγωγής της ανθρωπότητας και η απεριόριστη επέκταση της υλικής παραγωγής γίνεται το κύριο χαρακτηριστικό του καπιταλιστικού συστήματος και ολόκληρου του βιομηχανικού πολιτισμού. Γιατί μπορεί το καπιταλιστικό σύστημα να έχει τέτοιες ιδιότητες; Αυτό καθορίζεται από τους βασικούς αξιακούς προσανατολισμούς των ανθρώπων στην αστική κοινωνία.

Ξεκίνησε τον 14ο αιώνα. Το κίνημα του Διαφωτισμού επέκρινε την καταστολή της ανθρώπινης φύσης από τον Χριστιανισμό τον Μεσαίωνα, διακήρυξε ότι ο άνθρωπος είναι το κέντρο της ζωής και πρότεινε τις ιδέες του ουμανισμού. Ο ανθρωπισμός χαρακτηριζόταν από την επιβεβαίωση της δικαιοσύνης και της λογικής των ανθρώπινων υλικών επιθυμιών και την επιθυμία να αποκτήσει κανείς υλικές απολαύσεις για να τις ικανοποιήσει. Η ικανοποίηση των υλικών απολαύσεων απαιτεί τη διαθεσιμότητα επαρκών κεφαλαίων, για τα οποία είναι απαραίτητη η ανάπτυξη της παραγωγής. Επομένως, η ατομική βιοτεχνική παραγωγή αντικαθίσταται σταδιακά από βιοτεχνικά εργαστήρια και βιομηχανική παραγωγή με εκτεταμένη χρήση μηχανημάτων. Η διαφορά μεταξύ της βιομηχανίας και της γεωργίας είναι ότι, με βάση τη γνώση της φύσης, χρησιμοποιώντας μηχανές, τη μεταμορφώνει συνειδητά. Ως εκ τούτου, ο σχηματισμός και η ανάπτυξη της βιομηχανίας τόνωσαν πολύ την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, με αποτέλεσμα να αυξηθεί σημαντικά ο ρόλος του επιστημονικού μυαλού του ορθολογισμού, γεγονός που οδήγησε στην εμφάνιση τον 18ο αιώνα. εκπαιδευτικό κίνημα που εκπροσωπείται από τον γαλλικό υλισμό. Υπό την επίδραση του ορθολογιστικού διαφωτισμού και των αστικών πολιτικών επαναστάσεων, η ανθρώπινη ιστορία εισήλθε σε μια νέα εποχή. Από την άποψη της πολιτικής και της ιδεολογίας, αυτή ήταν η εποχή του καπιταλισμού· από την άποψη της μεθόδου παραγωγής, ήταν η εποχή της γέννησης του βιομηχανικού πολιτισμού. Η αντικατάσταση του βιομηχανικού πολιτισμού με τον αγροτικό πολιτισμό ονομάζεται επίσης εποχή του εκσυγχρονισμού. Εν συντομία, ολόκληρη η ιστορία της ανθρωπότητας - από την Αναγέννηση μέχρι σήμερα - μπορεί να θεωρηθεί ως η εποχή του βιομηχανικού πολιτισμού. Εμφανίστηκε μετά τη γέννηση της αστικής τάξης, οπότε πρέπει να ειπωθεί ότι στη Ρωσία πριν από την Οκτωβριανή Επανάσταση, ο βιομηχανικός πολιτισμός ήταν πρακτικά επίσης ένας καπιταλιστικός πολιτισμός.

Η ιστορία του καπιταλιστικού πολιτισμού είναι η ιστορία ανθρώπων που εμπνέονται από υλικές επιθυμίες, που επιδιώκουν, με τη βοήθεια της επιστημονικής λογικής, να χρησιμοποιήσουν την ανάπτυξη της βιομηχανικής παραγωγής για να αποκτήσουν υλικό πλούτο και υλικές απολαύσεις. Οι κύριοι αξακοί προσανατολισμοί του καπιταλιστικού ουμανισμού ήταν η αναζήτηση υλικού πλούτου και υλικών απολαύσεων. Η αστική τάξη και το καπιταλιστικό σύστημα δεν νοιαζόταν για τίποτα άλλο εκτός από το προσωπικό κέρδος· όλα τους τα συμφέροντα συνδέονταν μόνο με αυτό. Εμπνευσμένοι από υλικές επιθυμίες, το κυνήγι του χρήματος, οι τεχνίτες, οι έμποροι και ολόκληρη η καπιταλιστική τάξη που αναδύθηκε τότε ανέπτυξε συνεχώς την επιστήμη και την τεχνολογία, διεύρυνε την παραγωγή, συμμετείχε σε σκληρό ανταγωνισμό, έψαχνε παντού, είχαν μεγάλη επιρροή στην ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων. , και αμετάβλητη για αρκετούς αιώνες η πορεία του καπιταλισμού συνοδευόμενη από μια θριαμβευτική πορεία. Επομένως, δεν είναι τυχαίο ότι στο «Μανιφέστο του Κομμουνιστικού Κόμματος», ο Μαρξ και ο Ένγκελς, μιλώντας για την αστική τάξη, εκτιμούν πρώτα απ' όλα την επανάσταση της σκέψης που πέτυχε στην ιστορία, δηλαδή το κήρυγμα του ατομικισμού και του εγωισμού.

Όπως είπαν ο Μαρξ και ο Ένγκελς, η αστική τάξη και ο καπιταλισμός έπαιξαν έναν επαναστατικό ρόλο στην ιστορία, συμπεριλαμβανομένης της τόνωσης της νέας επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης του εικοστού αιώνα και της εμφάνισης ενός κύματος οικονομικής παγκοσμιοποίησης. Ωστόσο, η νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση είναι ακριβώς μια συνεπής άρνηση των αξιακών προσανατολισμών του καπιταλιστικού συστήματος και του καπιταλιστικού βιομηχανικού πολιτισμού, αφού υπό την επίδραση αυτών των προσανατολισμών ο καπιταλισμός πλησίασε τα φυσικά του σύνορα, συναντώντας για πρώτη φορά ένα ανυπέρβλητο εμπόδιο.

Οι ανθρώπινες επιθυμίες δεν έχουν όρια. Η αυτοδιεύρυνση του κεφαλαίου, η απεριόριστη επέκτασή του, δεν έχει όρια. Ωστόσο, μια τέτοια επέκταση συναντά αναπόφευκτα εμπόδια στο δρόμο της· σίγουρα συνοδεύεται από φαινόμενα αντίστασης και κρίσης. Από ιστορική άποψη, μια τέτοια επέκταση έφερε στη ζωή την τρίτη κρίση του καπιταλιστικού συστήματος.

Η πρώτη κρίση οφειλόταν στο γεγονός ότι η επέκταση του κεφαλαίου και η αναπαραγωγή του συνάντησε αντίσταση από την εργατική τάξη, ενώ ταυτόχρονα προκάλεσε συγκρούσεις μεταξύ των ίδιων των καπιταλιστών. Σαφής απόδειξη της αντίστασης της εργατικής τάξης ήταν η ραγδαία ανάπτυξη του εργατικού κινήματος στις δυτικές χώρες τον 19ο αιώνα. και η σφοδρή πάλη μεταξύ της αστικής τάξης και του προλεταριάτου. Οι συγκρούσεις μεταξύ των καπιταλιστών εκδηλώθηκαν κυρίως στον ελεύθερο ανταγωνισμό στην αγορά, που οδήγησε σε οικονομικές κρίσεις. Η ταξική πάλη και οι οικονομικές κρίσεις έδειχναν ότι το καπιταλιστικό σύστημα γινόταν δεσμός στην ανάπτυξη των δυνάμεων παραγωγής και ότι είχε ήδη προετοιμάσει τον τυμβωρύχό του. Τότε, για πρώτη φορά, το καπιταλιστικό σύστημα βρέθηκε σε κρίση. Ο μαρξισμός ήταν προϊόν ακριβώς αυτής της κρίσης.

Κάτω από την πίεση της ταξικής πάλης των εργατών, η αστική τάξη αναγκάστηκε να αλλάξει τακτική της, γεγονός που είχε ως αποτέλεσμα την άμβλυνση των ταξικών αντιθέσεων. Χάρη στην έλευση του κεϋνσιανισμού, βρήκε αποτελεσματικές μεθόδους για την αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης και σταδιακά επιλύθηκε στο πλαίσιο του καπιταλισμού.

Η δεύτερη κρίση του καπιταλιστικού συστήματος συνδέεται με δύο παγκόσμιους πολέμους που προκλήθηκαν από τη μετακίνηση του εθνικού κεφαλαίου εκτός των κρατικών του συνόρων και την εμφάνιση του ιμπεριαλισμού. Πριν από τη μετατροπή της επιστήμης και της τεχνολογίας στην πρώτη παραγωγική δύναμη, η αύξηση του πλούτου των καπιταλιστών βασιζόταν κυρίως στην εκμετάλλευση και την αρπαγή: εντός της χώρας - στην εκμετάλλευση των εργατών, έξω από αυτήν - στην κατάληψη των αποικιών. Η άπληστη επιθυμία για υλικό πλούτο ανάγκασε τους καπιταλιστές, ακολουθώντας την ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων, να διευρύνουν τα όρια των εθνικών κρατών, να πάνε στον έξω κόσμο και να ακολουθήσουν μια ποικιλία ιμπεριαλιστικών πολιτικών. Η συναφής επέκταση του κεφαλαίου οδηγεί αναπόφευκτα σε συγκρούσεις μεταξύ ιμπεριαλιστικών κρατών για χώρο για την ανάπτυξή τους. Και οι δύο παγκόσμιοι πόλεμοι ήταν ακριβώς εκδηλώσεις αυτών των συγκρούσεων. Ακολουθώντας το ένα μετά το άλλο έδειξαν ότι η επέκταση του κεφαλαίου συνάντησε νέα εμπόδια και περιορισμούς και ότι ο καπιταλισμός εισήλθε σε μια νέα κρίση. Ωστόσο, η δημιουργία του ΟΗΕ και η εμφάνιση ενός τέτοιου διεθνούς οργανισμού όπως ο ΠΟΕ δείχνουν ότι η αστική τάξη των διαφόρων κρατών συμφώνησε σε ορισμένους γενικούς κανόνες του παιχνιδιού, χάρη στους οποίους αυτή η κρίση επιλύθηκε επίσης στο πλαίσιο του καπιταλισμού.

Η τρίτη κρίση προέκυψε υπό την επίδραση της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης· συνδέεται με την κρίση της ύπαρξης της ίδιας της ανθρωπότητας. Αυτή η κρίση είναι γνωστή και εκδηλώνεται στα ακόλουθα τρία σημεία. Πρώτα.Η επαναστατική ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων, που προκλήθηκε από τη νέα επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση, αύξησε σημαντικά τις δυνατότητες και την κλίμακα της ανθρώπινης δραστηριότητας να μεταμορφώσει τη φύση. Ως αποτέλεσμα, σήμερα έχουμε συνεχή επιδείνωση της περιβαλλοντικής κατάστασης, μείωση των φυσικών πόρων, επομένως η ίδια η συνεχής δυνατότητα ανθρώπινης ύπαρξης και παραγωγής αποτελεί σοβαρό πρόβλημα. Δεύτερος.Η οικονομία παγκοσμιοποιείται ταχύτατα, αλλά η ανθρωπότητα δεν έχει ακόμη τον κατάλληλο μηχανισμό για να ανταποκρίνεται συνειδητά στα παγκόσμια προβλήματα της οικονομικής και πολιτικής ζωής, επομένως, στη διαδικασία της παγκοσμιοποίησης, ανακύπτουν συνεχώς πολυάριθμες συγκρούσεις μεταξύ διαφορετικών κρατών και περιοχών. Από τη μία πλευρά, αυτό προκαλεί μεγάλο αριθμό παγκόσμιων οικονομικών κρίσεων και βλάπτει τις παραγωγικές δυνάμεις. από την άλλη, υπάρχει συνεχής ανανέωση των όπλων μαζικής καταστροφής, των οποίων η καταστροφική δύναμη αυξάνεται συνεχώς. Αυτά τα δύο γεγονότα μαζί οδηγούν στο γεγονός ότι οι διεθνείς συγκρούσεις αποτελούν πραγματική απειλή για την ύπαρξη της ανθρωπότητας. Τρίτος.Ταυτόχρονα με την ανάπτυξη και χρήση της επιστήμης και της τεχνολογίας, την επιτάχυνση της ανάπτυξης των παραγωγικών δυνάμεων και την αύξηση του υλικού πλούτου, αυξάνεται σημαντικά η γενική αποξένωση του ανθρώπου. Ο υλικός πλούτος συνοδεύεται από ένταση στην πνευματική σφαίρα, μονοτονία και μονοτονία της ζωής.

Οι προαναφερθείσες αλλαγές οδηγούν αναπόφευκτα στο ερώτημα εάν είναι δυνατή η συνέχιση της ύπαρξης της ανθρωπότητας, εάν είναι απαραίτητο να αναζητήσουμε ένα νέο μονοπάτι ανάπτυξης - αυτό γίνεται ένα πραγματικό, πολύ σοβαρό πρόβλημα. Όσο προχωράμε, τόσο περισσότεροι άνθρωποι αρχίζουν να ενδιαφέρονται για τη μοίρα της ανθρωπότητας και να σκέφτονται τον βιομηχανικό πολιτισμό και τις αξίες του. Σε σύγκριση με τις δύο προηγούμενες κρίσεις, αυτή η τρίτη κρίση δεν μπορεί να επιλυθεί στο πλαίσιο του καπιταλισμού. Ο λόγος που προκαλεί αυτή την κρίση δεν σχετίζεται με συγκεκριμένα τεχνικά πράγματα ή συγκεκριμένα πολιτικά μέτρα. Έχει τις ρίζες του στις αξίες που υποστήριξε η αστική τάξη από την Αναγέννηση: την απεριόριστη διεύρυνση του υλικού πλούτου για την ικανοποίηση ολοένα αυξανόμενων υλικών επιθυμιών. Αυτή είναι η βάση του τρόπου ζωής του καπιταλιστικού πολιτισμού, καθώς και ολόκληρου του βιομηχανικού πολιτισμού, συμπεριλαμβανομένης της Σοβιετικής Ένωσης και άλλων σοσιαλιστικών χωρών. Αν μια μέρα εγκαταλείψουν αυτούς τους αξιακούς προσανατολισμούς, τότε, για να μην αναφέρουμε τον καπιταλισμό, ολόκληρος ο βιομηχανικός πολιτισμός θα τερματίσει την ύπαρξή του. Αλλά η ανθρωπότητα έχει άλλη επιλογή; Οχι. Αν δεν θέλουμε την εξαφάνιση της ανθρωπότητας, πρέπει να απορρίψουμε τις προηγούμενες αξίες και να ολοκληρώσουμε τον βιομηχανικό πολιτισμό. Τα γεγονότα το υποστηρίζουν.

Ο βιομηχανικός πολιτισμός βασίζεται στην επιστήμη και την τεχνολογία, η ανάπτυξή τους οδηγεί στο γεγονός ότι φτάνει στην ιστορική του κορύφωση και αυτό προκαλεί ένα κύμα παγκοσμιοποίησης και απειλή για την ύπαρξη της ανθρωπότητας. Αυτή είναι η αυτο-άρνηση του βιομηχανικού πολιτισμού. Η κατανόηση της παγκοσμιοποίησης πρέπει να συνδυαστεί με την κατανόηση των απειλών που αποτελούν σήμερα κίνδυνο για την ύπαρξη της ανθρωπότητας, η οποία, με τη σειρά της, πρέπει να βασίζεται σε μια βαθιά κατανόηση της διαδικασίας ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, ιδιαίτερα της νέας επιστημονικής και η τεχνολογική επανάσταση του εικοστού αιώνα. Η εμφάνιση του βιομηχανικού πολιτισμού συνδέεται με την Αναγέννηση, επομένως η ολοκλήρωση αυτού του πολιτισμού θα σηματοδοτήσει την ίδια στροφή στην ιστορία της ανθρωπότητας με την Αναγέννηση. Εάν δεν μπορούμε να υψώσουμε τη μελέτη των προβλημάτων της παγκοσμιοποίησης στο σωστό ύψος, θα είναι καθαρά εξωτερική και επιφανειακή. Τα στοιχεία δείχνουν ότι αυτό δεν είναι εύκολο να γίνει. Στη Δύση, πολλοί άνθρωποι αντιτίθενται στην παγκοσμιοποίηση επειδή προωθεί την κίνηση κεφαλαίων σε όλο τον κόσμο, με αποτέλεσμα λιγότερες ευκαιρίες για τους ανθρώπους να βρουν δουλειά στις χώρες τους. Σε ορισμένες αναπτυσσόμενες χώρες, για παράδειγμα στην Κίνα, ορισμένοι επιστήμονες καλωσορίζουν την παγκοσμιοποίηση επειδή αντιπροσωπεύει μια ευκαιρία για την ανάπτυξη της δικής τους οικονομίας, αναζητούν να βρουν χρήσιμα επιχειρήματα για τα θεωρητικά τους συμπεράσματα.

Φυσικά, υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων που σκέφτονται σοβαρά αυτή τη σημαντική στροφή της ιστορίας. Το τέλος του βιομηχανικού πολιτισμού από τη σκοπιά του μαρξισμού σημαίνει την αντικατάσταση του καπιταλισμού με τον κομμουνισμό. από την άποψη των Κινέζων ηγετών, αυτό σημαίνει την εφαρμογή της επιστημονικής ιδέας της ανάπτυξης και την οικοδόμηση μιας αρμονικής κοινωνίας. από την άποψη του ακαδημαϊκού V. Stepin - το τέλος του τεχνογενούς πολιτισμού. από τη σκοπιά του Ρώσου επιστήμονα V. Inozemtsev - η άφιξη μιας μεταοικονομικής κοινωνίας. Ουσιαστικά, η ρωσική φιλοσοφία της Ασημένιας Εποχής έχει δώσει από καιρό μια περιγραφή των τάσεων στην ανάπτυξη του ανθρώπινου πολιτισμού· ανάμεσά τους, το βαθύτερο, το πιο λαμπρό έργο είναι το σπουδαίο έργο του N. Berdyaev «Το νόημα της ιστορίας». Αν και δημοσιεύτηκε πριν από περισσότερα από 80 χρόνια, αυτό που λέει ισχύει άμεσα για τα γεγονότα του σήμερα. Αυτή είναι η πιο πολύτιμη συνεισφορά του ρωσικού έθνους στην ιστορία της ανθρώπινης σκέψης. Αυτό το έργο πρέπει να το διαβάσει κάθε άνθρωπος της σύγχρονης εποχής.

Μετάφραση Διδάκτωρ Φιλοσοφίας V. G. Burov

Marx, K., Engels, F. Complete. συλλογή όπ. – M., 1958. – T. 12. – P. 3. (Marx, K., Engels, T. The full works. – Moscow, 1958. – Vol. 12. – P. 3).

Κατά τη μελέτη των προβλημάτων της παγκοσμιοποίησης, η επιστημονική κοινότητα της Σοβιετικής Ένωσης χρησιμοποίησε την έννοια των «παγκόσμιων προβλημάτων»· στη σύγχρονη Ρωσία αντικαθίσταται από μια άλλη έννοια που λαμβάνεται από τη δυτική βιβλιογραφία - «παγκόσμιες σπουδές». Από μια ορισμένη άποψη, αυτό είναι ένα βήμα προς τα πίσω. Η πρώτη έννοια έδινε έμφαση στα «προβλήματα», δηλαδή σε προβλήματα που έφερε η παγκοσμιοποίηση που έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ύπαρξη της ανθρωπότητας, τα οποία πρέπει να λύσει. Όσο για τη δεύτερη έννοια, βλέπει την παγκοσμιοποίηση ως ένα ουδέτερο, τεχνικό ζήτημα. Η πρώτη έννοια είναι ειδικά ρωσική, η έννοια της σοσιαλιστικής Σοβιετικής Ένωσης, η δεύτερη είναι σε κυκλοφορία στον δυτικό καπιταλιστικό κόσμο, είναι εμποτισμένη με το πνεύμα του πραγματισμού. Τα γεγονότα δείχνουν ότι η παγκοσμιοποίηση, ενώ προωθεί την ανάπτυξη της υλικής παραγωγής, έχει ταυτόχρονα επιφέρει πολλά σοβαρά προβλήματα και ως εκ τούτου έχει επίσης σοβαρές αρνητικές επιπτώσεις. Πρέπει να δώσουμε προσοχή σε αυτό το αποτέλεσμα, καθώς αποτελεί σοβαρή απειλή για την ίδια την ύπαρξη της ανθρωπότητας.

Ο όρος «επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση» υπάρχει εδώ και αρκετά χρόνια. Πάνω από μισός αιώνας έχει περάσει από τότε που ξεκίνησε η διαδικασία που ορίζει αυτός ο όρος. Και οι συζητήσεις για αυτό ακόμα δεν υποχωρούν. Ο λόγος για αυτό είναι το γεγονός ότι συνεχίζεται. Τι περιλαμβάνει αυτή η διαδικασία, ποια είναι τα σημάδια της και σε τι μπορεί να οδηγήσει θα συζητηθεί σε αυτό το άρθρο.

Η έννοια της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης

Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση είναι μια διαδικασία απότομου μετασχηματισμού όλων των πτυχών της κοινωνικής ζωής, η οποία βασίζεται στα επιτεύγματα της επιστήμης και της τεχνολογίας. Πολλοί είναι σίγουροι ότι ξεκίνησε τη δεκαετία του 40-50 του περασμένου αιώνα. Ωστόσο, δεν είναι. Πολλοί συγγραφείς (D. Bell, E. Toffler κ.ά.) μίλησαν για το ξεκίνημά του. πολύ καιρό πριν.

Για παράδειγμα, ο καθηγητής A.I. Ο Ρακίτοφ είπε ότι ξεκινώντας με την εφεύρεση της γλώσσας και της γραφής, η διαδικασία της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης είχε ήδη ξεκινήσει. Το γράψιμο άλλαξε πραγματικά κάθε πτυχή της ζωής των ανθρώπων. Μεταμόρφωσε τις ιδέες των ανθρώπων για το χρόνο. Άλλωστε, έγινε πλέον δυνατή η ανάγνωση των λέξεων που έγραψαν οι πρόγονοί μας. Η γραφή κατέστησε δυνατή την επικοινωνία με ανθρώπους σε μεγάλες αποστάσεις.

Στη συνέχεια, ο Ρακίτοφ είχε ένα άλλο σημαντικό στάδιο - την εφεύρεση της εκτύπωσης, μετά το τηλέφωνο και τον τηλέγραφο και μετά τον υπολογιστή και το Διαδίκτυο. Γίνεται εύκολα αντιληπτό ότι το κριτήριο της ανάπτυξης και της επανάστασης είναι ο μετασχηματισμός της μεθόδου μετάδοσης πληροφοριών.

Φυσικά, αυτή είναι μια σημαντική πτυχή κάθε επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης. Αλλά δεν είναι μόνο αυτός. Αν κατανοήσουμε αυτή την επανάσταση μόνο ως αλλαγή στις μεθόδους μετάδοσης πληροφοριών, τότε αναπόφευκτα θα απλοποιήσουμε την πραγματικότητα και θα τη φανταστούμε μονόπλευρα. Για παράδειγμα, ένας gopnik έγραψε μια βρισιά σε έναν φράχτη, τρόλαρε άλλους ανθρώπους στο Διαδίκτυο και στη συνέχεια δημοσίευσε ένα βιβλίο βρισιάς. Είναι αυτή η πρόοδος ή τι; Κάπως, μάλλον όχι.

Άλλοι συγγραφείς (D. Bell και E. Toffler) στα έργα τους κάνουν παραλληλισμούς μεταξύ των εννοιών της «επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης» και του «εκσυγχρονισμού». Ταυτόχρονα, έχουν μια ευρύτερη ιδέα για το περιεχόμενο της διαδικασίας που εξετάζουμε.

D. Bell (1919 - 2011)

Θα πω αμέσως ότι πρέπει να καταλάβετε τι είναι ο εκσυγχρονισμός. Αυτό είναι, χονδρικά μιλώντας, η ευθυγράμμιση κάτι με κάτι, αλλά απλώς - δανεισμός δυτικών μορφών εργασίας και παραγωγής. Μπορούμε να θεωρήσουμε ότι η υπό εξέταση διαδικασία είναι ένα αμιγώς δυτικό φαινόμενο; Φυσικά και όχι. Τότε αρνούμαστε την ανάπτυξη ολόκληρου του κόσμου.

Ορίστε λοιπόν. Το πρώτο στάδιο της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, σύμφωνα με αυτούς τους συγγραφείς, ξεκίνησε με την εφεύρεση της ατμομηχανής τον 18ο αιώνα. Στην πραγματικότητα, αυτή η εφεύρεση ανέτρεψε ολόκληρη τη ζωή των ανθρώπων. Προηγουμένως, αρκετές εκατοντάδες άνθρωποι εργάζονταν στο εργοστάσιο, αλλά τώρα αρκούν μερικές δεκάδες. Η ανεργία είναι το πρώτο πράγμα στο οποίο οδηγεί όλα αυτά.

Επιπλέον, σύμφωνα με τους Bell και Toffler, το δεύτερο στάδιο της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης ήταν η εφεύρεση του ηλεκτρισμού. Στην πραγματικότητα, ο ηλεκτρισμός ανέτρεψε τη ζωή. Προηγουμένως, οι άνθρωποι ήταν σίγουροι ότι ήταν αδύνατο να δει κανείς στο σκοτάδι, ήταν αδύνατο να κινηθεί σε όλο τον κόσμο πιο γρήγορα από ένα άλογο, ήταν αδύνατο να ακούσει άλλους ανθρώπους από απόσταση ή να επικοινωνήσει μαζί τους - αλλά τώρα όλα αυτά έχουν γίνει δυνατόν. Τα παιδιά που μεγάλωσαν με το ήδη εφευρεμένο τηλέφωνο δεν μπορούσαν να καταλάβουν τους γονείς τους, γιατί αλληλογραφούν ακόμα με γράμματα; Υπάρχει ένα τηλέφωνο, ένας τηλέγραφος και άλλα οφέλη του πολιτισμού.

Ή αγοράζατε ακριβά εισιτήρια για έναν αγώνα, αλλά τώρα μπορείτε να το ακούσετε δωρεάν στο ραδιόφωνο! Εδώ είναι το πραγματικό freebie. Η ζωή έχει γίνει πιο διασκεδαστική.

Ωστόσο, δεν ήταν ο ηλεκτρισμός που τελείωσε την κοινωνία, αλλά οι υπολογιστές. Στην πραγματικότητα, ούτε καν υπολογιστές, αλλά δύο άτομα, ο Steve Jobs και ο Bill Gates. Στα νιάτα του κανείς δεν πίστευε ότι οι υπολογιστές (υπολογιστές - ηλεκτρονικοί υπολογιστές) θα μπορούσαν να είναι προσωπικοί. Παρεμπιπτόντως, ούτε εγώ το σκέφτηκα αυτό ως παιδί, γιατί έβλεπα προσωπικούς υπολογιστές και συσκευές επικοινωνίας μόνο στα εξώφυλλα πολύ ακριβών περιοδικών.

Ο πρώτος σοβιετικός υπερυπολογιστής

Αυτοί οι δύο άνθρωποι λοιπόν έκαναν πραγματικά μια επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση - έδωσαν έναν υπολογιστή σε όλους όσους μπορούν να μιλήσουν, όπως ο Προμηθέας, που έδωσε στους ανθρώπους φωτιά. Και τι έκαναν οι άνθρωποι με αυτό το δώρο; Είτε το πιστεύετε είτε όχι, η πραγματική επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση συμβαίνει μόνο τώρα, όταν η τεχνολογία των υπολογιστών έχει γίνει πραγματικά διαθέσιμη σε όλους. Και αποδεικνύεται ότι το πραγματικό έρχεται μόλις τώρα.

Ωστόσο, κατά τη γνώμη μου, όλα αυτά τα επιχειρήματα δεν είναι πειστικά. Συνειδητοποιώ ότι δεν είμαι μεγάλος στοχαστής. Αλλά η εμφάνιση των υπολογιστών δεν μπορεί επίσης να θεωρηθεί μια πλήρης επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση. Γιατί; Επειδή οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους υπολογιστές με διαφορετικούς τρόπους. Μόνο το 1% των χρηστών τα χρησιμοποιεί για την εργασία για την οποία προορίζονται: μοντελοποίηση υπολογιστή, πραγματικά σοβαροί υπολογισμοί. Αλλά το υπόλοιπο 99% των ανθρώπων χρησιμοποιεί τον υπολογιστή ως γραφομηχανή και για σερφάρισμα στο Διαδίκτυο. Και σε αυτό το δίκτυο οι άνθρωποι δεν δημιουργούν τους δικούς τους ιστότοπους..., όχι - καταναλώνουν πληροφορίες: παρακολουθούν ταινίες, παίζουν παιχνίδια, διαβάζουν κάτι.

Προσωπικά, πιστεύω ότι το κριτήριο για την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο είναι ο αριθμός των επιστημονικών ανακαλύψεων που εισάγονται στην παραγωγή. Όσο υψηλότερος είναι αυτός ο δείκτης, τόσο μεγαλύτερος είναι ο συντελεστής της μεταβιομηχανικής κοινωνίας για μια δεδομένη κοινωνία. Πόσες επιστημονικές ανακαλύψεις γίνονται στη Ρωσία ετησίως και πόσες τίθενται σε παραγωγή; Πόσο από αυτό έχει γίνει στις ΗΠΑ, την Ιαπωνία, την Κίνα; Όταν απαντηθεί αυτή η ερώτηση, τότε θα έχουμε την πλήρη εικόνα.

Σημάδια επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης

Ευστροφία.Τα επιτεύγματα της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης καλύπτουν όλους τους τομείς της κοινωνίας: πολιτικό, οικονομικό, πνευματικό, κοινωνικό. Η επιστήμη έχει αλλάξει τα πάντα: τώρα υπάρχει κάποιο είδος σταθερότητας και ασφάλειας από την πείνα, φυσικά, εάν οι υπάρχουσες κλιματικές συνθήκες είναι περισσότερο ή λιγότερο ευνοϊκές.

Επιταχυνόμενη αλλαγή.Όσο περισσότερο αναπτύσσεται αυτή η διαδικασία, τόσο λιγότερος χρόνος απομένει μεταξύ μιας επιστημονικής ανακάλυψης και της εφαρμογής της. Στην πραγματικότητα, όταν ήμουν 8 χρονών, ονειρευόμουν ότι θα έχω τον προσωπικό μου υπολογιστή και ότι θα δουλεύω σε αυτόν. Τώρα μπορείτε να εργαστείτε σε tablet ή ακόμα και σε τηλέφωνο: πληκτρολόγηση, ζωγραφική, ανάγνωση, σερφάρισμα στο Διαδίκτυο. Και έχουν περάσει μόνο 20 χρόνια. Τι θα γίνει σε άλλα 20;

Η ανάγκη για συνεχή επαγγελματική εξέλιξη.Για παράδειγμα, λάβατε την εκπαίδευσή σας πριν από 10 χρόνια: τι είδους επενδύσεις δαπέδου υπάρχουν και πώς να τις τοποθετήσετε. Αλλά τώρα όλα είναι διαφορετικά: τόσο η τεχνολογία εγκατάστασης όσο και οι ίδιες οι επικαλύψεις έχουν αλλάξει: υπάρχουν περισσότερες ποικιλίες. Αποδεικνύεται λοιπόν ότι οι απαιτήσεις για τους εργαζόμενους αυξάνονται.

Επικοινωνίες προόδου. Μιλήσαμε για αυτό παραπάνω: προηγουμένως μπορούσατε να γράψετε μια βρισιά σε έναν φράχτη και να είστε ευχαριστημένοι με την επινοητικότητα σας, αλλά τώρα μπορείτε να στείλετε σε όλους έναν αόριστο αριθμό επιστολών στο YouTube. Δηλαδή ΟΛΟΙ γενικά!

Ελπίζω να έχει γίνει πιο σαφές σχετικά με την επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση. Κάντε like, μοιραστείτε με τους φίλους σας στα κοινωνικά δίκτυα, εγγραφείτε στα νέα μας και γενικά αισθανθείτε σαν στο σπίτι σας, αλλά μην ξεχνάτε ότι επισκέπτεστε! 🙂

Με εκτίμηση, Andrey Puchkov