Dezvoltarea organismului. Procesele de vârstă

Exercițiu. Alegeți un răspuns corect.

1. Gameții feminini se numesc:

A. Foliculi

B. Ouă

B. Sperma

2. Celulele germinale umane conțin:

A. 46 de cromozomi

B. 50 de cromozomi

B. 23 de cromozomi

3. Un copil de sex feminin se dezvoltă cu următoarea combinație de cromozomi sexuali:

4. Se formează gameții masculini:

A. În glanda prostatică

B. În testicule

B. În canalele deferente

5. Se formează gameții feminini:

A. În trompele uterine

B. În uter

B. În ovare

6. Perioada de dezvoltare a oului este:

7. Fertilizarea oului are loc:

A. În trompele uterine

B. În ovar

B. În uter

8. Implantarea și dezvoltarea embrionului are loc:

A. În trompele uterine

B. În ovar

B. În uter

9. Un zigot uman conține:

A. 23 de cromozomi

B. 46 de cromozomi

B. 92 de cromozomi

10. Furnizarea embrionului cu nutrienți și oxigen se realizează cu ajutorul:

A. Placenta

B. Chorion

V. amnios

11. Perioada de gestație este:

A. 38 de săptămâni

B. 40 de săptămâni

B. 42 de săptămâni

12. Odată cu primul plâns, copilul începe să funcționeze activ:

A. Sistemul circulator

B. Sistemul digestiv

B. Sistemul respirator

13. Copilul devine un organism independent:

A. După tăierea cordonului ombilical

B. După prima respirație

B. După prima hrănire

A. Până la 1 lună

B. Până la 3 luni

B. Până la 12 luni

15. Dezvoltarea tuturor dinților primari și creșterea rapidă a copilului are loc în perioada:

A. De la 3 la 5 ani

B. De la 1 la 3 ani

B. De la 5 la 7 ani

16. Creșterea și dezvoltarea corpului este finalizată:

A. La 10–15 ani

B. La 30–40 de ani

B. La 16–21 de ani

Opțiunea 2

Exercițiu. Completați cuvântul care lipsește.

1. Organismele masculine și feminine participă la reproducerea sexuală, producând celule sexuale:... și..., a căror fuziune formează...

2. Un zigot uman conține... cromozomi atunci când cromozomii sexuali sunt combinați, XX se naște..., iar XY este...;

3. Gonadele masculine - ... sintetizează celule germinale... a căror nutriție și dezvoltare este asigurată de lichidul seminal produs de... glandă.

4. Ouăle se dezvoltă în..., în vezicule speciale -..., perioada de maturare este de... zile.

5. Fertilizarea are loc în uter..., zigotul este implantat în perete..., unde multicelularul...

6. Nutriția, respirația și metabolismul embrionului sunt asigurate de o membrană specială -..., care se dezvoltă din vilozități..., legătura dintre făt și corpul mamei se realizează prin... cordon.

7. Perioada de dezvoltare intrauterina a embrionului se numeste... si dureaza... saptamani, timp in care embrionul uman trece prin etapele de dezvoltare ale...

8. Ca urmare a contracțiilor involuntare... copilul se naște, cu primul plâns este tratat..., iar după ce a fost tăiat... devine o ființă independentă.

9. Un nou-născut există datorită... reflexelor, baza nutriției sale este... laptele, iar la 6 luni erupe...

10. În perioada de la 1 la 3 ani, copilul activ... și crește rapid, la 12–16 ani... începe maturizarea, iar până la 21 de ani toate sistemele corpului ajung la...

Opțiunea 3

Exercițiu. Dați un răspuns scurt de una sau două propoziții.

1. Descrieți principalele caracteristici ale celulelor germinale umane.

2. Cum se determină sexul unui copil?

3. Descrieți procesul de fertilizare și etapele inițiale ale dezvoltării embrionului.

4. Enumerați principalele funcții ale placentei.

5. Ce trăsături ale dezvoltării embrionare dovedesc originea comună a oamenilor și animalelor?

6. Ce este sarcina?

7. Cum are loc nașterea?

8. Care sunt caracteristicile perioadei de dezvoltare a nou-născutului și sugarului?

9. În ce perioade poate fi împărțită dezvoltarea umană de la 1 la 21 de ani?

10. Ce se întâmplă cu o persoană la vârsta adultă, bătrânețe și bătrânețe?

Opțiunea 4

Exercițiu. Dați un răspuns complet detaliat.

1. Care este semnificația reproducerii?

2. Care sunt diferențele dintre reproducerea sexuală și cea asexuată?

3. Descrieți ciclul de dezvoltare al oului.

4. Cum se realizează relația dintre făt și mediu?

5. Cum se nasc gemenii? Ce tipuri de gemeni există?

6. Enumerați factorii care afectează negativ dezvoltarea embrionului uman.

7. Numiți cele mai importante etape ale dezvoltării intrauterine a unui copil.

Ministerul Educației al Federației Ruse

Universitatea de Stat Bryansk

„Perioadele de vârstă ale dezvoltării umane”

Bryansk, 2007

Introducere. 3

1. Principalele etape ale dezvoltării umane individuale. 4

2. Ontogenie prenatală. 5

Prima săptămână. 6

A doua saptamana. 7

A treia săptămână. 9

A patra săptămână. 10

2.1 Săptămâna a cincea până la a opta. 13

2.2 A treia până la a noua lună.. 14

2.3 Perioade critice ale ontogenezei. 14

3. Ontogenie postnatală. 16

3.1 Perioada nou-născutului. 16

3.2 Perioada sanilor. 16

3.3 Perioada copilăriei timpurii. 17

3.4 Perioada primei copilărie. 17

3.5 Perioada a doua copilărie. 17

3.6 Adolescența. 18

3.6 Adolescența. 19

3.7 Vârsta matură, în vârstă, senilă. 19

4. Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare. 20

4.1 Factori care influențează dezvoltarea individuală. 20

4.2 Mărimi și proporții, greutate corporală. 21

5. Accelerație. 24

Concluzie. 27

Literatură și surse de internet. 29

Dezvoltarea fizică umană este un complex de proprietăți morfologice și funcționale ale corpului, care determină forma, dimensiunea, greutatea corpului și calitățile sale structurale și mecanice.

Semnele dezvoltării fizice sunt variabile. Dezvoltarea fizică a unei persoane este rezultatul influenței factorilor ereditari (genotip) și a factorilor de mediu, iar pentru o persoană - întregul complex de condiții sociale (fenotip). Odată cu vârsta, importanța eredității scade, rolul principal trece la caracteristicile dobândite individual.

Dezvoltarea fizică a copiilor și adolescenților este legată de creștere. Fiecare perioadă de vârstă - copilărie, copilărie, adolescență și tinerețe - este caracterizată de caracteristici specifice de creștere ale părților individuale ale corpului. În fiecare perioadă de vârstă, corpul copilului are o serie de trăsături caracteristice care sunt unice pentru acea vârstă. Între corpul unui copil și al unui adult există nu numai diferențe cantitative (mărimea corpului, greutatea), ci și, mai ales, calitative.

În prezent, există o accelerare a dezvoltării fizice umane. Acest fenomen se numește accelerație.

În munca mea, voi încerca să caracterizez pe scurt fiecare dintre principalele etape ale dezvoltării umane individuale.

Când studiază dezvoltarea umană, caracteristicile sale individuale și legate de vârstă în anatomie și alte discipline, acestea sunt ghidate de date bazate științific privind periodizarea vârstei. Schema de periodizare pe vârstă a dezvoltării umane, luând în considerare factorii anatomici, fiziologici și sociali, a fost adoptată la Conferința a VII-a privind problemele de morfologie, fiziologie și biochimie legate de vârstă (1965). Se distinge douăsprezece perioade de vârstă (Tabelul 1).

tabelul 1

Dezvoltarea individuală, sau dezvoltarea în ontogeneză, are loc în toate perioadele vieții - de la concepție până la moarte. In ontogeneza umana se disting doua perioade: inainte de nastere (intrauterina, prenatala - din grecescul natos - nascut) si dupa nastere (extrauterina, postnatala).

Pentru a înțelege caracteristicile individuale ale structurii corpului uman, este necesar să vă familiarizați cu dezvoltarea corpului uman în perioada prenatală. Faptul este că fiecare persoană are propriile sale caracteristici individuale de aspect exterior și structură internă, a căror prezență este determinată de doi factori. Aceasta este ereditatea, trăsăturile moștenite de la părinți, precum și rezultatul influenței mediului extern în care o persoană crește, se dezvoltă, învață și lucrează.

În perioada prenatală, de la concepție până la naștere, timp de 280 de zile (9 luni calendaristice), embrionul (embrionul) este localizat în corpul mamei (din momentul fecundației până la naștere). În primele 8 săptămâni au loc principalele procese de formare a organelor și părților corpului. Această perioadă se numește embrionar (fetal), iar corpul viitoarei persoane se numește embrion (făt). De la vârsta de 9 săptămâni, când încep să apară principalele trăsături externe umane, organismul se numește făt, iar perioada se numește fetală (fetal - din greacă făt - fruct).

Dezvoltarea unui nou organism începe cu procesul de fertilizare (fuziunea spermatozoizilor cu ovulul), care are loc de obicei în trompele uterine. Celulele germinale fuzionate formează un embrion unicelular calitativ nou - un zigot, care are toate proprietățile ambelor celule sexuale. Din acest moment începe dezvoltarea unui nou organism (fiică).

Condițiile optime pentru interacțiunea spermatozoizilor cu ovulul sunt create de obicei în 12 ore după ovulație. Unirea nucleului spermatozoidului cu nucleul ovulului duce la formarea într-un organism unicelular (zigot) a unui set diploid de cromozomi caracteristici oamenilor (46). Sexul copilului nenăscut este determinat de combinația de cromozomi din zigot și depinde de cromozomii sexuali ai tatălui. Dacă un ovul este fertilizat de un spermatozoid cu cromozomul sexual X, atunci în setul diploid de cromozomi rezultat apar doi cromozomi X, caracteristici corpului feminin. Când este fertilizat de un spermatozoid cu un cromozom sexual Y, în zigot se formează o combinație de cromozomi sexuali XY, caracteristică corpului masculin.

Prima săptămână de dezvoltare a embrionului este perioada de fragmentare (diviziune) a zigotului în celule fiice (Fig. 1). Imediat după fecundare, în primele 3-4 zile, zigotul se împarte și se deplasează simultan de-a lungul trompei spre cavitatea uterină. Ca urmare a diviziunii zigotului, se formează o veziculă multicelulară - o blastula cu o cavitate în interior (din greacă blastula - germinare). Pereții acestei vezicule sunt formați din două tipuri de celule: mari și mici. Pereții veziculei, trofoblastul, sunt formați din stratul exterior de celule mici. Ulterior, celulele trofoblastice formează stratul exterior al membranelor embrionului. Celulele întunecate mai mari (blastomere) formează un grup - embrioblastul (nodul germinal, rudimentul embrionar), care este situat medial față de trofoblast. Din această acumulare de celule (embrioblast) se dezvoltă embrionul și structurile extraembrionare adiacente (cu excepția trofoblastului).

Fig.1. Fragmentarea zigotului și formarea straturilor germinale A - fertilizare: 1 - spermatozoizi; 2 - ou; B; B - fragmentarea zigotului, G - morublastula: 1 - embrioblast; 2 - trofoblast; D – blastocist: 1-embrioblast; 2 - trofoblast; 3 - cavitatea amnionică; E - blastocist: 1-embrioblast; 2-cavitatea amnionică; 3 - blastocoel; 4 - endoderm embrionar; 5-epiteliul amnionic - F - I: 1 - ectoderm; 2 - endoderm; 3 – mezoderm.

Între stratul de suprafață (trofoblast) și nodul germinativ se acumulează o cantitate mică de lichid. Până la sfârșitul primei săptămâni de dezvoltare (a 6-a - a 7-a zi de sarcină), embrionul intră în uter și este introdus (implantat) în membrana sa mucoasă; implantarea durează aproximativ 40 de ore. Celulele de suprafață ale embrionului care formează vezicula, trofoblastul (din grecescul trophē - nutriție), secretă o enzimă care slăbește stratul de suprafață al mucoasei uterine, care este pregătit pentru implantarea embrionului în acesta. Vilozitățile formatoare (excrescențe) ale trofoblastului intră în contact direct cu vasele de sânge ale corpului matern. Numeroși vilozități trofoblastice măresc suprafața de contact cu țesuturile mucoasei uterine. Trofoblastul se transformă în membrana nutritivă a embrionului, care se numește membrana viloasă (corion). La început, corionul are vilozități pe toate părțile, apoi aceste vilozități sunt reținute doar pe partea care se confruntă cu peretele uterului. În acest loc, un nou organ se dezvoltă din corion și membrana mucoasă adiacentă a uterului - placenta (locul bebelușului). Placenta este un organ care conectează corpul mamei cu embrionul și îi asigură nutriția.

A doua săptămână de viață a embrionului este etapa în care celulele embrioblastice sunt împărțite în două straturi (două plăci), din care se formează două vezicule (Fig. 2). O veziculă ectoblastică (amniotică) se formează din stratul exterior de celule adiacent trofoblastului. Din stratul interior de celule (rudiment embrionar, embrioblast) se formează o veziculă endoblastică (gălbenuș). Anlage-ul („corpul”) embrionului este situat acolo unde sacul amniotic intră în contact cu sacul vitelin. In aceasta perioada

embrionul este un scut cu două straturi, format din două straturi: stratul germinativ exterior (ectodermul) și stratul germinal interior (endodermul).

Fig.2. Poziția embrionului și a membranelor germinale în diferite stadii de dezvoltare umană:

A - 2-3 săptămâni; B - 4 săptămâni: 1 - cavitatea amnionică; 2 - corpul embrionului; 3 - sacul vitelin; 4 - trofolast; B - 6 săptămâni; G - fat 4-5 luni: 1 - corpul embrionului (fat); 2 - amnios; 3 - sacul vitelin; 4 - corion; 5 - cordonul ombilical.

Ectodermul este orientat spre sacul amniotic, iar endodermul este adiacent sacul vitelin. În această etapă, suprafețele embrionului pot fi determinate. Suprafața dorsală este adiacentă sacului amniotic, iar suprafața ventrală este adiacentă sacului vitelin. Cavitatea trofoblastului din jurul veziculelor amniotice și viteline este umplută lejer cu fire de celule mezenchimice extraembrionare. Până la sfârșitul celei de-a doua săptămâni, lungimea embrionului este de numai 1,5 mm. În această perioadă, scutul embrionar se îngroașă în partea sa posterioară (caudală). Aici, organele axiale (notocorda, tubul neural) încep ulterior să se dezvolte.

A treia săptămână de viață a embrionului este perioada de formare a unui scut cu trei straturi (embrion). Celulele plăcii exterioare, ectodermice a scutului germinativ sunt deplasate spre capătul său posterior. Ca urmare, se formează o creastă celulară (dunie primară), alungită în direcția axei longitudinale a embrionului. În partea capului (din față) a dârei primare, celulele cresc și se înmulțesc mai repede, ducând la formarea unei mici elevații - nodulul primar (nodul lui Hensen). Locația nodului primar indică craniul (capătul) al corpului embrionar.

Înmulțindu-se rapid, celulele striei primare și ale nodului primar cresc lateral între ectoderm și endoderm, formând astfel stratul germinal median - mezoderm. Celulele mezodermice situate între foile scutelului se numesc mezoderm intraembrionar, iar cele care migrează dincolo de limitele sale se numesc mezoderm extraembrionar.

O parte din celulele mezodermului din nodul primar crește în mod deosebit în mod activ înainte de la capetele capului și a cozii ale embrionului, pătrunde între straturile exterior și interior și formează un cordon celular - șirul dorsal (notocorda). La sfârșitul celei de-a 3-a săptămâni de dezvoltare, creșterea activă a celulelor are loc în partea anterioară a stratului germinal exterior - se formează placa neuronală. Această placă se îndoaie curând, formând un șanț longitudinal - șanțul neural. Marginile șanțului se îngroașă, se apropie și cresc împreună, închizând șanțul neural în tubul neural. Ulterior, întregul sistem nervos se dezvoltă din tubul neural. Ectodermul se închide peste tubul neural format și își pierde legătura cu acesta.

În aceeași perioadă, o excrescere asemănătoare unui deget, alantoida, pătrunde din partea posterioară a plăcii endodermice a scutului embrionar în mezenchimul extraembrionar (în așa-numitul picior amniotic), care nu îndeplinește anumite funcții în oameni. De-a lungul alantoidei, vasele de sânge ombilicale (placentare) cresc de la embrion la vilozitățile coriale. Un cordon care conține vase de sânge care leagă embrionul cu membranele extraembrionare (placenta) formează tulpina abdominală.

Astfel, până la sfârșitul celei de-a 3-a săptămâni de dezvoltare, embrionul uman are aspectul unei plăci cu trei straturi, sau un scut cu trei straturi. În regiunea stratului germinal exterior tubul neural este vizibil și mai adânc - coarda dorsală, adică. apar organele axiale ale embrionului uman. Până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni de dezvoltare, lungimea embrionului este de 2-3 mm.

A patra săptămână de viață - embrionul, care arată ca un scut cu trei straturi, începe să se îndoaie în direcțiile transversale și longitudinale. Scutul embrionar devine convex, iar marginile sale sunt delimitate de amnionul care inconjoara embrionul printr-un sant profund - pliul trunchiului. Corpul embrionului se transformă dintr-un scut plat într-unul tridimensional ectodermul acoperă corpul embrionului pe toate părțile.

Din ectoderm, se formează ulterior sistemul nervos, epiderma pielii și derivatele sale, căptușeala epitelială a cavității bucale, rectul anal și vaginul. Mezodermul dă naștere organelor interne (cu excepția derivatelor endodermului), sistemului cardiovascular, organelor sistemului musculo-scheletic (oase, articulații, mușchi) și pielea însăși.

Endodermul, odată în interiorul corpului embrionului uman, se învârte într-un tub și formează rudimentul embrionar al viitorului intestin. Deschiderea îngustă care leagă intestinul embrionar cu sacul vitelin se transformă ulterior în inelul ombilical. Din endoderm se formează epiteliul și toate glandele sistemului digestiv și ale tractului respirator.

Intestinul embrionar (primar) este inițial închis în față și în spate. La capetele anterioare și posterioare ale corpului embrionului apar invaginări ale ectodermului - fosa bucală (viitoarea cavitate bucală) și fosa anală (anală). Între cavitatea intestinului primar și fosa bucală există o placă (membrană) anterioară (orofaringiană) cu două straturi (ectoderm și endoderm). Între intestin și fosa anală există o placă (membrană) cloacală (anală), de asemenea, în două straturi. Membrana anterioară (orofaringiană) se sparge în a 4-a săptămână de dezvoltare. La a 3-a lună se sparge membrana posterioară (anală).

Ca urmare a îndoirii, corpul embrionului este înconjurat de conținutul amnionului - lichid amniotic, care acționează ca un mediu protector care protejează embrionul de daune, în primul rând mecanice (conmoție).

Sacul vitelin întârzie în creștere și în a 2-a lună de dezvoltare intrauterină arată ca un mic sac, apoi este complet redus (dispare). Tulpina abdominală se alungește, devine relativ subțire și mai târziu primește denumirea de cordon ombilical.

În timpul celei de-a 4-a săptămâni de dezvoltare a embrionului, diferențierea mezodermului său, care a început în săptămâna a 3-a, continuă. Partea dorsală a mezodermului, situată pe părțile laterale ale notocordului, formează proiecții îngroșate pereche - somite. Somiții sunt segmentați, adică. sunt împărțite în regiuni metamerice. Prin urmare, partea dorsală a mezodermului se numește segmentată. Segmentarea somitelor are loc treptat în direcția din față în spate. În a 20-a zi de dezvoltare se formează a 3-a pereche de somiți, în a 30-a zi sunt deja 30, iar în a 35-a zi - 43-44 de perechi. Partea ventrală a mezodermului nu este împărțită în segmente. Formează două plăci pe fiecare parte (partea nesegmentată a mezodermului). Placa medială (viscerală) este adiacentă endodermului (intestinul primar) și se numește splanchnopleura. Placa laterală (exterioară) este adiacentă peretelui corpului embrionului, ectodermului și se numește somatopleura (Fig. 3). Din splanhno- și somatopleura se dezvoltă învelișul epitelial al membranelor seroase (mezoteliu), precum și lamina propria a membranelor seroase și baza subserozală. Mezenchimul splanchnopleurei merge și la construcția tuturor straturilor tubului digestiv, cu excepția epiteliului și a glandelor, care se formează din endoderm. Spațiul dintre plăcile părții nesegmentate a mezodermului se transformă în cavitatea corporală a embrionului, care este împărțită în peritoneală, pleurală și

Fig.3. Secțiune transversală prin corpul embrionului (diagrama): 1 - tub neural; 2 - coarda; 3 - aorta; 4 - sclerotom; 5 - miotom; 6 - dermatom; 7 - intestin primar; 8 - cavitatea corpului (întreg); 9 - somatopleura; 10 – splanhnopleura.

Mezodermul de la granița dintre somiți și splanchnopleura formează nvfrotomi (picioare segmentare), din care se dezvoltă tubii rinichiului primar și gonadele. Din partea dorsală a mezodermului se formează trei primordii - somite. Porțiunea anteromedială a somitelor (sclerotom) este folosită pentru a construi țesutul osos, care dă naștere cartilajului și oaselor scheletului axial - coloana vertebrală. Lateral se află miotomul, din care se dezvoltă mușchii scheletici. În partea posterolaterală a somitului există o zonă - dermatomul, din țesutul căruia se formează baza țesutului conjunctiv al pielii - dermul.

În secțiunea capului, pe fiecare parte a embrionului, din ectoderm în săptămâna a 4-a, se formează rudimentele urechii interne (mai întâi gropile auditive, apoi veziculele auditive) și viitorul cristalin al ochiului. În același timp, sunt reconstruite părțile viscerale ale capului, care formează procesele frontale și maxilare în jurul golfului bucal. Posterior (caudal) acestor procese sunt vizibile contururile arcadelor viscerale mandibulare și sublinguale (hioide).

Pe suprafața anterioară a corpului embrionului sunt vizibile elevații: cardiace și în spatele lor tuberculii hepatici. Depresiunea dintre acești tuberculi indică locul de formare a septului transversal - unul dintre rudimentele diafragmei. Caudal la tuberculul hepatic este tulpina abdominală, care conține vase mari de sânge și leagă embrionul de placentă (cordonul ombilical). Lungimea embrionului până la sfârșitul săptămânii a 4-a este de 4-5 mm.

2.1 Săptămâna a cincea până la a opta

În perioada de la a 5-a până la a 8-a săptămână de viață a embrionului, continuă formarea organelor (organogeneză) și țesuturilor (histogeneză). Acesta este momentul dezvoltării timpurii a inimii și plămânilor, complicarea structurii tubului intestinal, formarea de arcade viscerale și formarea capsulelor organelor senzoriale. Tubul neural se închide complet și se extinde în creier (viitorul creier). La vârsta de aproximativ 31-32 de zile (a 5-a săptămână), lungimea embrionului este de 7,5 mm. La nivelul segmentelor cervicale inferioare și ale primului torac al corpului apar rudimente (muguri) în formă de înotătoare ale brațelor. Până în a 40-a zi, se formează rudimentele picioarelor.

La a 6-a săptămână (lungimea parietal-coccigiană a embrionului este de 12 - 13 mm), se remarcă mugurii urechii externe, de la sfârșitul săptămânii 6-7 - mugurii degetelor de la mâini și apoi de la picioare.

Până la sfârșitul săptămânii a 7-a (lungimea embrionului este de 19-20 mm), pleoapele încep să se formeze. Datorită acestui lucru, ochii sunt conturați mai clar. La a 8-a săptămână (lungimea embrionului 28-30 mm) se încheie formarea organelor embrionare. Din a 9-a săptămână, adică de la începutul lunii a 3-a, embrionul (lungime parietal-coccigiană 39-41 mm) capătă aspectul unei persoane și se numește făt.

2.2 A treia până la a noua lună

Începând de la trei luni și de-a lungul întregii perioade fetale, are loc creșterea și dezvoltarea ulterioară a organelor și părților corpului rezultate. În același timp, începe diferențierea organelor genitale externe. Se pun unghiile de pe degete. De la sfârșitul lunii a 5-a (lungime 24,3 cm), sprâncenele și genele devin vizibile. În luna a 7-a (lungime 37,1 cm), pleoapele se deschid și grăsimea începe să se acumuleze în țesutul subcutanat. În luna a 10-a (lungime 51 cm) se naște fătul.

2.3 Perioade critice ale ontogenezei

În procesul de dezvoltare individuală, există perioade critice în care sensibilitatea organismului în curs de dezvoltare la efectele factorilor dăunători ai mediului extern și intern crește. Există mai multe perioade critice de dezvoltare. Aceste perioade cele mai periculoase sunt:

1) timpul de dezvoltare a celulelor germinale - oogeneza si spermatogeneza;

2) momentul fuziunii celulelor germinale - fertilizarea;

3) implantarea embrionului (4-8 zile de embriogeneză);

4) formarea rudimentelor organelor axiale (creierul și măduva spinării, coloana vertebrală, intestinul primar) și formarea placentei (săptămâna 3-8 de dezvoltare);

5) stadiul creșterii creierului (săptămâna 15-20);

6) formarea sistemelor funcționale ale corpului și diferențierea aparatului genito-urinar (săptămâna 20-24 a perioadei prenatale);

7) momentul nașterii copilului și perioada neonatală - trecerea la viața extrauterină; adaptare metabolică și funcțională;

8) perioada copilăriei timpurii și primei copilărie (2 ani - 7 ani), când se încheie formarea relațiilor dintre organe, sisteme și aparate organelor;

9) adolescență (pubertatea - la băieți de la 13 la 16 ani, la fete - de la 12 la 15 ani).

Concomitent cu creșterea rapidă a organelor sistemului reproducător, activitatea emoțională se intensifică.

Imediat după naștere, începe o perioadă numită perioada nou-născutului. Baza acestei alocări este faptul că în acest moment copilul este hrănit cu colostru timp de 8-10 zile. Nou-născuții în perioada inițială de adaptare la condițiile vieții extrauterine sunt împărțiți în funcție de nivelul de maturitate în termeni întregi și prematuri. Dezvoltarea intrauterină a bebelușilor născuți la termen durează 39-40 de săptămâni, bebelușii prematuri - 28-38 de săptămâni. La determinarea maturității, se iau în considerare nu numai acești termeni, ci și masa corporală (greutatea) la naștere.

Nou-născuții cu o greutate corporală de cel puțin 2500 g (cu o lungime a corpului de cel puțin 45 cm) sunt considerați la termen, iar nou-născuții cu o greutate mai mică de 2500 g sunt considerați prematuri, pe lângă greutate și lungime, se iau și alte dimensiuni luați în considerare, de exemplu, circumferința toracelui în raport cu lungimea corpului și circumferința capului în raport cu circumferința toracelui. Se crede că circumferința pieptului la nivelul mameloanului ar trebui să fie cu 9-10 cm mai mare decât lungimea corpului 0,5, iar circumferința capului nu trebuie să fie cu mai mult de 1-2 cm mai mare decât circumferința pieptului.

3.2 Perioada sanilor

Următoarea perioadă - copilăria - durează până la un an. Începutul acestei perioade este asociat cu trecerea la hrănirea cu lapte „matur”. În perioada mamarului se observă cea mai mare intensitate de creștere, comparativ cu toate celelalte perioade ale vieții extrauterine. Lungimea corpului crește de la naștere până la un an de 1,5 ori, iar greutatea corporală se triplează. De la 6 luni încep să apară dinții de lapte. În copilărie, neuniformitatea creșterii corpului este pronunțată. În prima jumătate a anului, sugarii cresc mai repede decât în ​​a doua. În fiecare lună a primului an de viață apar noi indicatori de dezvoltare. În prima lună, copilul începe să zâmbească ca răspuns la adulții care i se adresează, la 4 luni. incearca persistent sa stea in picioare (cu sprijin), la 6 luni. încearcă să se târască în patru picioare, la 8 ani încearcă să meargă, până la vârsta de un an copilul merge de obicei.

3.3 Perioada copilăriei timpurii

Perioada copilăriei timpurii durează de la 1 an până la 4 ani. La sfârșitul celui de-al doilea an de viață, dentiția se termină. După 2 ani, valorile absolute și relative ale creșterilor anuale ale dimensiunii corpului scad rapid.

3.4 Prima perioadă a copilăriei

La vârsta de 4 ani începe perioada primei copilării, care se încheie la vârsta de 7 ani. Începând cu vârsta de 6 ani apar primii dinți permanenți: primul molar (molarul mare) și incisivul medial de pe maxilarul inferior.

Vârsta de la 1 an la 7 ani este denumită și perioada copilăriei neutre, deoarece băieții și fetele diferă foarte puțin unul de celălalt în ceea ce privește dimensiunea și forma corpului.

3.5 A doua perioadă a copilăriei

Perioada a doua copilărie durează pentru băieți de la 8 la 12 ani, pentru fete - de la 8 la 11 ani. În această perioadă, sunt relevate diferențele de gen în ceea ce privește dimensiunea și forma corpului și începe creșterea crescută a lungimii corpului. Ratele de creștere ale fetelor sunt mai mari decât ale băieților, deoarece pubertatea începe în medie cu doi ani mai devreme la fete. Secreția crescută de hormoni sexuali (în special la fete) determină dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Secvența de apariție a caracteristicilor sexuale secundare este destul de constantă. La fete se formează mai întâi glandele mamare, apoi apare părul pubian, apoi la axile. Uterul și vaginul se dezvoltă simultan cu formarea glandelor mamare. Procesul pubertății este exprimat într-o măsură mult mai mică la băieți. Abia spre sfârșitul acestei perioade încep să experimenteze o creștere accelerată a testiculelor, a scrotului și apoi a penisului.

3.6 Adolescența

Următoarea perioadă - adolescența - se mai numește și pubertate, sau pubertate. Durează pentru băieți de la 13 la 16 ani, pentru fete - de la 12 la 15 ani. În acest moment, există o creștere suplimentară a ratelor de creștere - un salt pubertal, care afectează toate dimensiunile corpului. Cele mai mari creșteri ale lungimii corporale la fete au loc între 11 și 12 ani, iar în greutate corporală - între 12 și 13 ani. La băieți se observă o creștere a lungimii între 13 și 14 ani, iar o creștere a greutății corporale între 14 și 15 ani. Rata de creștere a lungimii corpului la băieți este deosebit de mare, drept urmare la 13,5-14 ani depășesc fetele în lungimea corpului. Datorită activității crescute a sistemului hipotalamo-hipofizar, se formează caracteristici sexuale secundare. La fete, dezvoltarea glandelor mamare continuă, iar creșterea părului este observată pe pubis și la axile. Cel mai clar indicator al pubertății în corpul feminin este prima menstruație.

În timpul adolescenței, băieții trec printr-o pubertate intensă. Până la vârsta de 13 ani, vocea lor se schimbă (mutează) și apare părul pubian, iar la 14 ani, părul apare la axile. La vârsta de 14-15 ani, băieții experimentează primele emisii (erupții involuntare de spermă).

Băieții, în comparație cu fetele, au o perioadă pubertară mai lungă și o creștere pubertală mai pronunțată.

Adolescența durează la băieții de la 18 la 21 de ani, iar la fete de la 17 la 20 de ani. În această perioadă, procesul de creștere și formare a organismului se încheie practic și toate caracteristicile dimensionale principale ale corpului ajung la dimensiunea lor definitivă (finală).

În adolescență, formarea sistemului reproducător și maturizarea funcției de reproducere sunt finalizate. Ciclurile ovulatorii la o femeie, ritmul secreției de testosteron și producția de spermatozoizi maturi la un bărbat sunt în sfârșit stabilite.

3.7 Vârsta matură, în vârstă, senilă

La vârsta adultă, forma și structura corpului se schimbă puțin. Între 30 și 50 de ani, lungimea corpului rămâne constantă și apoi începe să scadă. La bătrânețe și senilitate apar modificări involutive treptate în organism.

Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare pot varia foarte mult. Existența fluctuațiilor individuale în procesele de creștere și dezvoltare a servit drept bază pentru introducerea unui astfel de concept precum vârsta biologică sau vârsta de dezvoltare (spre deosebire de vârsta pașaportului).

Principalele criterii pentru vârsta biologică sunt:

1) „maturitatea scheletică” (ordinea și momentul osificării scheletului);

2) „maturitatea dentară” (momentul erupției dinților de lapte și permanenți);

3) gradul de dezvoltare a caracteristicilor sexuale secundare. Pentru fiecare dintre aceste criterii de vârstă biologică - „externă” (piele), „dentar” și „os” - au fost elaborate scale de evaluare și tabele normative care fac posibilă determinarea vârstei cronologice (pașaport) pe baza caracteristicilor morfologice.

4.1 Factori care influențează dezvoltarea individuală

Factorii care influențează dezvoltarea individuală (ontogeneza) se împart în ereditari și de mediu (influența mediului extern).

Gradul de influență ereditară (genetică) variază în diferite stadii de creștere și dezvoltare. Impactul factorilor ereditari asupra dimensiunii corporale totale crește din perioada neonatală până în a doua copilărie, cu slăbire ulterioară cu 12-15 ani.

Influența factorilor de mediu asupra proceselor de maturizare morfofuncțională a organismului poate fi văzută clar în exemplul calendarului menarhei (menstruației). Studiile proceselor de creștere la copii și adolescenți din diferite zone geografice au arătat că factorii climatici nu au aproape niciun efect asupra creșterii și dezvoltării dacă condițiile de viață nu sunt extreme. Adaptarea la condiții extreme determină o restructurare atât de profundă a funcționării întregului organism, încât nu poate decât să afecteze procesele de creștere.

4.2 Mărimi și proporții, greutate corporală

Dintre dimensiunile corpului, se disting total (din franceză total - întreg) și parțial (din latinescul pars - parte). Dimensiunile totale (generale) ale corpului sunt principalii indicatori ai dezvoltării fizice umane. Acestea includ lungimea și greutatea corpului, precum și circumferința pieptului. Dimensiunile parțiale (parțiale) ale corpului sunt componente ale mărimii totale și caracterizează dimensiunea părților individuale ale corpului.

Dimensiunile corpului sunt determinate prin sondaje antropometrice ale diferitelor populații.

Majoritatea indicatorilor antropometrici au variații individuale semnificative. Tabelul 2 prezintă câțiva indicatori antropometrici medii în ontogeneza postnatală.

Proporțiile corpului depind de vârsta și sexul persoanei (Fig. 4). Lungimea corpului și modificările sale legate de vârstă, de regulă, variază de la o persoană la alta. De exemplu, diferențele în lungimea corpului nou-născuților în timpul unei sarcini normale variază de la 49 la 54 cm. Cea mai mare creștere a lungimii corporale a copiilor se observă în primul an de viață și este în medie de 23,5 cm ani, acest indicator scade treptat cu o medie de 10,5 - 5 cm pe an. Începând cu vârsta de 9 ani, încep să apară diferențele de creștere în funcție de sex. Greutatea corporală crește treptat la majoritatea oamenilor din primele zile de viață până la vârsta de aproximativ 25 de ani, iar apoi rămâne neschimbată.

După 60 de ani, greutatea corporală, de regulă, începe să scadă treptat, în principal ca urmare a modificărilor atrofice ale țesuturilor și a scăderii conținutului lor de apă. Greutatea totală a corpului este alcătuită dintr-un număr de componente: masa scheletică, masa musculară, țesutul adipos, organele interne și pielea. Pentru bărbați, greutatea corporală medie este de 52-75 kg, pentru femei - 47-70 kg.

La vârsta înaintată și senilă, modificările caracteristice pot fi observate nu numai în dimensiunea și greutatea corpului, ci și în structura acestuia; Aceste modificări sunt studiate de știința specială a gerontologiei (gerontos - moș).

Trebuie subliniat în special faptul că un stil de viață activ și exerciții fizice regulate încetinesc procesul de îmbătrânire.

Trebuie remarcat faptul că în ultimii 100-150 de ani s-a înregistrat o accelerare notabilă a dezvoltării somatice și a maturizării fiziologice a copiilor și adolescenților - accelerație (din latinescul acceleratio - accelerație). Un alt termen pentru aceeași tendință este „schimbare epocală”. Accelerația este caracterizată printr-un set complex de fenomene morfologice, fiziologice și mentale interdependente. Până în prezent, au fost determinați indicatorii morfologici ai accelerației.

Astfel, lungimea corporală a copiilor la naștere în ultimii 100-150 de ani a crescut în medie cu 0,5-1 cm, iar greutatea lor a crescut cu 100-300 g În acest timp, a crescut și greutatea placentei mamei a crescut. Se remarcă, de asemenea, o egalizare mai timpurie a raporturilor dintre circumferințele toracelui și capului (între a 2-a și a 3-a lună de viață). Copiii moderni de un an sunt cu 5 cm mai lungi și cu 1,5-2 kg mai grei decât semenii lor din secolul al XIX-lea.

În ultimii 100 de ani, lungimea corpului copiilor preșcolari a crescut cu 10-12 cm, iar pentru școlari - cu 10-15 cm.

Pe lângă creșterea lungimii și greutății corpului, accelerația se caracterizează printr-o creștere a dimensiunii părților individuale ale corpului (segmente ale membrelor, grosimea pliurilor de grăsime a pielii etc.). Astfel, creșterea circumferinței toracice în raport cu creșterea lungimii corpului a fost mică. Debutul pubertății la adolescenții moderni are loc cu aproximativ doi ani mai devreme. Accelerarea dezvoltării a afectat și funcțiile motorii. Adolescenții moderni aleargă mai repede, sar mai departe dintr-o poziție în picioare și fac mai multe tracțiuni pe bara orizontală.

Schimbarea epocală (accelerarea) afectează toate etapele vieții umane, de la naștere până la moarte. De exemplu, lungimea corpului adulților crește, dar într-o măsură mai mică decât la copii și adolescenți. Astfel, la vârsta de 20-25 de ani, lungimea corpului bărbaților a crescut în medie cu 8 cm.

Accelerația acoperă întregul corp, afectând dimensiunea corpului, creșterea organelor și a oaselor și maturizarea gonadelor și a scheletului. La bărbați, schimbările în procesul de accelerare sunt mai pronunțate decât la femei.

Bărbații și femeile se disting prin caracteristici sexuale. Acestea sunt semne primare (organe genitale) și secundare (de exemplu, dezvoltarea părului pubian, dezvoltarea glandelor mamare, modificarea vocii etc.), precum și trăsăturile corpului, proporțiile părților corpului.

Proporțiile corpului uman sunt calculate ca procent pe baza măsurătorilor dimensiunilor longitudinale și transversale între punctele de limită stabilite pe diferite proeminențe ale scheletului.

Armonia proporțiilor corpului este unul dintre criteriile atunci când se evaluează starea de sănătate a unei persoane. Dacă există o disproporție în structura corpului, se poate gândi la o încălcare a proceselor de creștere și la cauzele care au determinat-o (endocrine, cromozomiale etc.). Pe baza calculului proporțiilor corpului în anatomie, se disting trei tipuri principale de fizic uman: mezomorf, brahimorf, dolicomorf. Tipul de corp mezomorf (normosthenics) include persoanele ale căror caracteristici anatomice sunt apropiate de parametrii normali normali (luând în considerare vârsta, sexul etc.). Persoanele cu tip de corp brahimorf (hiperstenici) au dimensiuni predominant transversale, mușchi bine dezvoltați și nu sunt foarte înalți. Inima este poziționată transversal datorită diafragmei înalte. La hiperstenici, plămânii sunt mai scurti și mai lați, ansele intestinului subțire sunt situate predominant orizontal. Persoanele cu un tip de corp dolicomorf (asthenics) se disting printr-o predominanță a dimensiunilor longitudinale, au membre relativ mai lungi, mușchi slab dezvoltați și un strat subțire de grăsime subcutanată și oase înguste. Diafragma lor este situată mai jos, astfel încât plămânii sunt mai lungi, iar inima este situată aproape vertical. Tabelul 3 prezintă dimensiunile relative ale părților corpului pentru persoane de diferite tipuri de corp.

Tabelul 3.

Proporțiile corpului (conform lui P.N. Bashkirov)

Ce concluzie se poate trage din cele de mai sus?

Creșterea umană este neuniformă. Fiecare parte a corpului, fiecare organ se dezvoltă după propriul program. Dacă comparăm creșterea și dezvoltarea fiecăruia dintre ei cu un alergător de fond, nu este greu de descoperit că în această „alergare” multianuală liderul competiției este în continuă schimbare. În prima lună de dezvoltare embrionară, capul este în frunte. La un fat de doua luni, capul este mai mare decat corpul. Acest lucru este de înțeles: creierul este situat în cap și este cel mai important organ care coordonează și organizează activitatea complexă a organelor și sistemelor. Dezvoltarea inimii, a vaselor de sânge și a ficatului începe, de asemenea, devreme.

La un nou-născut, capul atinge jumătate din dimensiunea sa finală. Până la vârsta de 5-7 ani, are loc o creștere rapidă a greutății corporale și a lungimii. În acest caz, brațele, picioarele și trunchiul cresc alternativ: mai întâi - brațele, apoi picioarele, apoi trunchiul. Dimensiunea capului crește lent în această perioadă.

La vârsta de școală primară de la 7 la 10 ani, creșterea este mai lentă. Dacă mai devreme brațele și picioarele creșteau mai repede, acum trunchiul devine lider. Crește uniform, astfel încât proporțiile corpului să nu fie perturbate.

În timpul adolescenței, mâinile cresc atât de repede încât corpul nu are timp să se adapteze la noile lor dimensiuni, de unde niște stângăcie și mișcări de măturat. După aceasta, picioarele încep să crească. Numai când ajung la dimensiunea finală, corpul este inclus în creștere. Mai întâi crește în înălțime și abia apoi începe să crească în lățime. În această perioadă, fizicul uman este în sfârșit format.

Dacă comparați părțile corpului unui nou-născut și ale unui adult, se dovedește că dimensiunea capului s-a dublat doar, trunchiul și brațele au devenit de trei ori mai mari, iar lungimea picioarelor a crescut de cinci ori.

Un indicator important al dezvoltării corpului este apariția menstruației la fete și visele umede la băieți, indică debutul maturității biologice.

Odată cu creșterea organismului vine și dezvoltarea acestuia. Creșterea și dezvoltarea umană la diferiți oameni au loc în momente diferite, astfel încât anatomiștii, medicii și fiziologii disting între vârsta calendaristică și vârsta biologică. Vârsta calendaristică se calculează de la data nașterii, vârsta biologică reflectă gradul de dezvoltare fizică a subiectului. Acesta din urmă este diferit pentru fiecare persoană. Se poate întâmpla ca persoanele care au aceeași vârstă biologică să difere cu 2-3 ani calendaristic, iar acest lucru este complet normal. Fetele tind să se dezvolte mai repede.

1. Revista medicală științifică și educațională Nr. 28 [octombrie 2005]. Secțiunea – Prelegeri. Titlul lucrării este PERIOADE DE COPILĂRIE. Autor - P.D. Vaganov

2. Vygotsky L.S. Lucrări colectate în 6 volume. Volumul 4.

3. Vygotsky L.S. articol „Problemele periodizării vârstei în dezvoltarea copilului”

4. Obukhova L.F. manual „Psihologia copiilor (de vârstă)”. Fiziologie fundamentală și clinică / Editat de A.G. Kamkin și A.A. Kamensky. - M.: „Academie”, 2004.

5. Schmidt R., Tevs G. Fiziologia umană: Trad. din engleza – M.: Mir, 1996.

6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologie: umană. – Ed. a II-a, revizuită. – M.: Ventana-Graf, 2004.

7. Sapin. M.R., Bryksina Z.G. Anatomia și fiziologia copiilor și adolescenților: manual. ajutor pentru elevi ped. Universități. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2002.

8. Chusov Yu.N. Fiziologia umană: Proc. manual pentru profesori Şcoli (specialist Nr. 1910). – M.: Educație, 1981.

9. Enciclopedia „În jurul lumii”: http: // www. krugosvet. ru/

10. Site-ul web „Rusmedservice”: www. rusmedserv. com/endocrinologie/

11. Enciclopedia „Wikipedia”: http: // ru. wikipedia. org/wiki/

Ele sunt forțe motrice, dar influențează puternic dezvoltarea ei înșiși, direcționându-i treptat cursul, ceea ce modelează semnificativ dinamica și cel mai important determină rezultatul final. II. DEZVOLTAREA PERSONALĂ A ȘCOLARILOR JUNIOR „Vârsta școlară juniori este o perioadă de absorbție, de acumulare, o perioadă de asimilare. Realizarea cu succes a acestei funcții importante este facilitată de trăsăturile caracteristice copiilor de această vârstă: încrederea...

Mediul în multe zone amenință sănătatea populației, în primul rând a copiilor, atât a celor deja născuți, cât și a celor încă în uter. Vârsta preșcolară este o perioadă destul de lungă a vieții umane. De obicei, este împărțit în două grupe de vârstă: vârsta copilului mic (1-3 ani) și vârsta preșcolară în sine, sau vârsta grădiniței (3-6 ani). Această împărțire este destul de artificială...

Diferite aspecte ale dezvoltării mentale sunt identificate ca caracteristică principală a acestei etape. Dar toate evidențiază acest ciclu de vârstă ca o etapă specială calitativ în dezvoltarea mentală umană. Baza pentru periodizarea dezvoltării mentale pentru D.B. Elkonin a fost inspirat din prevederile teoriei culturale și istorice a lui L.S Vygotsky și din teoria activității lui A.N. Sursa de psihic...

Diverse baze și criterii care au fost folosite ca bază pentru clasificarea ciclului de viață uman. Împărțirea ciclului de viață uman în perioade ne permite să înțelegem mai bine tiparele dezvoltării umane și specificul etapelor de vârstă. Periodizările dezvoltării mentale pot fi împărțite în două mari clase: periodizări ale unuia dintre aspectele dezvoltării mentale și periodizări care tortură...

Dezvoltarea fizică umană este un complex de proprietăți morfologice și funcționale ale corpului, care determină forma, dimensiunea, greutatea corpului și calitățile sale structurale și mecanice.

Introducere

Semnele dezvoltării fizice sunt variabile. Dezvoltarea fizică a unei persoane este rezultatul influenței factorilor ereditari (genotip) și a factorilor de mediu, iar pentru o persoană - întregul complex de condiții sociale (fenotip). Odată cu vârsta, importanța eredității scade, rolul principal trece la caracteristicile dobândite individual.
Dezvoltarea fizică a copiilor și adolescenților este legată de creștere. Fiecare perioadă de vârstă - copilărie, copilărie, adolescență și tinerețe - este caracterizată de caracteristici specifice de creștere ale părților individuale ale corpului. În fiecare perioadă de vârstă, corpul copilului are o serie de trăsături caracteristice care sunt unice pentru acea vârstă. Între corpul unui copil și al unui adult există nu numai diferențe cantitative (mărimea corpului, greutatea), ci și, mai ales, calitative.
În prezent, există o accelerare a dezvoltării fizice umane. Acest fenomen se numește accelerație.
În munca mea, voi încerca să caracterizez pe scurt fiecare dintre principalele etape ale dezvoltării umane individuale.

Principalele etape ale dezvoltării umane individuale

Când studiază dezvoltarea umană, caracteristicile sale individuale și legate de vârstă în anatomie și alte discipline, acestea sunt ghidate de date bazate științific privind periodizarea vârstei. Schema de periodizare pe vârstă a dezvoltării umane, luând în considerare factorii anatomici, fiziologici și sociali, a fost adoptată la Conferința a VII-a privind problemele de morfologie, fiziologie și biochimie legate de vârstă (1965). Se distinge douăsprezece perioade de vârstă (Tabelul 1). tabelul 1

Dezvoltarea individuală, sau dezvoltarea în ontogeneză, are loc în toate perioadele vieții - de la concepție până la moarte. In ontogeneza umana se disting doua perioade: inainte de nastere (intrauterina, prenatala - din grecescul natos - nascut) si dupa nastere (extrauterina, postnatala).

Ontogenie prenatală

Pentru a înțelege caracteristicile individuale ale structurii corpului uman, este necesar să vă familiarizați cu dezvoltarea corpului uman în perioada prenatală. Faptul este că fiecare persoană are propriile sale caracteristici individuale de aspect exterior și structură internă, a căror prezență este determinată de doi factori. Aceasta este ereditatea, trăsăturile moștenite de la părinți, precum și rezultatul influenței mediului extern în care o persoană crește, se dezvoltă, învață și lucrează.
În perioada prenatală, de la concepție până la naștere, timp de 280 de zile (9 luni calendaristice), embrionul (embrionul) este localizat în corpul mamei (din momentul fecundației până la naștere). În primele 8 săptămâni au loc principalele procese de formare a organelor și părților corpului. Această perioadă se numește embrionar (fetal), iar corpul viitoarei persoane se numește embrion (făt). De la vârsta de 9 săptămâni, când încep să apară principalele trăsături externe umane, organismul se numește făt, iar perioada se numește fetală (fetal - din greacă făt - fruct).
Dezvoltarea unui nou organism începe cu procesul de fertilizare (fuziunea spermatozoizilor cu ovulul), care are loc de obicei în trompele uterine. Celulele germinale fuzionate formează un embrion unicelular calitativ nou - un zigot, care are toate proprietățile ambelor celule sexuale. Din acest moment începe dezvoltarea unui nou organism (fiică).
Condițiile optime pentru interacțiunea spermatozoizilor cu ovulul sunt create de obicei în 12 ore după ovulație. Unirea nucleului spermatozoidului cu nucleul ovulului duce la formarea într-un organism unicelular (zigot) a unui set diploid de cromozomi caracteristici oamenilor (46). Sexul copilului nenăscut este determinat de combinația de cromozomi din zigot și depinde de cromozomii sexuali ai tatălui. Dacă un ovul este fertilizat de un spermatozoid cu cromozomul sexual X, atunci în setul diploid de cromozomi rezultat apar doi cromozomi X, caracteristici corpului feminin. Când este fertilizat de un spermatozoid cu un cromozom sexual Y, în zigot se formează o combinație de cromozomi sexuali XY, caracteristică corpului masculin.
Prima săptămână de dezvoltare a embrionului este perioada de fragmentare (diviziune) a zigotului în celule fiice (Fig. 1). Imediat după fecundare, în primele 3-4 zile, zigotul se împarte și se deplasează simultan de-a lungul trompei spre cavitatea uterină. Ca urmare a diviziunii zigotului, se formează o veziculă multicelulară - o blastula cu o cavitate în interior (din greacă blastula - germinare). Pereții acestei vezicule sunt formați din două tipuri de celule: mari și mici. Pereții veziculei, trofoblastul, sunt formați din stratul exterior de celule mici. Ulterior, celulele trofoblastice formează stratul exterior al membranelor embrionului. Celulele întunecate mai mari (blastomere) formează un grup - embrioblastul (nodul germinal, rudimentul embrionar), care este situat medial față de trofoblast. Din această acumulare de celule (embrioblast) se dezvoltă embrionul și structurile extraembrionare adiacente (cu excepția trofoblastului).

Fig.1. A - fertilizare: 1 - spermatozoizi; 2 - ou; B; B - fragmentarea zigotului, G - morublastula: 1 - embrioblast; 2 - trofoblast; D - blastocist: 1-embrioblast; 2 - trofoblast; 3 - cavitatea amnionică; E - blastocist: 1-embrioblast; 2-cavitatea amnionică; 3 - blastocoel; 4 - endoderm embrionar; 5-epiteliul amnionic - F - I: 1 - ectoderm; 2 - endoderm; 3 - mezoderm.
Între stratul de suprafață (trofoblast) și nodul germinativ se acumulează o cantitate mică de lichid. Până la sfârșitul primei săptămâni de dezvoltare (a 6-a - a 7-a zi de sarcină), embrionul intră în uter și este introdus (implantat) în membrana sa mucoasă; implantarea durează aproximativ 40 de ore. Celulele de suprafață ale embrionului care formează vezicula, trofoblastul (din greacă trophe - nutriție), secretă o enzimă care slăbește stratul de suprafață al mucoasei uterine, care este pregătită pentru implantarea embrionului în ea. Vilozitățile formatoare (excrescențe) ale trofoblastului intră în contact direct cu vasele de sânge ale corpului matern. Numeroși vilozități trofoblastice măresc suprafața de contact cu țesuturile mucoasei uterine. Trofoblastul se transformă în membrana nutritivă a embrionului, care se numește membrana viloasă (corion). La început, corionul are vilozități pe toate părțile, apoi aceste vilozități sunt reținute doar pe partea care se confruntă cu peretele uterului. În acest loc, un nou organ se dezvoltă din corion și membrana mucoasă adiacentă a uterului - placenta (locul bebelușului). Placenta este un organ care conectează corpul mamei cu embrionul și îi asigură nutriția.
A doua săptămână de viață a embrionului este etapa în care celulele embrioblastice sunt împărțite în două straturi (două plăci), din care se formează două vezicule (Fig. 2). O veziculă ectoblastică (amniotică) se formează din stratul exterior de celule adiacent trofoblastului. Din stratul interior de celule (rudiment embrionar, embrioblast) se formează o veziculă endoblastică (gălbenuș). Anlage-ul („corpul”) embrionului este situat acolo unde sacul amniotic intră în contact cu sacul vitelin. În această perioadă, embrionul este un scut cu două straturi, format din două straturi: stratul germinativ exterior (ectodermul) și stratul germinal interior (endodermul).

Fig.2. Poziția embrionului și a membranelor germinale în diferite etape ale dezvoltării umane: A - 2-3 săptămâni; B - 4 săptămâni: 1 - cavitatea amnionică; 2 - corpul embrionului; 3 - sacul vitelin; 4 - trofolast; B - 6 săptămâni; G - fat 4-5 luni: 1 - corpul embrionului (fat); 2 - amnios; 3 - sacul vitelin; 4 - corion; 5 - cordonul ombilical.
Ectodermul este orientat spre sacul amniotic, iar endodermul este adiacent sacul vitelin. În această etapă, suprafețele embrionului pot fi determinate. Suprafața dorsală este adiacentă sacului amniotic, iar suprafața ventrală este adiacentă sacului vitelin. Cavitatea trofoblastului din jurul veziculelor amniotice și viteline este umplută lejer cu fire de celule mezenchimice extraembrionare. Până la sfârșitul celei de-a doua săptămâni, lungimea embrionului este de numai 1,5 mm. În această perioadă, scutul embrionar se îngroașă în partea sa posterioară (caudală). Aici, organele axiale (notocorda, tubul neural) încep ulterior să se dezvolte.
A treia săptămână de viață a embrionului este perioada de formare a unui scut cu trei straturi (embrion). Celulele plăcii exterioare, ectodermice a scutului germinativ sunt deplasate spre capătul său posterior. Ca urmare, se formează o creastă celulară (dunie primară), alungită în direcția axei longitudinale a embrionului. În partea capului (din față) a dârei primare, celulele cresc și se înmulțesc mai repede, ducând la formarea unei mici elevații - nodulul primar (nodul lui Hensen). Locația nodului primar indică craniul (capătul) al corpului embrionar.
Înmulțindu-se rapid, celulele striei primare și ale nodului primar cresc lateral între ectoderm și endoderm, formând astfel stratul germinal median - mezoderm. Celulele mezodermice situate între foile scutelului se numesc mezoderm intraembrionar, iar cele care migrează dincolo de limitele sale se numesc mezoderm extraembrionar.
O parte din celulele mezodermului din nodul primar crește în mod deosebit în mod activ înainte de la capetele capului și a cozii ale embrionului, pătrunde între straturile exterior și interior și formează un cordon celular - șirul dorsal (notocorda). La sfârșitul celei de-a 3-a săptămâni de dezvoltare, creșterea activă a celulelor are loc în partea anterioară a stratului germinal exterior - se formează placa neuronală. Această placă se îndoaie curând, formând un șanț longitudinal - șanțul neural. Marginile șanțului se îngroașă, se apropie și cresc împreună, închizând șanțul neural în tubul neural. Ulterior, întregul sistem nervos se dezvoltă din tubul neural. Ectodermul se închide peste tubul neural format și își pierde legătura cu acesta.
În aceeași perioadă, o excrescere asemănătoare unui deget, alantoida, pătrunde din partea posterioară a plăcii endodermice a scutului embrionar în mezenchimul extraembrionar (în așa-numitul picior amniotic), care nu îndeplinește anumite funcții în oameni. De-a lungul alantoidei, vasele de sânge ombilicale (placentare) cresc de la embrion la vilozitățile coriale. Un cordon care conține vase de sânge care leagă embrionul cu membranele extraembrionare (placenta) formează tulpina abdominală.
Astfel, până la sfârșitul celei de-a 3-a săptămâni de dezvoltare, embrionul uman are aspectul unei plăci cu trei straturi, sau un scut cu trei straturi. În regiunea stratului germinal exterior tubul neural este vizibil și mai adânc - coarda dorsală, adică. apar organele axiale ale embrionului uman. Până la sfârșitul celei de-a treia săptămâni de dezvoltare, lungimea embrionului este de 2-3 mm.
A patra săptămână de viață - embrionul, care arată ca un scut cu trei straturi, începe să se îndoaie în direcțiile transversale și longitudinale. Scutul embrionar devine convex, iar marginile sale sunt delimitate de amnionul care inconjoara embrionul printr-un sant profund - pliul trunchiului. Corpul embrionului se transformă dintr-un scut plat într-unul tridimensional ectodermul acoperă corpul embrionului pe toate părțile.
Din ectoderm, se formează ulterior sistemul nervos, epiderma pielii și derivatele sale, căptușeala epitelială a cavității bucale, rectul anal și vaginul. Mezodermul dă naștere organelor interne (cu excepția derivatelor endodermului), sistemului cardiovascular, organelor sistemului musculo-scheletic (oase, articulații, mușchi) și pielea însăși.
Endodermul, odată în interiorul corpului embrionului uman, se învârte într-un tub și formează rudimentul embrionar al viitorului intestin. Deschiderea îngustă care leagă intestinul embrionar cu sacul vitelin se transformă ulterior în inelul ombilical. Din endoderm se formează epiteliul și toate glandele sistemului digestiv și ale tractului respirator.
Intestinul embrionar (primar) este inițial închis în față și în spate. La capetele anterioare și posterioare ale corpului embrionului apar invaginări ale ectodermului - fosa bucală (viitoarea cavitate bucală) și fosa anală (anală). Între cavitatea intestinului primar și fosa bucală există o placă (membrană) anterioară (orofaringiană) cu două straturi (ectoderm și endoderm). Între intestin și fosa anală există o placă (membrană) cloacală (anală), de asemenea, în două straturi. Membrana anterioară (orofaringiană) se sparge în a 4-a săptămână de dezvoltare. La a 3-a lună se sparge membrana posterioară (anală).
Ca urmare a îndoirii, corpul embrionului este înconjurat de conținutul amnionului - lichid amniotic, care acționează ca un mediu protector care protejează embrionul de daune, în primul rând mecanice (conmoție).
Sacul vitelin întârzie în creștere și în a 2-a lună de dezvoltare intrauterină arată ca un mic sac, apoi este complet redus (dispare). Tulpina abdominală se alungește, devine relativ subțire și mai târziu primește denumirea de cordon ombilical.
În timpul celei de-a 4-a săptămâni de dezvoltare a embrionului, diferențierea mezodermului său, care a început în săptămâna a 3-a, continuă. Partea dorsală a mezodermului, situată pe părțile laterale ale notocordului, formează proiecții îngroșate pereche - somite. Somiții sunt segmentați, adică. sunt împărțite în regiuni metamerice. Prin urmare, partea dorsală a mezodermului se numește segmentată. Segmentarea somitelor are loc treptat în direcția din față în spate. În a 20-a zi de dezvoltare se formează a 3-a pereche de somiți, în a 30-a zi sunt deja 30, iar în a 35-a zi - 43-44 de perechi. Partea ventrală a mezodermului nu este împărțită în segmente. Formează două plăci pe fiecare parte (partea nesegmentată a mezodermului). Placa medială (viscerală) este adiacentă endodermului (intestinul primar) și se numește splanchnopleura. Placa laterală (exterioară) este adiacentă peretelui corpului embrionului, ectodermului și se numește somatopleura.
Din splanhno- și somatopleura se dezvoltă învelișul epitelial al membranelor seroase (mezoteliu), precum și lamina propria a membranelor seroase și baza subserozală. Mezenchimul splanchnopleurei merge și la construcția tuturor straturilor tubului digestiv, cu excepția epiteliului și a glandelor, care se formează din endoderm. Spațiul dintre plăcile părții nesegmentate a mezodermului se transformă în cavitatea corporală a embrionului, care este împărțită în cavitățile peritoneală, pleurală și pericardică.

Fig.3. Secțiune transversală prin corpul embrionului (diagrama): 1 - tub neural; 2 - coarda; 3 - aorta; 4 - sclerotom; 5 - miotom; 6 - dermatom; 7 - intestin primar; 8 - cavitatea corpului (întreg); 9 - somatopleura; 10 - splanchnopleura.
Mezodermul de la granița dintre somiți și splanchnopleura formează nefrotomi (picioare segmentare), din care se dezvoltă tubii rinichiului primar și gonadele. Din partea dorsală a mezodermului se formează trei primordii - somite. Porțiunea anteromedială a somitelor (sclerotom) este folosită pentru a construi țesutul osos, care dă naștere cartilajului și oaselor scheletului axial - coloana vertebrală. Lateral se află miotomul, din care se dezvoltă mușchii scheletici. În partea posterolaterală a somitului există o zonă - dermatomul, din țesutul căruia se formează baza țesutului conjunctiv al pielii - dermul.
În secțiunea capului, pe fiecare parte a embrionului, din ectoderm în săptămâna a 4-a, se formează rudimentele urechii interne (mai întâi gropile auditive, apoi veziculele auditive) și viitorul cristalin al ochiului. În același timp, sunt reconstruite părțile viscerale ale capului, care formează procesele frontale și maxilare în jurul golfului bucal. Posterior (caudal) acestor procese sunt vizibile contururile arcadelor viscerale mandibulare și sublinguale (hioide).
Pe suprafața anterioară a corpului embrionului sunt vizibile elevații: cardiace și în spatele lor tuberculii hepatici. Depresiunea dintre acești tuberculi indică locul de formare a septului transversal - unul dintre rudimentele diafragmei. Caudal la tuberculul hepatic este tulpina abdominală, care conține vase mari de sânge și leagă embrionul de placentă (cordonul ombilical). Lungimea embrionului până la sfârșitul săptămânii a 4-a este de 4-5 mm.

Săptămâna a cincea până la a opta

În perioada de la a 5-a până la a 8-a săptămână de viață a embrionului, continuă formarea organelor (organogeneză) și țesuturilor (histogeneză). Acesta este momentul dezvoltării timpurii a inimii și plămânilor, complicarea structurii tubului intestinal, formarea de arcade viscerale și formarea capsulelor organelor senzoriale. Tubul neural se închide complet și se extinde în creier (viitorul creier). La vârsta de aproximativ 31-32 de zile (a 5-a săptămână), lungimea embrionului este de 7,5 mm. La nivelul segmentelor cervicale inferioare și ale primului torac al corpului apar rudimente (muguri) în formă de înotătoare ale brațelor. Până în a 40-a zi, se formează rudimentele picioarelor.
La a 6-a săptămână (lungimea parietal-coccigiană a embrionului este de 12 - 13 mm), se remarcă mugurii urechii externe, de la sfârșitul săptămânii 6-7 - mugurii degetelor de la mâini și apoi de la picioare.
Până la sfârșitul săptămânii a 7-a (lungimea embrionului este de 19-20 mm), pleoapele încep să se formeze. Datorită acestui lucru, ochii sunt conturați mai clar. La a 8-a săptămână (lungimea embrionului 28-30 mm) se încheie formarea organelor embrionare. Din a 9-a săptămână, adică de la începutul lunii a 3-a, embrionul (lungime parietal-coccigiană 39-41 mm) capătă aspectul unei persoane și se numește făt.

A treia până la a noua lună

Începând de la trei luni și de-a lungul întregii perioade fetale, are loc creșterea și dezvoltarea ulterioară a organelor și părților corpului rezultate. În același timp, începe diferențierea organelor genitale externe. Se pun unghiile de pe degete. De la sfârșitul lunii a 5-a (lungime 24,3 cm), sprâncenele și genele devin vizibile. În luna a 7-a (lungime 37,1 cm), pleoapele se deschid și grăsimea începe să se acumuleze în țesutul subcutanat. În luna a 10-a (lungime 51 cm) se naște fătul.

Perioade critice ale ontogenezei

În procesul de dezvoltare individuală, există perioade critice în care sensibilitatea organismului în curs de dezvoltare la efectele factorilor dăunători ai mediului extern și intern crește. Există mai multe perioade critice de dezvoltare. Aceste perioade cele mai periculoase sunt:
1) timpul de dezvoltare a celulelor germinale - oogeneza si spermatogeneza;
2) momentul fuziunii celulelor germinale - fertilizarea;
3) implantarea embrionului (4-8 zile de embriogeneză);
4) formarea rudimentelor organelor axiale (creierul și măduva spinării, coloana vertebrală, intestinul primar) și formarea placentei (săptămâna 3-8 de dezvoltare);
5) stadiul creșterii creierului (săptămâna 15-20);
6) formarea sistemelor funcționale ale corpului și diferențierea aparatului genito-urinar (săptămâna 20-24 a perioadei prenatale);
7) momentul nașterii copilului și perioada neonatală - trecerea la viața extrauterină; adaptare metabolică și funcțională;
8) perioada copilăriei timpurii și primei copilărie (2 ani - 7 ani), când se încheie formarea relațiilor dintre organe, sisteme și aparate organelor;
9) adolescență (pubertatea - la băieți de la 13 la 16 ani, la fete - de la 12 la 15 ani).
Concomitent cu creșterea rapidă a organelor sistemului reproducător, activitatea emoțională se intensifică.

Ontogenie postnatală. Perioada nou-născutului

Imediat după naștere, începe o perioadă numită perioada nou-născutului. Baza acestei alocări este faptul că în acest moment copilul este hrănit cu colostru timp de 8-10 zile. Nou-născuții în perioada inițială de adaptare la condițiile vieții extrauterine sunt împărțiți în funcție de nivelul de maturitate în termeni întregi și prematuri. Dezvoltarea intrauterină a bebelușilor născuți la termen durează 39-40 de săptămâni, bebelușii prematuri - 28-38 de săptămâni. La determinarea maturității, se iau în considerare nu numai acești termeni, ci și masa corporală (greutatea) la naștere.
Nou-născuții cu o greutate corporală de cel puțin 2500 g (cu o lungime a corpului de cel puțin 45 cm) sunt considerați la termen, iar nou-născuții cu o greutate mai mică de 2500 g sunt considerați prematuri, pe lângă greutate și lungime, se iau și alte dimensiuni luați în considerare, de exemplu, circumferința toracelui în raport cu lungimea corpului și circumferința capului în raport cu circumferința toracelui. Se crede că circumferința pieptului la nivelul mameloanului ar trebui să fie cu 9-10 cm mai mare decât lungimea corpului 0,5, iar circumferința capului nu trebuie să fie cu mai mult de 1-2 cm mai mare decât circumferința pieptului.

Perioada sanilor

Următoarea perioadă - copilăria - durează până la un an. Începutul acestei perioade este asociat cu trecerea la hrănirea cu lapte „matur”. În perioada mamarului se observă cea mai mare intensitate de creștere, comparativ cu toate celelalte perioade ale vieții extrauterine. Lungimea corpului crește de la naștere până la un an de 1,5 ori, iar greutatea corporală se triplează. De la 6 luni încep să apară dinții de lapte. În copilărie, neuniformitatea creșterii corpului este pronunțată. În prima jumătate a anului, sugarii cresc mai repede decât în ​​a doua. În fiecare lună a primului an de viață apar noi indicatori de dezvoltare. În prima lună, copilul începe să zâmbească ca răspuns la adulții care i se adresează, la 4 luni. incearca persistent sa stea in picioare (cu sprijin), la 6 luni. încearcă să se târască în patru picioare, la 8 ani încearcă să meargă, până la vârsta de un an copilul merge de obicei.

Perioada copilăriei timpurii

Perioada copilăriei timpurii durează de la 1 an până la 4 ani. La sfârșitul celui de-al doilea an de viață, dentiția se termină. După 2 ani, valorile absolute și relative ale creșterilor anuale ale dimensiunii corpului scad rapid.

Prima perioadă a copilăriei

La vârsta de 4 ani începe perioada primei copilării, care se încheie la vârsta de 7 ani. Începând cu vârsta de 6 ani apar primii dinți permanenți: primul molar (molarul mare) și incisivul medial de pe maxilarul inferior.
Vârsta de la 1 an la 7 ani este denumită și perioada copilăriei neutre, deoarece băieții și fetele diferă foarte puțin unul de celălalt în ceea ce privește dimensiunea și forma corpului.

A doua perioadă a copilăriei

Perioada a doua copilărie durează pentru băieți de la 8 la 12 ani, pentru fete - de la 8 la 11 ani. În această perioadă, sunt relevate diferențele de gen în ceea ce privește dimensiunea și forma corpului și începe creșterea crescută a lungimii corpului. Ratele de creștere ale fetelor sunt mai mari decât ale băieților, deoarece pubertatea începe în medie cu doi ani mai devreme la fete. Secreția crescută de hormoni sexuali (în special la fete) determină dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Secvența de apariție a caracteristicilor sexuale secundare este destul de constantă. La fete se formează mai întâi glandele mamare, apoi apare părul pubian, apoi la axile. Uterul și vaginul se dezvoltă simultan cu formarea glandelor mamare. Procesul pubertății este exprimat într-o măsură mult mai mică la băieți. Abia spre sfârșitul acestei perioade încep să experimenteze o creștere accelerată a testiculelor, a scrotului și apoi a penisului.

Anii adolescenței

Următoarea perioadă - adolescența - se mai numește și pubertate, sau pubertate. Durează pentru băieți de la 13 la 16 ani, pentru fete - de la 12 la 15 ani. În acest moment, există o creștere suplimentară a ratelor de creștere - un salt pubertal, care afectează toate dimensiunile corpului. Cele mai mari creșteri ale lungimii corporale la fete au loc între 11 și 12 ani, iar în greutate corporală - între 12 și 13 ani. La băieți se observă o creștere a lungimii între 13 și 14 ani, iar o creștere a greutății corporale între 14 și 15 ani. Rata de creștere a lungimii corpului la băieți este deosebit de mare, drept urmare la 13,5-14 ani depășesc fetele în lungimea corpului. Datorită activității crescute a sistemului hipotalamo-hipofizar, se formează caracteristici sexuale secundare. La fete, dezvoltarea glandelor mamare continuă, iar creșterea părului este observată pe pubis și la axile. Cel mai clar indicator al pubertății în corpul feminin este prima menstruație.
În timpul adolescenței, băieții trec printr-o pubertate intensă. Până la vârsta de 13 ani, vocea lor se schimbă (mutează) și apare părul pubian, iar la 14 ani, părul apare la axile. La vârsta de 14-15 ani, băieții experimentează primele emisii (erupții involuntare de spermă).
Băieții, în comparație cu fetele, au o perioadă pubertară mai lungă și o creștere pubertală mai pronunțată.

Adolescent

Adolescența durează la băieții de la 18 la 21 de ani, iar la fete de la 17 la 20 de ani. În această perioadă, procesul de creștere și formare a organismului se încheie practic și toate caracteristicile dimensionale principale ale corpului ajung la dimensiunea lor definitivă (finală).
În adolescență, formarea sistemului reproducător și maturizarea funcției de reproducere sunt finalizate. Ciclurile ovulatorii la o femeie, ritmul secreției de testosteron și producția de spermatozoizi maturi la un bărbat sunt în sfârșit stabilite.

Matură, în vârstă, senilă

La vârsta adultă, forma și structura corpului se schimbă puțin. Între 30 și 50 de ani, lungimea corpului rămâne constantă și apoi începe să scadă. La bătrânețe și senilitate apar modificări involutive treptate în organism.

Diferențele individuale în creștere și dezvoltare

Diferențele individuale în procesul de creștere și dezvoltare pot varia foarte mult. Existența fluctuațiilor individuale în procesele de creștere și dezvoltare a servit drept bază pentru introducerea unui astfel de concept precum vârsta biologică sau vârsta de dezvoltare (spre deosebire de vârsta pașaportului).
Principalele criterii pentru vârsta biologică sunt:
1) maturitatea scheletică - (ordinea și momentul osificării scheletului);
2) maturitatea dentară - (momentul erupției laptelui și a dinților permanenți);
3) gradul de dezvoltare a caracteristicilor sexuale secundare. Pentru fiecare dintre aceste criterii de vârstă biologică - „externă” (piele), „dentar” și „os” - au fost elaborate scale de evaluare și tabele normative care fac posibilă determinarea vârstei cronologice (pașaport) pe baza caracteristicilor morfologice.

Factorii care influențează dezvoltarea individuală

Factorii care influențează dezvoltarea individuală (ontogeneza) se împart în ereditari și de mediu (influența mediului extern).
Gradul de influență ereditară (genetică) variază în diferite stadii de creștere și dezvoltare. Impactul factorilor ereditari asupra dimensiunii corporale totale crește de la perioada nou-născutului (tm) până la a doua copilărie, cu slăbire ulterioară cu 12-15 ani.
Influența factorilor de mediu asupra proceselor de maturizare morfofuncțională a organismului poate fi văzută clar în exemplul calendarului menarhei (menstruației). Studiile proceselor de creștere la copii și adolescenți din diferite zone geografice au arătat că factorii climatici nu au aproape niciun efect asupra creșterii și dezvoltării dacă condițiile de viață nu sunt extreme. Adaptarea la condiții extreme determină o restructurare atât de profundă a funcționării întregului organism, încât nu poate decât să afecteze procesele de creștere.

Dimensiuni si proportii, greutate corporala

Dintre dimensiunile corpului, se disting total (din franceză total - întreg) și parțial (din latinescul pars - parte). Dimensiunile totale (generale) ale corpului sunt principalii indicatori ai dezvoltării fizice umane. Acestea includ lungimea și greutatea corpului, precum și circumferința pieptului. Dimensiunile parțiale (parțiale) ale corpului sunt componente ale mărimii totale și caracterizează dimensiunea părților individuale ale corpului.
Dimensiunile corpului sunt determinate prin sondaje antropometrice ale diferitelor populații.
Majoritatea indicatorilor antropometrici au variații individuale semnificative. Tabelul 2 prezintă câțiva indicatori antropometrici medii în ontogeneza postnatală.
Proporțiile corpului depind de vârsta și sexul persoanei (Fig. 4). Lungimea corpului și modificările sale legate de vârstă, de regulă, variază de la o persoană la alta. De exemplu, diferențele în lungimea corpului nou-născuților în timpul unei sarcini normale variază de la 49 la 54 cm. Cea mai mare creștere a lungimii corporale a copiilor se observă în primul an de viață și este în medie de 23,5 cm ani, acest indicator scade treptat cu o medie de 10,5 - 5 cm pe an. Începând cu vârsta de 9 ani, încep să apară diferențele de creștere în funcție de sex. Greutatea corporală crește treptat la majoritatea oamenilor din primele zile de viață până la vârsta de aproximativ 25 de ani, iar apoi rămâne neschimbată.

Fig. 4 Modificări ale proporțiilor părților corpului în timpul creșterii umane.
KM - linia de mijloc. Cifrele din dreapta arată raportul dintre părțile corpului la copii și adulți, cifrele de mai jos arată vârsta.
masa 2
Lungimea, greutatea și suprafața corporală în ortogineza postnatală



masa 2
După 60 de ani, greutatea corporală, de regulă, începe să scadă treptat, în principal ca urmare a modificărilor atrofice ale țesuturilor și a scăderii conținutului lor de apă. Greutatea totală a corpului este alcătuită dintr-un număr de componente: masa scheletică, masa musculară, țesutul adipos, organele interne și pielea. Pentru bărbați, greutatea corporală medie este de 52-75 kg, pentru femei - 47-70 kg.
La vârsta înaintată și senilă, modificările caracteristice pot fi observate nu numai în dimensiunea și greutatea corpului, ci și în structura acestuia; Aceste modificări sunt studiate de știința specială a gerontologiei (gerontos - moș). Trebuie subliniat în special faptul că un stil de viață activ și o educație fizică regulată încetinesc procesul de îmbătrânire.

Accelerare

Trebuie remarcat faptul că în ultimii 100-150 de ani s-a înregistrat o accelerare notabilă a dezvoltării somatice și a maturizării fiziologice a copiilor și adolescenților - accelerație (din latinescul acceleratio - accelerație). Un alt termen pentru aceeași tendință este „schimbare epocală”. Accelerația este caracterizată printr-un set complex de fenomene morfologice, fiziologice și mentale interdependente. Până în prezent, au fost determinați indicatorii morfologici ai accelerației.
Astfel, lungimea corporală a copiilor la naștere în ultimii 100-150 de ani a crescut în medie cu 0,5-1 cm, iar greutatea lor a crescut cu 100-300 g În acest timp, a crescut și greutatea placentei mamei a crescut. Se remarcă, de asemenea, o egalizare mai timpurie a raporturilor dintre circumferințele toracelui și capului (între a 2-a și a 3-a lună de viață). Copiii moderni de un an sunt cu 5 cm mai lungi și cu 1,5-2 kg mai grei decât semenii lor din secolul al XIX-lea.
În ultimii 100 de ani, lungimea corpului copiilor preșcolari a crescut cu 10-12 cm, iar pentru școlari - cu 10-15 cm.
Pe lângă creșterea lungimii și greutății corpului, accelerația se caracterizează printr-o creștere a dimensiunii părților individuale ale corpului (segmente ale membrelor, grosimea pliurilor de grăsime a pielii etc.). Astfel, creșterea circumferinței toracice în raport cu creșterea lungimii corpului a fost mică. Debutul pubertății la adolescenții moderni are loc cu aproximativ doi ani mai devreme. Accelerarea dezvoltării a afectat și funcțiile motorii. Adolescenții moderni aleargă mai repede, sar mai departe dintr-o poziție în picioare și fac mai multe tracțiuni pe bara orizontală.
Schimbarea epocală (accelerarea) afectează toate etapele vieții umane, de la naștere până la moarte. De exemplu, lungimea corpului adulților crește, dar într-o măsură mai mică decât la copii și adolescenți. Astfel, la vârsta de 20-25 de ani, lungimea corpului bărbaților a crescut în medie cu 8 cm.
Accelerația acoperă întregul corp, afectând dimensiunea corpului, creșterea organelor și a oaselor și maturizarea gonadelor și a scheletului. La bărbați, schimbările în procesul de accelerare sunt mai pronunțate decât la femei.
Bărbații și femeile se disting prin caracteristici sexuale. Acestea sunt semne primare (organe genitale) și secundare (de exemplu, dezvoltarea părului pubian, dezvoltarea glandelor mamare, modificarea vocii etc.), precum și trăsăturile corpului, proporțiile părților corpului.
Proporțiile corpului uman sunt calculate ca procent pe baza măsurătorilor dimensiunilor longitudinale și transversale între punctele de limită stabilite pe diferite proeminențe ale scheletului.
Armonia proporțiilor corpului este unul dintre criteriile atunci când se evaluează starea de sănătate a unei persoane. Dacă există o disproporție în structura corpului, se poate gândi la o încălcare a proceselor de creștere și la cauzele care au determinat-o (endocrine, cromozomiale etc.). Pe baza calculului proporțiilor corpului în anatomie, se disting trei tipuri principale de fizic uman: mezomorf, brahimorf, dolicomorf. Tipul de corp mezomorf (normosthenics) include persoanele ale căror caracteristici anatomice sunt apropiate de parametrii normali normali (luând în considerare vârsta, sexul etc.). Persoanele cu tip de corp brahimorf (hiperstenici) au dimensiuni predominant transversale, mușchi bine dezvoltați și nu sunt foarte înalți. Inima este poziționată transversal datorită diafragmei înalte. La hiperstenici, plămânii sunt mai scurti și mai lați, ansele intestinului subțire sunt situate predominant orizontal. Persoanele cu un tip de corp dolicomorf (asthenics) se disting printr-o predominanță a dimensiunilor longitudinale, au membre relativ mai lungi, mușchi slab dezvoltați și un strat subțire de grăsime subcutanată și oase înguste. Diafragma lor este situată mai jos, astfel încât plămânii sunt mai lungi, iar inima este situată aproape vertical. Tabelul 3 prezintă dimensiunile relative ale părților corpului pentru persoane de diferite tipuri de corp.
Tabelul 3.

Concluzie

Ce concluzie se poate trage din cele de mai sus?
Creșterea umană este neuniformă. Fiecare parte a corpului, fiecare organ se dezvoltă după propriul program. Dacă comparăm creșterea și dezvoltarea fiecăruia dintre ei cu un alergător de fond, nu este greu de descoperit că în această „alergare” multianuală liderul competiției este în continuă schimbare. În prima lună de dezvoltare embrionară, capul este în frunte. La un fat de doua luni, capul este mai mare decat corpul. Acest lucru este de înțeles: creierul este situat în cap și este cel mai important organ care coordonează și organizează activitatea complexă a organelor și sistemelor. Dezvoltarea inimii, a vaselor de sânge și a ficatului începe, de asemenea, devreme.
La un nou-născut, capul atinge jumătate din dimensiunea sa finală. Până la vârsta de 5-7 ani, are loc o creștere rapidă a greutății corporale și a lungimii. În acest caz, brațele, picioarele și trunchiul cresc alternativ: mai întâi - brațele, apoi picioarele, apoi trunchiul. Dimensiunea capului crește lent în această perioadă.
La vârsta de școală primară de la 7 la 10 ani, creșterea este mai lentă. Dacă mai devreme brațele și picioarele creșteau mai repede, acum trunchiul devine lider. Crește uniform, astfel încât proporțiile corpului să nu fie perturbate.
În timpul adolescenței, mâinile cresc atât de repede încât corpul nu are timp să se adapteze la noile lor dimensiuni, de unde niște stângăcie și mișcări de măturat. După aceasta, picioarele încep să crească. Numai când ajung la dimensiunea finală, corpul este inclus în creștere. Mai întâi crește în înălțime și abia apoi începe să crească în lățime. În această perioadă, fizicul uman este în sfârșit format.
Dacă comparați părțile corpului unui nou-născut și ale unui adult, se dovedește că dimensiunea capului s-a dublat doar, trunchiul și brațele au devenit de trei ori mai mari, iar lungimea picioarelor a crescut de cinci ori.
Un indicator important al dezvoltării corpului este apariția menstruației la fete și visele umede la băieți, indică debutul maturității biologice.
Odată cu creșterea organismului vine și dezvoltarea acestuia. Creșterea și dezvoltarea umană la diferiți oameni au loc în momente diferite, astfel încât anatomiștii, medicii și fiziologii disting între vârsta calendaristică și vârsta biologică. Vârsta calendaristică se calculează de la data nașterii, vârsta biologică reflectă gradul de dezvoltare fizică a subiectului. Acesta din urmă este diferit pentru fiecare persoană. Se poate întâmpla ca persoanele care au aceeași vârstă biologică să difere cu 2-3 ani calendaristic, iar acest lucru este complet normal. Fetele tind să se dezvolte mai repede.

Literatură

1. Revista medicală științifică și educațională Nr. 28 [octombrie 2005]. Sectiunea - Prelegeri. Titlul lucrării este PERIOADE DE COPILĂRIE. Autor - P.D. Vaganov
2. Vygotsky L.S. Lucrări colectate în 6 volume. Volumul 4.
3. Vygotsky L.S. articol „Problemele periodizării vârstei în dezvoltarea copilului”
4. Obukhova L.F. manual „Psihologia copiilor (de vârstă)”. Fiziologie fundamentală și clinică / Editat de A.G. Kamkin și A.A. Kamensky. - M.: „Academie”, 2004.
5. Schmidt R., Tevs G. Fiziologia umană: Trad. din engleza - M.: Mir, 1996.
6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologie: umană. - Ed. a II-a, revizuită. - M.: Ventana-Graf, 2004.
7. Sapin. M.R., Bryksina Z.G. Anatomia și fiziologia copiilor și adolescenților: manual. ajutor pentru elevi ped. Universități. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2002.
8. Chusov Yu.N. Fiziologia umană: Proc. manual pentru profesori Şcoli (specialist Nr. 1910). - M.: Educație, 1981.
9. Enciclopedia „În jurul lumii”
10. „Serviciul Rusmed”
11. Enciclopedia „Wikipedia”

187. Notează definițiile.

• Cromozomi omologi- cromozomi care conțin aceeași secvență liniară de gene și formează perechi în timpul meiozei.
• Set de cromozomi diploizi- un set de cromozomi continuti in fiecare celula a corpului.

188. Uită-te la desen. Scrieți numele părților sistemului reproducător masculin, indicate prin numere.

1 - Penisul
2 - Uretra
3 - Preput
4 - Testicul
5 - Scrotul
6 - Epididimul
7 - Prostata
8 - Vasul deferent

189. Notează organele care alcătuiesc sistemul reproducător feminin.

RĂSPUNS: Ovare, uter, trompe uterine, vagin.

190. Completează propozițiile.

Celulele reproducătoare masculine - spermatozoizii - se formează în testicule. Celulele reproductive feminine - ouăle se formează în ovare.

191. Notați definițiile.

• Fertilizarea este fuziunea dintre un ovul și un spermatozoid.
• Un zigot este o celulă germinală care se formează ca urmare a fertilizării.
• Placenta este un organ embrionar format din membranele embrionare ale fătului.

192. Care sunt structura și funcțiile placentei?

RĂSPUNS: Placenta are forma unui disc cu un diametru de aproximativ 20 cm și o grosime de până la 4 cm. Prin placentă, fătul primește oxigen și nutrienți necesari. Placenta îndeplinește și o funcție de barieră, protejând embrionul de substanțele străine.

193. Explicați care este avantajul reproducerii sexuale în comparație cu reproducerea asexuată.

RĂSPUNS: În timpul reproducerii sexuale, genele sunt încrucișate, diversitatea genetică este asigurată, iar urmașii moștenesc caracteristicile ambilor părinți. Cu reproducerea asexuată, copiii sunt identici cu părinții lor, deoarece primesc genomul unui strămoș.

194. Descrieţi principalele etape ale dezvoltării umane.

Naștere. După ce se naște copilul, cordonul ombilical este tăiat și devine un organism independent.
Nou nascut. De la naștere până la 10 zile. În această perioadă, copilul este slab și neajutorat. Datorită reflexelor înnăscute, suge sânul mamei sale.
Copil. De la 10 zile la 1 an. Erupția primilor dinți de lapte, perioada de intensitate maximă de creștere. Se formează curbele coloanei vertebrale. Copilul învață treptat să stea, să stea în picioare și apoi să meargă. Începutul dezvoltării cognitive.
Copilărie. 1-3 ani. În această perioadă, toți dinții de lapte erup la copil. Vorbirea, memoria și orientarea în lumea înconjurătoare se dezvoltă activ.
Adolescent. 12-16 ani. Perioada celei de-a doua creșteri active. Apar pubertatea și dezvoltarea intelectuală intensivă (autoidentificare, autoeducare).
Adolescent. 17-21 ani. Sfârșitul creșterii intensive, toate sistemele de organe ajung la maturitate.
Vârsta matură. 22-60 de ani. Parametri stabili ai corpului. La femei, până la sfârșitul acestei perioade, ciclul reproductiv se încheie și apare menopauza.
Varsta in varsta. 61-74 de ani. Metabolismul încetinește și performanța scade.
Vârsta senilă. 75-90 de ani. Modificări structurale și funcționale ale sistemului nervos central.

187 Scrieți definițiile

Cromozomii omologi sunt

Răspuns:

Cromozomii omologi sunt cromozomi care conțin aceeași secvență liniară de gene și formează perechi în timpul meiozei.

Un set de cromozomi diploid este

Răspuns:

Un set de cromozomi diploizi este un set de cromozomi conținut în fiecare celulă a corpului.

188 Uită-te la desen. Scrieți numele părților sistemului reproducător masculin, indicate prin numere

Răspuns:

1. Penis
2. Uretra
3. Preputul
4. Testicul
5. Scrot
6. Epididimul
7. Prostata
8. Vasul deferent

189 Enumerați organele care alcătuiesc sistemul reproducător feminin

• Răspuns:

  Ovare, trompe uterine, uter

190 Completați oferta

Celulele reproductive masculine - Celulele reproductive feminine -

Răspuns:

Celulele reproductive masculine - spermatozoizi - se formează în testicule. Celulele reproductive feminine - ouăle se formează în ovare.

191 Scrieți definițiile

Fertilizare, zigot, placenta

Răspuns:

Fertilizare- Aceasta este fuziunea dintre un ovul și un spermatozoid.

zigot este o celulă germinativă care se formează în urma fertilizării

Placenta- în timp, pe măsură ce embrionul crește, placenta se formează din membranele și vasele din jur ale mucoasei uterine

192 Care sunt structura și funcțiile placentei?

Răspuns:

Placenta are forma unui disc de aproximativ 20 cm și o grosime de aproximativ 5 cm. În ea, vasele de sânge ale mamei și embrionul intră în contact fără a se contopi unul cu celălalt. Placenta furnizează embrionului nutrienți și oxigen. De asemenea, protejează embrionul de substanțele străine.

193 Explicați avantajele reproducerii sexuale față de reproducerea asexuată

Răspuns:

În cazul încrucișării sexuale, genele sunt încrucișate și moștenesc caracteristicile ambilor părinți în comportamentul asexuat, descendenții primesc genomul părintelui și de fapt nu diferă de acesta;

194 Descrieți principalele etape ale dezvoltării umane

Răspuns:

Naștere- Dupa nastere, cordonul lui ombilical este legat in doua locuri si apoi taiat intre benzi. Copilul devine independent.

Nou nascut- copilul este slab și neajutorat. Datorită reflexelor înnăscute, suge la sânul mamei sale. În decurs de o lună, masa sa crește semnificativ, iar mișcările devin mai dificile.

Copil- La aceasta varsta bebelusul creste deosebit de repede. La aproximativ 6 luni, încep să apară dinții de lapte. Un număr de organe (ochi etc.) ajung rapid la dimensiunea aproape adultă.

Copilărie- In perioada de la 1 an la 3 ani, toti dintii de lapte erup la un copil. Vorbirea și memoria copilului se dezvoltă. Începe să navigheze prin lumea din jurul lui.

Adolescența – La vârsta de 12-16 ani, la adolescenți, caracteristicile sexuale secundare se intensifică. Până la vârsta de 15-16 ani, băieților încep să crească părul facial etc.

Adolescent- (16 - 21 ani) coincide cu perioada de maturare. La această vârstă, creșterea și dezvoltarea corpului este practic finalizată, toate sistemele de organe ajung practic la maturitate.

Vârsta matură- Structura corpului la aceasta varsta (22 -60) se va schimba putin.

Varsta in varsta- Vârsta înaintată (61 - 74 de ani) prezintă o caracteristică de restructurare a acestor organe: metabolismul încetinește, iar performanța scade.

Vârsta senilă- (75 - 90 ani)