Transkrypcja

1 NOWOSIBIRSKO PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNICZY WYDZIAŁ AGRONOMICZNY Maszyny i mechanizmy w budownictwie krajobrazowym Założenia metodyczne do studiowania dyscypliny NOWOSIBIRSK 2015

2 UDC 712: 631.3 (07) LBC, i 7 M 382 Katedra Botaniki i Architektury Krajobrazu Oprac.: wykładowca. A. A. Wasiliew Recenzent, Kandydat Nauk Rolniczych Nauki, dr hab. NA Usatych Maszyny i mechanizmy w budownictwie krajobrazowym: metoda. instrukcje / Nowosyb. stan rolny. un-t, agronom. twarz; komp. A. A. Wasiliew. Nowosybirsk: IC NSAU „Złote Ucho”, s. Instrukcje metodyczne przeznaczone są do praktycznej i samodzielnej pracy studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych dyscypliny „Maszyny i mechanizmy w budownictwie krajobrazowym” w kierunku kształcenie Architektura krajobrazu. Instrukcje metodyczne obejmują zadania na zajęcia i prace testowe, zadania testowe do kontroli wiedzy, słownik terminów. Zatwierdzony i rekomendowany do publikacji przez radę pedagogiczną i metodyczną wydziału agronomicznego (prot. 2 z dnia 25 lutego 2015 r.) Nowosybirski Państwowy Uniwersytet Rolniczy,

3 WPROWADZENIE Tereny zielone (trawniki, krzewy i drzewa) odgrywają ważną rolę w poprawie sanitarno-higienicznej i zdrowszych warunkach życia ludności oraz są integralną częścią poprawy urbanistycznej. Strefy zieleni (skwery, parki, bulwary) w pewnym stopniu wpływają na strukturę planistyczną miasta i są jednym z głównych elementów jego krajobrazu. Mobilne środki małej mechanizacji przeznaczone są do prowadzenia prac na zielonych budowach miejskich o niewielkich gabarytach i złożonej konfiguracji. Narzędzia te obejmują małe traktory (ciągniki MG), traktory pchane, jednostki napędowe, sprzęt silnikowy (kultywatory silnikowe, zrywaki silnikowe, przecinaki silnikowe, kosiarki silnikowe). Jednocześnie budownictwo ogrodnicze i krajobrazowe jest kosztowną i pracochłonną gałęzią gospodarki komunalnej. Osiągnięcie rzeczywistego obniżenia kosztów budowy i eksploatacji obiektów małej architektury jest możliwe przede wszystkim dzięki maksymalnej mechanizacji głównych pracochłonnych procesów, takich jak oczyszczanie i planowanie terytoriów, zbieranie i przechowywanie ziemi roślinnej i nawozów, praca z wielkogabarytowy materiał do sadzenia (kopanie, załadunek, transport, sadzenie itp.), układanie trawników i większość czynności związanych z konserwacją roślin. Do mechanizacji tych prac wykorzystywane są środki techniczne, stworzone specjalnie do prac związanych z kształtowaniem krajobrazu, a także zapożyczone z innych sektorów gospodarki narodowej (rolnictwo, leśnictwo, budownictwo). W wyniku studiowania dyscypliny studenci specjalności Architektura krajobrazu powinni - znać: teorię projektowania ciał roboczych maszyn, mechanizmów i narzędzi; obliczanie ich parametrów projektowych; zagadnienia stateczności maszyn i ciągników; zasady obliczeń operacyjnych maszyn, mechanizmów i narzędzi kruszywowych przy wykonywaniu prac ogrodniczych, krajobrazowych, leśnych, rekultywacyjnych, krajobrazowych i innych; zasady rekrutacji i kalkulacji floty maszynowo-ciągnikowej dla zakładu produkcyjnego; planowy system prewencyjny konserwacji i naprawy maszyn, mechanizmów i narzędzi; główne przepisy dotyczące ochrony pracy podczas korzystania z floty maszyn i ciągników; - umieć: przeprowadzić obliczenia poszczególnych części maszyn w celu ich udoskonalenia, poprawy niezawodności i wydajności; dobrać odpowiednie maszyny, mechanizmy i narzędzia zgodnie z warunkami naturalnymi i glebowymi; racjonalne kompletowanie floty maszyn i ciągników; 3

4 organizować racjonalne użytkowanie maszyn; zapewnić zgodność z przepisami dotyczącymi ochrony pracy i bezpieczeństwa; - własne: metody podejmowania optymalnych decyzji dotyczących użytkowania maszyn, mechanizmów i narzędzi z uwzględnieniem zjawisk i procesów o charakterze przyrodniczym, leśnym, technologicznym, ekonomicznym, specjalnym i innym; W procesie studiowania dyscypliny kształtują się następujące kompetencje: - posiadanie myślenia kulturowego, umiejętność uogólniania, analizowania, postrzegania informacji, wyznaczania celu i wyboru sposobów jego osiągnięcia (OK-1); - dążenie do samorozwoju, podnoszenia swoich kwalifikacji i umiejętności (OK-5); - umiejętność posługiwania się podstawowymi prawami dyscyplin przyrodniczych w działalności zawodowej, akceptowania metod analizy i modelowania matematycznego, badań eksperymentalnych (PC-1); - potrafić posługiwać się w swojej działalności aktami prawnymi (PC-3); - Posiadanie głównej metody opodatkowania krajobrazu, monitoringu stanu i inwentaryzacji obiektów architektury krajobrazu (PC-9); - umiejętność opracowywania dokumentacji projektowej i wykonawczej dla obiektów architektury krajobrazu, sporządzania wykonanych prac projektowych (PC-21); - gotowość do zapewnienia organizacji pracy przy obsłudze maszyn, mechanizmów, sprzętu specjalistycznego na placach budowy krajobrazu oraz w szkółkach ozdobnych (PK-25). 4

5 1. Treść tematów głównych Temat 1. Klasyfikacja, rodzaje i przeznaczenie maszyn i mechanizmów oraz warunki ich użytkowania Mobilne środki małej mechanizacji przeznaczone są do wykonywania prac na zielonych budowach miejskich, które z reguły są niewielkie pod względem wielkości i złożonej konfiguracji. Narzędzia te obejmują małe traktory (ciągniki MG), traktory pchane, jednostki napędowe, narzędzia silnikowe (kultywatory silnikowe, zrywaki silnikowe, przecinaki silnikowe, kosiarki silnikowe). Pytania testowe 1. Rodzaje małych ciągników i motobloków. 2. Znaki małych traktorów i motobloków. 3. Znaki małych ciągników dwuosiowych. 4. Znaki małogabarytowych ciągników jednoosiowych. Temat 2. Teoretyczne podstawy konstrukcji i użytkowania maszyn Podstawowe mechanizmy i układy silnika Jest to maszyna złożona, składająca się z kilku jednostek i układów, połączonych w określony sposób. Ich konstrukcja i lokalizacja mogą być różne, ale ich przeznaczenie jest wspólne dla wszystkich typów maszyn trakcyjnych. Podstawowe pojęcia i definicje silnika Górny martwy punkt (TDC) to położenie tłoka w cylindrze, przy którym odległość od osi wału korbowego do dna tłoka będzie największa. Dolny martwy punkt (BDC) to położenie denka tłoka odpowiadające jego najmniejszej odległości od osi wału korbowego. Cykl pracy silnika Cykl pracy silnika to okresowo powtarzająca się sekwencja procesów w cylindrze, która utrzymuje silnik w ruchu. Proces, który zachodzi w cylindrze, gdy tłok przemieszcza się z jednego martwego punktu do drugiego, nazywa się skokiem. Silniki, w których cykl pracy odbywa się w czterech suwach tłoka, czyli w dwóch obrotach wału korbowego, nazywane są czterosuwowymi. Charakterystyka porównawcza silników Silnik wysokoprężny ma następujące zalety w porównaniu z silnikiem gaźnikowym: sprawność jest wyższa ze względu na zmniejszenie strat ciepła, w wyniku czego silnik zużywa średnio% (wagowo) mniej paliwa na jednostkę Praca wykonywana; działa na cięższych paliwach, 5

6, która jest tańsza i mniej paląca niż benzyna. Jednocześnie silnik wysokoprężny ma szereg wad, z których główne to: wytrzymałość poszczególnych części musi być wyższa ze względu na wyższe ciśnienie gazu w cylindrze, co prowadzi do wzrostu masy silnika; Rozruch silnika wysokoprężnego wymaga więcej energii, szczególnie zimą. Wyposażenie robocze ciągnika MG i ciągnika prowadzonego Zespół mechanizmów nazywany układem przegubowym służy do mocowania zawieszanych maszyn i narzędzi technologicznych do ciągnika oraz sterowania ich położeniem. Zasadniczo stosuje się system montowany na oddzielnym kruszywie, w którym poszczególne elementy (jednostki) są rozproszone po całym ciągniku, a nie w jednym miejscu. Dzięki takiemu systemowi zamontowane maszyny i narzędzia technologiczne mogą być podczepiane do ciągnika nie tylko z tyłu, ale również w innych dogodnych do tego miejscach. Pytania testowe 1. Podstawowe mechanizmy i zespoły ciągników i motobloków MG. 2. Wyposażenie robocze ciągników MG i motobloków. 3. Główne mechanizmy układu silnika. 4. Cykl pracy silnika. 5. Charakterystyki porównawcze silników. 6. Nowoczesne krajowe i zagraniczne ciągniki i motobloki MG. Temat 3. Maszyny do pracy w gospodarce leśnej i ogrodniczo-parkowej do uprawy roli, siewu, sadzenia, pielęgnacji lasu i terenów zielonych w mieście... Tereny zarośnięte krzewami o pędach do 6 cm średnicy i do 4-5 m wysokości należy przyorać pługami krzewiastymi lub krzewiastymi lub przykryć ciężkimi bronami talerzowymi. Większy krzew o średnicy pnia do cm i wysokości do 10 m przycina się nożycami do żywopłotu lub wyrywa się z korzeniami bronami. Pytania testowe 1. Maszyny i narzędzia uprawowe, agregowane z małymi ciągnikami i ciągnikami jednoosiowymi. 2. Maszyny do zbierania i przetwarzania nasion. 3. Maszyny do aplikacji nawozów. 4. Frezarki uprawowe. 6

7 Temat 4. Pojazdy budowlane, roboty ziemne, pożarnicze Karczowanie pniaków jest najbardziej czasochłonną operacją w przygotowaniu miejsc zrębów do ponownego zalesienia. Uwalnianie obszarów leśnych z pniaków i dużej niepożądanej roślinności zależy od gatunku i średnicy pni i drzew, wieku ich wycinki, składu granulometrycznego gleby i jej wilgotności. Przygotowanie powierzchni rębnych do odnowienia lasu odbywa się poprzez frezowanie nadziemnej części pniaka do poziomu gleby (MUP-4, MPP-0,75) oraz frezowanie części nadziemnej i częściowo podziemnej pnia jednocześnie z pasowym przygotowaniem gleby. Czyszczenie obszarów zrębowych z resztek porębowych, martwego drewna i zbieranie ich do szybów i pryzm odbywa się za pomocą podbieraczy gałęzi (PS-5, PS-2.4). Pytania testowe 1. Ciężki sprzęt (kopacze, równiarki, walce). 2. Koparki i koparki. Temat 5. Maszyny i mechanizmy do zakładania i pielęgnacji trawników Trawnik to obszar porośnięty wieloletnimi trawami, tworzącymi zwartą pokrywę ochronną gleby. Trawnik w otoczeniu miejskim jest nie tylko artystycznym elementem obiektu, ale pełni również ważną rolę sanitarno-higieniczną, zatrzymując dużą ilość kurzu, regulując wilgotność i temperaturę powietrza. W zależności od wymagań dotyczących trawników i ich przeznaczenia dzieli się je na dekoracyjne, sportowe i specjalne. Najczęstsze trawniki ozdobne, które z kolei dzielą się na parterowe, zwykłe, łąkowe i kwitnące (mauretańskie). Trawniki specjalne układa się na lotniskach, zboczach autostrad i linii kolejowych, na zboczach budowli hydrotechnicznych i innych obiektach specjalnego przeznaczenia. Trawniki sportowe powstają na stadionach, hipodromach, boiskach sportowych. W zależności od przeznaczenia istnieje kilka sposobów tworzenia trawników: przygotowanie powierzchni i wysiew traw gazonowych, przygotowanie powierzchni i wysiew nasion w ramach rozwiązań specjalnych (hydrosiew), przygotowanie powierzchni do matowania i układanie darni rolowanej. Pytania testowe 1. Maszyny do tworzenia trawników rolowanych i obsianych. 2. Maszyny do tworzenia trawników metodą hydrosiewu. 3. Maszyny i mechanizmy do pielęgnacji trawnika, nawadniania i nawożenia trawnika. 4. Mechaniczna obróbka wypasu darniowo-glebowego. 7

8 Temat 6. Maszyny i mechanizmy do przycinania i kształtowania korony drzew i przycinania krzewów Jednym z głównych środków pielęgnacji nadziemnej części drzew w warunkach miejskich jest przycinanie korony zgodnie z charakterystyką biologii, wzrostu i rozwój plantacji. Przycinanie drzew odbywa się w celu usunięcia suchych, uszkodzonych gałęzi, które utraciły swój efekt dekoracyjny, zachowania wcześnie uformowanego kształtu i wielkości korony oraz jej odmłodzenia. Przycinanie wpływa na stosunek całkowitej masy korzeni i korony, co przyczynia się do wzrostu liczby korzeni chłonnych, które poprawiają metabolizm węglowodanów i azotu, a także metabolizm wstępny. Istnieją trzy główne rodzaje przycinania: formowanie, sanitarne, przeciwstarzeniowe. Pytania testowe 1. Maszyny do przycinania i kształtowania korony drzew. 2. Maszyny do przycinania krzewów. 3. Oczyszczacze gazu. Temat 7. Maszyny i mechanizmy do czyszczenia ścieżek i terenów ogrodowych Sprzątanie latem polega na oczyszczeniu powierzchni z liści w gruzach, a czyszczenie ścieżek i terenów nie posiadających twardej nawierzchni sprawia szczególne trudności. Podczas mycia takich ścieżek wierzchnia warstwa powłok jest wypłukiwana, a podczas zamiatania szczotką zapada się, tworząc wiele drobinek przypominających kurz. Pytania testowe 1. Maszyny do czyszczenia chodników. 2. Maszyny uniwersalne. 3. Maszyny Fraser-Rotor. 4. Odśnieżarki. 2. PYTANIA DO NIEZALEŻNEGO BADANIA 1. Schematy organizacji użytkowania MTP. 2. Metody konstruowania powierzchni roboczych hałd. 3. Siły działające na pług. 4. Technika montażu pługa 4-35 zł na danej głębokości roboczej. 5. Rodzaje korpusów roboczych frezarek. 6. Zasada budowy pola stomatologicznego. 7. Technika instalowania kultywatorów parowych na zadanej głębokości roboczej. 8. Cel i urządzenie aeratora SK Metodyka obliczania mocy napędowej kosiarek elektrycznych. 10. Doświadczenie krajowe w obsłudze narzędzia do podkrzesywania i kształtowania korony drzew i krzewów. osiem

9 11. Rodzaje konstrukcji szklarni i szklarni. 12. Technologia uprawy materiału sadzeniowego do upraw ogrodniczych i parkowych o zamkniętym systemie korzeniowym. 13. Metodologia obliczania wymaganego stężenia pestycydów w roztworach do oprysku. 3. PYTANIA DO EGZAMINU 1. Małe traktory i motobloki. 2. Nowoczesne małe ciągniki i motobloki krajowe i zagraniczne 3. Podstawowe mechanizmy i zespoły ciągników i motobloków MG. 4. Główne mechanizmy i układy silnika. Cykl pracy silnika. 5. Charakterystyki porównawcze silników. 6. Wyposażenie robocze ciągnika MG i ciągnika jednoosiowego. 7. Maszyny i narzędzia do oczyszczania i planowania terenu. 8. Ogólne informacje o uprawie podstawowej. 9. Lemiesze i pługi talerzowe. 10. Maszyny i narzędzia do kopania. 11. Frezarki. 12. Koparze otworów i budowniczowie. 13. Ogólne informacje o dodatkowej uprawie. 14. Brony i wały. 15. Kultywujący. 16. Zasady działania silnika i konserwacji kultywatora. 17. Maszyny do tworzenia trawników. 18. Maszyny do tworzenia trawników metodą hydrosiewu. 19. Klasyfikacja kosiarek. 20. Przegląd kosiarek. 21. Mechaniczna obróbka wypasu darniowo-glebowego. 22. Środki czyszczące do trawnika. 23. Maszyny i mechanizmy do czyszczenia ścieżek i terenów ogrodowych. 24. Przycinanie i kształtowanie korony drzew i krzewów. 25. Domowe zmotoryzowane narzędzie do przycinania i kształtowania koron drzew i krzewów. 26. Zagraniczne zmotoryzowane narzędzie do przycinania i kształtowania koron drzew i krzewów. 27. Metody nawadniania i wymagania rolno-leśne dla nawadniania. 28. Klasyfikacja maszyn tryskaczowych i instalacji nawadniających. Systemy zaopatrzenia w wodę. 29. Elementy instalacji tryskaczowych. 30. Zadania i metody ochrony plantacji przed szkodnikami i chorobami. 31. Klasyfikacja maszyn i aparatury. 32. Opryskiwacze. Ich klasyfikacja i główne składniki. 33. Czynności wykonywane w terenie chronionym i wymagania agrotechniczne dla nich. 34. Specjalistyczne maszyny do przygotowania gleby w szklarniach i szklarniach. 35. Mechanizacja czynności związanych z pielęgnacją roślin i regulacją parametrów środowiskowych w szklarniach. 36. Bezpieczeństwo pracy z maszynami w szklarniach. 37. Pojęcie technologii procesów produkcyjnych. 38. Organizacja i technologia zmechanizowanej pielęgnacji trawnika. 39. Organizacja i technologia zmechanizowanej pielęgnacji drzew i krzewów. 40. Organizacja i technologia zmechanizowanego utrzymania ścieżek ogrodowych i placów zabaw. dziewięć

10 4. TEMATY PRAC KONTROLNYCH 1. Maszyny i narzędzia uprawowe. 2. Maszyny do zbierania i przetwarzania owoców i nasion. 3. Maszyny szkółkarskie. 4. Maszyny do sadzenia i pielęgnacji kultur leśnych. 5. Maszyny do pracy na odwodnionych polanach. 6. Maszyny do gleb przejściowo podmokłych. 7. Maszyny do gleb wilgotnych (nadmiernie wilgotnych). 8. Maszyny do gleb piaszczystych. 9. Maszyny do zalesiania polowo-ochronnego. 10. Maszyny do pracy na zboczach. 11. Maszyny dla przedszkoli. 12. Kopaczki otworów. 13. Maszyny do gaszenia pożarów lasów. 14. Maszyny do chemicznej ochrony trawnika. 15. Zespół maszyn i mechanizmów do pozyskiwania drewna. 16. Zespół maszyn i mechanizmów do ścinki, konserwacji. 17. Schemat ideowy urządzenia maszyn do nawożenia. 18. Kultywujący. Klasyfikacja kultywatorów. Ogólne rozmieszczenie kultywatorów. Korpusy robocze kultywatorów łap i ich parametry. Umieszczanie łap na kultywatorze i mocowanie ich. 5. INSTRUKCJE METODOLOGICZNE WYKONYWANIA PRAC KONTROLNYCH Numer wariantu pracy testowej dobiera się według dwóch ostatnich cyfr numeru księgi metrykalnej Praca musi: 1. Uzasadniać trafność wybranego tematu, jego wartość i znaczenie dla dziedzina maszyn i mechanizmów w budownictwie krajobrazowym. 2. Identyfikować konkretne możliwości doskonalenia systemu mechanizacji na podstawie kompleksowej analizy kursu. 3. Opracować system środków służących poprawie systemu budowy krajobrazu w oparciu o dane z badań naukowych. Studenci muszą wykazać się umiejętnością uzasadnienia tematu, metod badawczych stosowanych przy obsłudze maszyn, opracowania konkretnych środków usprawniających mechanizację budowy krajobrazu oraz obliczenia oczekiwanego efektu. Test powinien składać się ze strony tytułowej, treści (spisu treści), części głównej (specjalnej) oraz spisu literatury. Praca sporządzona na arkuszach A4, czcionka 14, interlinia 1,5. Materiał tekstowy wykonywany jest w formie drukowanej. Schematy, tabele i ryciny są kolejno numerowane. Wszystkie strony również powinny być ponumerowane. dziesięć

11 We wstępie krótko uzasadniają aktualność tematu, wskazują wartość wybranego obiektu, określają cel i cele pracy, wskazują zastosowane metody badawcze, użyte materiały. Wstęp z reguły nie powinien przekraczać 2 stron. Wnioski i propozycje powinny być konkretne, potwierdzające racjonalność proponowanych działań. Przedstawione są one w postaci szeregu zasadniczych zapisów, w których konsekwentnie podawana jest główna treść analizowanego materiału, proponowane są sugestie autora oraz sposoby rozwiązania postawionych problemów. Wnioski i propozycje są sporządzane jako osobne punkty w jednym akapicie, każdy punkt jest ponumerowany. Spis literatury powinien zawierać uporządkowany wykaz źródeł literackich wykorzystanych w opracowaniu (co najmniej 10) i znajduje się na ostatniej stronie testu. Jeśli uczniowie napotkają trudności w ustaleniu odpowiedzi na pytanie kontrolne, powinni skontaktować się z wydziałem w celu uzyskania porady. STRUKTURA I TREŚĆ PRAC KONTROLNYCH Prace kontrolne powinny zawierać następujące sekcje: strona tytułowa (Załącznik 1) 1 strona; treść (załącznik 2) 1 strona; wprowadzenie nie więcej niż 2 strony; główna część strony; zakończenie - 3 strony; wykaz wykorzystanych źródeł 2 strony; Objętość testu to strony. 6. ZADANIA TESTOWE Opcja 1 1. Po co wycinka lasu: a) podać wymaganą liczbę miejsc nasadzeń; b) do zbioru pniaków, dużych korzeni, niepłynnego drewna; c) zapewnienie kompleksowej mechanizacji prac zalesiania. 2. Jaka jest różnica między zasadą działania karczownika MP-7A a MRP-2A: a) tylko poprzez wyrywanie krzewów, zarośli, usuwanie kamieni do 3 ton; b) tylko do stosowania na zmineralizowanych i wilgotnych glebach torfowych; c) tylko minimalne usunięcie górnej warstwy próchnicy. 3. Jakie maszyny są używane do budowy i naprawy sieci odwadniającej: a) koparki; b) buldożery; c) maszyny do karczowania. 4. Jeżeli w leśnictwie stosuje się pługi ogólnego przeznaczenia: a) do zalesień ochronnych; b) na polanach, które były pod lasem; c) podczas orki niezalesionych terenów. jedenaście

12 5. W jakich warunkach tworzono specjalne pługi leśne: a) do orki odwodnionych gleb w szkółkach; b) przygotowanie gruntu z pojedynczymi lub mikroelewacjami, wykonanie rowu melioracyjnego; c) tworzenie warstw w obszarach o stałym nadmiarze wilgoci. 6. Do jakich prac są używane brony i kultywatory: a) do uprawy ciągłej; b) do dodatkowej uprawy; c) w pielęgnacji lasów leśnych. 7. Na czym polega obróbka nasion leśnych: a) zanurzenie szyszek w specjalnym roztworze w celu wymuszenia otwarcia łusek; b) załadowanie szyszek do suszarni w celu ich wysuszenia; c) w usuwaniu skrzydeł, czyszczeniu i sortowaniu nasion. 8. Metody siewu stosowane w leśnictwie: a) rzędowy, pasowy, warstwowy; b) małe litery, taśma, szeroka linia; c) taśma szeroka w bruździe. 9. Korpusy robocze sadzarek leśnych: a) otwieracz, nóż, skrzynka na materiał do sadzenia, aparat do sadzenia, wał zagęszczający; b) wał packera, otwieracz, nóż, wirnik, drążek, oś ze sprężyną; c) nóż, otwieracz, wał pakujący, rynna prowadząca, chwytak, skrzynia balastowa. 10. W jakich przypadkach ścielarkę stosuje się: a) na glebach o nadmiernej wilgotności; b) na glebach osuszonych; c) na glebach odwodnionych i glebach z okresowym podlewaniem. Wariant 2 1. Do czego służą mulczery: a) do osuszania gleby; b) do sadzenia nasion glebą; c) do przykrywania nasion trocinami i okruchami torfu. 2. Jaka jest rola koparki: a) wykopuje runo leśne, krzewy, jagody; b) kopanie sadzonek, sadzonek, krzewów, jagód; c) kopanie sadzonek, sadzonek, strząsanie gleby z korzeni. 3. Dlaczego potrzebne są opryskiwacze: a) do chemicznej obróbki gleby; b) do wykonywania agrotechnicznej pielęgnacji upraw; c) do podlewania sadzonek i sadzonek. 4. Jaka jest zasadnicza różnica między generatorem aerozolu a środkiem do pylenia: a) w nakładaniu preparatów pylistych na powierzchnię przedmiotu; b) w aplikacji pestycydów w postaci kropli na powierzchnię przedmiotu; c) nanoszenie trującej mgiełki na powierzchnię przedmiotu. 5. Jaka jest zasada działania generatora aerozolu: 12

13 a) w przekształceniu płynu roboczego w trującą mgłę; b) w przemianie trującego proszku w pył; c) w przekształcaniu płynu roboczego w trujące kropelki. 6. Głównym celem przerzedzania jest: a) tworzenie plantacji liściastych; (b) Tworzenie nasadzeń o pożądanym składzie poprzez selektywne usuwanie niechcianych drzew; c) tworzenie nasadzeń o wymaganym składzie za pomocą wycinki sanitarnej. 7. Który silnik znajduje się na pilarkach: a) dwusuwowy; b) czterosuwowy; c) sześciosuwowy. 8. Do jakich prac używana jest zmotoryzowana kosa spalinowa „Secor-3”: a) do wycinania krzewów i roślinności zielnej; b) do wycinki młodych drzewostanów i przycinania drzew; c) do wycinania drzew, karczowania młodych drzewostanów, koszenia roślinności trawiastej. 9. Do czego przeznaczona jest jednostka leśna ELKHA: a) do ścinania i podorywania drzew, wycinania krzewów, podkrzesywania gałęzi, przecinania kłód; b) do ścinania drzew, przycinania gałęzi, koszenia roślinności trawiastej, przerzynania drzew; c) do ścinania i podsadzania długości drzew, wycinania krzewów, okrzesywania, przecinania drzew. 7. SŁOWNIK POJĘĆ Teoria mechanizmów i maszyn to nauka o ogólnych metodach analizy i syntezy mechanizmów i maszyn. Analiza badania mechanizmu właściwości kinematycznych i dynamicznych mechanizmu według zadanego schematu. Synteza mechanizmu - projektowanie diagramu mechanizmu dla zadanych właściwości. Maszyna to urządzenie techniczne, które wykonuje określone ruchy mechaniczne związane z transformacją energii, właściwości, wymiarów, kształtu lub położenia materiałów (lub przedmiotów pracy) oraz informacji w celu ułatwienia pracy fizycznej i umysłowej osoby, poprawy jego jakość i wydajność. energia. Rodzaje maszyn Maszyna energetyczna, która zamienia jeden rodzaj energii na inny. Silnik maszynowy, który zamienia każdy rodzaj energii na energię mechaniczną. Maszyna-generator przetwarzająca energię mechaniczną w inną postać Maszyna robocza jest przeznaczona do przetwarzania materiałów. Maszyna transportowa tylko przelicza pozycję materiału. 13

14 Maszyna technologiczna przekształca kształt, właściwości i położenie materiału lub przedmiotu. Maszyna informacyjna jest przeznaczona do odbierania i przekształcania informacji. Maszyna kontrolno-zarządzająca jest przeznaczona do przekształcania informacji w celu sterowania maszynami mocy lub pracy. Maszyna matematyczna jest zaprojektowana do uzyskiwania obrazów matematycznych, które odpowiadają właściwościom obiektu. Maszyna cybernetyczna ma na celu naśladowanie lub zastępowanie człowieka w procesach działania właściwych tylko jemu lub obiektom żywej natury i posiada elementy sztucznej inteligencji. Jednostka maszynowa to system techniczny składający się z jednej lub więcej maszyn połączonych szeregowo lub równolegle ze sobą i zaprojektowanych do wykonywania wszelkich wymaganych funkcji. STRUKTURA I KLASYFIKACJA MECHANIZMÓW Ogniwo mechanizmu to jedna lub kilka części sztywno ze sobą połączonych. Para kinematyczna to połączenie dwóch stykających się ogniw, umożliwiające ich względny ruch. Elementem pary kinematycznej jest zespół powierzchni, linii i poszczególnych punktów ogniwa, wzdłuż których styka się z innym ogniwem. W wyższych parach kinematycznych elementami styku są linia lub punkt. W dolnych parach kinematycznych elementem styku jest powierzchnia. Para translacyjna to jedna ruchoma para, która umożliwia prosty ruch jednego ogniwa względem drugiego. Para obrotowa to jedna ruchoma para, która umożliwia ruch obrotowy jednego ogniwa względem drugiego. Para cylindryczna to para o dwóch ruchach, która umożliwia ruch obrotowy i translacyjny (wzdłuż osi obrotu) jednego ogniwa względem drugiego. Liczba stopni swobody układu mechanicznego to liczba niezależnych parametrów, które określają położenie wszystkich elementów układu. Łańcuch kinematyczny to system ogniw połączonych parami kinematycznymi. Rodzaje łańcuchów kinematycznych Zamknięte każde ogniwo jest zawarte w co najmniej dwóch parach kinematycznych z innymi ogniwami. czternaście

15 Ogniwa niezamknięte są zawarte tylko w jednej parze kinematycznej z innym ogniwem. Trajektorie płaszczyzn punktów wszystkich połączeń leżą w płaszczyznach równoległych. Połączenia przestrzenne to połączenia, których trajektorie punktów nie leżą w równoległych płaszczyznach. Mechanizmem jest łańcuch kinematyczny ze stałym ogniwem, w którym przy danym ruchu jednego lub kilku ogniw wszystkie pozostałe ogniwa wykonują dość określone ruchy. Ogniwa mechanizmu Regał jest stałym ogniwem mechanizmu. Łącze wejściowe to łącze, do którego nadawany jest ruch, który jest przekształcany przez mechanizm na określone ruchy innych łączy. Łącze wyjściowe to łącze, które wykonuje ruch, dla którego zaprojektowano mechanizm. Korba to ogniwo, które tworzy parę obrotową z zębatką i jest w stanie wykonać pełny obrót wokół niej. Korbowód to ogniwo, które nie jest zawarte w parach kinematycznych z zębatką. Wahacz jest łącznikiem, który tworzy parę obrotową z zębatką, ale nie jest w stanie wykonać pełnego obrotu wokół niego. Suwak to ogniwo, które wykonuje ruch translacyjny względem stojaka. Łącze jest łącznikiem obracającym się wokół stałej osi i tworzącym parę translacyjną z innym łącznikiem ruchomym. Schematy reprezentacji mechanizmów na rysunkach Schemat strukturalny (zasadniczy) przy użyciu konwencjonalnych oznaczeń bez przestrzegania wymiarów ogniw. Wykres kinematyczny z uwzględnieniem wymiarów ogniw wymaganych do obliczeń kinematycznych. Rodzaje mechanizmów w zależności od konstrukcji ogniw Dźwignia zawierająca tylko najniższe pary kinematyczne. Koła zębate zawierające koła zębate. Krzywki zawierające najwyższą parę kinematyczną. Mechanizmy połączeń elastycznych zawierające połączenia, które nie są bryłami sztywnymi. Tarcza, w której przenoszenie ruchu następuje z powodu sił tarcia. 15

16 Rodzaje mechanizmów w zależności od przeznaczenia funkcjonalnego: Mechanizm zawiasowy, którego ogniwa tworzą ze sobą tylko pary obrotowe. Mechanizm korbowo-wahaczowy to zawiasowy mechanizm czterowahaczowy, który zawiera korbę i wahacz. 16

17 BIBLIOGRAFIA 1. Vdovin E.S. Warsztat maszyn leśnych: podręcznik. instrukcja dla ofert specjalnych. Leśnictwo / E. S. Vdovin, V. V. Trotsenko; M-in usiadł. gospodarstwa domowe Federacji Rosyjskiej, FGOU VPO OmGAU. - Omsk: Wydawnictwo FGOU VPO OmGAU, s. 2. Gucelyuk N.A., Zotov V.A. Mechanizacja pracy w zielonym budownictwie miejskim Gutseluk N.A., Zotov V.A., / M .: Stroyizdat, s. 3. Efimtsev Yu.A., Shatalov V.G. Mechanizacja prac leśnych / Efimtsev Yu.A., Shatalov V.G. - M.: Lesn. bal-st, s. 4. Wskaźniki zużycia paliw i smarów do prac zmechanizowanych wykonywanych w leśnictwie. Poseł. 5. Vinokurov V.N. Maszyny i mechanizmy budownictwa leśnego i ogrodniczo-parkowego: podręcznik. dla uczelni / V.N. Vinokurov, G.V. Silaev, AA Zołotarewski; wyd. V.N. Winokurow. M.: Akademia, s. 6. Theodoronsky V.S. Gospodarka ogrodniczo-parkowa z podstawami mechanizacji pracy / V.S. Teodoronsky, AA Zolotarevsky M.: Feniks, s. 17

18 Spis treści WPROWADZENIE TREŚĆ TEMATY PODSTAWOWYCH PYTANIA DO SAMODZIELNEJ NAUKI PYTANIA DO BADANIA Z TEMATU KONTROLI PRACY TESTY SŁOWNIK POJĘĆ WYKAZ BIBLIOGRAFICZNY 17 18

19 Opracował Aleksander Aleksandrowicz Wasiliew Maszyny i mechanizmy w budownictwie krajobrazowym INSTRUKCJE METODOLOGICZNE DO BADANIA DYSCYPLINY Redaktor T. K. Korobova Skład komputerowy Podpisany do druku 2015 Format 60 x 84 Tom akademicko-ed. l., konw. wydrukować l. Nakład kopii Wyd. 53. Zamówienie Wydrukowano w Wydawnictwie Nowosybirskiego Państwowego Uniwersytetu Rolniczego, Nowosybirsk, ul. Dobrolyubova,! 60, kaab tel./fax (383)

1. Treść programowa Rozdział 1 WPROWADZENIE Historia rozwoju teorii i konstrukcji maszyn i urządzeń technologicznych. Sekcja 2 WYPOSAŻENIE DO PODSTAWOWEJ UPRAWY Klasyfikacja i konstrukcja pługów. Wyświetlenia

Część teoretyczna Teoria mechanizmów i maszyn (TMM) to nauka zajmująca się badaniem budowy, kinematyki i dynamiki mechanizmów i maszyn w powiązaniu z ich analizą i syntezą. Takie sztuczne urządzenia nazywane są maszynami,

Aleksandrov V.A., Kozmin S.F., Shol N.R., Aleksandrov A.V. Mechanizacja budowy leśnictwa i parków ogrodowych: Podręcznik. 1 wyd. Zatwierdzony przez UMO jako podręcznik dla studentów zawodowych

SPIS TREŚCI Wprowadzenie ................................................ ............... 3 1. Podstawy mechaniki technicznej ............................ .............. 5 1.1. Statyka................................................. .........

1. Treści programowe WPROWADZENIE Historia rozwoju teorii i konstrukcji maszyn i urządzeń technologicznych - Rozdział 1 URZĄDZENIA DO PODSTAWOWEJ UPRAWY Klasyfikacja i konstrukcja pługów. Rodzaje lemieszy

PRZYPISY DO PROGRAMÓW PRACY PRAKTYKÓW kierunek szkolenia 35.03.10 Architektura krajobrazu forma szkolenia stacjonarne i niestacjonarne Nazwa Praktyka edukacyjna terenowa z botaniki. Praktyka pedagogiczna z zakresu fauny parkowej.

Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. Wawiłow „Wydział Inżynierii Środowiska

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Szkolnictwa Wyższego „Woroneski Państwowy Uniwersytet Leśny

1 PROJEKT Standard zawodowy „Kształtowanie terenu” 1. Postanowienia ogólne 1. Standard zawodowy „Kształtowanie terenu” jest przeznaczony do tworzenia programów edukacyjnych, w tym

Ministerstwo Edukacji i Nauki Terytorium Permskiego, oddział państwowej budżetowej profesjonalnej instytucji edukacyjnej „Permskie technikum rolno-przemysłowe” we wsi. Bershet SADOVNIK 18103 Okres rozwoju

Fundusz narzędzi oceny dla studentów w dyscyplinie. Monitorowanie efektywności procesu edukacyjnego 6.1. Lista kompetencji ze wskazaniem etapów ich powstawania w procesie opanowywania dyscypliny. Formy kontroli

Wykład wprowadzający Dyscyplina Maszyny leśne Sekcja 1. Maszyny i urządzenia leśne Wprowadzenie 1.1. Procesy technologiczne w produkcji leśnej. 1.2. Klasyfikacja leśnictwa

Placówka edukacyjna „Białoruski Państwowy Uniwersytet Technologiczny” ZATWIERDZONA przez Prorektora ds. Naukowych BSTU Kasperovich S.А. 27.05.2016 Rejestracja UD-422 / uch. Systemy maszynowe

Charakterystyka taryfowa i kwalifikacyjna dla zawodu pracownika, zatwierdzona dekretem Ministerstwa Pracy Federacji Rosyjskiej z dnia 4 grudnia 1992 r. 47 2. kategoria * Charakterystyka pracy: Przygotowawcze

Zawartość strony Wstęp 5 1 Cel i zadania opanowania dyscypliny 5 2 Miejsce dyscypliny w strukturze OBOP VO 5 3 Wymagania dotyczące wyników opanowania treści dyscypliny 6 4 Rozkład pracochłonności dyscypliny

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego UNIWERSYTET STANOWY TYUMEN Instytut Biologii

ZADANIA TESTOWE dotyczące budowy i klasyfikacji mechanizmów 1. Podstawowe pojęcia i definicje Zadanie 1. Urządzenie wykonujące ruchy mechaniczne w celu przetwarzania energii, materiałów i informacji.

MINISTERSTWO ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im.

P/n KALENDARZ-PLANOWANIE TEMATYCZNE w zawodzie „PRACA ZIELONEGO SEKTORA” Klasa 10 11 Nazwa tematów, działy Godziny Terminy zajęć dydaktycznych wg planu rzeczywistego 1. 1 Wprowadzenie. Historia

O. I. Polivaev, V. P. Grebnev, A. V. Vorokhobin, A. V. Bozhko Ciągniki i samochody. Budownictwo Pod redakcją generalną prof. O.I. Polivaeva Rekomendowana przez UMO uniwersytetów Federacji Rosyjskiej dla rolnictwa

190 Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Państwowy Uniwersytet Technologii Chemicznej w Iwanowie Teoria mechanizmów i maszyn Instrukcje metodyczne Opracował: V.P. W.W. Zarubin Bojcowa

PROGRAM PRACY DZIEDZINY (MODUŁ) Dyscyplina Kierunek szkolenia DOKUMENTACJA ROBOCZA BUDOWY OBIEKTÓW OGRODOWYCH I PARKOWYCH 250 700,62 Architektura krajobrazu Profil szkolenia Kwalifikacje (stopień)

FEDERALNE PAŃSTWO BUDŻET INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO „PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNICZY W ORENBURG” Wydział „Mechanizacji procesów technologicznych w kompleksie rolno-przemysłowym” Metodyczny

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Państwowy Uniwersytet Technologiczny Wschodniosyberyjski

Prelegent: Dyrektor FBU VNIILM A.A. Martyuk Zbiór i obróbka nasion leśnych Obszary zastosowania środków mechanizacji Energetyka Kompleksy technologiczne i środki techniczne Uprawa i produkcja

Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej FSBEI HPE „Nowosybirski Państwowy Uniwersytet Rolniczy” Wydział Agronomiczny Obliczanie szkółki owocowej Instrukcje metodyczne dotyczące wdrożenia

Cennik usług sezonu 2016. (Wszystkie usługi są podane bez kosztów materiałowych.) Usługi aranżacji trawnika w podstawowych wersjach Możliwość wykonania Przygotowana podstawa Z przygotowaniem

MINISTERSTWO EDUKACJI FEDERACJI ROSYJSKIEJ UNIWERSYTET PAŃSTWOWY PENZA PRZYGOTOWANIE SCHEMATÓW KINEMATYCZNYCH I ANALIZY STRUKTURALNEJ MECHANIZMÓW Instrukcje metodyczne do pracy laboratoryjnej PENZA 007 UDC 61.833 Podano

III. SYSTEM OCENY PRAC EGZAMINACYJNYCH Prace oceniane są w skali 100-punktowej. Ocenę DOSKONAŁĄ (powyżej 80 punktów) otrzymuje zdający, jeśli: posiada całościowe rozumienie procesów i zjawisk,

STANDARD FEDERACJI ROSYJSKIEJ WYKSZTAŁCENIE: PODSTAWOWE WYKSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: SADOVNIK OST 9 DNIA 02.37.13-2000 Oficjalne wydanie UZGODNIONE ZATWIERDZONE Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej

1. W zależności od sposobu podłączenia do ciągnika występują pługi (kilka odpowiedzi) ... a) Półzawieszane b) Zawieszane c) Obrotowe d) Ciągnione 2. Deska polowa 3 pługi ogólnego przeznaczenia

Nowosybirski Państwowy Uniwersytet Rolniczy Wydział Agronomii OGRODNICTWO Instrukcje metodyczne dotyczące realizacji prac niezależnych i kontrolnych Nowosybirsk 2016 2 UDC 635.9 Zakład Botaniki

Wykład MASZYNY I NARZĘDZIA DO LĄDOWANIA 1. Zmechanizowana technologia lądowania. 2. Korpusy robocze maszyn do sadzenia lasów. 3. Oprawy automatyczne. 4. Zasada działania i kontrola jakości. 5. Kopaczki do otworów. Pogląd

Adnotacja PRAKTYKA SZKOLENIA W ZAKRESIE UZYSKANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH SEKCJA 1 OGRÓD DEKORACYJNY, OWOCOWY I WARZYWNY

Mytishchi oddział federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej szkolnictwa wyższego „Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny im. N.E. Bauman (badania krajowe

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Syktywkar Forestry Institute (oddział) federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej szkolnictwa wyższego „St. Petersburg

UCZELNIA TECHNICZNA PAŃSTWA DON ZARZĄDZANIE KSZTAŁCENIEM NA ODLEGŁOŚĆ I ROZWÓJ ZAWODOWY Zakład Mechaniki Teoretycznej i Stosowanej

A. A. Kilayev PREZENTACJA AUTORYZOWANEGO PODRĘCZNIKA UNIWERSYTETU, wydanie 3, poprawione i zaktualizowane

BUDŻETOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA WYŻSZEGO KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO REGIONU WOLOGDA „BELOZERSK KOLEGIUM PRZEMYSŁOWO-PEDAGOGICZNY” UZGODNIONY: metodyk / imię i nazwisko / ZALECENIA METODYCZNE 2013

PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNICZY W NOWOSIBIRSKU Wydział Rolniczy Katedra Botaniki i Architektury Krajobrazu I.I. Bayandina, E.V. Dymina UPRAWY LEŚNE Instrukcja metodyczna wykonywania samodzielnych

Kosiarka-rozdrabniarka uniwersalna z odsuniętą sekcją KIU 2.5 Agregat służy do regularnej obróbki terenów zielonych, dróg i lotnisk, krzewów oraz plantacji owocowych. Kosiarka pozioma

ANALIZA SCHEMATU KINEMATYCZNEGO MASZYNY DO CIĘCIA METALI Instrukcje metodyczne dotyczące prac laboratoryjnych w dyscyplinie „Obrabiarki i narzędzia” Federalna Agencja ds. Edukacji Syberyjskie Państwo Samochodowe i Drogowe

Dendrologia i podstawy zielonej gospodarki 1.1. Zakres programu Program pracy przedmiotu jest częścią programu szkoleniowego dla wykwalifikowanych pracowników, pracowników, z uwzględnieniem wymagań Jednolitego

Departament Edukacji Miasta Moskwy Państwowa Budżetowa Zawodowa Instytucja Edukacyjna Miasta Moskwy „College of Small Business 4” PROGRAM PRACY przedmiotu Dendrologia i podstawy

P.P.Kornienko vnilm STAN I PERSPEKTYWY MECHANIZACJI ROBÓT RENOWACJI LEŚNYCH W WYCINKU

MIEJSKIE STANDARDY I ZASADY POBIERANIA SZACUNKÓW ZASOBÓW ELEMENTALNYCH DLA POBIERANIA ROBÓT BUDOWLANYCH 47 ZIELENIENIE. KRAJOBRAZY OCHRONNE SHNK 4.02.47-04 WYDANIE OFICJALNY KOMITET PAŃSTWOWY

LEŚNICTWO 1. Las jako zjawisko przyrodnicze. Gatunki drewna i ich właściwości użytkowe. Charakterystyka gatunków drzew iglastych i liściastych. 2. Pojęcie lasu. Jego składniki. 3. Las i ciepło. Postawa

Sprzęt dla sadownictwa i warzyw Siewnik ogrodowy BS-500 Zawieszany ciągnik ogrodniczy BS-500 przeznaczony jest do mechanizacji masowego kopania otworów pod sadzenie upraw sadowniczych, jagodowych i leśnych. Bur produkuje

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „MOSKWA PAŃSTWOWY UNIWERSYTET LASÓW”

PROGRAM PRACY Technologia uprawy drzew i krzewów ozdobnych 2015 1 Program pracy modułu profesjonalnego został opracowany na podstawie programu modelowego i Kraju Związkowego

SPIS TREŚCI 1 Wykaz kompetencji wskazujący etapy ich powstawania w procesie doskonalenia programu edukacyjnego 2 Opis wskaźników i kryteriów oceny kompetencji na różnych etapach ich powstawania,

Dyscyplina „Podstawy teoretyczne i rozwój procesów roboczych i technologicznych maszyn rolniczych” 1. Cel i cele dyscypliny Miejsce dyscypliny w strukturze głównego kształcenia zawodowego

Notatki do wykładu Sergey Sergeevich Nekrasov 2015 Kluczowe pojęcia: 3 Zm_st Kluczowe pojęcia: 3.1 Ogólna klasyfikacja i przykłady mechanizmów 3.2 Przykłady schematów strukturalnych mechanizmów 3.3 Strukturalny wzór kinematyczny

PRZYPISY DO PROGRAMÓW PRACY PRAKTYKÓW kierunek szkolenia 35.03.10 ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU profil Projektowanie ogrodnictwa i krajobrazu Nazwa Praktyka edukacyjna z zakresu: dekoracyjnego

SZACUNKI TERYTORIALNE TER 81-02-47-2001 TERYTORIALNE CENY JEDNORAZOWE ZA BUDOWLANE I SPECJALNE ROBOTY BUDOWLANE TER-2001 REGION OMSK Część 47 OGRODNICTWO. LEŚNICTWO OCHRONNE

ZESTAW NARZĘDZI OCENY DO OCENY KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH „Zielony pracownik o 3 poziomach umiejętności” MOSKWA 2016 1.1. Zakres zastosowania PASZPORT ZESTAWU OCENIAJĄCEGO ZESTAW OCENIAJĄCY

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI REPUBLIKI KAZACHSTANU KAZACHSKI UNIWERSYTET AGROTECHNICZNY. S. SEIFULLINASEYFULLINA ELECTIVE DYSCYPLINY specjalność 6M080700 - Zasoby leśne i leśnictwo Astana,

Pomyślny rozwój budownictwa ekologicznego jest możliwy tylko w oparciu o powszechne wprowadzanie mechanizacji do produkcji.

Maksymalne wykorzystanie mechanizacji w kształtowaniu krajobrazu, w szczególności przy zakładaniu nowych nasadzeń, ich naprawie i obsłudze, znacznie obniża koszty pracy i pozwala na zastosowanie najbardziej zaawansowanych technik rolniczych.

Mechanizacja pracochłonnych procesów obniża koszty pracy i łagodzi je, co ma również znaczenie w zielonym budownictwie, eksploatacji terenów zielonych i uprawie materiału sadzeniowego.

Większość maszyn i narzędzi stosowanych w budownictwie ekologicznym, produkowanych przez przemysł dla rolnictwa i leśnictwa, nie wymaga specjalnych dużych urządzeń, a niektóre z nich mogą być używane, uzupełnione o małe urządzenia. Do mechanizacji pracochłonnej pracy konieczny jest dobór maszyn i narzędzi z uwzględnieniem warunków glebowo-glebowych, wskaźników jakości działania maszyn i narzędzi oraz ekonomicznej wykonalności ich wykorzystania (wydajność itp.). Wybór maszyn i narzędzi zależy od nakładu pracy i warunków w gospodarstwie.

W zielonym budownictwie ogromne znaczenie ma prawidłowe użytkowanie maszyn. Ważne jest, aby maszyny były obsługiwane przez dobrze przeszkolone osoby, które znają ich konstrukcję i regulację.

Wszystkie maszyny i narzędzia muszą być codziennie dokładnie sprawdzane przed pracą, czy mechanizmy działają prawidłowo i czy mocowania są zabezpieczone. Należy sprawdzić, czy maszyna jest napełniona paliwem i czy narzędzia są prawidłowo zamontowane w zaczepianych i zawieszanych narzędziach. Następnie należy sprawdzić działanie urządzenia.

W trakcie pracy konieczne jest ścisłe przestrzeganie zasad konserwacji technicznej maszyn - terminowe smarowanie, sprawdzanie mocowania części, doskonałość ciał roboczych itp. Szczególnie ważne jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas pracy jednostek, a także w okresie ich zimowego utrzymania i przechowywania. Jeżeli maszyny i narzędzia są przypisane do brygady, za ich przechowywanie powinien odpowiadać technik lub brygadzista (brygadzista).

Podczas kształtowania krajobrazu i pielęgnacji nasadzeń w niektórych przypadkach trzeba użyć pracy fizycznej. Dlatego też gospodarstwa rolne muszą być wyposażone w odpowiedni sprzęt dostosowany do konkretnej technologii pracy.

W gospodarstwie przede wszystkim niezbędne są łopaty ogrodowe. różnych typów. Uniwersalne łopaty ogrodowe USL z małą owalną krzywizną części tnącej przeznaczone są do kopania ziemi i kopania dołów sadowniczych. Łopaty do kopania VL z płaską częścią tnącą mniej uszkadzają korzenie materiału sadzeniowego, a podczas pracy przy kopaniu roślin zapewniają większą wydajność pracy niż inne łopaty.

Do pracy potrzebne są motyki i zrywaki, które różnią się kształtem i przeznaczeniem. Tak więc lekkie motyki drążone służą do spulchniania średnio ciężkich gleb do głębokości 3-5 cm Uniwersalne ciężkie i średnie motyki są przeznaczone do pracy na ciężkich glebach i zapewniają spulchnianie do głębokości 5-7 cm. gleby do głębokości 10 cm, użyj motyki kilofowej. Na glebach luźnych do niszczenia skorupy stosuje się specjalne zrywaki z 3-5 zębami.

Dobór maszyn, narzędzi i sprzętu w każdym konkretnym przypadku jest podejmowany na podstawie oczekiwanej objętości i warunków pracy.

Przewodnik po zielonym budownictwie.

Podręcznik zawiera informacje na temat głównych zagadnień związanych z zielenią

budowa.

Zasady doboru roślin, forma terenów zielonych,

technika rolnicza do zazieleniania ulic i osiedli mieszkaniowych, tworzenie drzewa

tablice, żywopłoty, krajobrazy pionowe, trawniki i klomby oraz

przygotowanie dokumentacji projektowej i kosztorysowej, dotyczącej środków i metod mechanizacji,

pracochłonna praca i osiąganie oszczędności w zielonym budownictwie.

Książka przeznaczona dla inżynierów i techników pracujących na zielono

budownictwo, ogrodnicy, architekci krajobrazu, studenci wyższych i

szkoły średnie o odpowiednich specjalnościach.

Tabele 34. Bibliografie 49.

Przedmowa

Sekcja I. Formy zieleni

Rozdział I. Zasady doboru roślin

Ekologiczny

Typologiczne

Systematyczny

Dekoracyjny

Rozdział II. Drzewa i krzewy.

Leśne połacie i gaje

Grupy drzew i krzewów

Drzewo wolnostojące (okaz)

Żywopłoty i kręcone włosy

Ogrodnictwo pionowe

Plantacje drzew na ulicach

Rozdział III. Trawniki ozdobne

Klasyfikacja i znaczenie trawników ozdobnych

Klasyfikacja trawników

Strefowanie traw trawnikowych

Rozdział IV. Dekoracja kwiatowa

Charakterystyka arobiologiczna wieloletnich kwiatów zielnych

rośliny

Wykorzystanie bylin kwiatowych w zielonych urządzeniach

Urządzenie krawężników

Łąki kwiatowe i dywany kwiatowe

Pokrycie dywanów kwiatowych

Ogrody alpejskie i mury oporowe

Sekcja II. Agrotechnika zielonego sadzenia

Rozdział 1. Przygotowanie terenu pod zagospodarowanie terenu

Rozdział II. Sadzenie drzew i krzewów

Sadzenie sadzonek i małych sadzonek

Sadzenie sadzonek standardowych

Sadzenie sadzonek drzew na ulicach miast

Sadzenie i dekorowanie drzewiastych roślin pnących

Rozdział III. Przesadzanie dużych drzew

Wiek i ogólny stan przesadzanych drzew

Asortyment drzew do przesadzania w wieku dorosłym i na czas

Przygotowanie do przeszczepu

Techniki kopania, transportu i sadzenia

Rozdział IV. Agrotechnika trawnikowa

Przygotowanie gleby pod trawniki

Dawki wysiewu nasion traw gazonowych i zasady komponowania mieszanek traw

Siew i zadarnianie trawników ozdobnych

Sadzenie bylin

Rozdział V. Rozmieszczenie torów i peronów

Sekcja III. Utrzymanie zieleni

Rozdział I. Pielęgnacja drzew i krzewów

Podlewanie drzew na ulicach miast

Nawożenie drzew i krzewów

Przycinanie drzew

Przycinanie krzewów

Zachowanie starych drzew

Ochrona drzew przy zmianie terenu

Ochrona drzew przed uszkodzeniami mechanicznymi, szkodnikami i chorobami

Rozdział II. Pielęgnacja drzew i trawników

Pielęgnacja drewna

Opieka nad grupami drzew i krzewów

Zwalczanie chwastów na trawnikach

Koszenie trawnika

Górny opatrunek trawy trawnikowej

Sztuczne nawadnianie trawników i mechaniczna obróbka murawy

Naprawa trawnika

Rozdział III. Przydatne zwierzęta i ptaki w ogrodach i parkach

Przydatne zwierzęta

Pożyteczne owady i nicienie

Przydatne ptaki

Sztuczne zagnieżdżanie

Karmienie ptaków

Sekcja IV. Walory dekoracyjne drzew, krzewów i

byliny

Rozdział I. Długowieczność drzew i krzewów

Oczekiwana długość życia i wielkość drzew w zielonych urządzeniach

Długość życia i wielkość krzewów w urządzeniach zielonych

Rozdział II. Kwitnące drzewa i krzewy

Rozdział III. Dekoracyjne właściwości drzew

Kształty korony z twardego drewna

Formy koron iglastych

Struktura i charakter liści drewna liściastego

Drzewa iglaste o specjalnym kolorze igieł

Czas kwitnienia ozdobnych drzewek kwitnących

Czas kwitnienia i opadania liści

Rozdział IV. Właściwości ozdobne krzewów

Struktura i charakter liści krzewów liściastych

Czas kwitnienia ozdobnych krzewów kwitnących

Czas kwitnienia i ulistnienia krzewów

Rozdział V. Właściwości dekoracyjne bylin

Struktura i formy ulistnienia bylin

Czas więdnięcia liści

Dywanowe liściaste byliny ozdobne

Pięknie kwitnące byliny na różne okresy wegetacji

Charakterystyka niektórych gatunków bylin

Sekcja V. Organizacja i ekonomika zielonego budownictwa

Rozdział I. Perspektywiczne planowanie zazieleniania miast i pracowników

rozliczenia

Opracowanie długoterminowego planu kompleksowego zagospodarowania terenu

Główne wskaźniki długoterminowego planu zintegrowanego kształtowania krajobrazu

Perspektywiczne plany zagospodarowania terenu dla poszczególnych przedsiębiorstw

Rozdział II. Projekt i organizacja zielonego budynku

Zadanie projektowe

Asygnowanie

Projekt organizacji prac przy budowie obiektów

Rozdział III. Organizacja pracy i zarządzanie w zielonych przedsiębiorstwach

budownictwo i gospodarka

Rozdział IV. Mechanizacja pracochłonnych procesów zielonego budownictwa

Maszyny i narzędzia do mechanizacji małej architektury w ogrodzie i parku

gospodarstwo rolne

Rozdział V. Rezerwy i sposoby oszczędzania w zielonym budownictwie

Oszczędności dzięki lean design

Oszczędności osiągnięte w zielonym budownictwie i konserwacji

nasadzenia

PRZEDMOWA

Zazielenianie miast jest najważniejszym elementem całego kompleksu

urbanistyka i gospodarka miejska. Parki, ogrody, bulwary, skwery w

w dużej mierze determinują strukturę planistyczną miasta, są

istotne elementy jego krajobrazu kulturowego, przyczyniają się

stworzenie najlepszych warunków sanitarno-higienicznych i mikroklimatycznych

życie pracowników.

Miejskie tereny zielone są tworzone i utrzymywane przez

liczne działy konstrukcyjno-remontowo-budowlane, biura

i zielonej gospodarki trusty, szkółki, kombajny i PGR-y dekoracyjne

kultury, a także działy, które poprawiają terytorium ich

przedsiębiorstwa i instytucje przemysłowe.

W prace związane z zazielenieniem miast zaangażowany jest duży zespół specjalistów.

Celem tej książki jest dostarczenie im niezbędnego materiału referencyjnego na temat

główne zagadnienia zielonego budownictwa i gospodarki.

Zielone obiekty budowlane nie mogą osiągnąć kompletności

co jest nieodłącznym elementem konstrukcji i budynków, a więc projektowania,

aranżacja i pielęgnacja terenów zielonych to jeden proces -

długie i wymagające. Ten proces łączy architekturę i ogród

sztuka parkowa, technika rolnicza, agrochemia i gleboznawstwo, mechanizacja i

gospodarka. Wszystkie te kwestie są w pewnym stopniu omówione w podręczniku.

Podręcznik podzielony jest na pięć części. Pierwsza dotyczy zasad

dobór roślin i form zieleni. Tu są

cechy biologiczne i estetyczne różnych form zdrewniałych

krzewy, krajobrazy pionowe, trawniki, rabaty kwiatowe i

teren i inne warunki.

Druga sekcja łączy informacje o układzie stron,

przygotowanie gleby, metody sadzenia roślin, agrotechnika sadzenia

drzew, krzewów i bylin, porada udzielana jest na urządzeniu

ścieżki parkowe i place zabaw.

Trzecia sekcja zawiera zasady i normy nawożenia, podlewania, przycinania

drzewa i krzewy, pielęgnacja trawników, zalecenia dotyczące ochrony drzew i

krzewy przed uszkodzeniami mechanicznymi, chorobami i szkodnikami. Tutaj

opowiada o zwierzętach, owadach i ptakach przydatnych w ogrodach i parkach,

opisuje sposoby wykonywania i wieszania sztucznych gniazd,

karmniki i poidła.

Czwarty rozdział zawiera informacje o walorach dekoracyjnych

rośliny - długowieczność drzew i krzewów, struktura ulistnienia

różne rasy, cechy struktury korony i koloru kory, formy i

czas kwitnienia itp. Te informacje przydadzą się przede wszystkim w ogrodnictwie

sztuka parkowa.

Planowanie, organizacja pracy, mechanizacja pracy i

piąta część poświęcona jest ekonomii zielonego budownictwa i rolnictwa

książka referencyjna.

Podręcznik oparty jest na doświadczeniach budownictwa ekologicznego w ZSRR i

także praca instytucji naukowych - instytutów badawczych,

ogrody botaniczne, stacje. Książka informacyjna zawiera kalendarz kwitnienia

(Sekcja IV), opracowane przez doktora nauk rolniczych

G.E. Miśnikom.

Sekcja I. FORMY ZIELONYCH ROŚLIN

ROZDZIAŁ I. ZASADY DOBORU ROŚLIN

Obfitość różnych, a zwłaszcza egzotycznych roślin nie może

upiększyć park lub ogród. Wręcz przeciwnie, nadmierne nasycenie

rzadkie drzewa i krzewy prowadzą do złego smaku, tworzą

niespójność i irytująca różnorodność.

Kompozycja terenów zielonych powinna być prosta, rozsądna, oparta

o ścisłym przestrzeganiu harmonijnej i biologicznej jedności w selekcji

rośliny.

Istnieje kilka zasad doboru roślin.

Ekologiczny

Ekologia to nauka o relacji między roślinami a środowiskiem. Według

zgodnie z tą nauką, każda forma rośliny jest ich odciskiem

warunki geograficzne i klimatyczne, w jakich formacja miała miejsce

tego typu. Dlatego rośliny są tak dobrze przystosowane do miejsc

ich siedlisko i tak dobrze z nimi współgrają: wierzby i topole z galaretką

łąki zalewowe, sosna z wydmami, tamarix z półpustynią,

Krymskie drzewo truskawkowe ze skałami.

Pozbawione warunków zwyczajowych drzewa i krzewy zmieniają się dramatycznie

kształt wzrostu, wielkość i kolor ulistnienia, tracą walory dekoracyjne,

uschną lub umrą. Dlatego przy wyborze roślin konieczne jest

uwzględnić na swój sposób zakres, w jakim prowadzona jest zieleń budowlana

klimat, charakter gleby i rzeźba terenu odpowiadają obszarowi naturalnemu

wzrost tych roślin.

Charakter rzeźby wpływa nawet na rozmieszczenie i rozwój roślin

na równinach, gdzie występują małe zagłębienia i wzgórza. Specjalny

nabiera znaczenia na terenach górskich i pagórkowatych. Ciemna północna i

wschodnie zbocza gór i wzgórz mają łagodniejszy reżim termiczny i

wysoka wilgotność względna; tu rosną jodły,

jadł i buki. Słoneczne stoki południowe i południowo-zachodnie charakteryzują się ostrymi

zmiany temperatury i intensywne parowanie i są najbardziej odpowiednie do

sosna, jałowiec, dąb, grab, jesion.

W zależności od zasobności i stopnia uwilgotnienia gleby stoki

można podzielić na dwie części: górną, lekko nawilżoną z powodu spływania

wody i zubożone z powodu wymywania gleby, a niższe, bardziej nawilżone i

wzbogacony drobinkami ziemi spłukiwanymi z góry. Na górze

sadzone są gatunki odporne na suszę, mało wymagające - sosna, grab, dąb. V

spód to jesion, buk, lipa, orzech.

W wilgotnych i bogatych w glebę dolinach i terenach zalewowych sadzi się wierzby, topole,

olcha, wiązy. Ze względu na spójność charakteru nasadzeń z charakterem

środowisko, rośliny dobrze się rozwijają i tworzą kompozycje,

dobrze w harmonii z naturalnym krajobrazem.

Typologiczne

Zasada typologiczna lub fitocenotyczna (fitocenologia -

doktryna wspólnego wzrostu roślin) opiera się na fakcie, że drzewa i

krzewy w miarę rozwoju wchodzą w

relacje, które albo sprzyjają ich rozwojowi, albo hamują

Korzystne warunki do rozwoju roślin często powstają, gdy

kiedy sztuczne plantacje zbliżają się w swoim składzie

naturalne ugrupowania naturalne - fitocenozy. Dlatego podstawa

nasadzenia zielonych urządzeń powinny być lokalnymi gatunkami drzew,

zgrupowane w naturalnych kombinacjach dla nich.

Wprowadzone rasy powinny być wykorzystywane do

dekoracyjne wykończenie krawędzi i miejsc ceremonialnych.

Przykłady grupowania roślin według zasady typologicznej:

> czyste lasy świerkowe; zmieszany z jodłą; z sosną; z brzozą i osiką; z

dąb, lipa i leszczyna;

> lasy sosnowe - czyste; z runem miotły, karagany lub kolcolisty; z

runo brzozy i jałowca; z klonem norweskim i

podszycie orzechowe; z dębem, klonem pospolitym i runem z

> lasy modrzewiowe są czyste; z runem wiciokrzewu, dzikiej róży i

wiązówka; ze świerkiem i jodłą;

> gaje dębowe - czyste z okrywą trawą; kompleks z satelitami:

lipa, klon, czeremcha, gruszka, leszczyna, kalina, trzmielina;

> czyste lasy brzozowe pokryte trawą; zmieszany z sosną i

klon norweski; zmieszany ze świerkiem; z podszytem z

jałowiec; z kwitnącymi krzewami: czu-bushnik, wiciokrzew,

dzika róża;

> drzewostany lipowe - czyste; z kaliną, dumą, dereń; z

kasztanowiec i klon norweski.

Systematyczny

W drzewach i krzewach należących do tego samego rodzaju

wiele wspólnego ma kształt korony, charakter rozgałęzień, liści,

kształt pnia, fakturę i kolor kory. Kombinacja we wspólnych lądowaniach

drzewa różnych gatunków, ale tego samego rodzaju, podkreślają i wzmacniają

ich wspólne walory dekoracyjne tworzą artystyczną jedność. Tak więc wśród

brodawkowate lub puszyste brzozy dowolnego innego gatunku, przynajmniej w

produkowane z bardzo odległych miejsc, nie wyglądają obco.

Koncentracja na jednym konkretnym obszarze dużego ogrodu lub parku

liczba form tego samego rodzaju roślin zwiększa barwność

krajobraz, a jedność układu nasadzeń i struktur różnych odmian

tworzy efekt dekoracyjny o dużej sile i wyrazistości. Prawdopodobnie

zatem różańce, liliowy lub syringaria monos i inne monokulturowe

ogrody są tak popularne wszędzie. Cel urządzania takich ogrodów

to nie tylko pokazanie najlepszych walorów dekoracyjnych pewnych

rośliny, ale także w ich najlepszym połączeniu.

Dekoracyjny

Ta zasada dotyczy małej architektury krajobrazu. place i ogrody oraz

także tereny przylegające do budynków administracyjnych i użyteczności publicznej.

Rośliny są tutaj uważane za materiał dekoracyjny odpowiedni do

tworzenie skoordynowanych kolorowych plam jak panel w monumentalnym

obraz.

Zwykle radzą sobie kolorowe kompozycje roślin kwitnących

różne kombinacje kolorów kwiatu z zielonymi liśćmi i łodygami.

Same kwiaty na różnych etapach rozwoju - w pąkach, półotwarte -

mają różne kolory. Dlatego w składzie roślin kwitnących ważne jest nie

tylko połączenie koloru kwiatów, ale także ich kształtu, wielkości i liczby oraz

także ogólna struktura krzewu i tekstura jego liści.

Poprzez precyzyjne obserwacje fenologiczne, bukiety i

układy z żywych gałęzi i łodyg kwiatowych, ujawniają się typowe kombinacje

rośliny, które sprawiają najprzyjemniejsze wrażenie. W praktyce

ogrodnictwo ozdobne, kombinacje szałwii i

cyneraria, nasturcja i resztka, niezapominajki i tulipany, białe lilie i błękit

Irysy syberyjskie, jaśmin i delfin.

Dereń i fiołki, forsycja i

muscari, liliowy, peon i stokrotka, kalina buldenezh i

trawiasta piwonia. Czas kwitnienia tych roślin prawie zawsze się pokrywa i całość

skład jest automatycznie powtarzany z roku na rok.

ROZDZIAŁ II. ROŚLINY DRZEW I KRZEWÓW

Skład plantacji drzew i krzewów, forma ich aranżacji oraz

umieszczenie na terytorium zależy od celu i

w rozwiązaniu architektoniczno-planistycznym powstaje obiekt zielony -

park, park leśny, ogród, skwer.

Sposoby wykorzystania materiału roślinnego są zróżnicowane, ale nie

w zasadzie można je sprowadzić do następujących form: masywy leśne,

gaje, grupy drzew i krzewów, pojedyncze drzewa - tasiemce, aleje,

boskity, zielone ściany, parawany, żywopłoty, krawężniki, pionowe

architektura krajobrazu. Leśne połacie i gaje

Lasy o charakterze leśnym wykorzystywane są w dużych parkach i

parki leśne w celu odtworzenia naturalnego krajobrazu leśnego ze wszystkimi

jego nieodłączne cechy (ryc. 1). Takie zielone tablice często służą

bariera przeciw wiatrom, suchym wiatrom, zaspom oraz filtr do oczyszczania powietrza. Do

ich utworzenie wymaga zwykle znacznej powierzchni: od 1 do 4 ha w parkach i

dziesiątki hektarów w parkach leśnych.

Ryż. 1. Szereg przypominających las gajów dębowych w Alexandria Park, Belaya

W zależności od dominujących gatunków drzew, obszary leśne

podzielony na: iglaste (ciemne iglaste i jasne iglaste) oraz liściaste

(szerokolistne i drobnolistne).

W tworzeniu takich tablic główne miejsce zajmują drzewa,

definiowanie środowiska roślinnego i zdolność do formowania nasadzeń

typ lasu w okolicy. Nazywani są oni edukatorami.

(budowniczych). Dla stref tajgi i liściastych europejskiej części ZSRR

edytorzy to:

> na ciemne drzewostany iglaste - świerk pospolity (Picea excelsa

Link.), świerk syberyjski (Picea excelsa Ldb.), jodła grzebienia (Abies

alba Mill), jodła syberyjska (Abies sibirica Ldb.), cedr syberyjski (Pinus

sibirica Rupr.), cedr koreański (Pinus koraiensis Sieb. et Zucc.);

> na lekkie plantacje iglaste - modrzew syberyjski (Larix

sibirica Rupr.), modrzew europejski (Larix decidua Mill.), sosna

pospolita (Pinus silvestris L.);

> na plantacje liściaste - dąb letni (Quercus robur L.),

grab (Carpinus betulus L.), lipa drobnolistna (Tilia

> dla lasów drobnolistnych - brzoza brodawkowata (Betula verrucosa

Ehrh.), Brzoza omszona (Betula pubescens Ehrh.), Osika (Populus

Edificator jest podstawą większości naszych parków. Dotyczący

egzotyczne gatunki drzew, choć mają wysoki

dekoracyjność, ale najczęściej są gorsze od ras domowych w

stabilność, trwałość i możliwość tworzenia masywów drzewiastych.

Jedynymi wyjątkami są niektóre rasy, na przykład jodła

Douglasov, czarna sosna austriacka, sosna Weymouth, sosna żółta,

jałowiec virginsky, czerwony dąb, czarny orzech. Oni są dobrzy

zaaklimatyzował się w nowych dla nich warunkach, a w niektórych przypadkach

stać się głównymi w tworzeniu plantacji leśnych.

Klasycznymi przykładami krajobrazu leśnego są masywy

gęsty świerk stoi w Pawłowskim parku niedaleko Leningradu, kompleks

lasy sosnowe w parku Archangielskoje pod Moskwą, stuletnie lasy dębowe w słynnych

Ukraińskie parki Sofiyivka, Aleksandria, Kachanovka, Sharovka.

Ze względu na swój skład lasy są czyste, składają się z

drzewa tego samego gatunku i mieszane, jeśli inne są dodawane do głównych

rasy, a pod względem struktury są podzielone na jednopoziomowe, gdy baldachim koron

znajduje się w przybliżeniu w tej samej płaszczyźnie i wielopoziomowy, gdy baldachim koron

zlokalizowane na różnych wysokościach. W rezultacie konieczne jest rozróżnienie ras

pierwszej, drugiej i kolejnych kondygnacji, główne skały o numerze

przewaga w szyku i pokrewne.

Przy wyborze głównych ras należy zwracać uwagę na przyrodę

gęstość pnia i liści, ponieważ to właśnie te cechy decydują o wyglądzie

tablica, która ma zostać utworzona. Świerk, jodła, buk, grab o ciemnych pniach i gęstych

liście tworzą ponure, zacienione plantacje. sosna, brzoza,

modrzew, jesion, akacja, gleditsia, orzech z przeźroczystymi koronami

słoneczne lekkie nasadzenia. Rasy towarzyszące poprawiają się

środowiska leśnego i podkreślają walory dekoracyjne głównej rasy przez

kontrast lub harmonia formy i koloru. Na przykład świerk wydziela biel

pień i obrzęki koron brzóz, jesiony podkreślają ciężką monumentalność

gaje dębowe, cedr syberyjski tworzy przyjemny kontrast z jasną zielenią i

ażurowe korony drzew modrzewiowych.

Warstwowa struktura pozwala na dywersyfikację dużych tablic z jednego i

tej samej rasy. Tak więc las brzozowy o dużej powierzchni może być znacznie

ożywić wprowadzając w kilku miejscach drugą warstwę świerka, jodły lub

jałowiec. Ciemny zad i wyraźne kontury gotyckich form

rasy korzystnie podkreślą subtelność wzoru korony i delikatność liści brzozy. V

w przeciwnym razie jedna część plantacji może składać się z czystej brzozy oraz

druga to brzoza z drugą warstwą jarzębiny i czeremchy.

W rezultacie główna rasa pojawi się przed nami w różnych i

nowe kombinacje, które nie naruszają ogólnej jedności sadzenia.

Plantacje brzozy są ułożone: czysto na trawniku; z

runo kaliny i wiciokrzewu lub dzikiej róży i róż parkowych lub z

runo jaśminowe i frędzle; z drugą warstwą świerku i jodły lub

jałowiec; z brzozy i sosny w pierwszej kondygnacji oraz różnych typów

miotła i karagana w zaroślach.

Na glebach takich jak zdegradowana czarna gleba lub ciemnoszary las

dobrze ukształtowane są iły, złożone wielopoziomowe lasy dębowe. Pierwszy poziom

tutaj dąb z domieszką lipy, klonu pospolitego, jesionu, wiązu,

a czasami - grab i brzoza; II kondygnacja - klon polny, grab, dzikie jabłko i

dzika grusza, sporadycznie czeremcha; trzecia kondygnacja - runo leszczyny, gordovina,

wiciokrzew, głóg.

Skład i charakter lasów dębowych może się różnić w zależności od dostępności

lub brak pewnych poziomów i przewaga niektórych ras w nich.

Niemal nieskończoną serię ugrupowań można prześledzić od kompleksu

wielopoziomowe lasy dębowe do czyszczenia z jednopoziomowym drzewostanem.

Ze względu na ażurowe korony, miedziano-czerwony kolor kory o wysokiej, czystej

a nawet pnie, rzadki układ drzew i przewaga

bory sosnowe są jasne, srebrzystobiałe w pokrywie glebowej,

przestronny, słoneczny. Dobrze podkreślone uczucie słońca

złote kwiaty takich odpornych na suszę krzewów jak miotła, kolcolist,

karagana, pięciornik.

Na bardziej żyznych glebach piaszczysto-gliniastych można tworzyć kompleks

wielopoziomowe bory sosnowe z dobrze rozwiniętym runem ciągłym, obfite i

urozmaicona lesistość. W leśnictwie zwykle nazywa się je

podwładni.

Najbardziej charakterystycznym dla złożonych borów sosnowych jest następujący skład:

lipa (pierwszy poziom to sosna, drugi to lipa), leszczynowy las sosnowy (pierwszy poziom to

sosna, druga -: klon zwyczajny, trzeci - runo leszczyny), las sosnowy

dąb (pierwszy poziom to sosna, drugi to dąb, klon norweski, trzeci to

leszczyna, trzmielina i inne krzewy), sosna ze świerkiem (pierwszy poziom - sosna i

brzoza, druga - świerk).

Modrzew wymaga jeszcze więcej światła niż sosna. Jej rzadka ażurowa korona

wpuszcza tyle światła, że ​​najczystsze modrzewiowe lasy są najbardziej

najlżejszy ze wszystkich typów plantacji leśnych. Szybki wzrost we wczesnych latach,

długowieczność, wysokie walory dekoracyjne sprawiają, że modrzew jest jednym z

najcenniejsze drzewa do zielonego budownictwa. Modrzew na zimę

zrzuca liście, co nieco zmniejsza jego walory dekoracyjne, ale z drugiej strony

czyni najbardziej odpornym ze wszystkich drzew iglastych na dym i zanieczyszczenia

powietrza i jest najbardziej dekoracyjny jesienią, kiedy las modrzewiowy

malowany w tonacji złotej i słomkowożółtej oraz na wiosnę, kiedy

sukienki w mgiełce delikatnej zieleni nowych igieł.

Drzewostany modrzewiowe są zwykle zielne i krzewiaste.

Modrzewiowy las ziołowy: pierwsza warstwa to modrzew z domieszką brzozy i

sosny, druga kondygnacja to potężna trawa pięknie kwitnąca

byliny (kupyr, wiązówka, ostróżka). Krzew modrzewiowy:

pierwszy poziom to modrzew, drugi to runo forsycji, wilczego łyka i

inne krzewy wcześnie kwitnące.

Świerk jest zwykle używany do tworzenia jednorodnych jednokondygnacyjnych stoisk, ale D to więcej

w południowej części strefy leśnej występują również złożone świerkowo-lipowe i

W lipowym świerkowym lesie pierwszą kondygnacją jest świerk z domieszką brzozy i

osika, druga to lipa. W dębie: pierwsza kondygnacja to świerk z domieszką dębu, lipy,

klon i drugi - runo trzmieliny, kaliny, gordovina.

W parkach o ograniczonej powierzchni tworzone są zagajniki (ryc. 2).

Ryż. 2. Gaj sosny czarnej z obrzeżem jałowca kozackiego w

Park Askania-Nova, Ukraińska SRR.

Gaje to duże grupy drzew (50-100 pni) lub małe

lasy (0,25-0,5 ha), składające się głównie z jednego

gatunki drzew: dąb, brzoza, lipa, klon, jesion, sosna, świerk, jodła. Pogarszać

znaczna liczba okazów drzew tego samego gatunku

nadaje gajowi jego osobliwe cechy. Gaje iglaste - sosna, świerk, jodła,

cedr - są doskonałym tłem dla mniejszych grup drewna liściastego

Brzoza, klon, jarzębina oraz inne drzewa i krzewy.

Grupy drzew i krzewów

Tak jak gaje tworzą przejście od lasu do

grupy drzew, a grupy drzew i krzewów tworzą przejście od

gaje na otwarte przestrzenie (ryc. 3).

Ryż. 3. Luźna grupa sosnowa w parku Askania-Nova.

W przeciwieństwie do lasów i gajów, grupy drzew mają dużą

indywidualne właściwości każdego drzewa nabierają zatem znaczenia

tutaj wybierane są najbardziej zgrabne rasy w kształcie korony, wzór gałęzi

i liście.

Grupy drzew są jak posterunki lasów i gajów

na otwartej przestrzeni. Dlatego główne gatunki tworzące las

tablica powinna być reprezentowana w okolicznych grupach drzew.

Ponadto sam charakter terenu znacząco wpływa na wybór ras. Więc,

na podmokłych łąkach zalewowych w dolinie rzeki najodpowiedniejsza będzie wierzba,

topola, wiąz, olcha, a na suchych płaskowyżach w pobliżu lasów dębowych - dzika grusza, jabłko, klon

pole, grab, lipa i inne satelity dębu.

Ze względu na swój skład grupy drzewiaste mogą być czyste,

złożona z jednej rasy i mieszana z kilku ras. Często

grupy drzew otoczone są brzegami krzewów.

Skład i struktura grup drzewiastych w dużej mierze zależą od ekologii,

biologia i walory dekoracyjne głównej rasy. Na przykład większość

ciemne gatunki drzew iglastych - świerk, jodła, cykuta, fałszywy chrząszcz - forma

gęste nasadzenia. Przy odpowiedniej pielęgnacji drzew peryferyjnych tutaj

zachowane są gałęzie najniższej części pnia, dzięki czemu nie ma

potrzeba krawędzi krzewu. Ale lekkie drzewa iglaste - modrzew,

Sosna zwyczajna - forma prześwitująca przez grupy i in

w niektórych przypadkach potrzebują domieszki gatunków drzew liściastych i

w tworzeniu brzegów krzewów. Grupy mniej więcej tego samego typu

drzewa liściaste o liściach złożonych - orzech, jesion, pseudoakacja, gledichia,

sofora itp.

Dla gatunków drzew zdolnych do rozmnażania przez pędy i korzenie

potomstwo, charakteryzujące się gęstszym ułożeniem pni w grupie, często

tworzą „gniazdo” kilku pni (ryc. 4). Goniąc światło

pnie obwodowe takiej grupy gniazdowej odchylają się na bok; v

w efekcie cała grupa tworzy duży zielony namiot. Zagnieżdżanie

grupy można również uzyskać, układając gałęzie

próbki obwodowe. W tym celu boczne gałęzie tui, cyprysów,

świerk, jodła są przypięte i ukorzenione, a gdy warstwy są wzmocnione - boczne

ich gałęzie są ponownie przypięte i zakorzenione. Rezultatem jest potężny

Kompleks edukacyjno-metodyczny dla dyscypliny edukacyjnej „Mechanizacja pracy w zielonym budownictwie” zawiera program, kalendarzowo-tematyczne planowanie oraz narzędzia kontrolne i ewaluacyjne. Dyscyplina „Mechanizacja pracy w zielonym budownictwie” jest częścią głównego profesjonalnego programu edukacyjnego dla zawodu Pracownik zielonej gospodarki.

Pobierać:

Zapowiedź:

Federalna państwowa zawodowa instytucja edukacyjna „Szkoła techniczna Kungurskiy - szkoła z internatem” Ministerstwa Pracy i Ochrony Socjalnej Federacji Rosyjskiej

DOSTOSOWANY PROGRAM PRACY

DYSCYPLINA SZKOLENIOWA

MECHANIZACJA PRAC W ZIELONYM BUDOWNICTWIE

PRACOWNIK ZIELONEGO BUDOWNICTWA

2018

UZGODNIONE ZATWIERDZONE

Protokół z posiedzenia Poseł Dyrektor ds. SD

prowizja za cykl przedmiotowy NL Melkova

dyscypliny

Dostosowany program pracy ogólnej dyscypliny edukacyjnejopracowany na podstawie:

Program nauczania grupy, zatwierdzony przez dyrektora FKPOU „Kungurskiy internat” Ministerstwa Pracy Rosji, z dnia 29.08.2017.

Programista organizacji:FKPOU „Kungurskiy szkoła z internatem” Ministerstwa Pracy Rosji

1. PASZPORT DOSTOSOWANYPROGRAM PRACY DYSCYPLINY SZKOLENIOWEJ MECHANIZACJA PRAC W ZIELONYM BUDOWNICTWIE

1.1. Zakres programu prac

Dostosowany program pracy dyscypliny naukowej Mechanizacja prac w budownictwie zielonym jest częścią główny profesjonalny program edukacyjny z zawodu Pracownik zielonej gospodarki.

Kwalifikacja absolwenta to zielony robotnik rolny.

1.2. Miejsce dyscyplinyw strukturze kształcenia zawodowego pracowników wykwalifikowanych (PPKRS)

Dyscyplina akademicka Mechanizacja prac w zielonym budownictwiewpisuje się w cykl kształcenia ogólnego i należy do dyscyplin podstawowych.

1.3. Cele i zadania dyscypliny - wymagania dotyczące wyników opanowania dyscypliny

W trakcie studiowania dyscypliny Mechanizacja pracy w zielonym budownictwierozwiązywane są następujące zadania:

Studium technologii i środków technicznych produkcji, pozbiorowe

przetwarzanie, przechowywanie i sprzedaż produktów ogrodniczych;

Badanie urządzenia ciągników i samochodów, zasady działania ich zespołów,

węzły i mechanizmy; urządzenia i dostosowania technologiczne maszyn rolniczych;

Studium podstaw obsługi floty maszynowo-ciągnikowej.

W wyniku opanowania dyscypliny uczeń powinien umieć:

- wykorzystywać środki mechanizacji w działalności zawodowej

produkcja rolnicza;

W wyniku opanowania dyscypliny uczeń musi wiedzieć:

- ogólna budowa i zasada działania ciągników rolniczych,

samochody i samochody, ich wpływ na glebę i środowisko;

- technologie i metody wykonywania prac rolniczych w

zgodność z wymaganiami agrotechnicznymi i zootechnicznymi;

- wymagania dotyczące wykonywania operacji zmechanizowanych w

produkcja roślinna i zwierzęca;

- informacje o przygotowaniu maszyn do pracy i ich regulacji;

- zasady działania, które zapewniają najskuteczniejsze

wykorzystanie środków technicznych;

- metody kontroli jakości wykonywanych operacji;

1.4. Liczba godzin na opanowanie programu pracy dyscypliny:

maksymalny nakład pracy studenta - 120 godzin, w tym:

obowiązkowy wymiar zajęć dydaktycznych studenta – 80 godzin;

samodzielna praca studenta - 40 godz.

2. STRUKTURA I PRZYBLIŻONA TREŚĆ DZIEDZINY MECHANIZACJA PRAC W ZIELONYM BUDOWNICTWIE

2.1. Zakres dyscypliny i rodzaje pracy wychowawczej

2.2 Plan tematyczny i treść dyscypliny naukowej

Aby scharakteryzować poziom opanowania materiału edukacyjnego, stosuje się następujące oznaczenia:

1. - wstępne (rozpoznawanie wcześniej badanych obiektów, właściwości);

2. - reprodukcyjne (wykonywanie czynności według wzoru, instrukcji lub pod kierunkiem);

3. - produktywny (planowanie i samodzielne wykonywanie czynności, rozwiązywanie zadań problemowych).

1. WARUNKI REALIZACJI I SZKOLENIA DYSCYPLINA MECHANIZACJA PRAC W ZIELONYM BUDOWNICTWIE

3.1. Minimalne wymagania logistyczne

1. Realizacja dyscypliny akademickiej wymaga specjalnego gabinetu. 2. Wyposażenie i wyposażenie sali: - komputer; - projektor multimedialny; - multimedialne programy szkoleniowe; - podstawowe środki gaśnicze (gaśnice proszkowe, pianowe)

3.2. Wsparcie informacyjne szkoleń

Główne źródła:

1. Organizacja i technologia pracy zmechanizowanej w uprawie roślin: Podręcznik do STR / N.I. Vereshchagin, AG Levshin, A.N. Skorokhodov i inni - 9th ed., Erased. - M .: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2014. - 416 s.

2.Kapustin, VP Maszyny rolnicze. Strojenie i dostosowanie [Zasób elektroniczny]: samouczek / VP Kapustin, Yu E. Glazkov. - Tambow: Wydawnictwo Tamb. stan technika Uniwersytet, 2013 .-- 196 s.

3. Maszyny rolnicze: Podręcznik / V.P. Kapustin, Yu.E. Glazkov - M .: Centrum Badawcze INFRA-M, 2015 .-- 280 s.

4. KONTROLA I OCENA WYNIKÓW DYSCYPLINY ROZWÓJ MECHANIZACJI PRAC W ZIELONYM BUDOWNICTWIE

Monitorowanie i ocena efektów opanowania dyscypliny naukowejBezpieczeństwo życiaprzeprowadzana przez nauczyciela podczas bieżącej kontroli indywidualnych osiągnięć edukacyjnych, certyfikacji pośredniej i końcowej.

Kontrola bieżąca prowadzona jest przez nauczyciela w następujących formach i metodach: zadawanie pytań ustnych, sprawdzian, rozmowa, obrona pracy praktycznej, weryfikacja odbytych samodzielnych zajęć pozalekcyjnych.

Kontrola końcowa – przeprowadzana w formie sprawdzianu po przejściu całego kursu.

W przypadku ucznia niepełnosprawnego lub ucznia z niepełnosprawnością przeprowadzana jest kontrola wejścia, której celem jest określenie jego zdolności, cech percepcyjnych oraz gotowości do opanowania materiału edukacyjnego. Formularz kontroli wstępu dla uczniów niepełnosprawnych i uczniów niepełnosprawnych – w formie testu. W razie potrzeby stażyści otrzymują dodatkowy czas na przygotowanie odpowiedzi.

Bieżące monitorowanie postępów uczniów niepełnosprawnych i uczniów niepełnosprawnych ma ogromne znaczenie, ponieważ pozwala na szybkie identyfikowanie trudności i opóźnień w nauce oraz dokonywanie korekt w zajęciach edukacyjnych. Forma kontroli dla uczniów ustalana jest z uwzględnieniem ich indywidualnych cech psychofizycznych.

W razie potrzeby dla osób niepełnosprawnych i osób niepełnosprawnych przewidziano wydłużenie czasu na przygotowanie się do testu.

Monitorowanie i ocenawyniki opanowania dyscypliny są realizowane przez nauczyciela w trakcie prowadzenia zajęć praktycznych, sprawdzianów, a także realizacji przez uczniów poszczególnych zadań.

Zapowiedź: