Dragi baieti! Încearcă să rezolvi această ghicitoare:
El conduce mașina cu pricepere -
La urma urmei, nu este primul an la volan!
Anvelopele strânse foșnesc ușor
El ne duce prin oraș.
Așa e, acesta este șoferul!
Ce este această profesie - șofer?
Șoferul unui autoturism transportă persoane, iar un șofer de camion transportă diverse mărfuri. Dar ambii trebuie să cunoască perfect structura mașinii, să o gestioneze cu pricepere, mai ales pe străzile unui oraș mare, unde sunt multe mașini și pietoni.
Șoferul trebuie să cunoască regulile rutiere pe de rost și să nu le încalce niciodată!
Șoferul, care lucrează ca taximetrist, conduce oameni prin oraș. Cunoaște bine toate străzile și aleile orașului.
Un camion este mult mai mare și mai puternic decât o mașină. Să conduci o mașină atât de mare nu este ușor! Prin urmare, șoferii de camion sunt înalt calificați.
Ascultă o poezie despre meseria unui șofer de camion.
Camionul meu
Iată un camion uriaș!
Sunt obișnuit să-l conduc
Port greutăți pe el,
Dacă își construiesc o casă nouă.
El este o mașină pentru toate mașinile -
Un adevărat colos!
Transportă cărămizi, nisip,
Ar fi putut muta un munte!
Toată ziua suntem singuri,
Sunt în cockpit la volan.
El este ascultător, parcă în viață,
De parcă ar fi prietenul meu.
Voi porni muzica în liniște
Și voi învârti volanul
Plouă, ninge
Mergem, mergem înainte!
Înainte de a pleca, șoferul verifică cu atenție funcționalitatea mașinii sale. La cea mai mică defecțiune, mașina nu trebuie să iasă pe pistă, un mecanic specializat ar trebui să se ocupe de ea.
Mulți șoferi lucrează în transportul public - tramvaie, autobuze, troleibuze. Înainte de a intra pe piste, aceste vehicule sunt verificate de mecanici, iar un medic îl examinează pe șofer. Șoferul trebuie să fie sănătos! La urma urmei, el este responsabil pentru viața multor oameni.
La opriri, șoferul apasă un buton special și deschide ușile. Unii pasageri coboară din autobuz, tramvai sau troleibuz, în timp ce alții intră.
La întrebarea ce vor să devină când vor fi mari, mulți băieți răspund: șofer!
Într-adevăr, această profesie este interesantă! Mașina este în mișcare tot timpul, peisajul se schimbă constant în afara ferestrei, oamenii din mașină se schimbă și ei.
Dar profesia de șofer impune cerințe mari pentru o persoană: reacție rapidă, memorie excelentă, rezistență, forță, capacitatea de a lua instantaneu decizia corectă într-o situație dificilă, sănătate bună, vedere excelentă.
Șoferul trebuie să distingă cu precizie toate semnalele luminoase și să aibă un auz excelent.
Profesia de șofer atrage oameni vii, care iubesc varietatea și schimbarea frecventă a impresiilor.
Povestește-ne despre meseria șoferului.
Ce tipuri de transport folosesc șoferii?
De ce munca unui șofer este considerată foarte responsabilă?
Ce ar trebui să știe un șofer?
Ce calități ar trebui să aibă un șofer?
Ți-ar plăcea să devii șofer?
Instituția bugetară municipală
educatie suplimentara
„Centrul de Educație Continuă pentru Copii”
districtul municipal Nijnekamsk
Republica Tatarstan
Lecție - lecție
„Despre profesia de șofer»
MBU DO "CDOdd" RMN RT
Davletshina Natalia Viktorovna
Nijnekamsk
Ţintă: pentru a familiariza copiii cu profesia de șofer, pentru a oferi unele cunoștințe despre ce calități și cunoștințe trebuie să aibă o persoană pentru a deveni un bun specialist - un șofer.
Sarcini:
Instruire: să se familiarizeze cu conceptul de „șofer” și să întocmească syncwine, să repare indicatoare rutiere și să creeze puzzle-uri;
Dezvoltare: dezvoltarea atenției, a memoriei vizuale, a vitezei de reacție, a capacității de a analiza, fundamenta, cunoaște;
Cresterea: favorizarea independenței, atitudinea respectuoasă față de profesia de „șofer”, capacitatea de a duce jobul început până la capăt, colectivismul.
Tip de lecție: combinate
Tip de lecție: integrat
Metode de predare: conversație, lucru cu o operă de artă, sondaj, lucru cu fișe.
ÎN CURILE CLASURILOR
1. Moment organizatoric.
2. Crearea unei dispoziții emoționale pozitive.
Care este starea ta acum? Desenați pe o foaie de hârtie pe care toată lumea o are pe masă, un cerc de culoarea pe care o cere sufletul, în ce dispoziție ești acum. (Copiii desenează.)
3. Apelarea asociațiilor.
Ghici ghicitoarea:
El conduce mașina cu pricepere -
Nu este primul an la volan!
Anvelopele strânse foșnesc ușor
Ne duce prin oraș. ( Conducător auto)
Așa este, șofer! Scrie pe o hârtie cuvântul „șofer” și cuvintele care îți vin în minte când auzi acest cuvânt, adică asociațiile. (Copiii scriu pe o bucată de hârtie.)
Care sunt cuvintele de asociere pe care le-ai notat? (Cuvintele profesorului sunt scrise pe tablă.)
La cuvintele pe care le-ați notat, adăugați un cuvânt etichetă, un adjectiv pentru a forma o frază. (Copiii scriu pe o bucată de hârtie.)
Citiți frazele. (Copiii citesc; profesorul adaugă cuvinte etichetate pe tablă.)
4. Lucrați în grup.
Profesia despre care vorbim astăzi este foarte cunoscută de toată lumea, din moment ce te întâlnești cu ea aproape zilnic.
În grup, scrieți o poveste despre profesia de șofer. (Copiii se machiază poveste, apoi o persoană din fiecare grup vorbește despre profesia de șofer.)
5. Un fragment din lucrarea lui N. Nosov „Cum Dunno călărea într-o mașină carbonatată” (scenă).
Nu știu: Lasă-mă să merg cu mașina. De asemenea, vreau să învăț cum să mă descurc.
Toropyzhka: Nu vei putea. Este o mașină. Aici trebuie să înțelegi.
Nu știu: Ce altceva mai este de înțeles! Am văzut cum conduci. Trageți de mânere și întoarceți volanul. E simplu.
Toropyzhka: Se pare doar că este simplu, dar de fapt este dificil. Te vei sinucide și vei prăbuși mașina.
nu stiu: ( ofensat) Bine, grăbește-te! Dacă îmi ceri ceva, nici eu nu ți-l dau.
Scurt: ( strigăt) Ce faci? Te vei sinucide!
Nu știu: Nu mă voi sinucide...
La naiba! Cabina a căzut în bucăți. E bine că Bulka a avut timp să sară afară, sau chiar s-ar fi zdrobit.
Știi: ( strigă) Vezi ce ai făcut! Opreste-te acum!
Autor: Nu știu că s-a speriat, a vrut să oprească mașina și a tras o pârghie. Dar mașina, în loc să se oprească, a mers și mai repede. La naiba! Foișorul a căzut în bucăți. Dunno a fost aruncat din cap până în picioare cu jetoane. O placă l-a lovit pe spate, cealaltă l-a crăpat pe ceafă. Nu știu să apucă volanul și să ne întoarcem. Mașina se repezi prin curte, iar Dunno țipă din răsputeri:
Nu știu: Fraților, deschideți poarta cât mai curând posibil, altfel sparg tot ce este în curte!
Auzind zgomotul, cei mici au fugit din toate curțile.
Este ușor să fii șofer? De ce?
Ce crezi că ar trebui să știe și să poată face un șofer?
6. Rezumarea răspunsurilor orale sub forma unei scurte descriere.
Deci, această profesie este asociată cu transportul de mărfuri și pasageri, care oferă capacitatea de a conduce și întreține o mașină (alimentare, lubrifiere piesele, spălare, găsi și remedia defecțiuni.)
7. Conversație.
Ce subiecte trebuie să cunoască un viitor șofer?
De ce are nevoie de matematică, limbi ruse și străine, istorie și geografie?
Ce abilități ar trebui să aibă un șofer? (Copiii dau mai întâi răspunsuri)
8. Sarcină pentru atenție.
Este foarte important ca șoferul de pe drum să fie extrem de atent.
Acum veți verifica această abilitate la locul dvs.
Exercitiul 1.
Mai multe mașini sunt amestecate în imagine. Este necesar să determinați numărul lor în 5 secunde și să afișați un card cu un număr. (Numerele sunt pe tabel pentru fiecare echipă)
Sarcina 2. Slide 9
În imagine, trebuie să găsiți umbra mașinii reprezentate în 5 secunde și să afișați o cartelă cu numărul de serie al mașinii. (Numerele sunt pe tabel pentru fiecare echipă)
9. Sarcina „Restaurați planul”.
De ce șoferul găsește rapid destinația, adică locul unde să meargă? (Știe cum să navigheze pe o hartă, are o memorie vizuală bună.)
Cu ajutorul următoarei sarcini, vei testa aceste abilități în tine.
(Fiecare echipă are pe masă o fișă cu un plan și o sarcină)
Sarcina 3.
Introduceți fragmentele lipsă în plan, astfel încât să puteți conduce de-a lungul drumului de-a lungul râului. ( Examinare)
10. Jocul „Tipuri de transport”.
Șoferul trebuie să fie capabil să reacționeze rapid în situații neprevăzute, să gândească rapid. Această abilitate poate fi testată folosind jocul.
Unul dintre voi, aruncând o minge cuiva, ar trebui să spună, de exemplu, „Transport aerian” (opțiuni - terestre, maritime).
Cel care prinde mingea numește un vehicul legat de modul de transport aerian (terrestru, maritim) și dă sarcina următorului elev.
Cel care nu poate da un răspuns, aruncă mingea și întrebarea lui altui elev, iar acesta părăsește jocul.
(La sfârșitul jocului, jucătorii rămași sunt numărați și marcați ca având o reacție bună.)
11. Lucrul cu materialul subiectului.
Un șofer își repară mașina, precum și un lăcătuș. Un șofer bun este un om de treabă!
Exercițiu.
Scoateți, fără să vă uitați, primul instrument care vă vine în mâini din cutie, spuneți-mi cum se numește și cum îl poate folosi șoferul.
(Fiecare echipă scoate doar un singur instrument din cutie.)
(Daltă. Am pus o daltă pe metal cu un capăt ascuțit, am lovit celălalt capăt cu un ciocan - am tăiat o bucată de metal!
Fişier. Ajută la ca suprafața metalului să fie complet netedă.
Şurubelniţă. Strânge șuruburile.
Cheie. Ajută la deșurubarea sau strângerea șuruburilor și piulițelor.
Ciocan. Ele sunt ciocănite în ceva sau folosite cu o daltă pentru a tăia o bucată de metal.)
12. Exerciții „Cine este mai lung? Cine este mai mare?”.
Pentru tine, cred că nu este un secret că șoferul trebuie să distingă cu precizie toate semnalele luminoase și să aibă un auz excelent. Șoferul trebuie să fie robust și puternic și să aibă o sănătate bună. La urma urmei, el este responsabil pentru viața multor oameni.
Sarcini.
(Sunt invitați 3 reprezentanți din fiecare echipă)
Primii reprezentanți din fiecare echipă fac flotări de la sol. Cine este mai mare?
Al doilea reprezentant sar pe un picior. Cine este mai lung?
Cei de-a treia reprezentanți se ghemuiesc pe un picior, ținând celălalt picior drept înainte. Cine a făcut mai multe genuflexiuni?
13. Sarcini de cunoaștere a regulilor de circulație.
Șoferul trebuie să cunoască regulile rutiere pe de rost și să nu le încalce niciodată! Să verificăm cum cunoști regulile de circulație.
Exercitiul 1.
O persoană din echipă ia un cartonaș de la ghicitoare... Echipa o citește, o ghicește.
Roma are o durere de stomac -
Nu-l duce acasă.
Într-o situație ca asta
Ai nevoie de un semn pentru a găsi ce? ("Paragraf primul ajutor ")
Cerc roșu, dreptunghi
Fiecare elev este obligat să știe!
Acesta este un semn foarte strict:
Și oriunde te-ai grăbi
Cu tata în mașină -
Nu vei trece prin nici un fel! (Semn "Nicio intrare")
Băiatul Fedya călărește
Cu bicicleta ...
Ghicește de ce
Nemulțumirea trecătorilor.
Dă-mi semnul
Că nu vede în niciun fel. (Semn „Bicicletele sunt interzise”)
Semn de exclamare -
Un semn minunat.
Deci poți juca aici,
Cântați, faceți zgomot, jucați obraznic?
Nu am fi intrat în probleme -
Acesta este un semn foarte strict! (Semn „Alte pericole”)
Dungi în alb și negru
Pietonul merge cu îndrăzneală.
Câți dintre voi știți
Despre ce avertizează semnul? (Semn "Trecere de pietoni")
Sarcina 2.
Si acum - sondaj blitz... Aici este necesar să răspunzi la întrebări mai repede decât oricine altcineva, dar răspunsurile trebuie să fie corecte.
1. Ce semnal de circulație interzice circulația? (Roșu.)
2. Intersectia drumurilor. (Răscruce.)
3. Om care merge. (Un pieton.)
4. Porțiune de stradă destinată transportului. (Cosală.)
5. Pe ce parte a trotuarului ar trebui să meargă pietonii? (Pe dreapta.)
6. Câte ture sunt în total? (Doi: stânga și dreapta.)
7. Ce ar trebui să faci dacă te sună cineva la ora când traversezi strada? (Continuați drumul.)
8. Semnal semafor care permite deplasarea. (Verde.)
9. Cel mai periculos loc de pe străzile orașului. (Răscruce.)
10. Persoana care merge cu autobuzul, tramvaiul. (Pasager.)
11. Porțiune de stradă destinată pietonilor. (Trotuar.)
12. Pe ce parte a drumului ar trebui să meargă un pieton dacă nu există trotuar? (În stânga, spre trafic.)
13. Ce fel de trecere ar trebui să fie la intersecția cu trafic intens? (Subteran.)
14. Ce ar trebui să țină în mână persoanele care însoțesc grupul? (Casuțe de bifare.)
15. La ce vârstă este permis să mergi cu bicicleta pe drum? (De la vârsta de 14 ani.)
Sarcina 3.
Fiecare echipă primește o foaie cu 5 semne rutiere. Este necesar să semnați corect numele fiecărui indicator rutier și să stabiliți cărei grupe de indicatoare aparțin.
grupa 1 - „Trecere fără barieră” ( avertizare)
"Nicio intrare" ( interzicând)
„Mutați la dreapta” ( prescriptiv)
„Trecere subterană pentru pietoni” ( informativ)
"Loc de odihnă" (serviciu)
a 2-a grupă - „Reglementarea semaforului” ( avertizare)
"Interzicerea Mișcării" ( interzicând)
"Banda pentru biciclete" ( prescriptiv)
„Trecere de pietoni înălțată” ( informativ)
"Spălătorie" ( serviciu)
Grupa 3 - "Drum dificil" ( avertizare)
„Mersul cu bicicleta este interzis” ( interzicând)
„Poarta” ( prescriptiv)
"Benzinărie" ( serviciu)
"Loc de parcare" ( informativ)
4 grupa- "Trecere de pietoni" ( avertizare)
"Interzis Pietoni" ( interzic)
"Statie de tramvai" ( marca de comandă specială)
"Capat de drum" ( informativ)
„Loc de mâncare” ( serviciu)
5 grupa - „Lucrări rutiere” ( avertizare)
„Beep dezactivat” ( interzicând)
„Sectorul de locuit” ( marca de comandă specială)
„Întreținerea mașinii” ( serviciu)
„Copii” ( avertizare))
Examinare:
14. Conversație.
Ce au condus oamenii înainte?
Ce conduc ei acum?
Ce vor conduce ei în viitor?
15. Atribuirea în grupuri.
Încercați să desenați mașina viitorului. Descrie-l. Cum se va mișca? Va avea nevoie de combustibil? Dacă da, care? Ce viteză poate dezvolta? Cât de departe se poate călători pe el?
(Crearea proiectelor de transport al viitorului și protecția proiectelor de grupuri. Proiectele sunt postate în clasă.)
Care este cel mai de succes proiect auto al viitorului în opinia dumneavoastră? De ce?
16. Discutarea rezultatelor.
- Care sunt numele abilităților care au fost testate în această lecție?
- Ce sarcini v-au trezit interesul?
- Ce sarcini au fost ușor de îndeplinit?
- Ce sarcini au fost dificile și de ce?
17. Reflecție.
Haideți să compunem un syncwin despre lecția noastră. Regulile pentru compunerea syncwine sunt pe masa ta. (Compune și citește în lanț)
Și acum aș vrea să știu ce dispoziție aveți la sfârșitul lecției noastre. Desenează pe o bucată de hârtie un cerc de culoarea pe care ți-o cere sufletul, care este starea ta acum. (Copiii desenează.)
Până la sfârșitul lecției, cine și-a îmbunătățit starea de spirit? De ce crezi?
Lecția noastră s-a terminat.
Bibliografie
Ziarul „Primul septembrie”, Școala primară, număr special „Învățămîntul de profil” Nr. 2, ianuarie 2007.
Davydova M.A., Sărbători originale în clasele primare, Centrul Creativ Sfera, M., 2005.
Un set de ziare „Pedsovet” și „Shik”, noiembrie 2006.
Nosov N.N., Povești despre Dunno, Cum Dunno a călărit într-o mașină carbogazoasă, editura „Raduga”, M., 1983.
Potapova T.V., Convorbiri cu preșcolari despre profesii, Centrul Creativ Sfera, M., 2005.
Regulile de circulație ale Federației Ruse (cu ilustrații), M., „A treia Roma”, 2006.
Resurse de internet
Experiența trăită în copilărie determină în mare măsură viața unui adult. Prin urmare, este foarte important să familiarizați copilul cu conceptul de muncă, responsabilitatea pentru munca sa, să insufleți dragostea pentru viitoarea lui profesie. Este mai bine să începeți să educați calitățile necesare pentru o anumită specialitate încă din copilărie. Creați o atitudine pozitivă față de diferitele tipuri de muncă. Conversațiile pe tema „Profesii” încurajează căutarea independentă activă, dezvoltă vorbirea, memoria și imaginația, îmbogățesc vocabularul. Înainte de a începe conversația, invitați copiii să privească mașinile de pe stradă. Luați în considerare ilustrațiile care descriu transportul. Clarificați ce fel de transport este.
Conversație: „Profesia este un șofer”
Mai devreme, pe vremuri, o afacere pe care o deținea o persoană se numea meșteșug, acum „meserie”. Astăzi vom vorbi despre una dintre profesii și pe care o veți afla ghicind ghicitoarea:
El conduce mașina cu pricepere -
La urma urmei, nu este primul an la volan!
Anvelopele strânse foșnesc ușor
Ne duce prin oraș! - CONDUCĂTOR AUTO.
Dreapta! Ce face un reprezentant al acestei profesii? - raspunsurile copiilor.
Șoferul unui autoturism transportă persoane, iar o mașină de marfă transportă diverse mărfuri. Dar ambii trebuie să cunoască perfect structura mașinii, să o gestioneze cu pricepere, mai ales pe străzile unui oraș mare, unde sunt foarte multe vehicule și pietoni. Șoferul trebuie să cunoască regulile rutiere din gură și să nu le încalce niciodată!
Un camion este mult mai mare și mai puternic decât o mașină. Nu este atât de ușor să manevrezi o astfel de mașină. Prin urmare, șoferii de camion sunt înalt calificați. Ascultă poezia.
CAMIONUL MEU.
Iată un camion uriaș! Sunt obișnuit să-l conduc
Eu port greutăți pe el, dacă își construiesc o casă nouă.
Pentru toate mașinile el este o mașină - un adevărat colos!
Poartă cărămizi, nisip, ar putea muta un munte!
Toată ziua suntem singuri cu el, eu sunt în cockpit la volan.
Este ascultător, de parcă ar fi în viață, de parcă ar fi fost prietenul meu. Voi porni muzica în liniște și voi întoarce volanul,
Fie că plouă, fie că ninge, mergem, mergem înainte.
Înainte de a pleca, șoferul verifică cu atenție funcționalitatea mașinii. La cea mai mică defecțiune, un mecanic specializat ar trebui să se ocupe de ea.
Mulți șoferi lucrează în transportul public - tramvaie, troleibuze, autobuze. Înainte de a intra pe pistă, aceste vehicule sunt verificate de mecanici, iar un medic îl examinează pe șofer. Șoferul trebuie să fie sănătos, pentru că este responsabil pentru viața multor oameni.
Într-adevăr, aceasta este o profesie interesantă! Mașina este în mișcare tot timpul, peisajele se schimbă în afara ferestrei, oamenii din cabină se schimbă.
Dar persoanei de această profesie se impun cerințe înalte. Un șofer bun trebuie să aibă o reacție rapidă, memorie excelentă, rezistență, forță, capacitatea de a lua instantaneu decizia corectă într-o situație dificilă, sănătate bună. Această profesie atrage oameni vii care iubesc diversitatea și schimbarea frecventă a impresiilor.
ÎNTREBĂRI: 1. Ce ați învățat despre profesia de șofer?
2. Ce tipuri de transport folosesc șoferii?
3. De ce această lucrare este considerată foarte responsabilă?
4. Ce trebuie să știe un șofer?
5. Ce calități ar trebui să posede?
6. Ați dori să deveniți șoferi?
Descarca:
Previzualizare:
Înainte de a începe conversația, invitați copiii să privească mașinile de pe stradă. Luați în considerare ilustrațiile care descriu transportul. Clarificați ce fel de transport este.
Conversație: „Profesia este un șofer”
Mai devreme, pe vremuri, o afacere pe care o deținea o persoană se numea meșteșug, acum „meserie”. Astăzi vom vorbi despre una dintre profesii și pe care o veți afla ghicind ghicitoarea:
El conduce mașina cu pricepere -
La urma urmei, nu este primul an la volan!
Anvelopele strânse foșnesc ușor
Ne duce prin oraș! - CONDUCĂTOR AUTO.
Dreapta! Ce face un reprezentant al acestei profesii? - raspunsurile copiilor.
Șoferul unui autoturism transportă persoane, iar o mașină de marfă transportă diverse mărfuri. Dar ambii trebuie să cunoască perfect structura mașinii, să o gestioneze cu pricepere, mai ales pe străzile unui oraș mare, unde sunt foarte multe vehicule și pietoni. Șoferul trebuie să cunoască regulile rutiere din gură și să nu le încalce niciodată!
Un camion este mult mai mare și mai puternic decât o mașină. Nu este atât de ușor să manevrezi o astfel de mașină. Prin urmare, șoferii de camion sunt înalt calificați. Ascultă poezia.
CAMIONUL MEU.
Iată un camion uriaș! Sunt obișnuit să-l conduc
Eu port greutăți pe el, dacă își construiesc o casă nouă.
Pentru toate mașinile el este o mașină - un adevărat colos!
Poartă cărămizi, nisip, ar putea muta un munte!
Toată ziua suntem singuri cu el, eu sunt în cockpit la volan.
Este ascultător, de parcă ar fi în viață, de parcă ar fi fost prietenul meu. Voi porni muzica în liniște și voi întoarce volanul,
Fie că plouă, fie că ninge, mergem, mergem înainte.
Înainte de a pleca, șoferul verifică cu atenție funcționalitatea mașinii. La cea mai mică defecțiune, un mecanic specializat ar trebui să se ocupe de ea.
Mulți șoferi lucrează în transportul public - tramvaie, troleibuze, autobuze. Înainte de a intra pe pistă, aceste vehicule sunt verificate de mecanici, iar un medic îl examinează pe șofer. Șoferul trebuie să fie sănătos, pentru că este responsabil pentru viața multor oameni.
Într-adevăr, aceasta este o profesie interesantă! Mașina este în mișcare tot timpul, peisajele se schimbă în afara ferestrei, oamenii din cabină se schimbă.
Dar persoanei de această profesie se impun cerințe înalte. Un șofer bun trebuie să aibă o reacție rapidă, memorie excelentă, rezistență, forță, capacitatea de a lua instantaneu decizia corectă într-o situație dificilă, sănătate bună. Această profesie atrage oameni vii care iubesc diversitatea și schimbarea frecventă a impresiilor.
ÎNTREBĂRI: 1. Ce ați învățat despre profesia de șofer?
2. Ce tipuri de transport folosesc șoferii?
3. De ce această lucrare este considerată foarte responsabilă?
4. Ce trebuie să știe un șofer?
5. Ce calități ar trebui să posede?
6. Ați dori să deveniți șoferi?
MBOU Proletarskaya școala secundară № 6 ODO.
Rezumatul lecției în grupa pregătitoare pentru școală
Temă: Cunoașterea profesiei de „Șofer”
Educator:
Dolgopolova Elena Ghenadevna.
Rezumatul lecției pe tema: Cunoașterea profesiei „Șofer”
Conținut software: Trezește interesul pentru lumea înconjurătoare, formează-ți idei realiste despre munca umană; extinde cunoștințele despre profesii. Îmbogățiți vocabularul, dezvoltați un discurs coerent. Pentru a activa cuvintele în vorbire: mecanic, șofer de tractor, operator de combină. Dezvoltați atenția, memoria și gândirea logică.
Material: poze cu imaginea unui șofer, operator combine, tractorist, mașinist; Joc didactic „studim semnele”, două semafoare, un volan.
Cursul lecției:
Ghicitoare - Conduce cu pricepere o mașină
La urma urmei, nu este primul an la volan
Anvelopele strânse foșnesc ușor
Ne duce prin oraș.
Î: În mod corect acesta este șoferul, cum să descrie într-un cuvânt ceea ce controlează șoferul?
D: transport
Î: Ce tipuri de transport cunoașteți?
D: Mașini și camioane, autobuz, troleibuz, tramvai, tren, tren electric, avion etc.
Î: Cum altfel putem numi persoana care conduce aceste diferite moduri de transport? (dacă copiii nu au răspunsuri, profesorul pune întrebări de conducere)
D: Șofer - conduce mașini și camioane, autobuze, troleibuze.
Mașinist - operează un tramvai, tren, tren electric.
Căpitan - controlează nava.
Pilot - controlează avionul
Î: puteți chema și un șofer de tractor și șoferi de combine?
D: Da, poți, până la urmă, conduc și ei vehicule.
Î: Șoferii ar trebui să știe multe și să poată face multe, de exemplu: să cunoască structura mașinii, să o conducă cu pricepere, dacă există un accident rutier pe drum, ar trebui să poată oferi victimei cu primul ajutor. Și cel mai important, în opinia dvs., ce ar trebui să știe un șofer? Regulile de circulație sunt corecte, cunoaștem deja câteva indicatoare și vă sugerez să vă jucați jocul „Pune semnul potrivit”.
Î: Se pun cerințe mari asupra persoanei care conduce transportul: reacție rapidă, rezistență, forță, capacitatea de a lua instantaneu decizia corectă în situații dificile, sănătate bună, vedere excelentă. Șoferul trebuie să distingă cu precizie toate semnalele luminoase și să aibă un auz excelent.
Vă sugerez să ne verificăm și cu grămezi și să ne jucăm jocul „Asamblați semaforul”
Șoferului nu-i place să doarmă acasă
De îndată ce lumina zilei se ridică șoferul
Se grăbește spre mașina lui
Pentru a porni motorul.
Î: Da, șoferii se trezesc foarte devreme. PENTRU CE crezi că fac asta?
D: Pregătește mașina pentru călătorie.
Î: Așa este, înainte de a intra pe drum, șoferul este obligat să verifice funcționalitatea mașinii. Dacă mașina este nefuncțională. ar trebui să se ocupe de un mecanic specializat.
Î: Ce altceva ar trebui să facă șoferul înainte de a conduce?
D: Alimentați mașina cu benzină.
Î: Unde se alimentează mașinile?
D: La benzinării.
Î: Câți dintre voi cunosc regulile de siguranță la o benzinărie? Copiii enumeră acțiuni prohibitive la benzinării, dacă copiilor le este greu să răspundă, profesorul sugerează sau completează răspunsurile copiilor.
Î: Mulți șoferi lucrează în transportul în comun, înainte de călătorie acest transport este verificat de un mecanic, dar șoferii sunt examinați de un medic. Șoferul trebuie să fie sănătos! La urma urmei, el este responsabil pentru oameni. Aceasta este o muncă grea și foarte serioasă pentru șoferi, lecția noastră, vreau să închei cu o poezie
Anvelopele amuzante foșnesc de-a lungul drumului
Mașinile se grăbesc pe drumuri.
Munca de șofer este grea și complicată
DAR cât de nevoie oamenii.
La sfârșitul lecției, organizează un joc de rol narativ „Șofer de autobuz și pasageri”.
Tatiana Bykova
Rezumatul unei lecții integrate în grupa de mijloc „Șofer de profesie”
Rezumatul unei lecții integrate în grupa de mijloc
« Profesia de sofer»
Ţintă: creați o viziune holistică asupra muncii conducător auto.
Sarcini:
Extindeți percepția copiilor despre urban transport: marfă, autoturisme, pasageri, special;
Aprofundați înțelegerea acțiunii de către copii conducător auto(reumple masina cu combustibil, spala, repara) si inrudite profesii(alimentare, spălătorie auto, mecanic auto);
Consolidarea regulilor de circulație;
Încurajează respectul pentru oamenii dați profesie.
Dicţionar activation: autospeciale, benzinărie, spălătorie auto, atelier de reparații auto, realimentare, spălătorie auto, mecanic auto.
Integrare educational zone: dezvoltare socială și comunicativă, cognitivă, artistică și estetică, vorbire, dezvoltare fizică.
Muncă preliminară: vizualizarea ilustrațiilor despre transport; monitorizarea transportului în timpul mersului (la locul de muncă conducător auto, descărcarea produselor în grădiniță);
lectura de ficțiune de A. Barto "Camion", "Basculant", Galieva „Șoferi”, „Mașini inteligente”, „Lecții de semafor”, „ABC-ul pietonilor mici”;
citind poezii și ghicitori despre diferite tipuri de transport.
Material: Seturi de mașini de jucărie, poze cu diferite tipuri de transport, spălătorie auto, benzinărie, atelier de reparații auto.
Carton în patru culori (verde, rosu, albastru, galben) pentru Joc „Pune mașina în garaj”, semn "semafor", șabloane de semafor gata făcute din carton alb, cercuri roșii, galbene, verzi; lipici, perii, servetele dupa numarul de copii.
Cursul lecției:
Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că pe masă se află un plic.
Educator: Băieți, am primit o scrisoare. Să vedem ce e în el? Profesorul deschide plicul și există o ghicitoare, citește.
Bea benzină ca laptele
Poate călători departe.
Transportă mărfuri și oameni
Ești familiarizat cu ea, desigur.
Copii: O mașină!
Educator: Băieți, uitați-vă câte mașini sunt pe masă. Cu care sunteți familiarizat? Nume (copiii suna).
Profesorul citește o poezie.
Transport puternic - un camion,
Sunt obișnuit să port încărcături grele.
Pentru ce este caroseria mașinii?
Pentru a transporta încărcături în el!
Educator: Numiți ce camioane ați văzut (copiii suna)... Ce fel de mărfuri se transportă cu mașini? Parcați toate camioanele în parcarea verde.
Educator: De ce unele mașini se numesc mașini? (răspunsurile copiilor)... Pentru ce sunt aceste mașini? Ce mărci de mașini cunoașteți?
Educator: Care crezi că este diferența dintre camioane și mașini? Pune toate mașinile în parcarea galbenă.
Educator: Amplasați toate vehiculele de pasageri în parcarea albastră.
Citește ghicitori
Casa merge pe stradă
Toată lumea are noroc să se apuce de treabă.
Poartă pantofi de cauciuc
Și se hrănește cu benzină.
Copii: Autobuz!
O casă circulă pe asfalt
Ferestrele sunt luminoase peste tot.
Și peste acoperiș sunt coarne,
Curentul curge mereu prin ele.
Copii: Troleibuz!
Călărește zgomotos pe șine,
Și sună: — Hei, nu căscă!
Odihnește-te la stația de autobuz
Și va pleca din nou...
Copii: Tramvai!
Educator: Care este diferența dintre un autobuz și un troleibuz și un tramvai?
Educator: De ce acest transport se numește pasager? Cine sunt pasagerii?
Educator: Pune toate mașinile care au rămas în parcarea roșie. Numiți-le. Fiți atenți că sunt atât de diferite și mici și mari, toate au ale lor titlu: "ambulanță", "politie", "Pompieri", "Poștă"... Acestea sunt mașini speciale.
Am aranjat toate mașinile în funcție de scopul propus, așa diferă, dar ce au în comun toate mașinile? (răspunsurile copiilor)
Educator: Cum se numește persoana care conduce diferite tipuri de transport? Ce crezi că ar trebui să poți conducător auto? (Conduce, alimentați-l, reparați-l, aveți grijă).
Educator: U conducător auto muncă foarte responsabilă, trebuie să-și cunoască bine traseul, să înțeleagă structura mașinii, să elimine avariile pe drum, să cunoască bine regulile de circulație. Cunoașteți regulile de circulație, cine este cel mai important pe drumuri?
Este și politicos și strict,
El este cunoscut în toată lumea.
El este pe strada largă,
Cel mai important comandant.
Copii: Semafor!
Educator: Băieți, pentru ce este un semafor, de ce se numește — Cel mai important comandant?
Educator: Băieți, vă sugerez să veniți la mese și să faceți "Semafor"... Dar mai întâi, ne vom frământa degetele.
Gimnastica cu degetele "Semafor".
Ajută mult timp,
Prietenul nostru credincios este un semafor
Are trei ochi mari,
Dar toate ard deodată
Dacă se aprinde roșu,
Nu poți trece peste.
Trebuie să aștept pe trotuar
Și lăsați mașinile să treacă.
Dacă se aprinde galben,
Așa că în curând mergem.
Ochiul verde s-a luminat -
Opriți-vă, mașini, mergem!
Am traversat drumul
Ne-am ocupat de treburile noastre.
Ajută de acum înainte,
Prietenul nostru credincios - "Semafor"... (copiii pronunță cuvântul "Semafor", bat din palme de trei ori)
(arată trei degete)
(mainile sus "A desena" cerc în aer, clătină din cap, întoarce volanele)
(își ridică mâinile și "A desena"în aer în al doilea cerc)
("A desena"în aer al treilea cerc sub al doilea)
(marșând pe loc)
(spune cuvintele "semafor", bat din palme)
Educator: Se frământă degetul, iar acum să începem să facem aplicația "Semafor".
Copiii stau la mese, unde sunt șabloane gata făcute din carton alb "Semafor", decupați cercuri de trei flori: rosu, galben, verde, perii, recipiente cu lipici, servetele dupa numarul de copii, semn semafor. Copiii ar trebui să lipească cercurile în ordinea corectă, ca la un semafor. Copiii își fac treaba, educatorul controlează cine are nevoie de ajutor. La final, copiii arată ce fel de semafoare au scos.
Educator: Bine făcut! Ai semafoare frumoase, strălucitoare. Acum cu siguranță nu vor fi accidente pe drum.
Educator: Băieți, ce alte semne rutiere mai sunt?
Copii: Trecere de pietoni "Zebră", pasaj subteran, copii atenți, parcare, "cărămidă", "Realimentare".
Profesorul arată imagini cu imaginea indicatoarelor rutiere.
Educator: Băieți, acum vă spun o poveste. unu conducător auto lucra la un camion, în care transporta alimente în diverse magazine. A fost odată ca niciodată conducător auto a mers pe traseul obișnuit. Dar pe drum, a văzut că rămâne fără benzină.
Ce părere aveți, dacă rămâneți fără benzină atunci ce trebuie făcut?
Copii: Alimentați!
Educator: Unde se poate face asta?
Copii: La benzinărie!
Profesorul arată o poză "Benzinărie".
Educator: Asta e șoferul a văzut semnul"Benzinărie"și s-a dus să alimenteze. A parcat mașina lângă o benzinărie.
Băieți, cine credeți că ajută conducător autoîți alimentezi mașina la o benzinărie?
Copii: Alimentator!
Educator: Dreapta! LA conducător auto s-a apropiat un alimentator. Poartă haine viu colorate, cu dungi reflectorizante, astfel încât să poată fi văzut clar seara și noaptea.
Educator: Băieți, cum se numește partea din mașină în care se umple benzina?
Copii: Butelie!
Educator: Furnizorul a luat duza de alimentare, care este atașată la benzinărie și a introdus-o în rezervorul de benzină al mașinii, iar benzina a început să curgă prin furtun.
Educator: Băieți, nu puteți răspândi focul deoarece este foarte periculos. Are chiar un semn unde scrie „FOC PERICULOS”.
Educator: Aici conducător auto a alimentat mașina și a continuat pe traseul său. El conducea, iar drumul era foarte noroios după ploaie, iar mașina s-a murdarit și ea. s-a gândit șoferul că o astfel de mașină este incomod să mergi la magazin și a decis să o spele.
Unde crezi că poți să-ți speli mașina?
Copii: La spălătorie!
Profesorul arată o poză "Spălătorie".
Educator: Conducător auto Am ajuns la spălătorie, am intrat cu mașina în camera în care erau spălate mașinile, am părăsit-o, închizând ușile ermetic și am părăsit această cameră. LA șoferul a fost abordat de o spălătorie auto cine va spala masina. Cu ce crezi că se spală mașinile?
Copii: De apa!
Educator: Dar mai întâi, se aplică spumă pe mașină, din care mașina devine complet albă, iar apoi spuma este spălată cu apă dintr-un furtun. Apoi, ștergeți mașina cu o cârpă uscată.
Ei bine, acum mașina este curată! Conducător autoîși poate continua drumul. Șoferul a mers mai departe, dar deodată mașina a început să se zvâcnească și să se blocheze, probabil că apa a intrat pe unele părți. Băieți, când mașina se defectează, de unde o puteți repara?
Copii: În atelierul de reparații auto!
Educator: Dreapta!
Afișează o imagine „Atelier de reparații auto”.
Educator: Conducător auto am văzut un atelier de reparații auto, care era lângă șosea, și am mers acolo. Cine crezi că ajută conducător auto repară o mașină?
Copii: Mecanic auto!
Educator: Conducător auto i-a explicat mecanicului auto situația în care a spălat mașina, iar după aceea a început să se blocheze. Mecanicul auto a deschis capota, s-a uitat la mașină și a remediat defecțiunea. Conducător auto a mulțumit mecanicului și și-a continuat drumul. Acum cu siguranță va duce toate alimentele la magazine. Băieți, acum știți ce șoferul nu lucrează singurși trebuie să se îndrepte către alții profesii. (alimentare, spălătorie auto, mecanic auto)... Acest lucru este, de asemenea, important și necesar profesie... Între timp conducător auto a luat toate produsele și a revenit. Să construim un garaj unde conducător autoîși va parca mașina.
Copiii construiesc un garaj pentru mașini din constructor.
Educator: Clasă al nostru se apropie de sfârșit. Astăzi am învățat multe despre ce tipuri de transport sunt, ne-am familiarizat meseria de sofer si cine il ajuta, semne rutiere repetate. Ai fost foarte atent, activ, ai răspuns corect la toate întrebările și ai îndeplinit sarcinile. Lecția s-a terminat.