Konieczność wytwarzania coraz większych ilości coraz bardziej skomplikowanych technologicznie wyrobów wymagała nie tylko odnowienia parku maszynowego, nowego wyposażenia, ale także doskonalszej organizacji produkcji. Zalety wewnątrzzakładowego podziału pracy znane były już w XVIII wieku. Pisał o nich A. Smith w swoim dziele „Badanie natury i przyczyn bogactwa narodów” (1776), dzięki któremu stał się sławny. W szczególności porównał pracę rzemieślnika, który ręcznie robił igły, i pracownika w manufakturze, z których każda wykonywała tylko oddzielne operacje za pomocą obrabiarek, zauważając, że w drugim przypadku wydajność pracy wzrosła ponad dwieście razy.
Amerykański inżynier F.W. Taylor (1856-1915) zaproponował podzielenie procesu wytwarzania złożonych produktów na szereg stosunkowo prostych operacji, wykonywanych w jasnej kolejności z uwzględnieniem czasu potrzebnego na każdą operację. Po raz pierwszy system Taylora został przetestowany w praktyce przez przemysłowca samochodowego G. Forda w 1908 roku podczas produkcji wymyślonego przez niego modelu Ford-T. W przeciwieństwie do 18 operacji przy produkcji igieł, montaż samochodu wymagał 7882 operacji. Jak pisał w swoich wspomnieniach G. Ford, analiza wykazała, że 949 operacji wymagało mężczyzn silnych fizycznie, 3338 mogły być wykonane przez osoby o przeciętnym stanie zdrowia, 670 mogły być wykonane przez osoby niepełnosprawne bez nóg, 2637 - na jednej nodze, na dwóch - bez rąk, 715 - jednoręki, 10 - ślepy. Nie chodziło o dobroczynność z zaangażowaniem osób niepełnosprawnych, ale o jasny podział funkcji. Umożliwiło to przede wszystkim znaczne uproszczenie i obniżenie kosztów szkolenia pracowników. Wiele z nich nie wymagało teraz większego poziomu umiejętności, niż potrzeba do przekręcenia dźwigni lub dokręcenia nakrętki. Stało się możliwe montowanie maszyn na stale poruszającym się przenośniku taśmowym, co znacznie przyspieszyło proces produkcyjny.
Oczywiste jest, że stworzenie produkcji przenośników miało sens i mogło być opłacalne tylko przy dużych ilościach produktów. Symbolami pierwszej połowy XX wieku byli giganci przemysłu, ogromne kompleksy przemysłowe zatrudniające dziesiątki tysięcy ludzi. Ich powstanie wymagało centralizacji produkcji i koncentracji kapitału, zapewnionej przez fuzje firm przemysłowych, połączenie ich kapitału z kapitałem bankowym, tworzenie spółek akcyjnych. Pierwsze założone duże korporacje, które opanowały produkcję na taśmie montażowej, zrujnowały konkurentów, którzy byli opóźnieni w fazie produkcji na małą skalę, zmonopolizowali rynki krajowe swoich krajów i rozpoczęli ofensywę przeciwko konkurentom zagranicznym. Tak więc w branży elektrycznej na światowym rynku do 1914 roku dominowało pięć największych korporacji: trzy amerykańskie (General Electric, Westinghouse, Western Electric) i dwie niemieckie (AEG i Simmens).
Przejście do wielkoseryjnej produkcji przemysłowej, możliwe dzięki postępowi technologicznemu, przyczyniło się do jej dalszego przyspieszenia. Przyczyny gwałtownego przyspieszenia rozwoju technologicznego w XX wieku związane są nie tylko z sukcesami nauki, ale także z ogólnym stanem systemu stosunków międzynarodowych, gospodarki światowej i stosunków społecznych. W kontekście stale zaostrzającej się konkurencji na rynkach światowych, największe korporacje poszukiwały sposobów na osłabienie konkurentów i wtargnięcie w ich strefy wpływów gospodarczych. W ostatnim stuleciu metody zwiększania konkurencyjności wiązały się z próbami zwiększenia długości dnia pracy, intensywności pracy, bez zwiększania, a nawet zmniejszania płac pracowników. Umożliwiło to, poprzez wypuszczanie dużych ilości produktów przy niższym koszcie jednostkowym towaru, wyprzeć konkurencję, sprzedawać produkty taniej i uzyskiwać większe zyski. Jednak stosowanie tych metod było z jednej strony ograniczone możliwościami fizycznymi pracowników, z drugiej spotykało się z ich rosnącym oporem, co naruszało stabilność społeczną w społeczeństwie. Wraz z rozwojem ruchu związkowego, pojawieniem się partii politycznych, które bronią interesów pracowników najemnych, pod ich naciskiem, w większości krajów uprzemysłowionych uchwalono prawa ograniczające długość dnia pracy, ustalające stawki płacy minimalnej. Gdy powstawały spory pracownicze, państwo, zainteresowane światem społecznym, coraz bardziej wymykało się wsparciu przedsiębiorców, skłaniając się do neutralnej, kompromisowej pozycji.
W tych warunkach główną metodą zwiększania konkurencyjności było przede wszystkim stosowanie bardziej zaawansowanych maszyn i urządzeń produkcyjnych, co również pozwalało na zwiększenie wielkości produkcji przy takich samych lub nawet niższych kosztach pracy żywej. Tak więc tylko w okresie 1900-1913. wydajność pracy w przemyśle wzrosła o 40%. Stanowiło to ponad połowę wzrostu światowej produkcji przemysłowej (wynosiło 70%). Myśl techniczna skierowała się ku problemowi zmniejszenia zużycia zasobów i energii na jednostkę produkcji, tj. obniżenie jego kosztów, przejście na tzw. technologie energooszczędne i zasobooszczędne. Tak więc w 1910 r. w Stanach Zjednoczonych średni koszt samochodu wynosił 20 miesięcznych pensji robotnika wykwalifikowanego, w 1922 r. tylko trzy. Wreszcie najważniejszą metodą zdobywania rynków była możliwość wcześniejszego odnowienia asortymentu, wprowadzenia na rynek produktów o jakościowo nowych właściwościach konsumenckich.
Tym samym postęp technologiczny stał się najważniejszym czynnikiem zapewniającym konkurencyjność. Korporacje, które na tym skorzystały najwięcej, w naturalny sposób zapewniły sobie przewagę nad konkurencją.
PYTANIA I ZADANIA
- 1. Opisz główne kierunki postępu naukowego i technologicznego do początku XX wieku.
- 2. Jakie są najbardziej znaczące przykłady wpływu odkryć naukowych na zmianę oblicza świata. Które z nich wyróżniłbyś szczególnie z punktu widzenia znaczenia w postępie naukowym i technologicznym ludzkości? Wyjaśnij swoją opinię.
- 3. Wyjaśnij, w jaki sposób odkrycia naukowe w jednej dziedzinie wiedzy wpłynęły na postępy w innych obszarach. Jaki wpływ miały one na rozwój przemysłu, rolnictwa, stan systemu finansowego?
- 4. Jakie miejsce w światowej nauce zajmowały osiągnięcia rosyjskich naukowców? Podaj przykłady z podręcznika i innych źródeł informacji.
- 5. Wyjaśnij genezę wzrostu wydajności pracy w przemyśle na początku XX wieku.
- 6. Zidentyfikuj i zastanów się nad schematem powiązania i logiczną sekwencją czynników, które pokazują, w jaki sposób przejście do produkcji przenośnikowej przyczyniło się do powstania monopoli, połączenia kapitału przemysłowego i bankowego.
„Przemysł spożywczy i lekki” – Seiner. Druga grupa branż. Oto buty i gotowe. Zawody w przemyśle lekkim i spożywczym. Przemysł rybołówczy. Problemy przemysłu spożywczego i lekkiego. W XIX w. po wsiach Czuwaski przechadzali się rosyjscy drwale i na życzenie filcowali je na miejscu. Główne ośrodki przemysłu włókienniczego. Specjalizuje się w produkcji wyrobów pończoszniczych i dzianin, założona w 1962 roku.
„Przemysł światowy” – Wymienione grupy branż charakteryzują się różnym tempem wzrostu. Jednak metalurgia żelaza w krajach rozwijających się szybko nabiera tempa. Jedną z głównych gałęzi inżynierii mechanicznej na świecie jest przemysł motoryzacyjny. Jaka jest struktura sektorowa przemysłu w krajach rozwiniętych (EDC) i rozwijających się (DC)? Metalurgia metali nieżelaznych.
„Geografia Przemysłu” - Przemysł paliwowo-energetyczny. 1) węgiel 2) ruda żelaza 3) hutnictwo 4) produkcja taboru kolejowego 5) przemysł stoczniowy 6) włókiennictwo. zasady świata !!! Stare. Podział światowej produkcji przemysłowej według krajów wiodących (2000). Grupy branż.
„Przemysł metalurgiczny” - Metale ciężkie. Dlaczego w górnictwie wzrosła rola Kanady, Australii i RPA? Wymień wielkie mocarstwa górnicze. Przewoźny. 1. Ameryka Północna: 30% pełna nomenklatura. Inżynieria mechaniczna. Do konsumenta. Przemysł metalurgiczny, inżynieria mechaniczna, przemysł chemiczny świata. ŚWIATOWY PRZEMYSŁ MIEDZIOWY POD KOŃCĄ LAT 90.
„Przemysł paliwowy” - Ilustrowana historia przemysłu naftowego. Drogi rozwoju przemysłu paliwowego. Przemysł paliwowy świata. Rodzaje przemysłu paliwowego. Przemysł naftowy. Olej. Przemysł gazowniczy. Węgiel. Transport ropy. Surowce mineralne świata. Wydobycie i transport węgla. Istnieją dwie drogi rozwoju: etap węglowy (XIX - początek XX); etap naftowo-gazowy (XX - XXI).
„Przemysł leśny” - Kompleks budowlany - farby, lakiery, płyta pilśniowa, płyta wiórowa. Do konsumenta - produkty higieny osobistej, farmaceutyki i nie tylko. Przemysł chemiczny i drzewny. Czynniki umiejscowienia. Skład przemysłu drzewnego. Przemysł drzewny: kompleks rolno-przemysłowy - opakowania, pojemniki, owijarki, skrzynie. Problemy. Etapy - pozyskiwanie drewna, tartak, obróbka drewna, chemia drewna, przemysł celulozowo-papierniczy.
Wydajność pracy to problem o skrajnej złożoności, którego badaniem poświęcono niezliczone różnorodne badania (krajowe i zagraniczne, stosunkowo odległe historycznie i współczesne). Mimo ogromnej liczby prac poświęconych temu problemowi, w teorii ekonomii wciąż nie ma ugruntowanego rozumienia wydajności pracy jako kategorii ekonomicznej z jej nieodłącznymi właściwościami lub cechami.
W badaniach wydajności pracy warunkowo można wyróżnić dwa podejścia: czynnikowe i pomiarowe, z których każde dominuje w pracach różnych autorów. W ujęciu czynnikowym wydajność pracy jest interpretowana jako jeden z czynników (często najważniejszych) produkcji i wzrostu gospodarczego. W podejściu pomiarowym wydajność pracy jest interpretowana jedynie jako jeden ze wskaźników (często najważniejszych) jakości produkcji.
Idea produktywności pracy jako najważniejszego czynnika wzrostu gospodarczego wydaje się nam być najgłębszym błędem teoretycznym, który ma ogromny negatywny wpływ na praktykę gospodarczą, gdyż wypacza rozumienie prawdziwych przyczyn (czynników) wzrostu gospodarczego. Jak wiadomo, w gospodarce rynkowej każdy czynnik produkcji istnieje przed rozpoczęciem procesu produkcyjnego i można go kupić na rynku po określonej cenie. Wydajność pracy: (1) nie istnieje przed produkcją; (2) nie jest przedmiotem kupna i sprzedaży, a zatem nie ma ceny; (3) służy jako jakościowy wskaźnik wyniku określonej ilości pracy włożonej w daną technologię, organizację, motywację i inne podobne do nich warunki. Ilustracją słuszności tego wniosku jest fakt, że każdorazowo po ogłoszeniu wydajności pracy jako czynnika wzrostu gospodarczego zwykle pojawiają się wyjaśnienia, że wzrost wydajności pracy zależy od postępu technologicznego, skali produkcji, form bodźców do pracy itp.
Należy jednak zauważyć, że czynnikowe podejście do wydajności pracy jest stopniowo przezwyciężane. Ten wniosek potwierdza zmiana stanowiska w tej sprawie autorów szeroko rozpowszechnionego podręcznika „Ekonomia” K.R. McConnell i S.R. Bru. W 11. wydaniu tego podręcznika, opublikowanego w Rosji w 1992 roku, autorzy komentują obliczenia E. Denisona dotyczące czynników wzrostu gospodarczego w Stanach Zjednoczonych w latach 1929-1982 realnego wzrostu produktu i dochodu”. W 16. wydaniu tego samego podręcznika, wydanego w Rosji w 2007 roku, autorzy, komentując te same obliczenia E. Denisona, nie piszą już o wydajności pracy jako czynniku wzrostu gospodarczego. Ich zaktualizowany komentarz wygląda tak: „Realny PKB można przedstawić jako iloczyn kosztów pracy (godziny pracy) i wydajności pracy… Wydajność pracy określają takie czynniki jak postęp technologiczny, stosunek kapitału do pracy (ilość stałych kapitał dostępny dla aktywności pracy), jakość samej siły roboczej oraz efektywność alokacji, łączenia i zarządzania różnymi zasobami.” Tym samym autorzy ci przeszli transformację swojego stanowiska w sprawie treści produktywności pracy z ujęcia czynnikowego na miarowe.
Niemniej jednak idea produktywności pracy jako niezależnego i najważniejszego czynnika wzrostu gospodarczego, migrując z literatury naukowej do edukacyjnej, a następnie popularnej, ukształtowała fałszywą (nieprawidłową) świadomość społeczną na temat naprawdę ważnych czynników wzrostu gospodarczego . Wszędzie jak zaklęcie słychać: wydajność pracy jest najważniejszym czynnikiem wzrostu gospodarczego i wciąż nie dostrzega się, że realnymi czynnikami wzrostu gospodarczego są nowe technologie, stosunek kapitału do pracy, jakość pracy i efektywne zarządzanie połączenia tych zasobów, co ostatecznie prowadzi do wzrostu wydajności pracy. Aby skierować świadomość społeczną w kierunku zrozumienia, że wzrost wydajności pracy jest tylko wynikiem efektywnego zarządzania realnymi czynnikami produkcji, trzeba nauczyć się mierzyć ten wynik w sposób zróżnicowany.
Podejście pomiarowe do określania wydajności pracy było i pozostaje najbardziej rozpowszechnione wśród ekonomistów zarówno krajowych, jak i zagranicznych. Szczególną uwagę zwrócono na problem pomiaru wydajności pracy w krajowej literaturze ekonomicznej okresu sowieckiego. I chociaż poświęcono jej dziesiątki specjalnych monografii i ogromną liczbę artykułów, podejście do rozwiązania problemu było zasadniczo takie samo dla różnych autorów. Wszyscy autorzy w taki czy inny sposób wyszli od prostej definicji wydajności pracy jako ilości produktu (usług) wytworzonej przez pracownika na jednostkę czasu pracy lub na jednostkę pracy. W skrócie, za zawartość wydajności pracy przyjęto produkcję produktu na jednostkę czasu pracy przez jednego pracownika. Ponadto, z jednej strony, proponowano różne warianty form produktu - naturalne lub warunkowo naturalne i oparte na wartości (produkt brutto, zbywalny, sprzedany, czysty, warunkowo czysty, normatywnie czysty); z drugiej strony różne kategorie pracowników (robotnicy, personel przemysłowy i produkcyjny lub wszyscy zatrudnieni przy produkcji materialnej); a z trzeciej strony koszty pracy o różnej strukturze (praca żywa lub zbiorowa, czyli wspólne życie i przeszłość).
TA / s /
W wyniku takich wahań liczba wskaźników rzekomo mierzących wydajność pracy liczyła dziesiątki, a ich dynamika często miała kierunek wprost przeciwny, tak że ocena rzeczywistego poziomu i dynamiki wydajności pracy była prawie niemożliwa. Ale co najważniejsze, nie było jasne, dlaczego obliczono niektóre wskaźniki wydajności pracy, ponieważ z reguły nie były one powiązane z innymi wskaźnikami aktywności ekonomicznej iw tym przypadku nie miały wartości praktycznej. Można śmiało argumentować, że radziecka szkoła ekonomiczna, sprowadzając treść produktywności pracy do „nagiej” produkcji w takiej czy innej formie, zamknęła sobie w ten sposób możliwe sposoby rozwiązania problemu pomiaru jej poziomu i dynamiki, chociaż poszukiwanie takie sposoby nie zatrzymały się aż do rozpadu ZSRR ...
Pod koniec lat 80. - początek lat 90. XX wiek w Rosji ukazało się kilka tłumaczeń zachodnich ekonomistów, poświęconych analizie wydajności pracy, wśród których należy wyróżnić dwie monografie: (1) Sink D.S. Zarządzanie wynikami: planowanie, pomiar i ocena, kontrola i doskonalenie (1989); (2) Grayson J.C. ML, O „Dell K. American Management at the Threshold of the 21st Century (1991). Prace te przyjmują szerszy pogląd na produktywność. oznaczają nie tylko produktywność pracy, ale także produktywność innych zasobów, po drugie, produktywność zaczyna być uważana za kategorię o własnych właściwościach lub cechach.
Jeśli mówimy nie o produktywności zasobów w ogóle, ale tylko o produktywności pracy, to uogólniony pomysł zachodnich ekonomistów na temat jego treści i możliwości pomiarowych podał VM Zubov w swojej monografii „Jak mierzona jest produktywność pracy w USA”, opublikowany w 1990 roku. W.M. Zubow zwraca uwagę na fakt, że w Stanach Zjednoczonych istnieją dwa podejścia do rozwiązywania problemów produktywności:
- wydajność pracy jest jednym z wielu wskaźników, które oceniają działalność przedsiębiorstwa i są pomocnicze w stosunku do głównego wskaźnika dla kapitalisty - zysku;
- wydajność pracy jest kategorią uogólniającą, która obejmuje wszystkie aspekty końcowej działalności przedsiębiorstwa.
Pozytywne rozwiązanie takiego problemu polega na braku obiektywnej podstawy teoretycznej, do której D.S. Tonąć. W szczególności napisał: "Termin i pojęcie 'produktywności' są niezwykle nadużywane. Dzieje się tak, ponieważ nie podjęto teoretycznej próby stworzenia solidnych koncepcyjnych podstaw do badania produktywności. zarówno dla naukowców, jak i menedżerów, którzy chcą poprawić produktywność. takim modnym hasłem, że niemal wszystkie nauki i zawody używają go do reklamowania własnych krótkowzrocznych „rozwiązań”. Oczywista jest potrzeba syntezy, dopracowania i systematyzacji, a także stworzenia ram pojęciowych.”
20 lat po opublikowaniu monografii D.S. Sinka, problem stworzenia „solidnych teoretycznie ugruntowanych podstaw pojęciowych” w badaniach ekonomicznych stał się niezwykle ważny nie tylko dla badania produktywności; stała się ona generalnie ważna i piszą o tym wprost nie tylko zwolennicy heterodoksyjnych (heretyckich) nurtów myśli ekonomicznej, ale także przedstawiciele głównego nurtu teorii ekonomicznej.
W 2008 roku na Wolnym Uniwersytecie w Berlinie odbyło się interdyscyplinarne sympozjum, którego organizatorzy postawili sobie temat „Czy istnieje matematyczna teoria obiektów społecznych?” W ramach sympozjum na tydzień zebrała się grupa robocza ds. modelowania rynków finansowych, w której wyrażono oryginalne pomysły, że w trakcie badań ekonomicznych konieczne jest odblokowanie interakcji między poziomami mikro i makro. Jednym z rezultatów dyskusji był tekst artykułu „The Financial Crisis and Failures of Modern Economic Science”, którego współautorami byli znani ekonomiści europejscy i amerykańscy – A. Kirman, D. Colander, G. Felmer i wielu innych autorytatywnych naukowców. Autorzy artykułu w szczególności piszą, że: „Obecnie popularne modele (np. dynamiczne modele równowagi ogólnej) nie tylko mają słabe mikropodstawy, ale też nie opisują zbyt dobrze danych empirycznych… byłyby na pewnym poziomie złożoności, a wzorce makro (jeśli istnieją) zostałyby wyprowadzone z modeli mikroekonomicznych… Aby opracować modele, które umożliwiłyby wyprowadzenie zdarzeń makro z wzorców mikroekonomicznych, ekonomiści muszą przemyśleć koncepcję mikropodstaw w modelach makroekonomicznych. " Rozpoczynając zatem pozytywne badanie treści prawa wydajności pracy, konieczne jest przede wszystkim określenie zjawisk mikro- i makro-obiektów w gospodarce.
Pytanie 01. Jakie były przyczyny przyspieszenia rozwoju naukowego i technologicznego na początku XX wieku?
Odpowiedź. Powoduje:
1) osiągnięcia naukowe XX wieku opierają się na wszystkich poprzednich wiekach rozwoju nauki, zgromadzonej wiedzy i wypracowanych metodach, które umożliwiły dokonanie przełomu;
2) na początku XX wieku istniał (jak w średniowieczu) jeden świat naukowy, w którym krążyły te same idee, co nie było tak bardzo krępowane granicami państwowymi - do pewnego stopnia nauka (choć nie do końca) stał się międzynarodowy;
3) dokonano wielu odkryć na styku nauk, powstały nowe dyscypliny naukowe (biochemia, geochemia, petrochemia, fizyka chemiczna itp.);
4) dzięki gloryfikacji postępu kariera naukowca stała się prestiżowa, wybrało ją znacznie więcej młodych ludzi;
5) nauka podstawowa zbliżyła się do postępu technologicznego, zaczęła przynosić ulepszenia w produkcji, broni itp., dlatego zaczęła być finansowana przez biznes i rządy zainteresowane dalszym postępem.
Pytanie 02. W jaki sposób jest powiązane przejście do produkcji przemysłowej na dużą skalę oraz postęp naukowo-techniczny?
Odpowiedź. Postęp naukowy i technologiczny umożliwił opracowanie obrabiarek nowej generacji, dzięki czemu otwarto jakościowo nowe zakłady produkcyjne. Nowe typy silników – elektryczne i spalinowe – pomogły zrobić szczególnie duży krok. Warto zauważyć, że pierwsze silniki spalinowe nie zostały opracowane dla mechanizmów ruchomych, ale specjalnie dla maszyn stacjonarnych, ponieważ pracowały na gazie ziemnym, dlatego musiały być podłączone do rur dostarczających ten gaz.
Pytanie 03. Wyjaśnij genezę wzrostu wydajności pracy w przemyśle początku XX wieku. Porównaj je ze sposobami zwiększania wydajności pracy w poprzednich okresach historycznych.
Odpowiedź. Wydajność pracy znacznie wzrosła dzięki poprawie jej organizacji (na przykład wprowadzenie przenośnika). Tak więc wydajność pracy została zwiększona w przeszłości, najbardziej znanym przykładem jest przejście do produkcji. Ale postęp naukowy i technologiczny otworzył kolejną szansę: dzięki zwiększeniu wydajności silników. Mocniejsze silniki umożliwiły wyprodukowanie większej ilości produktów przy mniejszym nakładzie pracy i mniejszym kosztem (dzięki czemu inwestycja w zakup nowego sprzętu szybko się opłaciła).
Pytanie 04. Jaki jest wpływ na życie publiczne w pierwszej połowie XX wieku. ma rozwój transportu?
Odpowiedź. Rozwój transportu sprawił, że świat stał się „bliżej”, dzięki temu, że skrócił się czas podróży, nawet między odległymi punktami. Nie bez powodu jedna z powieści Verne'a o triumfie postępu nosi tytuł Dookoła świata w 80 dni. Dzięki temu pracownicy są bardziej mobilni. Ponadto poprawiło to połączenie metropolii z koloniami oraz umożliwiło szersze i efektywniejsze wykorzystanie tych ostatnich.
Pytanie 05. Jaka była rola Rosjan w postępie naukowym i technologicznym początku XX wieku?
Odpowiedź. Rosjanie w nauce:
1) PN Lebiediew odkrył prawa procesów falowych;
2) N.W. Żukowski i S.A. Czaplygin dokonał odkryć w teorii i praktyce budowy samolotów;
3) K.E. Ciołkowski dokonał obliczeń teoretycznych osiągnięcia i eksploracji kosmosu;
4) A.S. Popow jest uważany przez wielu za wynalazcę radia (chociaż inni przypisują ten zaszczyt G. Marconiemu lub N. Tesli);
5) I.P. Pawłow otrzymał Nagrodę Nobla za badania nad fizjologią trawienia;
6) I.I. Miecznikow otrzymał Nagrodę Nobla za badania w dziedzinie immunologii i chorób zakaźnych
Wydajność pracy mierzy się ilością produktu wytworzonego przez pracownika na jednostkę czasu (rok, miesiąc, zmiana, godzina).
Produktywność pracy jest wskaźnikiem wydajności pracowników przedsiębiorstwa, produktywności ich działań produkcyjnych.
Rodzaje występów:
- rzeczywisty- jest równy stosunkowi rzeczywistej produkcji produktu do kosztów pracy, które były niezbędne do jego wytworzenia;
- gotówka- pokazuje ilość produktu, jaką można wyprodukować, eliminując straty takie jak oczekiwanie i przestoje;
- potencjał- szacunkową wielkość produkcji, co jest możliwe w przypadku wyeliminowania wszystkich innych czynników strat w procesach organizacji operacji produkcyjnych, a także przy ulepszaniu zarówno materiałów, jak i sprzętu.
Do efektywnego zarządzania wydajnością pracowników niezbędna jest umiejętność jej prawidłowej oceny i pomiaru w całym przedsiębiorstwie. Istnieje 7 różnych kryteriów skuteczności systemu organizacji produkcji:
- Efektywność to stopień, w jakim przedsiębiorstwo osiągnęło swoje cele.
- Rentowność - stopień, w jakim przedsiębiorstwo wykorzystuje dostępne zasoby.
- Jakość to stopień, w jakim przedsiębiorstwo spełnia wymagania, oczekiwania i specyfikacje.
- Rentowność to stosunek dochodu brutto do kosztów całkowitych.
- Wydajność - stosunek ilości produktu przedsiębiorstwa do kwoty kosztów produkcji odpowiedniego produktu.
- Jakość życia zawodowego to sposób, w jaki pracownicy przedsiębiorstwa reagują na społeczno-techniczne aspekty przedsiębiorstwa, wybraną przez siebie ścieżkę.
- Wdrażanie innowacji to stosowana kreatywność.
Jakie są sposoby na osiągnięcie wzrostu wydajności pracy?
Zwiększenie wydajności pracy w przedsiębiorstwie osiąga się następującymi metodami:
Zastępowanie pracy kapitałem. Wdrożenie tej metody odbywa się poprzez techniczne ponowne wyposażenie produkcji, wprowadzenie nowego wydajnego sprzętu i technologii.
Intensyfikacja pracy. Ta metoda jest wdrażana poprzez zastosowanie szeregu środków administracyjnych w przedsiębiorstwie, które mają na celu przyspieszenie wykonywania pracy przez pracowników przedsiębiorstwa.
Poprawa efektywności organizacji pracy. Metoda ta polega na identyfikacji i eliminacji wszystkich czynników prowadzących do strat produkcyjnych, określeniu najbardziej racjonalnych sposobów zwiększenia wydajności pracy, a także opracowaniu optymalnych metod organizacji procesów produkcyjnych w przedsiębiorstwie.
Praktyczne doświadczenia rosyjskich i światowych przedsiębiorstw w zwiększaniu wydajności pracy można znaleźć w Almanach „Zarządzanie produkcją”
W przedsiębiorstwach wzrost wydajności pracy definiuje się jako:
- zwiększenie ilości produktu tworzonego w jednostce czasu przy niezmienionej jakości;
- poprawa jakości produktu przy jego stałej ilości, tworzonej na jednostkę czasu;
- zmniejszenie kosztów pracy na jednostkę wyprodukowanego produktu;
- zmniejszenie udziału kosztów pracy w kosztach produktu;
- skrócenie czasu produkcji i obiegu produktów;
- zwiększenie stopy i masy zysku.
Wzór do obliczania produkcji i pracochłonności
gdzie B to produkcja;
O to objętość produktu w określonych jednostkach;
T - koszty pracy przy wytworzeniu jednostki produktu;
Tp to pracochłonność produkcji produktu.
Czynniki wzrostu i rezerwy na zwiększenie wydajności pracy
Czynniki wpływające na wzrost wydajności pracy można podzielić na 3 grupy:
- Materiałowe i techniczne. Wiążą się one z wykorzystaniem nowych technologii, wykorzystaniem nowych technologii, materiałów i surowców.
- Organizacyjne i ekonomiczne. Czynniki te są determinowane przez poziom organizacji zarządzania, produkcji i pracy.
- Społeczno-psychologiczny. Czynniki te implikują skład społeczno-demograficzny zespołu, jego poziom wyszkolenia, klimat moralny i psychologiczny w zespole, dyscyplinę pracy itp. Społeczne i przyrodnicze uwarunkowania przebiegu pracy.
Wszystkie powyższe czynniki wpływają na wzrost lub przeciwnie spadek wydajności pracy. Określenie wpływu każdego z nich jest warunkiem wstępnym planowania działań i sposobów zwiększania produkcji przedsiębiorstwa.
Rezerwy na zwiększenie wydajności pracy to niewykorzystane możliwości obniżenia kosztów pracy.
W konkretnym przedsiębiorstwie prace mające na celu zwiększenie wydajności pracy można prowadzić poprzez:
- rezerwy na zmniejszenie pracochłonności, czyli modernizację i automatyzację produkcji, wprowadzenie nowych technologii pracy itp.;
- rezerwy na optymalizację wykorzystania czasu pracy – zarządzanie produkcją i organizacja pracy, poprawa struktury przedsiębiorstwa;
- doskonalenie struktury kadrowej i samego personelu - zmiana stosunku kadry kierowniczej i produkcyjnej, podnoszenie kwalifikacji pracowników itp.