Ειδικότητα: Ηλεκτρισμός - σε τι χρησιμεύει; Ηλεκτρική ενέργεια και ηλεκτρολογία: με ποιον να συνεργαστείτε και τι να προτιμήσετε

Εγκρίθηκε

με εντολή του Υπουργείου Παιδείας

και επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ

ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΤΥΧΙΟ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ

03.13.02 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

I. ΠΕΔΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ένα σύνολο απαιτήσεων που είναι υποχρεωτικές για την εφαρμογή βασικών επαγγελματικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - προπτυχιακά προγράμματα στον τομέα σπουδών 03.13.02 Ηλεκτρολογία και Ηλεκτρολογία (εφεξής το πρόγραμμα πανεπιστημίου, πεδίο σπουδών).

II. ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ

Οι ακόλουθες συντμήσεις χρησιμοποιούνται σε αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο:

OK - γενικές πολιτιστικές ικανότητες.

GPC - γενικές επαγγελματικές ικανότητες.

Η/Υ - επαγγελματικές ικανότητες.

FSES VO - ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

μορφή δικτύου - μια δικτυακή μορφή υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

III. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

3.1. Η λήψη εκπαίδευσης στο πλαίσιο ενός προγράμματος πτυχίου επιτρέπεται μόνο σε εκπαιδευτικό οργανισμό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (εφεξής ο οργανισμός).

3.2. Τα προγράμματα πτυχίου σε οργανισμούς πραγματοποιούνται σε μορφές σπουδών πλήρους, μερικής και μερικής απασχόλησης.

Ο όγκος του προγράμματος πτυχίου είναι 240 πιστωτικές μονάδες (εφεξής πιστωτικές μονάδες), ανεξάρτητα από τη μορφή σπουδών, τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, την υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου με χρήση ηλεκτρονικής φόρμας, την υλοποίηση του πτυχίου πρόγραμμα σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, συμπεριλαμβανομένης της ταχείας μάθησης.

3.3. Διάρκεια απόκτησης εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος Bachelor:

Η φοίτηση πλήρους απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων των διακοπών που παρέχονται μετά την ολοκλήρωση της κρατικής τελικής πιστοποίησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, είναι 4 έτη. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου πλήρους φοίτησης που εφαρμόζεται σε ένα ακαδημαϊκό έτος είναι 60 μονάδες.

σε μορφές εκπαίδευσης πλήρους ή μερικής απασχόλησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, αυξάνεται κατά τουλάχιστον 6 μήνες και όχι περισσότερο από 1 έτος σε σχέση με την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου για ένα ακαδημαϊκό έτος σε μορφές σπουδών πλήρους ή μερικής φοίτησης δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 75 μονάδες.

όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, ανεξάρτητα από τη μορφή σπουδών, δεν είναι περισσότερο από την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης που καθορίζεται για την αντίστοιχη μορφή σπουδών και όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα για άτομα με αναπηρία, μπορεί να αυξηθεί κατόπιν αιτήματός τους, όχι περισσότερο από 1 έτος ανάλογα με την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης για την αντίστοιχη μορφή κατάρτισης. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου για ένα ακαδημαϊκό έτος κατά τη φοίτηση με ατομικό πρόγραμμα, ανεξάρτητα από τη μορφή φοίτησης, δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερος από 75 ζ.ε.

Η συγκεκριμένη περίοδος απόκτησης εκπαίδευσης και ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου που υλοποιείται σε ένα ακαδημαϊκό έτος, σε μορφές σπουδών πλήρους ή μερικής φοίτησης, καθώς και σύμφωνα με ατομικό πρόγραμμα, καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα εντός του χρόνου όρια που καθορίζονται από την παρούσα παράγραφο.

3.4. Κατά την εφαρμογή ενός προγράμματος πτυχίου, ένας οργανισμός έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Κατά την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρίες, οι τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης πρέπει να παρέχουν τη δυνατότητα λήψης και μετάδοσης πληροφοριών σε μορφές προσβάσιμες σε αυτά.

3.5. Η υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου είναι δυνατή με τη χρήση φόρμας δικτύου.

3.6. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προπτυχιακού προγράμματος πραγματοποιούνται στην κρατική γλώσσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά από την τοπική κανονιστική πράξη του οργανισμού.

IV. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΤΥΧΙΟΥ

4.1. Ο τομέας της επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων που έχουν ολοκληρώσει τα προγράμματα Bachelor περιλαμβάνει:

ένα σύνολο τεχνικών μέσων, μεθόδων και μεθόδων για τη διεξαγωγή διαδικασιών: παραγωγή, μεταφορά, διανομή, μετατροπή, εφαρμογή και έλεγχος των ροών ηλεκτρικής ενέργειας.

ανάπτυξη, κατασκευή και ποιοτικός έλεγχος στοιχείων, συσκευών, συσκευών, συστημάτων και εξαρτημάτων τους που υλοποιούν τις παραπάνω διαδικασίες.

4.2. Τα αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων που έχουν ολοκληρώσει προπτυχιακά προγράμματα είναι:

για τη βιομηχανία ηλεκτρικής ενέργειας:

ηλεκτρικοί σταθμοί και υποσταθμοί·

συστήματα και δίκτυα ηλεκτρικής ενέργειας·

συστήματα τροφοδοσίας για πόλεις, βιομηχανικές επιχειρήσεις, γεωργία, συστήματα μεταφορών και τις εγκαταστάσεις τους·

Εγκαταστάσεις υψηλής τάσης για διάφορους σκοπούς, ηλεκτρικά μονωτικά υλικά, κατασκευές και μέσα διάγνωσης τους, συστήματα προστασίας από κεραυνούς και υπέρταση, μέσα διασφάλισης ηλεκτρομαγνητικής συμβατότητας εξοπλισμού, ηλεκτρικές τεχνολογίες υψηλής τάσης.

προστασία ηλεκτρονόμων και αυτοματοποίηση συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας.

ενεργειακές εγκαταστάσεις, σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής και συγκροτήματα που βασίζονται σε ανανεώσιμες πηγές ενέργειας·

για ηλεκτρολογία:

ηλεκτρικές μηχανές, μετασχηματιστές, ηλεκτρομηχανολογικά συγκροτήματα και συστήματα, συμπεριλαμβανομένου του ελέγχου και της ρύθμισής τους·

ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές, συγκροτήματα και συστήματα ηλεκτρομηχανολογικών και ηλεκτρονικών συσκευών, αυτόματες συσκευές και συστήματα ελέγχου ροής ενέργειας·

ηλεκτρομαγνητικά συστήματα και συσκευές μηχανισμών, τεχνολογικές εγκαταστάσεις και ηλεκτρικά προϊόντα, πρωτεύοντες μετατροπείς συστημάτων μέτρησης, έλεγχος και διαχείριση διαδικασιών παραγωγής.

ηλεκτρική μόνωση ηλεκτρικής ενέργειας και ηλεκτρικών συσκευών, καλωδιακά προϊόντα και καλώδια, ηλεκτρικοί πυκνωτές, υλικά και συστήματα για ηλεκτρική μόνωση ηλεκτρικών μηχανών, μετασχηματιστών, καλωδίων, ηλεκτρικών πυκνωτών.

ηλεκτρική κίνηση και αυτοματοποίηση μηχανισμών και τεχνολογικών συγκροτημάτων σε διάφορες βιομηχανίες.

ηλεκτροτεχνολογικές εγκαταστάσεις και διεργασίες, εγκαταστάσεις και συσκευές ηλεκτρικής θέρμανσης·

διάφορα είδη ηλεκτρικών μεταφορών, αυτοματοποιημένα συστήματα ελέγχου και μέσα εξασφάλισης της βέλτιστης λειτουργίας των συστημάτων μεταφοράς·

στοιχεία και συστήματα ηλεκτρικού εξοπλισμού αυτοκινήτων και τρακτέρ.

αυτοματοποιημένα συστήματα ηλεκτρικής ενέργειας πλοίων, συσκευές μετατροπής, ηλεκτροκινητήρες ισχύος, τεχνολογικές και βοηθητικές εγκαταστάσεις, συστήματα αυτοματοποίησης, ελέγχου και διάγνωσης.

συστήματα ηλεκτρικής ενέργειας, συσκευές μετατροπής και ηλεκτροκινητήρες ισχύος, τεχνολογικές και βοηθητικές εγκαταστάσεις, τα συστήματα αυτοματοποίησης, ελέγχου και διάγνωσης σε αεροσκάφη·

ηλεκτρικές εγκαταστάσεις και δίκτυα επιχειρήσεων, οργανισμών και ιδρυμάτων· ηλεκτρικός εξοπλισμός χαμηλής και υψηλής τάσης.

δυνητικά επικίνδυνες τεχνολογικές διαδικασίες και παραγωγή·

μέθοδοι και μέσα προστασίας των ανθρώπων, των βιομηχανικών εγκαταστάσεων και του περιβάλλοντος από ανθρωπογενείς επιπτώσεις·

προσωπικό.

4.3. Τύποι επαγγελματικών δραστηριοτήτων για τις οποίες προετοιμάζονται οι απόφοιτοι που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα πτυχίου:

επιστημονική έρευνα;

Σχεδιασμός και μηχανική·

παραγωγική και τεχνολογική?

εγκατάσταση και θέση σε λειτουργία·

υπηρεσία και λειτουργική?

οργανωτική και διαχειριστική.

Κατά την ανάπτυξη και εφαρμογή ενός προγράμματος πτυχίου, ο οργανισμός εστιάζει στο συγκεκριμένο είδος επαγγελματικής δραστηριότητας για την οποία προετοιμάζεται ο πτυχιούχος, με βάση τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, την έρευνα και τους υλικοτεχνικούς πόρους του οργανισμού.

Το προπτυχιακό πρόγραμμα διαμορφώνεται από τον οργανισμό ανάλογα με τους τύπους των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και τις απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της εκμάθησης του εκπαιδευτικού προγράμματος:

επικεντρώνεται στην έρευνα και (ή) στον παιδαγωγικό τύπο (τύπους) επαγγελματικής δραστηριότητας ως κύρια (κύρια) (εφεξής το πρόγραμμα ακαδημαϊκού πτυχίου)·

επικεντρώνεται σε πρακτικά προσανατολισμένο, εφαρμοσμένο(ους) τύπο(ους) επαγγελματικής δραστηριότητας ως κύριο(ους) (εφεξής θα αναφέρεται ως το εφαρμοσμένο πρόγραμμα πανεπιστημίου).

4.4. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου, σύμφωνα με τον τύπο ή τους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου, πρέπει να είναι έτοιμος να λύσει τα ακόλουθα επαγγελματικά καθήκοντα:

μελέτη και ανάλυση επιστημονικών και τεχνικών πληροφοριών·

χρήση τυπικών πακέτων λογισμικού εφαρμογών για μαθηματική μοντελοποίηση διαδικασιών και τρόπων λειτουργίας αντικειμένων.

διεξαγωγή πειραμάτων χρησιμοποιώντας μια δεδομένη μέθοδο, σύνταξη περιγραφής της έρευνας που διεξάγεται και ανάλυση των αποτελεσμάτων·

σύνταξη αξιολογήσεων και εκθέσεων σχετικά με τις εργασίες που έχουν εκτελεστεί·

συλλογή και ανάλυση δεδομένων για σχεδιασμό·

συμμετοχή στους υπολογισμούς και το σχεδιασμό επαγγελματικών αντικειμένων σύμφωνα με τις τεχνικές προδιαγραφές χρησιμοποιώντας τυπικά εργαλεία αυτοματισμού σχεδιασμού.

παρακολούθηση της συμμόρφωσης των αναπτυγμένων έργων και της τεχνικής τεκμηρίωσης με πρότυπα, τεχνικές προδιαγραφές και άλλα κανονιστικά έγγραφα·

διεξαγωγή αιτιολόγησης των υπολογισμών σχεδιασμού·

υπολογισμός κυκλωμάτων και παραμέτρων στοιχείων εξοπλισμού.

υπολογισμός των τρόπων λειτουργίας των αντικειμένων επαγγελματικής δραστηριότητας.

έλεγχος των τρόπων λειτουργίας του τεχνολογικού εξοπλισμού.

εξασφάλιση ασφαλούς παραγωγής·

κατάρτιση και εκτέλεση τυπικής τεχνικής τεκμηρίωσης·

εγκατάσταση, ρύθμιση και δοκιμή επαγγελματικών αντικειμένων.

έλεγχος της τεχνικής κατάστασης και της υπολειπόμενης ζωής, οργάνωση προληπτικών επιθεωρήσεων, διαγνωστικών και τακτικών επισκευών επαγγελματικών αντικειμένων.

σύνταξη αιτημάτων για εξοπλισμό και ανταλλακτικά·

προετοιμασία τεχνικής τεκμηρίωσης για επισκευές ·

οργάνωση της εργασίας μικρών ομάδων ερμηνευτών·

προγραμματισμός εργασιών προσωπικού·

σχεδιασμός του έργου των μονάδων πρωτογενούς παραγωγής·

αξιολόγηση απόδοσης·

προετοιμασία δεδομένων για τη λήψη αποφάσεων διαχείρισης·

συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων της διοίκησης.

V. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ

5.1. Ως αποτέλεσμα της εκμάθησης του προγράμματος πτυχίου, ο απόφοιτος πρέπει να αναπτύξει γενικές πολιτιστικές, γενικές επαγγελματικές και επαγγελματικές ικανότητες.

5.2. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές πολιτιστικές ικανότητες:

την ικανότητα χρήσης των θεμελίων της φιλοσοφικής γνώσης για τη διαμόρφωση μιας κοσμοθεωρητικής θέσης (OK-1).

την ικανότητα ανάλυσης των κύριων σταδίων και προτύπων της ιστορικής εξέλιξης της κοινωνίας για τη διαμόρφωση μιας πολιτικής θέσης (OK-2).

την ικανότητα χρήσης των βασικών οικονομικών γνώσεων σε διάφορους τομείς της ζωής (OK-3).

την ικανότητα χρήσης των βασικών νομικών γνώσεων σε διάφορους τομείς δραστηριότητας (OK-4).

ικανότητα επικοινωνίας σε προφορικές και γραπτές μορφές στα ρωσικά και ξένες γλώσσες για την επίλυση προβλημάτων διαπροσωπικής και διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης (OK-5).

την ικανότητα να εργάζεστε σε ομάδα, να αντιλαμβάνεστε με ανεκτικότητα τις κοινωνικές, εθνοτικές, θρησκευτικές και πολιτισμικές διαφορές (OK-6).

ικανότητα αυτοοργάνωσης και αυτοεκπαίδευσης (OK-7).

την ικανότητα χρήσης μεθόδων και εργαλείων φυσικής καλλιέργειας για την εξασφάλιση πλήρους κοινωνικών και επαγγελματικών δραστηριοτήτων (OK-8).

ικανότητα χρήσης τεχνικών πρώτων βοηθειών, μεθόδων προστασίας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης (ΟΚ-9).

5.3. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές επαγγελματικές ικανότητες:

τη δυνατότητα αναζήτησης, αποθήκευσης, επεξεργασίας και ανάλυσης πληροφοριών από διάφορες πηγές και βάσεις δεδομένων, παρουσίασή τους στην απαιτούμενη μορφή χρησιμοποιώντας πληροφορίες, υπολογιστές και τεχνολογίες δικτύου (OPK-1).

την ικανότητα χρήσης της κατάλληλης φυσικής και μαθηματικής συσκευής, μεθόδων ανάλυσης και μοντελοποίησης, θεωρητικής και πειραματικής έρευνας για την επίλυση επαγγελματικών προβλημάτων (OPK-2).

ικανότητα χρήσης μεθόδων ανάλυσης και μοντελοποίησης ηλεκτρικών κυκλωμάτων (OPK-3).

5.4. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει επαγγελματικές ικανότητες που αντιστοιχούν στον ή στους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου:

ερευνητικές δραστηριότητες:

ικανότητα συμμετοχής στον προγραμματισμό, την προετοιμασία και την εκτέλεση τυπικών πειραματικών μελετών χρησιμοποιώντας μια δεδομένη μεθοδολογία (PC-1)·

ικανότητα επεξεργασίας πειραματικών αποτελεσμάτων (PC-2).

σχεδιαστικές και μηχανολογικές δραστηριότητες:

την ικανότητα συμμετοχής στο σχεδιασμό επαγγελματικών αντικειμένων σύμφωνα με τους όρους εντολής και την κανονιστική και τεχνική τεκμηρίωση, τηρώντας διάφορες τεχνικές, ενεργειακά αποδοτικές και περιβαλλοντικές απαιτήσεις (PC-3).

ικανότητα αιτιολόγησης σχεδιαστικών αποφάσεων (PC-4).

παραγωγικές και τεχνολογικές δραστηριότητες:

ετοιμότητα προσδιορισμού των παραμέτρων του εξοπλισμού για αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας (PC-5).

η δυνατότητα υπολογισμού των τρόπων λειτουργίας αντικειμένων επαγγελματικής δραστηριότητας (PC-6).

ετοιμότητα παροχής των απαιτούμενων τρόπων λειτουργίας και καθορισμένων παραμέτρων της τεχνολογικής διαδικασίας σύμφωνα με μια δεδομένη μεθοδολογία (PC-7).

την ικανότητα χρήσης τεχνικών μέσων για τη μέτρηση και τον έλεγχο των κύριων παραμέτρων της τεχνολογικής διαδικασίας (PC-8).

ικανότητα σύνταξης και εκτέλεσης τυπικής τεχνικής τεκμηρίωσης (PC-9).

ικανότητα χρήσης κανόνων ασφαλείας, βιομηχανικής υγιεινής, πυρασφάλειας και προτύπων προστασίας της εργασίας (PC-10).

δραστηριότητες εγκατάστασης και θέσης σε λειτουργία:

ικανότητα συμμετοχής στην εγκατάσταση στοιχείων εξοπλισμού εγκαταστάσεων επαγγελματικής δραστηριότητας (PK-11).

ετοιμότητα συμμετοχής σε δοκιμές ηλεκτρικής ενέργειας και ηλεκτρικού εξοπλισμού που τίθεται σε λειτουργία (PK-12)·

ικανότητα συμμετοχής σε εργασίες ανάθεσης (PK-13)·

υπηρεσίες και επιχειρησιακές δραστηριότητες:

την ικανότητα εφαρμογής μεθόδων και τεχνικών μέσων επιχειρησιακών δοκιμών και διαγνωστικών ηλεκτρικού ρεύματος και ηλεκτρικού εξοπλισμού (PC-14).

την ικανότητα αξιολόγησης της τεχνικής κατάστασης και της υπολειπόμενης ζωής του εξοπλισμού (PC-15).

ετοιμότητα συμμετοχής σε επισκευές εξοπλισμού σύμφωνα με μια δεδομένη μεθοδολογία (PC-16)·

ετοιμότητα για σύνταξη αιτημάτων για εξοπλισμό και ανταλλακτικά και προετοιμασία τεχνικής τεκμηρίωσης για επισκευές (PC-17).

οργανωτικές και διαχειριστικές δραστηριότητες:

την ικανότητα συντονισμού των δραστηριοτήτων των μελών μιας ομάδας εκτελεστών (PC-18).

ικανότητα οργάνωσης της εργασίας μικρών ομάδων ερμηνευτών (PC-19).

ικανότητα επίλυσης προβλημάτων στον τομέα της οργάνωσης και ρύθμισης της εργασίας (PC-20).

ετοιμότητα για αξιολόγηση πάγιων στοιχείων ενεργητικού παραγωγής (PC-21).

5.5. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, όλες οι γενικές πολιτιστικές και γενικές επαγγελματικές ικανότητες, καθώς και οι επαγγελματικές ικανότητες που σχετίζονται με εκείνους τους τύπους επαγγελματικών δραστηριοτήτων στις οποίες επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου, περιλαμβάνονται στο σύνολο των απαιτούμενων αποτελεσμάτων για την κατάκτηση του προγράμματος πτυχίου.

5.6. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, ένας οργανισμός έχει το δικαίωμα να συμπληρώσει το σύνολο των ικανοτήτων των αποφοίτων, λαμβάνοντας υπόψη την εστίαση του προγράμματος πτυχίου σε συγκεκριμένους τομείς γνώσης και (ή) τύπους δραστηριότητας.

5.7. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πανεπιστημίου, ο οργανισμός θέτει τις απαιτήσεις για μαθησιακά αποτελέσματα σε επιμέρους κλάδους (ενότητες) και ασκεί ανεξάρτητα, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των αντίστοιχων υποδειγματικών βασικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

VI. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ

6.1. περιλαμβάνει ένα υποχρεωτικό μέρος (βασικό) και ένα μέρος που σχηματίζεται από συμμετέχοντες σε εκπαιδευτικές σχέσεις (μεταβλητή). Αυτό παρέχει την ευκαιρία να υλοποιηθούν προγράμματα πτυχίου με διαφορετική εστίαση (προφίλ) εκπαίδευσης στον ίδιο τομέα κατάρτισης (εφεξής θα αναφέρεται ως εστίαση (προφίλ) του προγράμματος).

6.2. Το προπτυχιακό πρόγραμμα αποτελείται από τα ακόλουθα τμήματα:

Πεδίο 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)», το οποίο περιλαμβάνει κλάδους (ενότητες) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προγράμματος και κλάδους (ενότητες) που σχετίζονται με το μεταβλητό του μέρος.

Πεδίο 2 «Πρακτικές», το οποίο σχετίζεται πλήρως με το μεταβλητό μέρος του προγράμματος.

Πεδίο 3 «Κρατική τελική πιστοποίηση», το οποίο σχετίζεται πλήρως με το βασικό μέρος του προγράμματος και τελειώνει με την εκχώρηση προσόντων που καθορίζονται στον κατάλογο ειδικοτήτων και τομέων εκπαίδευσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που εγκρίνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας .

Δομή προγράμματος πτυχίου

6.3. Οι κλάδοι (ενότητες) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος είναι υποχρεωτικοί για τον φοιτητή, ανεξάρτητα από την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος που κατέχει. Το σύνολο των κλάδων (ενοτήτων) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος καθορίζεται ανεξάρτητα από τον εκπαιδευτικό οργανισμό στον βαθμό που καθορίζεται από αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη το αντίστοιχο κατά προσέγγιση (υποδειγματικό) κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα( μικρό).

6.4. Οι κλάδοι (ενότητες) της φιλοσοφίας, της ιστορίας, της ξένης γλώσσας, της ασφάλειας ζωής υλοποιούνται στο πλαίσιο του βασικού μέρους του Κλάδου 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» του προπτυχιακού προγράμματος. Ο όγκος, το περιεχόμενο και η σειρά υλοποίησης αυτών των κλάδων (ενότητες) καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα.

6.5. Οι κλάδοι (ενότητες) στη φυσική καλλιέργεια και τον αθλητισμό υλοποιούνται στο πλαίσιο:

το βασικό μέρος του τμήματος 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» του προπτυχιακού προγράμματος σε ποσό τουλάχιστον 72 ακαδημαϊκών ωρών (2 μονάδες) σε πλήρους φοίτησης·

κατ' επιλογήν (υποχρεωτικά) γνωστικά αντικείμενα (ενότητες) ύψους τουλάχιστον 328 ακαδημαϊκών ωρών. Οι καθορισμένες ακαδημαϊκές ώρες είναι υποχρεωτικές για mastering και δεν μετατρέπονται σε πιστωτικές μονάδες.

Οι κλάδοι (ενότητες) στη φυσική καλλιέργεια και τον αθλητισμό εφαρμόζονται με τον τρόπο που καθορίζει ο οργανισμός. Για τα άτομα με αναπηρία και τα άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, ο οργανισμός θεσπίζει μια ειδική διαδικασία για τον έλεγχο των κλάδων (ενότητες) στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό, λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση της υγείας τους.

6.6. Οι κλάδοι (ενότητες) που σχετίζονται με το μεταβλητό μέρος του προγράμματος και οι πρακτικές του πτυχίου καθορίζουν την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος του πτυχίου. Το σύνολο των κλάδων (ενοτήτων) που σχετίζονται με το μεταβλητό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος και των πρακτικών καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα στον βαθμό που καθορίζεται από αυτό το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για την Ανώτατη Εκπαίδευση. Αφού ο μαθητής επιλέξει την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος, ένα σύνολο σχετικών κλάδων (ενοτήτων) και πρακτικών καθίσταται υποχρεωτικό για τον μαθητή να μάθει.

6.7. Το τμήμα 2 «Πρακτικές» περιλαμβάνει εκπαιδευτικές και παραγωγικές πρακτικές, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής προ της αποφοίτησης.

Τύποι εκπαιδευτικής πρακτικής:

πρακτική για την απόκτηση πρωταρχικών επαγγελματικών δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των πρωταρχικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων σε ερευνητικές δραστηριότητες.

Μέθοδοι διεξαγωγής εκπαιδευτικής πρακτικής:

ακίνητος;

Μακριά

Τύποι πρακτικής άσκησης:

πρακτική για την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων και επαγγελματικής εμπειρίας·

ερευνητικό έργο.

Μέθοδοι διεξαγωγής πρακτικής εκπαίδευσης:

ακίνητος;

Μακριά

Η προπτυχιακή πρακτική πραγματοποιείται για την ολοκλήρωση της τελικής προκριματικής εργασίας και είναι υποχρεωτική.

Κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων πτυχίου, ο οργανισμός επιλέγει τύπους πρακτικών ανάλογα με τον τύπο ή τους τύπους δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου. Ο οργανισμός έχει το δικαίωμα να προβλέπει άλλους τύπους πρακτικής άσκησης στο προπτυχιακό πρόγραμμα επιπλέον αυτών που καθορίζονται από αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η εκπαιδευτική και (ή) πρακτική κατάρτιση μπορεί να πραγματοποιηθεί στα δομικά τμήματα του οργανισμού.

Για τα άτομα με αναπηρία, η επιλογή των χώρων πρακτικής άσκησης θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη την κατάσταση της υγείας τους και τις απαιτήσεις προσβασιμότητας.

6.8. Το τεμάχιο 3 «Κρατική τελική πιστοποίηση» περιλαμβάνει την υπεράσπιση της τελικής κατατακτικής εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας για τη διαδικασία άμυνας και τη διαδικασία άμυνας, καθώς και την προετοιμασία και την επιτυχία της κρατικής εξέτασης (εάν ο οργανισμός συμπεριέλαβε την κρατική εξέταση ως μέρος του κράτους τελική πιστοποίηση).

6.9. Τα προγράμματα πτυχίου που περιέχουν πληροφορίες που αποτελούν κρατικά μυστικά αναπτύσσονται και υλοποιούνται σύμφωνα με τις απαιτήσεις που ορίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τους κανονισμούς στον τομέα της προστασίας των κρατικών μυστικών.

6.10. Υλοποίηση μέρους (τμημάτων) του εκπαιδευτικού προγράμματος και κρατική τελική πιστοποίηση που περιέχει επιστημονικές και τεχνικές πληροφορίες που υπόκεινται σε έλεγχο εξαγωγών και στο πλαίσιο των οποίων (τα οποία) κοινοποιούνται πληροφορίες περιορισμένης πρόσβασης στους μαθητές και (ή) μυστικούς τύπους όπλων και Ο στρατιωτικός εξοπλισμός χρησιμοποιείται για εκπαιδευτικούς σκοπούς, τα εξαρτήματά του δεν επιτρέπονται με τη χρήση τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

6.11. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, παρέχεται στους φοιτητές η ευκαιρία να κατέχουν επιλεκτικούς κλάδους (ενότητες), συμπεριλαμβανομένων ειδικών συνθηκών για άτομα με αναπηρίες και άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, σε ποσοστό τουλάχιστον 30 τοις εκατό του όγκου του μεταβλητού μέρους του Τμήματος 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)».

6.12. Ο αριθμός των ωρών που κατανέμονται για μαθήματα τύπου διάλεξης στο σύνολό τους για το τμήμα 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» δεν πρέπει να υπερβαίνει το 50 τοις εκατό του συνολικού αριθμού ωρών τάξης που διατίθενται για την εφαρμογή αυτού του Τμήματος.

VII. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΟΥΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΟΥ

7.1. Απαιτήσεις σε όλο το σύστημα για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου.

7.1.1. Ο οργανισμός πρέπει να διαθέτει υλικοτεχνική βάση που να συμμορφώνεται με τους ισχύοντες κανόνες και κανονισμούς πυρασφάλειας και να διασφαλίζει τη διεξαγωγή όλων των τύπων πειθαρχικής και διεπιστημονικής εκπαίδευσης, πρακτικής και ερευνητικής εργασίας των μαθητών που προβλέπονται από το πρόγραμμα σπουδών.

7.1.2. Κάθε φοιτητής καθ' όλη τη διάρκεια της περιόδου σπουδών πρέπει να έχει ατομική απεριόριστη πρόσβαση σε ένα ή περισσότερα συστήματα ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών (ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες) και στο ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού. Το σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να παρέχουν τη δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών από οποιοδήποτε σημείο υπάρχει πρόσβαση στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών «Διαδίκτυο» (εφεξής «Διαδίκτυο»), αμφότερα. στην επικράτεια του οργανισμού και όχι μόνο.

Το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού πρέπει να παρέχει:

πρόσβαση σε προγράμματα σπουδών, προγράμματα εργασίας κλάδων (ενότητες), πρακτικές, δημοσιεύσεις συστημάτων ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και ηλεκτρονικούς εκπαιδευτικούς πόρους που καθορίζονται στα προγράμματα εργασίας·

καταγραφή της προόδου της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των αποτελεσμάτων της ενδιάμεσης πιστοποίησης και των αποτελεσμάτων απόκτησης του προπτυχιακού προγράμματος.

διεξαγωγή όλων των τύπων μαθημάτων, διαδικασιών για την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, η εφαρμογή των οποίων προβλέπεται για τη χρήση τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης·

ο σχηματισμός του ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου του μαθητή, συμπεριλαμβανομένης της διατήρησης της εργασίας του μαθητή, των ανασκοπήσεων και των αξιολογήσεων αυτών των εργασιών από τυχόν συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία·

αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμπεριλαμβανομένης της σύγχρονης και (ή) ασύγχρονης αλληλεπίδρασης μέσω του Διαδικτύου.

Η λειτουργία του ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος διασφαλίζεται με τα κατάλληλα μέσα τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας και τα προσόντα των εργαζομένων που το χρησιμοποιούν και το υποστηρίζουν. Η λειτουργία του ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος πρέπει να συμμορφώνεται με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

7.1.3. Στην περίπτωση υλοποίησης ενός προγράμματος πτυχίου σε ηλεκτρονική μορφή, οι απαιτήσεις για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να παρέχονται από ένα σύνολο πόρων υλικής, τεχνικής, εκπαιδευτικής και μεθοδολογικής υποστήριξης που παρέχεται από οργανισμούς που συμμετέχουν στην εφαρμογή πρόγραμμα πτυχίου σε ηλεκτρονική μορφή.

7.1.4. Στην περίπτωση υλοποίησης προγράμματος πτυχίου σε τμήματα και (ή) άλλα δομικά τμήματα του οργανισμού που έχουν συσταθεί σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία, οι απαιτήσεις για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να διασφαλίζονται από το σύνολο των πόρων των οργανώσεων αυτών.

7.1.5. Τα προσόντα των διευθυντικών και επιστημονικών-παιδαγωγικών υπαλλήλων του οργανισμού πρέπει να αντιστοιχούν στα χαρακτηριστικά προσόντων που καθορίζονται στον Ενιαίο Κατάλογο Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων, ενότητα "Χαρακτηριστικά προσόντων θέσεων διευθυντών και ειδικών ανώτερης επαγγελματικής και πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης ", που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 11ης Ιανουαρίου 2011 N 1n (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 23 Μαρτίου 2011, εγγραφή N 20237) και επαγγελματικά πρότυπα ( εάν υπάρχει).

7.1.6. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων πλήρους απασχόλησης (σε ποσοστά μειωμένα σε ακέραιες τιμές) πρέπει να είναι τουλάχιστον 50 τοις εκατό του συνολικού αριθμού των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων του οργανισμού.

7.2. Απαιτήσεις για προϋποθέσεις προσωπικού για την υλοποίηση προπτυχιακών προγραμμάτων

7.2.1. Η υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου εξασφαλίζεται από τους διευθυντικούς και επιστημονικούς-παιδαγωγικούς υπαλλήλους του οργανισμού, καθώς και από πρόσωπα που εμπλέκονται στην υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου με όρους σύμβασης αστικού δικαίου.

7.2.2. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) με εκπαίδευση που αντιστοιχεί στο προφίλ του διδασκόμενου κλάδου (ενότητα) στον συνολικό αριθμό των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων που εφαρμόζουν το προπτυχιακό πρόγραμμα πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 τοις εκατό .

7.2.3. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων (σε όρους ποσοστών που μετατρέπονται σε ακέραιες τιμές) που έχουν ακαδημαϊκό πτυχίο (συμπεριλαμβανομένου ακαδημαϊκού τίτλου που απονέμεται στο εξωτερικό και αναγνωρίζεται στη Ρωσική Ομοσπονδία) και (ή) ακαδημαϊκό τίτλο (συμπεριλαμβανομένου ακαδημαϊκού τίτλου που ελήφθη στο εξωτερικό και αναγνωρισμένο στη Ρωσική Ομοσπονδία), ο συνολικός αριθμός των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων που εφαρμόζουν το προπτυχιακό πρόγραμμα πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 τοις εκατό.

7.2.4. Το μερίδιο των εργαζομένων (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) μεταξύ των διευθυντικών στελεχών και των εργαζομένων οργανισμών των οποίων οι δραστηριότητες σχετίζονται με την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος πτυχίου που υλοποιείται (με τουλάχιστον 3 χρόνια εργασιακής εμπειρίας σε αυτό επαγγελματικού τομέα), στον συνολικό αριθμό των εργαζομένων που υλοποιούν το πρόγραμμα πτυχίου, πρέπει να είναι τουλάχιστον 10 τοις εκατό.

7.3. Απαιτήσεις για υλική, τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη του προπτυχιακού προγράμματος.

7.3.1. Ειδικοί χώροι πρέπει να είναι αίθουσες διδασκαλίας για τη διεξαγωγή μαθημάτων τύπου διαλέξεων, μαθημάτων σεμιναρίου, σχεδιασμός μαθημάτων (ολοκλήρωση εργασιών), ομαδικές και ατομικές διαβουλεύσεις, συνεχής παρακολούθηση και ενδιάμεση πιστοποίηση, καθώς και αίθουσες για ανεξάρτητη εργασία και αίθουσες αποθήκευσης και προληπτικής συντήρησης εκπαιδευτικό εξοπλισμό. Οι ειδικοί χώροι θα πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με εξειδικευμένα έπιπλα και τεχνικά εκπαιδευτικά βοηθήματα που χρησιμεύουν για την παρουσίαση εκπαιδευτικών πληροφοριών σε μεγάλο κοινό.

Για τη διεξαγωγή μαθημάτων τύπου διαλέξεων, προσφέρονται σετ εξοπλισμού επίδειξης και εκπαιδευτικά οπτικά βοηθήματα, παρέχοντας θεματικές απεικονίσεις που αντιστοιχούν στα δείγματα προγραμμάτων κλάδων (ενότητες), στο πρόγραμμα σπουδών εργασίας των κλάδων (ενότητες).

Ο κατάλογος των logistics που είναι απαραίτητοι για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου περιλαμβάνει εργαστήρια εξοπλισμένα με εργαστηριακό εξοπλισμό, ανάλογα με τον βαθμό πολυπλοκότητάς του. Ειδικές απαιτήσεις για υλική, τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη καθορίζονται στα κατά προσέγγιση βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα.

Οι χώροι για την ανεξάρτητη εργασία των μαθητών πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με μηχανογραφικό εξοπλισμό με δυνατότητα σύνδεσης στο Διαδίκτυο και πρόσβασης στην ηλεκτρονική πληροφόρηση και το εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού.

Στην περίπτωση χρήσης τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, είναι δυνατή η αντικατάσταση των ειδικά εξοπλισμένων χώρων με τους εικονικούς αντίστοιχους, επιτρέποντας στους μαθητές να κατακτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται από τις επαγγελματικές τους δραστηριότητες.

Εάν ο οργανισμός δεν χρησιμοποιεί σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη), το ταμείο της βιβλιοθήκης πρέπει να είναι εξοπλισμένο με έντυπες εκδόσεις σε ποσοστό τουλάχιστον 50 αντιγράφων κάθε έκδοσης της βασικής βιβλιογραφίας που αναφέρεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες). πρακτικές και τουλάχιστον 25 αντίγραφα πρόσθετης βιβλιογραφίας ανά 100 μαθητές.

7.3.2. Ο οργανισμός πρέπει να διαθέτει το απαραίτητο σύνολο αδειοδοτημένου λογισμικού (το περιεχόμενο καθορίζεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες) και υπόκειται σε ετήσια ενημέρωση).

7.3.3. Τα συστήματα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και οι ηλεκτρονικές πληροφορίες και το εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να παρέχουν ταυτόχρονη πρόσβαση σε τουλάχιστον 25 τοις εκατό των φοιτητών στο προπτυχιακό πρόγραμμα.

7.3.4. Οι σπουδαστές πρέπει να έχουν πρόσβαση (απομακρυσμένη πρόσβαση), συμπεριλαμβανομένης της χρήσης της ηλεκτρονικής μάθησης, των τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, σε σύγχρονες επαγγελματικές βάσεις δεδομένων και συστήματα αναφοράς πληροφοριών, η σύνθεση των οποίων καθορίζεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες ) και υπόκειται σε ετήσια ενημέρωση.

7.3.5. Στους μαθητές με αναπηρίες θα πρέπει να παρέχονται έντυπες και (ή) ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές πηγές σε μορφές προσαρμοσμένες στους περιορισμούς της υγείας τους.

7.4. Απαιτήσεις για οικονομικούς όρους για την υλοποίηση προπτυχιακών προγραμμάτων

7.4.1. Η οικονομική υποστήριξη για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να πραγματοποιείται σε ποσό όχι χαμηλότερο από το βασικό τυπικό κόστος που καθορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης για δεδομένο επίπεδο εκπαίδευσης και πεδίο σπουδών, λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες προσαρμογής που λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες των εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με τη Μεθοδολογία για τον καθορισμό τυπικών δαπανών για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών για την υλοποίηση κρατικών διαπιστευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ειδικότητες και τομείς εκπαίδευσης, που εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 2ας Αυγούστου 2013 N 638 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 16 Σεπτεμβρίου 2013, εγγραφή N 29967).

Οι πιο συνηθισμένες εισαγωγικές εξετάσεις:

• ρωσική γλώσσα
• Μαθηματικά (προφίλ) - εξειδικευμένο αντικείμενο, κατ' επιλογή του πανεπιστημίου
• Φυσική - προαιρετική στο πανεπιστήμιο
• Πληροφορική και τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ) - κατ' επιλογή του πανεπιστημίου
• Χημεία - κατ' επιλογή του πανεπιστημίου
• Ξένη γλώσσα - κατ' επιλογή του πανεπιστημίου

Η ηλεκτρολογική μηχανική και η ηλεκτρομηχανική μαζί αποτελούν ένα πεδίο επιστήμης και τεχνολογίας. Καταλαμβάνει τεράστια θέση στον κόσμο, αφού είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς τον σύγχρονο κόσμο χωρίς ηλεκτρική ενέργεια.

Από αυτό προκύπτει ότι η ειδικότητα 03/13/02 «Ηλεκτρολόγων μηχανικών και ηλεκτρολόγων μηχανικών» είναι σχεδόν η πιο περιζήτητη στην αγορά εργασίας. Οι απόφοιτοι αυτού του προφίλ μπορούν να βασίζονται σε μια ευρεία επιλογή επιχειρήσεων για περαιτέρω εργασία.

Αυτή η ειδικότητα έχει ένα ευρύ φάσμα προφίλ, όπως εργοστάσια ηλεκτροπαραγωγής, ηλεκτρομηχανολογία, παροχή ρεύματος, ηλεκτρολογικό εξοπλισμό, υδροηλεκτρικούς σταθμούς και μερικά άλλα.

Προϋποθέσεις εισαγωγής

Έχοντας αποφοιτήσει από την ειδικότητα "Ηλεκτρική ενέργεια και ηλεκτρολόγος μηχανικός", ένας νέος ειδικός πρέπει να έχει καθολικές δεξιότητες και πρακτικές ικανότητες σε αυτόν τον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας, καθώς και να μπορεί να δημιουργεί και να χειρίζεται ηλεκτρικές συσκευές και να εργάζεται με ροές ηλεκτρικής ενέργειας.

Ποια μαθήματα πρέπει να παρακολουθήσει ένας υποψήφιος για να εισέλθει σε αυτήν την ειδικότητα; Ο πυρήνας εδώ είναι τα μαθηματικά. Επιπλέον, ο αιτών πρέπει να λάβει:

• Ρωσική γλώσσα;
• φυσική, επιστήμη υπολογιστών και ΤΠΕ ή χημεία (κατ' επιλογή του αιτούντος)·
• κατά την κρίση του πανεπιστημίου - μια ξένη γλώσσα.

Μελλοντικό επάγγελμα

Η ηλεκτρική ενέργεια και η ηλεκτρομηχανική είναι μια βασική βιομηχανία επειδή παράγει ηλεκτρική ενέργεια. Εδώ μπορούμε να πούμε ότι οι μελλοντικοί απόφοιτοι θα μπορούν να βρεθούν σε διάφορες επιχειρήσεις, οργανισμούς και βιομηχανικές εταιρείες. Ένας έτοιμος ειδικός θα έχει τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες:

• σχετικά με την παραλαβή και διανομή ηλεκτρικής ενέργειας·
• για τον έλεγχο της ροής της ηλεκτρικής ενέργειας·
• σχετικά με τη δημιουργία και τη λειτουργία συστημάτων ηλεκτρικής καλωδίωσης·
• σχετικά με την εργασία με ηλεκτρικές μηχανές και μετατροπείς.

Πού να κάνετε αίτηση

Σήμερα, η ειδική εκπαίδευση πραγματοποιείται στα ακόλουθα πανεπιστήμια προτεραιότητας στη Μόσχα και τη Ρωσία:

Περίοδος εκπαίδευσης

Η ειδικότητα 03/13/02 «Ηλεκτρολόγων μηχανικών και ηλεκτρολόγων μηχανικών» περιλαμβάνει εκπαίδευση πλήρους, μερικής και βραδινής απασχόλησης. Η διάρκεια του πτυχίου πλήρους απασχόλησης είναι 4 έτη, και η μερική και βραδινή - 5 έτη.

Κύριοι κλάδοι που περιλαμβάνονται στο μάθημα

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει τα ακόλουθα βασικά θέματα:

• σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής?
• ΠΑΡΟΧΗ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ;
• ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές.
• αυτοματοποιημένος σχεδιασμός ηλεκτρικών συσκευών.
• θεωρητικά θεμέλια ηλεκτρολόγων μηχανικών.
• προστασία ηλεκτρονόμων και αυτοματοποίηση συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας.
• γενική ενέργεια?
• ηλεκτρονικά ισχύος.

Επίκτητες δεξιότητες και ικανότητες

Κατά τη μαθησιακή διαδικασία, ο μαθητής αποκτά τις απαραίτητες επαγγελματικές δεξιότητες και ικανότητες:

• σχετικά με την εργασία με την ηλεκτρική ενέργεια και τον έλεγχο ροής·
• σχετικά με τη δημιουργία και το σχεδιασμό ηλεκτρικών μηχανών και εξοπλισμού·
• σχετικά με τη λειτουργία μέσων για την κατασκευή ηλεκτρικών συστημάτων·
• για τη δημιουργία ηλεκτρικών προϊόντων·
• για την ανάπτυξη της βιομηχανίας ηλεκτρικής ενέργειας και της ηλεκτρικής μηχανικής·
• σχετικά με τη δημιουργία και το σχεδιασμό ηλεκτρικών και ηλεκτρικών συστημάτων·
• για τη διαμόρφωση εργασιών σε αυτόν τον τομέα.

Προοπτικές εργασίας ανά επάγγελμα

Ένας απόφοιτος αυτής της ειδικότητας μπορεί να υποβάλει αίτηση για εργασία σε διάφορους τομείς δραστηριότητας. Αυτοί μπορεί να είναι μια ποικιλία παραγωγικών και τεχνολογικών οργανισμών που ασχολούνται με την παραγωγή, τη μεταφορά και τη διανομή ηλεκτρικής ενέργειας.

Κυρίως απόφοιτοι καταλαμβάνουν θέσεις ως μηχανικοί λογισμικού, προγραμματιστές ηλεκτρικών συστημάτων, μηχανικοί ηλεκτροκίνησης και άλλοι. Ζητούνται ειδικοί στους τομείς της ηλεκτρικής ενέργειας, της βιομηχανίας, της μηχανολογίας και των μεταφορών.

Στη Ρωσία, υπάρχουν αρκετά μεγάλοι και πολλά υποσχόμενοι οργανισμοί που χρειάζονται πάντα ειδικούς στην ηλεκτρολογική μηχανική και την ηλεκτρική μηχανική. Εδώ μπορούμε να μιλήσουμε αμέσως για Gazprom LLC, Lenenergo OJSC ή Roselektroprom Holding CJSC. Αυτές και άλλες μεγάλες επιχειρήσεις έχουν πολλούς συνεργάτες, γεγονός που υποδηλώνει την ανάγκη για ειδικούς να εργαστούν σε αυτές τις επιχειρήσεις.

Τα κέρδη θα κυμαίνονται από 20-35 χιλιάδες εθνικού νομίσματος ανάλογα με την επιχείρηση και τη θέση.

Πλεονεκτήματα Μεταπτυχιακών Σπουδών

Κάθε πτυχιούχος πτυχιούχος έχει τη δυνατότητα να εγγραφεί σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα («Ηλεκτρική ισχύς και ηλεκτρολόγος μηχανικός» - 13/04/02). Η συνεχής εκπαίδευση περιλαμβάνει πάντα ένα πρόγραμμα σε βάθος που σας επιτρέπει να επεκτείνετε το φάσμα των προοπτικών σας.

Στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα, ο φοιτητής παρακολουθεί εκπαίδευση στη διαχείριση συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας, καθώς και στη συντήρηση και βελτίωσή τους. Εδώ θα μελετήσει το σχεδιασμό και την έρευνα ηλεκτρικών κινητήρων.

Οι πλοίαρχοι σε αυτήν την ειδικότητα έχουν ζήτηση στο εξωτερικό, για να μην αναφέρουμε τη Ρωσία. Μπορεί να χρειαστούν και ως δάσκαλοι και ως ερευνητές. Οι επιχειρήσεις θα προσλάβουν κυρίως ειδικούς υψηλής ειδίκευσης που έχουν ολοκληρώσει μεταπτυχιακό δίπλωμα.

Σήμερα είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς κάποιον τομέα δραστηριότητας όπου δεν θα υπήρχε το έργο της παροχής ηλεκτρικής ενέργειας. Αυτή η εργασία εκτελείται από συστήματα ηλεκτρικής ενέργειας διαφόρων επιπέδων - από το Ενοποιημένο Ενεργειακό Σύστημα της Ρωσίας (το οποίο συνδυάζει συσκευές για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας - σταθμούς ηλεκτροπαραγωγής, συσκευές μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας - δίκτυα ηλεκτρικής ενέργειας, συσκευές για τη διανομή ηλεκτρικής ενέργειας και την παράδοσή της στους καταναλωτές - ηλεκτρικό υποσταθμούς και ηλεκτρικούς πίνακες) στο ηλεκτρικό σύστημα πόλης, επιχείρησης, συγκροτήματος κατοικιών κ.λπ. .Π.

Είναι τα συστήματα ισχύος και οι συστατικές συσκευές τους με τα οποία ασχολείται ο ηλεκτρολόγος μηχανικός. Εργάζεται με όλα τα στάδια του κύκλου ζωής των ενεργειακών συστημάτων και των ενεργειακών συσκευών: ασχολείται με το σχεδιασμό, τη δημιουργία, τη λειτουργία και τη συντήρησή τους, ακόμη και την απόρριψη - παροπλισμό μεμονωμένων στοιχείων χωρίς ζημιά στο ενεργειακό σύστημα στο σύνολό του και στους καταναλωτές.

Είναι σαφές ότι ο ηλεκτρολόγος μηχανικός είναι ένα πολύ σημαντικό και υπεύθυνο επάγγελμα: παρέχει την ίδια τη δυνατότητα ύπαρξης στην επικράτεια σύγχρονων, μη αρχαϊκών μορφών ζωής και δραστηριότητας. Το ενεργειακό σύστημα αποτελεί την υποδομή (την υποκείμενη δομή) κάθε οικισμού, κάθε σύγχρονου τύπου δραστηριότητας. Και ο ηλεκτρολόγος μηχανικός είναι υπεύθυνος για τη διασφάλιση της σωστής λειτουργίας αυτής της υποδομής.

Θα έχει όμως και ενδιαφέρον αυτό το επάγγελμα; Άλλωστε, οι βασικοί νόμοι της ηλεκτρολογικής μηχανικής ανακαλύφθηκαν ήδη τον 19ο αιώνα! Είναι δυνατόν ένας ηλεκτρολόγος μηχανικός να επαναλαμβάνει μόνο ήδη δοκιμασμένες λύσεις, προσαρμόζοντάς τες σε συγκεκριμένες συνθήκες;

Αυτή τη στιγμή, η βιομηχανία ηλεκτρικής ενέργειας βιώνει τρία καινοτόμα κύματα ταυτόχρονα και καθένα από αυτά περιέχει μια πρόκληση μηχανικής - μια εργασία που δεν έχει μια σαφή και αποδεδειγμένη λύση και μερικές φορές απλώς δεν έχει ακόμη επιλυθεί.

Το πρώτο καινοτόμο κύμα είναι οι νέες πηγές ενέργειας, κυρίως οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (ΑΠΕ). Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας προσελκύουν με τη σχετική περιβαλλοντική της καθαρότητα, καθώς και την ανεξάντλητη φύση της. Αλλά οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ειδικά η ηλιακή και η αιολική, έχουν ένα χαρακτηριστικό που περιπλέκει τη χρήση τους - την άνιση παραγωγή, ανάλογα με τις φυσικές συνθήκες. Ο τρόπος συμπερίληψης των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας σε ένα ενοποιημένο ενεργειακό σύστημα χωρίς απώλεια ποιότητας ισχύος και χωρίς κίνδυνο για το ενεργειακό σύστημα είναι μια πρόκληση για τους ηλεκτρολόγους μηχανικούς που δεν έχει βρει ακόμη απάντηση.

Το δεύτερο καινοτόμο κύμα είναι τα νέα συστήματα διαχείρισης ενεργειακών συστημάτων που βασίζονται στις λεγόμενες τεχνολογίες έξυπνων δικτύων (SmartGrid). Η ανάπτυξη τεχνολογιών δικτύων υπολογιστών κατέστησε δυνατή τη συμπερίληψη στον βρόχο ελέγχου του συστήματος ισχύος όχι μόνο μεγάλων αντικειμένων (σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής, γραμμές ηλεκτρικής ενέργειας, υποσταθμοί), αλλά κυριολεκτικά όλες οι ηλεκτρικές συσκευές, συμπεριλαμβανομένων των ηλεκτρικών βραστών και των πλυντηρίων ρούχων. Επιπλέον, κάθε καταναλωτής ηλεκτρικής ενέργειας θα μπορεί να συνδέσει μια ανανεώσιμη πηγή ενέργειας ή μια μπαταρία (για παράδειγμα, ένα ηλεκτρικό αυτοκίνητο) στο δίκτυο και να αναλάβει το ρόλο του παραγωγού ενέργειας. Πώς να εξασφαλίσετε τη δυνατότητα ελέγχου ενός τέτοιου συστήματος ισχύος εάν ο αριθμός των αντικειμένων ελέγχου τείνει στο άπειρο; Ταυτόχρονα, βέβαια, το ενεργειακό σύστημα πρέπει να διατηρεί σταθερότητα και να εξασφαλίζει ηλεκτρική ενέργεια υψηλής ποιότητας. Μια άλλη μεγάλη πρόκληση για τους ηλεκτρολόγους μηχανικούς.

Τέλος, το τρίτο κύμα καινοτομίας συνδέεται με νέες φυσικές αρχές στις οποίες βασίζονται οι συσκευές μετατροπής ενέργειας. Μιλάμε για ηλεκτρονικά ισχύος, τα οποία καθιστούν δυνατό τον πρακτικό μετασχηματισμό της ηλεκτρικής ενέργειας χωρίς σχεδόν καμία απώλεια ισχύος. Η δημιουργία συστημάτων ισχύος που χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες και νέα υλικά (συμπεριλαμβανομένων των ηλεκτρονικών ισχύος με διαμάντια) είναι επίσης μια πρόκληση για τους μηχανικούς ηλεκτρικής ενέργειας.

Μόνο τα ήδη διαμορφωμένα καινοτόμα κύματα και προκλήσεις στον κλάδο της ηλεκτρικής ενέργειας παρατίθενται εδώ. Αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν αναδυόμενα κύματα καινοτομίας. Για παράδειγμα, ένα κύμα που σχετίζεται με τη μετατροπή της ηλεκτρικής ενέργειας σε ενέργεια χημικού δεσμού και αντίστροφα με σκοπό τη μεταφορά και αποθήκευση ηλεκτρικής ενέργειας. Αυτήν τη στιγμή βρισκόμαστε μόνο στο στάδιο του εντοπισμού προκλήσεων σε αυτόν τον τομέα. Και εναπόκειται στη βιομηχανία ηλεκτρικής ενέργειας του μέλλοντος να τις απαντήσει.

Ο καθένας παίρνει αποφάσεις στη ζωή του για το ποιος και πού θα εργαστεί. Αν και κατά την επιλογή ενός επαγγέλματος λαμβάνονται υπόψη κατά κύριο λόγο οι προσωπικές προτιμήσεις και επιθυμίες, δεν πρέπει να ξεχνάμε τη ζήτηση στην αγορά εργασίας. Αναλύοντας πληροφορίες για κενές θέσεις, πολλοί καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι το επάγγελμα του ηλεκτρολόγου μηχανικού είναι ένα από τα πιο περιζήτητα. Άλλωστε, πλέον οι τεχνολογικές εξελίξεις περιβάλλουν πλήρως τη ζωή μας. Μερικές φορές δεν πιστεύουμε ότι όλος αυτός ο εξοπλισμός είναι η επίμονη και σκληρή δουλειά των μηχανικών ισχύος και χωρίς αυτούς δεν θα μπορούσε να λειτουργήσει πλήρως.

Η ηλεκτρολογική μηχανική και η ηλεκτρομηχανική αποτελούν μέρος της επιστήμης και της τεχνολογίας με μέσα, μεθόδους και μεθόδους δραστηριότητας στη χρήση, διαχείριση και μετατροπή ηλεκτρικής ενέργειας.

Περιγραφές εργασίας

Ένας ενεργειακός μηχανικός είναι ειδικός που ασχολείται με τον εξοπλισμό και τη συντήρηση ενεργειακών συστημάτων. Οι δραστηριότητές της καλύπτουν πάρα πολλές ευθύνες και δικαιώματα. Τι Ποιες είναι οι ευθύνες αυτού του ειδικού;

Αυτό το επάγγελμα θεωρείται πολύ κύρους. Οι ειδικοί σε αυτόν τον τομέα έχουν υψηλούς μισθούς. Με αυξημένες δεξιότητες, μέσω σκληρής δουλειάς και καινοτομίας, το εισόδημα μπορεί να αυξηθεί.

Ειδικοί στον τομέα της ηλεκτρικής ενέργειας:

Σταδιακά, ανεβαίνοντας στη σκάλα καριέρας, ένας ηλεκτρολόγος θα μπορεί να φτάσει στη θέση του τεχνικού μηχανικού. Η βιομηχανία ηλεκτρικής ενέργειας μπορεί κάνει ερευνητική εργασία, που εργάζεται σε εργαστήρια, επιστημονικά ιδρύματα, κάνει έρευνα στον τομέα της ηλεκτρολογίας, δημιουργία αυτόνομων πηγών, σταθμούς ηλεκτροπαραγωγής που τροφοδοτούνται από φυσικούς «συσσωρευτές» (άνεμος, ήλιος). Επίσης, ανοίγονται προοπτικές για ειδικούς να εργαστούν στο εξωτερικό, φεύγοντας για ανεπτυγμένες χώρες.

Ειδική εκπαίδευση

Οι δραστηριότητες της ηλεκτρικής ενέργειας και των ηλεκτρολόγων μηχανικών απαιτούν δευτεροβάθμια εξειδικευμένη τεχνική ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση, με συγκεκριμένη ειδικότητα. Και πολλά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα προετοιμάζουν μια νέα γενιά μηχανικών ενέργειας.

Κάθε ειδικότητα δίνει δικαίωμα εργασίας στον ενεργειακό τομέα.

Αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότηταςΟι φοιτητές του πτυχίου είναι πολύ διαφορετικοί:

1. Ηλεκτρικές μηχανές, μηχανισμοί, συστήματα, έλεγχος και ρύθμισή τους.
2. Ηλεκτρομηχανολογικές, ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές.
3. Συσκευές και συστήματα για τον έλεγχο της ροής του ηλεκτρισμού.
4. Τεχνολογικές, συγκολλητικές, φυσικές εγκαταστάσεις.
5. Είδη ηλεκτρικών μεταφορών, μέσα εξασφάλισης της βέλτιστης λειτουργίας των συστημάτων.
6. Είδη και εξοπλισμός για αυτοκίνητα και τρακτέρ.
7. Ηλεκτρολογικός εξοπλισμός βιομηχανικών επιχειρήσεων.
8. Εξοπλισμός, εγκαταστάσεις και δίκτυα εγκαταστάσεων χαμηλής και υψηλής τάσης.

Μετά την αποφοίτησή του, ο νέος νέος επαγγελματίας εργάζεται στον τομέα της συντήρησης ηλεκτρικών συστημάτων, της ενεργειακής ασφάλειας ή ως μηχανικός.

Απαιτήσεις και επαγγελματικές δεξιότητες

Όσοι έχουν επιλέξει το επάγγελμα του ηλεκτρολόγου μηχανικού πρέπει ανάπτυξη και βελτίωση ιδιοτήτων όπως:

Αυτό το επάγγελμα είναι κατάλληλο για ένα άτομο με νοοτροπία τεχνικού, που είναι σε θέση να "κάνει φίλους" με τα μαθηματικά, πραγματοποιώντας ακριβείς λογικούς και μαθηματικούς υπολογισμούς, καθώς η παραμικρή ανακρίβεια και μικροπράγματα στην εργασία μπορεί να είναι καταστροφή.

Η προσοχή και η ικανότητα εστίασης αποκλειστικά στη διαδικασία της εργασίας είναι επίσης πολύ σημαντική, αφού η εργασία βρίσκεται συνεχώς σε εξέλιξη με επικίνδυνα στοιχεία. Καταλαβαίνουν ότι μερικές φορές οι ζωές των ανθρώπων και η ακεραιότητα της επικράτειας βρίσκονται στα χέρια τους.

Οι άνθρωποι που εργάζονται σε αυτόν τον τομέα δραστηριότητας πρέπει να είναι σε θέση να λαμβάνουν σοβαρές αποφάσεις και να φέρουν την πλήρη ευθύνη για τις συνέπειές τους.

Στο ενεργειακό επάγγελμα, πρέπει να χρησιμοποιήσετε μια καινοτόμο προσέγγιση, καθώς συχνά πρέπει να εκσυγχρονίσετε τον εξοπλισμό και να αναπτύξετε νέες τεχνολογίες.

Ο ειδικός πρέπει να έχει τις ικανότητες ενός αναλυτή, να χρησιμοποιεί τεχνική σκέψη, να έχει δεξιότητες υπολογιστή και να περιλαμβάνει δεξιότητες σχεδίασης: να συνθέτει, να πλοηγείται σε αυτά, να κατανοεί τα συστήματα μηχανικής και να είναι σε θέση να συντάσσει τεχνική τεκμηρίωση.

Ο ηλεκτρολόγος μηχανικός επίσης απαιτείται να γνωρίζει κανόνες λειτουργίαςενεργειακές συσκευές, θυμηθείτε ρυθμιστικά έγγραφα (SNiP, GOST), κατανοήστε τις συσκευές, κατανοήστε τις διαδικασίες λειτουργίας και επικοινωνίας του ηλεκτρικού εξοπλισμού, γνωρίζουν τις τεχνολογικές διαδικασίες σε όλους τους τομείς της ενέργειας.

13.03.02

Ηλεκτρολογία και Ηλεκτρολογία

ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ

Στις σύγχρονες οικονομικές συνθήκες, το ενεργειακό συγκρότημα είναι η πιο σταθερή βιομηχανία. Σχεδόν σήμερα δεν υπάρχει κλάδος της ανθρώπινης δραστηριότητας όπου να μην χρησιμοποιείται ηλεκτρική ενέργεια. Ένας μεγάλος αριθμός ηλεκτρικών και ηλεκτρικών συστημάτων είναι συστήματα υποστήριξης ζωής για οικισμούς, επιχειρήσεις, κάθε είδους παραγωγή, μεταφορά κ.λπ. υψίστης σημασίας. Από αυτή την άποψη, η ανάγκη για ειδικούς στον τομέα της ενέργειας αυξάνεται κάθε χρόνο.

Οποιαδήποτε επιχείρηση, οργανισμός, επιχείρηση, ακόμη και η πιο μικρή, πρέπει να επιλύει ζητήματα παροχής θερμότητας και ηλεκτρικής ενέργειας και να έχει έναν ειδικό σε προσωπικό ικανό να το κάνει αυτό. Τέτοιοι ειδικοί είναι απόφοιτοι της κατεύθυνσης "Ηλεκτρική ενέργεια και Ηλεκτρολογία». Έχουν πάντα ζήτηση και τους παρέχονται θέσεις εργασίας με υψηλό κόστος.

Ο ηλεκτρολόγος μηχανικός είναι ειδικός με ανώτερη τεχνική εκπαίδευση σε συστήματα τροφοδοσίας, ηλεκτρικές εγκαταστάσεις, δίκτυα και συστήματα. Ένας ηλεκτρολόγος μηχανικός εργάζεται σε επιχειρήσεις ενέργειας και ηλεκτροκίνησης, βιομηχανικές, μεταφορικές, αγροτικές επιχειρήσεις, σε σχεδιασμούς, μηχανικούς και επιστημονικούς οργανισμούς.

ΤΙ ΘΑ ΔΙΔΑΞΟΥΝ;

Σχεδιασμός, κατασκευή ηλεκτρικού τμήματος βιομηχανικών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού, συστήματα τροφοδοσίας πόλεων, επιχειρήσεων κ.λπ., σχεδιασμός ηλεκτρικών μηχανών και συσκευών.

Ανάπτυξη τεχνολογικών διαδικασιών τροφοδοσίας,

Κατασκευή και λειτουργία ηλεκτρικού και ηλεκτρολογικού εξοπλισμού.

Εγκατάσταση, ρύθμιση, δοκιμή και συντήρηση ηλεκτρικού εξοπλισμού.

Μέθοδοι παρακολούθησης της κατάστασης των ηλεκτρικών μερών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού, συστημάτων τροφοδοσίας.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΕΙΔΗ

Θεωρητικά θεμέλια ηλεκτρολόγων μηχανικών, ηλεκτρολόγων μηχανικών και επιστήμης δομικών υλικών, γενική ενέργεια, υποσταθμοί ισχύος, συστήματα και δίκτυα ισχύος, προστασία ηλεκτρονόμων και αυτοματισμός συστημάτων ισχύος, τεχνολογία υψηλής τάσης, λειτουργία συστημάτων τροφοδοσίας ρεύματος.

ΠΟΙΟΝ ΝΑ ΔΟΥΛΕΨΕΙ;

εταιρείες ενέργειας,

Εργαζόμενοι σταθμών ηλεκτροπαραγωγής, θερμοηλεκτρικών σταθμών, ηλεκτρολόγοι του συγκροτήματος κατοικιών και κοινοτικών υπηρεσιών,

Σχεδιασμός καλωδίων σε σπίτια, νέα κτίρια.

Σχεδιασμός νέων κινητήρων, μηχανημάτων, συστημάτων μέτρησης ηλεκτρικής ενέργειας, σχεδιασμός μετασχηματιστών και υποσταθμών μετασχηματιστών,

Μη παραδοσιακές πηγές ενέργειας,

Ενεργειακή διαχείριση και ενεργειακός έλεγχος.